放學(xué)以后作文【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的放學(xué)以后作文，歡迎閱讀與收藏。

放學(xué)以后作文1

　　下午放學(xué)，烏云密布，刮起了大風(fēng)，大風(fēng)把大樹吹得東倒西歪。值日生明明和陳剛打掃好教室的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己雨傘沒帶，他們沖出教室，三步并作兩步跑回家。

　　忽然,明明想起值日的時(shí)候門窗都沒關(guān)。明明顧不得多想沖進(jìn)學(xué)校，這時(shí)陳剛也想起了這件事，陳剛想我回家拿把雨傘給明明。陳剛繼續(xù)向家跑。明明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，看見門窗敞開著，窗戶互相撞擊發(fā)出的砰砰聲音，好象彈揍著悲傷的樂曲。

　　明明把窗給關(guān)好，又推了推窗戶是否關(guān)緊了，窗戶關(guān)緊了，又把門上插上插銷，也推了推門，門也關(guān)緊了。

　　這時(shí)候，陳剛上氣不接下氣地拿著傘跑過來。明明看見陳剛拿傘跑過來，就明白了他的意思，明明笑著說：“天已經(jīng)晴了�！标悇偪戳丝刺炜�，這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在天已經(jīng)晴了。他自言自語地說：“剛才還是傾盆大雨，現(xiàn)在怎么忽然晴了？”明明說：“雨晴了，我們就把這傘當(dāng)作太陽傘吧！”

放學(xué)以后作文2

　　“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，小明、小紅、小芳、小軍四個(gè)同學(xué)一起商量放學(xué)了去福利院幫一個(gè)老爺爺打掃衛(wèi)生。

　　他們幾個(gè)連家都沒回，一放學(xué)就背著書包去福利院。到了老爺爺?shù)腵住處，小明就對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您家里有抹布、掃把、水桶嗎？我們想借用一會(huì)，可以嗎？”老爺爺微笑著說：“有��！你們用了要記得還回來呀！”他邊說邊拿出抹布、掃把、水桶遞給小明，“拿去吧！”

　　小明接過來，把抹布遞給小紅，把水桶遞給小芳和小軍。他們把書包掛在樹上，小明拿著掃把，掃一次就往后退一步，地板“唰唰唰”的響。小芳和小軍拿著水桶去裝水，裝了以后笑瞇瞇地走出來，把水澆到門前的花盆里。小紅用抹布擦門框，窗子，擦得干凈后，長長地舒了一口氣。

　　老爺爺愣住了。突然回過神來，拿來水壺和杯子，給他們端茶倒水。他分別遞一杯水給小明、小紅、小芳和小軍，小明他們接過水，客氣地對(duì)老爺爺說：“謝謝你，老爺爺�！崩蠣敔斝χ�，額頭上的皺紋舒展開了。他說：“好孩子，你們真乖�！�

　　他們四個(gè)回到自己的家，對(duì)爸爸媽媽說：“今天我們?nèi)�幫老爺爺打掃衛(wèi)生，所以回來晚了點(diǎn)，你們不會(huì)批評(píng)我吧？”說完，在他們頭上親了一口。

放學(xué)以后作文3

　　春游結(jié)束了，同學(xué)們念念不忘地來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備放學(xué)，這時(shí)，小王和小談忽然想到教室里還很臟。放學(xué)鈴聲響了，他們倆便偷偷地溜上了樓，來到教室。小談?wù)f：“我們分工，我來掃地，你去擦桌，好嗎？”“好！”小王立刻回答道。

　　小談先把掃帚握在手里，然后開始掃地，剛剛還很順利，但是有一個(gè)地方很窄不好掃。小談靈機(jī)一動(dòng)把掃帚豎過來，然后伸進(jìn)那里，把臟東西勾出來，繼續(xù)掃下去。小王把抹布拿下來，到廁所去洗了洗，再擰干，然后去教室使勁擦污點(diǎn)。瞧，他們干得多起勁啊。不一會(huì)兒，剛剛還很臟的教室，現(xiàn)在變得干干凈凈的了。看著干凈的教室，他們露出了開心的'笑臉 。

　　第二天，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)教室好干凈，老師經(jīng)過一番詢問，知道了是小王和小談打掃的，老師表揚(yáng)他們說：“你們真熱愛勞動(dòng)，還關(guān)心集體，而且做了好事不留名，希望大家向他們學(xué)習(xí)�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋�

放學(xué)以后作文4

　　放學(xué)的鈴聲終于響了，緊張學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們馬上雀躍起來，剛剛還在課堂里的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)來到了校外。

　　今天是周末，媽媽并沒有帶我直接回家，而是領(lǐng)我到了“海底世界”觀看無脊椎動(dòng)物。

　　步入“海底世界”呈現(xiàn)我眼前的是一個(gè)個(gè)觀察孔，透過觀察孔，映入我眼簾的是色彩斑斕的海螺、婀娜多姿的.水母，在整個(gè)展館里有許多生長在海底的小動(dòng)物，它們是海洋生物鏈中不可缺少的重要組成部分。

　　通過參觀“海洋世界”我知道了什么是無脊椎動(dòng)物，無脊椎動(dòng)物不僅可以生長在陸地，可以飛舞在天空中，更可以生活在浩瀚的海洋世界里。無脊椎動(dòng)物雖然是動(dòng)物中的低等動(dòng)物，它卻是動(dòng)物進(jìn)化中的一個(gè)重要過程，是印證單細(xì)胞動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過程。通過參觀我知道了海洋世界的奇妙無比，更知道海洋生物需要人類的呵護(hù)，保護(hù)海洋，保護(hù)海洋生物。

　　晚上，華燈初放。我和媽媽融入熙熙攘攘的人群中。

放學(xué)以后作文5

　　一天下午放學(xué)了，我走出校門，看見空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了。現(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!

　　這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來了，準(zhǔn)備回家。她看見我沒帶雨具，就笑瞇瞇地說:“嘉慶，嘉慶，你沒帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽到這溫暖親切的話語，仿佛有一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，于是，就說:“謝謝你，鹿鹿�！薄安挥弥x，誰讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你�！闭f著，她打開雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見柳樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂的'精神，還有汽車“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說:“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說說笑笑，不知不覺就到了。

　　到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫起了作業(yè)。

放學(xué)以后作文6

　　“丁零……”清脆的鈴聲宣布了最后一節(jié)課的結(jié)束。一天的課程結(jié)束了，同學(xué)們會(huì)去干什么呢？

　　鏡頭一：一天的學(xué)業(yè)雖然結(jié)束了，可是一些莘莘學(xué)子還在討論著一些難題。他們都聚在班上的“小聰明”身邊發(fā)表著見解�？磥聿话央y題攻破，他們是不肯罷休的。

　　鏡頭二：校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)像是在進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)。打籃球的男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，英姿颯爽。乒乓臺(tái)那邊傳來陣陣喝彩聲，真是巾幗不讓須眉，你看，女生大板重扣，打得男同學(xué)只有招架之功而無還手之力。

　　鏡頭三：俗話說：饞學(xué)生，餓學(xué)生，放出校門啃草根�，F(xiàn)在的.學(xué)生大概只饞不餓吧！學(xué)校門口的小攤點(diǎn)早已有人“光顧”。當(dāng)然不管吃什么，一見到班主任從校門出來，“顧客”們就銷聲匿跡了。等班主任一走過，又馬上開始“購物”了。

　　鏡頭四：放學(xué)之后，推了自行車，邀上同路的同學(xué)一路上有說有笑地回家了。

　　放學(xué)以后，是一張白紙，每個(gè)人用自己的筆將它涂上不同的顏色，讓一張張異彩紛呈的畫晾在風(fēng)中的艷陽下。放學(xué)之后，一段真正屬于自己的時(shí)間，一段包羅萬象、無奇不有的時(shí)間。

放學(xué)以后作文7

　　優(yōu)美的放學(xué)鈴聲傳遍了整個(gè)校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學(xué)們強(qiáng)烈地期待著老師說：“收拾書包，準(zhǔn)備放學(xué)！”

　　我們用最快的速度排著整齊的`隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了校門口，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地跑著出去。

　　校門口的廣場(chǎng)真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集著來自四面八方的家長，他們都在焦急地等待著自己的孩子。

　　家長們?cè)谛ｉT口讓出了一條通道，以便我們出去。有的家長接到了孩子，抱孩子上了摩托車準(zhǔn)備回家；有的伸長了脖子，向校門口張望，搜尋著孩子的身影；有的家長站在那里和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車上邊看報(bào)紙邊等；有的爺爺奶奶騎著三輪車，在后面放一個(gè)小板凳，坐在里面還是很安全的。

　　對(duì)面的文具店也擠滿了人，老板忙得都來不及收錢了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。

　　放學(xué)后還真是熱鬧�。�

放學(xué)以后作文8

　　“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴響了，我想：終于放學(xué)了，我可以回家看最喜歡的動(dòng)畫片了。我像風(fēng)一樣的跑出了教室。

　　我來到了校園門口，一看是我最嚴(yán)厲的媽媽來接的我，心想：壞了，我看動(dòng)畫片的計(jì)劃又要泡湯了。我不甘心的.走到校園門口又想：我得騙騙媽媽。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。我對(duì)媽媽說：“媽媽，前幾天考的比以前考的好多了。”媽媽聽后，高興地說：“是嗎寶貝，你真厲害，那我們回家寫作業(yè)吧！”我又說：“媽媽你就讓我看一會(huì)兒電視吧，我還是你的小棉襖呢！”媽媽的臉馬上就翻了，還對(duì)我說：“不行，回到家必須先寫作業(yè)�！蔽抑缓脨瀽灢粯返刈�上車，回家了。

　　不一會(huì)兒，就到家了，我就飛快地來到電視機(jī)欠，打開電視，我還沒有坐下呢，媽媽就指著我說：“你，怎么又看起電視了呢，快去寫作業(yè)去！”我只好慢騰騰地回到書房寫作業(yè)去了。

放學(xué)以后作文9

　　“叮鈴鈴…”終于放學(xué)了，我想：我可以回家看我最喜歡的'動(dòng)畫片了。我以百米沖刺的速度快速?zèng)_出教室。

　　我來到大門口一看，是嚴(yán)厲的媽媽來接我。我的計(jì)劃泡湯了，我不服，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，跑到媽媽面前對(duì)媽媽說：“媽媽，上幾次考試語文和數(shù)學(xué)我都拿了滿分�！蔽蚁耄簨寢寱�(huì)高興一場(chǎng)，讓我看會(huì)電視�？墒菦]想到媽媽對(duì)我說：“繼續(xù)努力，回家馬上做一份試卷，趁熱打鐵�！边@時(shí)我已經(jīng)崩潰了，不行，我還得想一個(gè)辦法，我跑到媽媽面前對(duì)媽媽說：“媽媽，我都拿滿分了，您就破例一次讓我看一小會(huì)兒電視吧。”媽媽大聲說道：“不行！回到家必須先把作業(yè)寫完！寫完才能看電視！”我只好坐上車回家了。

　　回到家我第一件事就是打開電視，當(dāng)我正準(zhǔn)備看的時(shí)候，媽媽大喊道：“快回去寫作業(yè)！”我只好關(guān)上電視心里想到：再見了，電視機(jī)大哥，等我寫完作業(yè)我們?cè)傧鄷?huì)。我就回屋寫作業(yè)了。

放學(xué)以后作文10

　　“啦啦啦”“啦啦啦”有一天我在放學(xué)的路上看見了天上烏云密布。正當(dāng)我以為要下雨我拿出傘的時(shí)候一個(gè)物體“撲通”的掉在了我的面前。我走近一看，原來是西游記大鬧天宮的孫悟空�。≈灰妼O悟空穿著它那威武的.戰(zhàn)袍，披著盔甲掉落到我跟前。

　　我忙問了一句：“你是齊天大圣孫悟空嗎？”他回答了我一句：“對(duì)的！我就是家喻戶曉的齊天大圣孫悟空�！边@可把我給樂壞了�！八�可是我喜歡的人物��！我必須得留住他�！蔽倚南�。于是，我就說：“要不你來我家吧，我家有比仙桃還好吃的東西�！甭牭竭@句話他就爽快的答應(yīng)了。

　　我們興高采烈的來到我家。我們一起吃美食，一起打游戲，玩得很開心�？斓酵砩狭�，他就對(duì)我說；“時(shí)辰不早了我該回去了，不過，我想要帶一些美食去給我的猴兒們�！蔽覐谋�箱里拿了一些布丁給了孫悟空。走時(shí)，它對(duì)我說了一句：“謝謝你，俺老孫去也�！蔽覍�(duì)他說：“記得以后過來玩啊！”他對(duì)我比了一個(gè)OK的手勢(shì)，然后飛走了。

　　今天玩得可真開心��！不僅有人陪我玩，還見到了我喜歡的齊天大圣孫悟空。

放學(xué)以后作文11

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。

　　“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復(fù)著�！班А蓖瑢W(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車來回穿梭。

　　就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽見一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開了人世，只見地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的'在責(zé)怪她的媽媽不愛自己的女兒?jiǎn)幔繛槭裁磱寢屧诖蚵閷�，女兒出了車禍，媽媽卻什么都不知道？我見了這個(gè)景象也很傷心因?yàn)橛钟幸粋�(gè)人離去了。

　　小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒有看護(hù)女兒。有人對(duì)她說：“人死了能復(fù)生啊！”車上的司機(jī)也在怪自己沒有把車開好。

　　這時(shí)，我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì)為我們傷心一輩子的。

　　我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險(xiǎn)的。

放學(xué)以后作文12

　　在我上二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷過一件事，就是放學(xué)以后自己回家。

　　終于放學(xué)了，我興致勃勃地走出校門，心想：今天是我自己回家，一定很新鮮。于是我大搖大擺地向家里走去。走了幾步，我要過一個(gè)字路口了，我心情緊張，嘴里不斷地念叨：“過馬路很危險(xiǎn)，我會(huì)不會(huì)被汽車撞到啊，我要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈�！本G燈亮了，我可以走了，但我還是不敢，左看看右看看，生怕有車開過來。我試著小心翼翼地向前走了幾步，又左看看、右看看，忽然，看到遠(yuǎn)處有一輛汽車正向我這邊開來，我一看紅燈已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了5、4、3……

　　我嚇得大叫：“救命！”然后迅速地向后退了幾步�！坝值玫鹊郊t燈變成綠燈才能走了�！蔽疫z憾地說。終于紅燈變成綠燈了，我又可以走了。我心想：勇敢點(diǎn)，別被困難嚇倒。于是我飛一般地跑過人行道。我高興地想：我成功了，我可以自己過馬路了。我大踏步地向家里走去。

　　我非常高興，因?yàn)槲夷茏约哼^馬路了。

放學(xué)以后作文13

　　叮零零，下課了。同學(xué)們興高采烈地走出教室。我和王麗也走出教室，又說又笑地往家走。突然下起了大雨。我和王麗打著傘往家走。

　　風(fēng)很大，雨也很大。我吃力的撐著傘，到處都是模模糊糊的一片，突然，一陣狂風(fēng)吹過，幾片落葉被風(fēng)吹得絲絲作響。突然，我手中的作業(yè)本被風(fēng)吹到了一個(gè)大水溝旁的屋下�！靶液脹]被雨淋著�！蔽易匝宰哉Z地說。怎么把作業(yè)本拿回來呢?我想。用手夠，不行，距離太遠(yuǎn)了，溝里的.水也很急。沒什么辦法了，只好用傘夠。這時(shí)王麗說“我看還是不要吧。如果被雨淋壞了可就不好了”�？墒�，作業(yè)本上還有今天的作業(yè)啊，不然今天的作業(yè)怎么做呀!我全然不聽她的勸告，用手拿著傘，伸長胳膊夠，還是不行，太遠(yuǎn)了。我不但沒夠著，還把自己淋成了:“落蕩雞”。這時(shí)，王麗拿她的作業(yè)本拿給了我說:“拿去吧”。說完就走了。

　　我望著她遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜，雨，還在下著……

放學(xué)以后作文14

　　“叮鈴鈴．”放學(xué)鈴響了。我想：太好了，終于可以回家看動(dòng)畫了，我像風(fēng)一樣跑出教室。

　　來到校門口，只見是我們家最嚴(yán)肅的媽媽來接我，我想：看動(dòng)畫的.計(jì)劃泡湯了，我不甘心，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)想了一個(gè)好辦法，我對(duì)媽媽說：“媽媽前幾天我們考試，我進(jìn)步了很多。”媽媽笑容滿面地說：“是嗎？孩子，你可真棒！”我看見媽媽臉色不錯(cuò)，又對(duì)媽媽說：“媽媽你寶貝女兒考得不錯(cuò)，回到家能不能先看十分鐘的動(dòng)畫片？”媽媽的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰說：“不可以，你必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我想：唉，我真的是一點(diǎn)辦法都沒有了，我悶悶不樂的上了車。

　　回到家我迅速地打開了電視，還沒坐下媽媽就說：“你怎么又看電視呀？”我想：唉，小孩子不能跟媽媽犟。我傷心地說：“電視再見了�！比缓蟀央娨暀C(jī)關(guān)掉了，進(jìn)屋寫作業(yè)去了。

放學(xué)以后作文15

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，我激動(dòng)萬分，如果你要問我為什么如此高興，那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！

　　下課的教室就是同學(xué)們的樂園，而我選擇一個(gè)安靜的地方跟同學(xué)下棋。我們興高采烈地來到了一個(gè)小賣部買了一盤棋，接著找了一個(gè)安靜的地方坐了下來。

　　開始下棋了，我將第一顆白棋放在點(diǎn)上，這個(gè)回合是我先下的，我在心里默默念道：“這一局我領(lǐng)先一步下，占了優(yōu)勢(shì)，一定會(huì)贏你的`。”我不屑地望著他。到他下了，他笑了笑，胸有成竹地放下了第一顆棋子。過了一會(huì)兒，他地棋子竟然將我的棋子團(tuán)團(tuán)圍住，我嚇得面如土色，趕緊逃跑。

　　可該發(fā)生的總是要發(fā)生的，我跑著跑著發(fā)現(xiàn)沒路了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好不跑了，心想：完蛋了，只能任他“宰割”了。我的棋被他吃掉了好多，這時(shí)我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，我看他會(huì)把我逼到窮途末路嗎？可是我并沒有如愿以償，我趁機(jī)逃跑，可他對(duì)我窮追不舍，吃掉了我很多棋子。但是我也不甘示弱，尋找出路。到最后我反敗為勝了，贏了他很多棋子。

　　下棋可真是太開心了，不僅給我們帶來樂趣，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

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