小學(xué)生的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我們幾個(gè)好朋友哼著歌曲一起到野外去踏春。
我們邊走邊唱，穿過(guò)小村子，拐過(guò)幾道彎，就來(lái)到了一望無(wú)際的田野里。哇！空氣真清新啊，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)；田野真美啊，小草偷偷地從地里探出頭來(lái)，它東瞧瞧，西望望，看看外面的世界多精彩！一片綠油油的草籽像綠色的地毯，個(gè)田野涂上了美麗的色彩；油菜花開(kāi)了，金黃色的花兒一片一片的，像是給綠色的地毯繡上的美麗圖案，給空曠的田野增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。金燦燦的油菜花還招攬了許多的蜜蜂，它們嗡嗡地叫著，聞聞這朵，采采那朵，忙得不亦樂(lè)乎；還有幾只貪玩的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
田野的中間鑲嵌著一條條的水溝，彎彎曲曲地向前延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給綠色的田野鑲上了一條條銀邊。
基根路上，幾個(gè)孩子正趁著東風(fēng)忙著放風(fēng)箏呢！他們牽著線兒飛快地跑呀跑，看著徐徐上升的風(fēng)箏，高興得叫啊，跳啊！
啊春天真美��！我們找到了春天，春天就在這里。
小學(xué)生的作文2
根、莖、葉、花、果組成了一顆完整的樹(shù)。
根。大部分時(shí)間屬于黑暗，陽(yáng)光與它無(wú)緣。卻是樹(shù)最重要的成員，它默默無(wú)聞，維持樹(shù)的姿勢(shì)，維持樹(shù)的水份，維持樹(shù)的生命。卻丑陋不堪，不堪入目，除樹(shù)不嫌棄它外，也只有肥沃的土地和甘甜的清泉罷了。
莖。高大粗壯，粗糙的樹(shù)皮讓人感到時(shí)間飛逝的勞累，圓柱的身體里呈現(xiàn)著一輪一輪的歲月的滄桑。一輪一輪的把水分和養(yǎng)料輸送給樹(shù)，不僅支撐著龐大的枝葉系統(tǒng)，還讓樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛。開(kāi)花、結(jié)果，也必須靠它努力完成。
葉。不計(jì)其數(shù)的葉接受溫暖陽(yáng)光的洗禮，進(jìn)行著每天必做的工作—光合作用。它們綠油油的體制把從外界收集的成千上萬(wàn)的二氧化碳，化成有機(jī)物來(lái)補(bǔ)充樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)。陽(yáng)光的它們依舊還會(huì)樂(lè)此不疲的蒸騰、散熱、儲(chǔ)存。
花的世界是甜蜜的。柔軟的花瓣自然的.垂在四周，高貴而優(yōu)雅。花心散發(fā)著香甜的氣味，引來(lái)無(wú)數(shù)胖嘟嘟的園丁蜜蜂來(lái)勞作�；ㄒ�?yàn)檫@些可愛(ài)的小家伙顯的更加溫和了。蜜蜂帶著花的夢(mèng)想，奧，不！帶著整棵樹(shù)的夢(mèng)想飛往前方。
果實(shí)的世界是尊貴的。它是由數(shù)不勝數(shù)的能量組成的，是由整棵樹(shù)數(shù)不勝數(shù)的辛勤組成的，是由數(shù)不勝數(shù)的希望組成的。之所以它圓滑甜美，是因?yàn)闃?shù)把一切都獻(xiàn)給了它。果實(shí)掉落在地上，一個(gè)頑強(qiáng)的生命又開(kāi)始了。
根、莖、葉、花、果組成了一棵完整的樹(shù)，缺一不可。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè)地共同搭建一個(gè)整體。人心齊，泰山移。如果人人都能像根、莖、葉、花、果一樣，難道社會(huì)還會(huì)不和諧美好嗎？
小學(xué)生的作文3
母親，你……
母親，是十月懷胎后從痛苦中生下你的人，母親，是常常為你擔(dān)憂的人；母親，是日日把你掛在心頭的人；母親，是常常為你成功感到驕傲，為你的失敗在身邊鼓勵(lì)你的人……
嬰兒時(shí)，母親為你那脆弱的身體擔(dān)憂。每天晚上被你折騰得無(wú)法入睡。一會(huì)兒抱你，一會(huì)兒哄你，你那哭聲真井碎母親的心��！
小孩時(shí)，母親為你的安全擔(dān)憂。害怕你被壞人騙。怕你一個(gè)人在家，怕你一個(gè)人在路上。
上小學(xué)時(shí)，母親為你的學(xué)業(yè)擔(dān)憂。害怕你在學(xué)校被人欺負(fù)，怕你的作業(yè)寫(xiě)不好，交不了。你方學(xué)回家她不停地嘮叨，追問(wèn)你的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你是一個(gè)十七八歲的少年時(shí)，母親還依然為你擔(dān)憂，為你鋪好前面的路，為你做好一切。你高興是母親會(huì)暗暗為你歡喜，你心情不好時(shí)，母親愿意當(dāng)你的`“沙包”，讓你盡情發(fā)泄。
當(dāng)你是一個(gè)二十幾歲的成年人時(shí)，母親的擔(dān)憂還沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)怠慢，為你的衣食住行擔(dān)憂，你的工作，你的生活，你的人生……
當(dāng)你做了別人的爸爸媽媽、丈夫妻子時(shí)，母親也仍是在擔(dān)憂。那時(shí)最擔(dān)憂的是你的家庭、你的生活……
母親的擔(dān)憂永遠(yuǎn)超出我們的想象，母愛(ài)的力量使我們永遠(yuǎn)都是小孩！有母親把你生下來(lái)的一刻，甚至你在媽媽的肚子里時(shí)，母親就已經(jīng)做出了這個(gè)付出！
母愛(ài)，是無(wú)私的，母愛(ài)，是默默的；母愛(ài)，是偉大的……
小學(xué)生的作文4
天色漸漸暗起來(lái)，靜靜的，一個(gè)人呆在窗邊，看著這春天。夜晚，燈都熄了，風(fēng)輕輕地吹來(lái)，“沙~沙~”風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙做響。河水蕩起了波浪，條紋若隱若現(xiàn)。閉上眼，我感到了風(fēng)的氣息正朝我吹來(lái)，春的氣息正朝我飄來(lái)。
雖然是秋天了，但還是感受得到一絲夏意，外面是多么涼爽啊，我隔著一參紗也能吹到清爽的風(fēng)，外面的樓房里都電亮了燈，我想那一定都是幸福的家庭吧！在樹(shù)下有一群小孩的嬉戲，別提多開(kāi)心了，在外面的石凳上坐滿(mǎn)了人，他們都在聊天，好像是在聊有趣的事。
我望著天，模模糊糊的看見(jiàn)絞潔的月亮，它像一個(gè)害羞的'小姑娘含羞帶笑的，每當(dāng)每年的8.15，月亮姑娘也不再害羞了，露出了潔白無(wú)瑕的面孔，中秋節(jié)是呼喚它的密語(yǔ)。
站在沙發(fā)上，我也能聽(tīng)到蟬的叫聲，那種聲音真是美妙極了，一點(diǎn)也不比樂(lè)隊(duì)演奏的差，它們就如一位音樂(lè)家，為我們獻(xiàn)上大自然最美的聲音。
“蛐—蛐—”我陶醉在這大自然的聲樂(lè)里，天暗了，我改睡覺(jué)了，我戀戀不舍的離開(kāi)這里美麗的月色進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文5
哇！流星啊。在漆黑的夜空中點(diǎn)綴著，含著許多人的愿望劃過(guò)了。我是那么幸運(yùn)，竟和流星有過(guò)一面之緣。我默默地閉上雙眼，許下了甜甜的愿望。
我希望什么呢？我希望時(shí)間倒退，回到老師教我的那些美好的時(shí)光。我的老師，是一個(gè)中等身材的好老師，有著漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。老師的循循善誘，時(shí)時(shí)在我的腦中浮現(xiàn)。老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。
記得我小的時(shí)候。老師是如何教導(dǎo)我們的'。我以前是一個(gè)“無(wú)惡不作”的調(diào)皮學(xué)生。幾個(gè)老師都為我操碎了心。為我而煩惱。而我卻整天優(yōu)哉游哉的生活著。突然一個(gè)新來(lái)的老師當(dāng)我們班的班主任。一天，聽(tīng)力考試，老師在你耳邊說(shuō)一句話，你要大聲說(shuō)出來(lái)。輪的我了，我大搖大擺的走到講臺(tái)。我聽(tīng)到了一句話，它在我的心田里播下了愛(ài)的種子，在我的脈搏里添加了糖。就著句話，改變了我的人生�！澳闶亲畎舻��！睆男〉酱鬀](méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，今天，居然一個(gè)老師對(duì)一個(gè)差生，一個(gè)人人都討厭的調(diào)皮鬼說(shuō)這樣的話。從此我改變了。從一個(gè)落后的差生，變成了老師的左右手。從一個(gè)“無(wú)惡不作”調(diào)皮鬼變成了大家的朋友。現(xiàn)在回想起來(lái)，還模糊地看到老師的音容笑貌，我不斷的奮斗，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)吧，讓我再留久一點(diǎn)吧！
距離畢業(yè)倒計(jì)時(shí)還有兩個(gè)月，讓我在這兩個(gè)多月中和同學(xué)們 、老師們?cè)谙嗵幎嘁稽c(diǎn)時(shí)間吧。
……
小學(xué)生的作文6
他，似乎是一個(gè)無(wú)法用文字來(lái)形容的人。
開(kāi)學(xué)考試那天，老師叫他幫忙，我便認(rèn)識(shí)了他。
他長(zhǎng)得很高，也很強(qiáng)壯。當(dāng)時(shí)給我的第一印像就是這個(gè)男生一定留過(guò)級(jí)吧。后來(lái)我和他分在了一個(gè)班，并且在一個(gè)小組。在選組長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)榇蠹也⒉涣私鈩e人，組長(zhǎng)就是誰(shuí)想當(dāng)就當(dāng)。一組一共四個(gè)組長(zhǎng)，我們這組才五個(gè)人，他首先說(shuō)：“我不想當(dāng)，你們當(dāng)吧。”對(duì)于他這句話，我真的很奇怪，他到底是個(gè)怎樣的人呢？但我明白一點(diǎn)，他，絕非池中之物。
漸漸的.，我們熟了起來(lái)，幾乎無(wú)話不談。從與他的交談中，我才知道：他并沒(méi)有留過(guò)級(jí)，只是在家休了一年學(xué)。他一天到晚都是笑哈哈的，與我們說(shuō)話經(jīng)常也把我們弄得哈哈大笑。有一次，我的同桌說(shuō)他的一個(gè)動(dòng)作很萌，他并沒(méi)有說(shuō)什么，在那發(fā)呆。此時(shí)他的姿勢(shì)真是——萌呆了。
快要月考了，大家都十分的緊張，但他好像蠻有把握考好月考。當(dāng)成績(jī)公布的時(shí)候，他考得確實(shí)不錯(cuò)，班上第四，但我卻并沒(méi)有感到吃驚。不過(guò)他并沒(méi)有多少喜悅，只流露出一種怪怪的眼神。
學(xué)校要舉行大課間比賽，每個(gè)班都在刻苦練習(xí)。他因?yàn)殚L(zhǎng)得很壯實(shí)，被老師欽點(diǎn)為體育委員。而他的任務(wù)就是揮旗，我總是半開(kāi)玩笑的笑他揮的沒(méi)氣勢(shì)，其實(shí)蠻好的。昨天彩排，連主任都說(shuō)：“你們班揮旗的把旗桿都揮彎了�！钡�是那個(gè)怪怪的眼神。
他到底是個(gè)怎樣的人？那種別人不會(huì)注意的眼神。也不懂的眼神到底說(shuō)明了什么？
小學(xué)生的作文7
今天去了姥姥家，去的時(shí)候用了1個(gè)小時(shí)，回來(lái)經(jīng)用了2個(gè)小時(shí)。
……
“嗚—”只聽(tīng)一聲長(zhǎng)嘯，一列火車(chē)由西向東駛來(lái)，火車(chē)快到道口的時(shí)候，兩邊的兩根欄桿馬上放了下來(lái)。大約過(guò)了半分鐘，兩邊就擠滿(mǎn)了人頭車(chē)頭。此時(shí)兩邊的都在右側(cè)靜候著，火車(chē)一過(guò)，便可迅速通過(guò)。但不，兩旁的'車(chē)面對(duì)面一字排開(kāi)，猶如兩個(gè)軍隊(duì)要打架，只等“將軍”發(fā)令。
火車(chē)還沒(méi)過(guò)去的時(shí)候，大家就已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌了，也憋足了氣，準(zhǔn)備第一個(gè)沖過(guò)去，一“堵”為快了。果然火車(chē)剛過(guò)，兩邊的自行車(chē)、三輪車(chē)、運(yùn)鋼材的大貨車(chē)還有載滿(mǎn)人的大巴車(chē)，好像一個(gè)師傅教的似的，一起往前“沖”，到了中間，就都“頂”在一起了。也就是三五分鐘，南北馬路就擠得水泄不通，好像一串放大的冰糖葫蘆。
……
只是兩邊各來(lái)了一列火車(chē)，兩列火車(chē)只好停在那里，好像兩只病牛似的。爸爸說(shuō)，這叫“十”字堵，比“一”字堵要嚴(yán)重得多。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我們終于“擠”出來(lái)了，真不容易啊!下次可不想在這樣啊!
大家互相謙讓一下不就過(guò)去了么？退一步海闊天空，擠一步要堵一小時(shí)。
小學(xué)生的作文8
“偉偉，還不睡呢？”媽媽催促的叫道，我興奮的回答道：“明天就要去廣東惠州，太興奮了，睡不著呀！”
為了保持明天充足的體力，還是乖乖聽(tīng)了媽媽的話。夜很靜了，我也開(kāi)始睡了，一切都沉浸在美夢(mèng)之中。
“到站了，老師，快點(diǎn)下車(chē)�！毙∮浾邞c幸終于來(lái)到了這個(gè)美麗的惠州，一邊不停地催促老師們，一邊又高興的歡呼著，跳躍著。
在一切安排妥當(dāng)后，老師帶領(lǐng)我們參觀著惠州西湖，早就聽(tīng)說(shuō)惠州西湖也頗有名氣，果然名不虛傳。
我們走著來(lái)到了惠州西湖的大門(mén)口。只見(jiàn)門(mén)楣上的牌匾刻著惠州西湖四個(gè)金光閃閃的大字，兩旁各有一根長(zhǎng)4—5米的`柱子。走進(jìn)門(mén)口，我立刻感到一陣清新，讓人不禁仰起頭，享受著夏風(fēng)給人帶來(lái)的一絲涼意。
我站在湖邊，觀賞著水平如鏡的西湖。西湖水清澈碧綠，仿佛一塊碧玉。湖面波光粼粼，陽(yáng)光給它灑下金光，仿佛鋪上了點(diǎn)點(diǎn)金子。湖中小島眾多，樹(shù)木茂密。你看，柳樹(shù)的枝條被風(fēng)一吹，像一束束輕盈的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄舞。讓我想起唐代賀知章的名句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
湖光，花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的似金。五光十色，美麗極了。
西湖，你這美麗的景色，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
通過(guò)這次徒步欣賞著西湖，我見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)惠州的美麗動(dòng)人之處，它真可愛(ài)！
小學(xué)生的作文9
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏僻而又安逸的小村莊，那里有如原始森林般神秘的林園，有簡(jiǎn)陋而又溫暖的石頭房，還 有那布滿(mǎn)楊梅樹(shù)的楊梅山......
我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的溪水長(zhǎng)流在山間流淌。我喜歡與小伙伴在溪灘上嬉戲打鬧，捉小蝌蚪、釣小螃蟹、抓小魚(yú)兒......仿佛夏日的.炎熱就這樣隨著我們的歡笑與溪流一同流去。小溪的清澈如同一條碧玉絲帶，鑲嵌在故鄉(xiāng)的環(huán)抱中。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，睡眠泛起微微的波紋，總讓人心曠神怡。
那座立在小溪上的石橋，已不知有多少年頭。聽(tīng)我爸爸媽媽說(shuō)，這座橋角彎月橋。名副其實(shí)，那座橋上有兩個(gè)月牙形的大洞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛(ài)的笑臉。
彎月橋的另一頭，連接著神秘、恐怖而又充滿(mǎn)樂(lè)趣的楊梅山。每當(dāng)?shù)轿辶路莸臅r(shí)候，楊梅成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像個(gè)小燈籠，紅遍山頭。來(lái)采楊梅的人絡(luò)繹不絕，山間充滿(mǎn)了來(lái)者的歡聲笑語(yǔ)。此刻，豐收的喜悅撲面而來(lái)。初春的山頭，綠葉茂然，我還 是喜歡清晨爬上山峰，享受新鮮空氣。深秋的山間，金葉散落在大地上，更喜歡午后走在小路上，聽(tīng)著蕭蕭風(fēng)聲。寒冬的山腰，云霧繚繞，比較喜歡踩著皚皚白雪，看著樹(shù)木的拼搏。
這就是我的家鄉(xiāng)一個(gè)名叫溪心的地方。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)：那個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成蔭、群山環(huán)抱的故鄉(xiāng)溪心，它永遠(yuǎn)在我的心中。
小學(xué)生的作文10
我喜歡在深秋的田野散步，看腳印在身后一頁(yè)頁(yè)鋪開(kāi)，落紅的天涯，在行走中，看到流浪得寂寞，那是湖光駝鈴的守望，一支脆弱的短笛~ 落紅歸于曠古岑寂，深入骨髓的，是痛~~~ 天涯無(wú)盡漂泊洞天，沁入心中的，是癡~~~ 擰不干的雨后，處處空明，有誰(shuí)與落紅擦肩而過(guò)？在遠(yuǎn)方，九曲回腸，唯我，相思了一地落紅。 跋涉的枝頭，終換一抹清秋，卻還是守望了一個(gè)又一個(gè)冬天。 昨夜一場(chǎng)凄風(fēng)，凋零了許多落紅，一截?cái)嘀�，記憶的憂傷發(fā)芽。 幾抹落紅，載不動(dòng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飄下的`過(guò)去，有綠色的血液。什么是寂寞，什么是悲哀，只有落紅知道，飄進(jìn)天涯后，有誰(shuí)看見(jiàn)傷口？有誰(shuí)看見(jiàn)傷口中萌發(fā)的新芽與鳥(niǎo)歌？ 唱不出的也是歌，跳不出的也是舞，放不下叫什么？ 落紅是不是作別的手勢(shì)？天涯是不是困頓的宿居？落紅的心在天涯，而天涯的心，是逝水。那些發(fā)黃的日子，還執(zhí)著的等待最初的落紅，他割斷了殘劍，如漸遠(yuǎn)漸涼的蕭聲，觸摸天涯遠(yuǎn)處的痛，碎片是落紅無(wú)奈的語(yǔ)言，夜，只戀刺鳥(niǎo)心中最后一幽孤聲。 落紅在天涯里獨(dú)自跳舞，他太孤獨(dú)，也就無(wú)所謂孤獨(dú)。 寂寞在散步，等待風(fēng)把天空吹彎……終于成為高原的深邃，靜靜等待落紅的氣息~ 落紅轉(zhuǎn)身，天涯來(lái)不及痛哭…… 天涯作別，落紅來(lái)不及流淚…… 只是彼此相守，守著自己的宿命~~~~
小學(xué)生的作文11
“小青蛙呀小青蛙呀，在池塘里游玩;東邊游游西邊游游，多么開(kāi)心快樂(lè)!”歌里唱的小青蛙就是偶，能像小青蛙一樣在水里自由自在地游玩，真是開(kāi)心極了!
下水前，教練告訴我們可以自己練習(xí)，練完以后可以自由活動(dòng)一小會(huì)兒。我和伙伴們沖到水里，趕快練習(xí)手腳配合，在游泳池里游上五個(gè)來(lái)回，再抓著中間的繩子練習(xí)200個(gè)換氣，完成了練習(xí)動(dòng)作，終于可以自由活動(dòng)了!
我和“國(guó)家”、“海寧公主”在一起商量玩什么�！皣�(guó)家”說(shuō)：“咱們玩水下尋寶吧!”我問(wèn)：“怎么玩的?”“國(guó)家”說(shuō)：“咱們?cè)谒镎乙恍〇|西，就叫尋寶�！痹瓉�(lái)是這樣，我們都表示贊同，于是，大家就分頭去尋寶了。
我來(lái)到人少的淺水區(qū)，戴上游泳鏡，鉆到水底，水真清呀，我把嘴張開(kāi)，一邊吐氣一邊看著一串泡泡“咕嚕咕�！钡厣饋�(lái)。開(kāi)始尋寶了，我剛走了一小步，就看見(jiàn)前面有一個(gè)黑黑的、大大的.東西，走近了一看，原來(lái)是一只拖鞋，哈哈，毫不費(fèi)力就找到了一件寶貝。我又向前游啊游啊，發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)寶貝，這是一個(gè)藍(lán)色的游泳鏡，我趕快撿了起來(lái)。我拿著兩件寶貝去和伙伴們會(huì)合，“國(guó)家”找到了一些小渣滓，“海寧公主”什么也沒(méi)找到，看來(lái)只有我的寶貝多呀!我們把拖鞋放到水池邊，并且?guī)陀斡剧R也找到了主人，今天的游戲真開(kāi)心呀!
這時(shí)候，我們聽(tīng)到了教練的哨子聲，該集合了，小青蛙們都快樂(lè)地游到教練身邊，等待著教練檢查動(dòng)作。
小學(xué)生的作文12
我走出門(mén)，向著迷人的周莊出發(fā)，只帶著滿(mǎn)懷的好心情，在美妙的清晨搭乘一輛小車(chē)，我，來(lái)到了水上周莊。早晨，好美好美。
周莊被稱(chēng)為中國(guó)第一水鄉(xiāng)，也被稱(chēng)為中國(guó)的威尼斯。但是與威尼斯不同的是，周莊顯得更悠久，更寧?kù)o，少了幾分喧鬧，多了幾分僻靜，使人仿佛可以忘記世間的一切，靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，感受下雨“滴滴答答”的`音樂(lè)音，品味風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲……仿佛使人來(lái)到了仙境，來(lái)到了天堂……
在雨中坐著小船更是一種美得享受。我租下一艘小船，在無(wú)限的靜謐中，觀賞著綿綿細(xì)雨，不時(shí)地再品一口綠茶，聽(tīng)一曲江南小調(diào)，看看古人美麗的智慧結(jié)晶——一座座雕刻著精美圖案的小橋，最后閉上雙眼，我仿佛融入了大自然，也成為了大自然中的一員。
小河中的生命更是美麗，魚(yú)兒也在互相追逐嬉戲，有的小魚(yú)有的抬起頭可憐巴巴地望著我，仿佛在向我乞討食物；有的小魚(yú)躲到了水草里，仿佛是一個(gè)羞答答的小姑娘；有的小雨飛快的游著，時(shí)不時(shí)還蹦出水面，好現(xiàn)在告訴我他又用不完的力氣……
一股微風(fēng)夾雜著花的清香向我吹來(lái)，太陽(yáng)也在無(wú)限的靜謐中緩緩落下，啊，迷人的周莊，好美……
小學(xué)生的作文13
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無(wú)反顧地向前。
老師，我想對(duì)您說(shuō)——我懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污垢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。
老師，您那品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。您那付出，誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大海洋，把那一張張陌生的.拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明、伶俐。“謝謝您老師，您辛苦了”您的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我感動(dòng)，把我這花蕾開(kāi)放。
您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足輕重的地位，我感謝您！
小學(xué)生的作文14
桂東是我的家鄉(xiāng)，綠色，為家鄉(xiāng)添加了樂(lè)趣，天，蔚藍(lán)無(wú)邊，天上的云朵深白色的，一朵又一朵。
這兒的森林因風(fēng)而搖擺，在這兒，森林就是地毯，空氣如鉆石一般，森林于是更有韻味。
從北門(mén)上三臺(tái)山，一邊走就可以觀賞到森林吐綠，花吐芳香，三臺(tái)山的一寸寸土壤中，可以看見(jiàn)上面長(zhǎng)滿(mǎn)植物，它們?cè)V說(shuō)自己美麗的一面，漫步在密林中，你可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)樹(shù)林抱住你，走也走不完，森林突然一會(huì)兒到高崗，一會(huì)兒到山底。在烈士墓上，光光的`花崗巖中，長(zhǎng)出了一棵小草，墨綠墨綠的，不禁想到在此和他的工農(nóng)兵發(fā)布《三大紀(jì)律·六項(xiàng)注意》。
它又為桂東說(shuō)：“我是全國(guó)小城一百?gòu)?qiáng)！我是全世界負(fù)氧離子最高縣！”
傍晚，步行在織女湖，美麗的夕陽(yáng)照在水面，金光閃閃，風(fēng)兒吹啊吹，水面泛起了波紋，倒影破了，可又在轉(zhuǎn)眼前變回了原樣。
看著這一切，我想，桂東這森林環(huán)抱的小鎮(zhèn)，這全世界最高的負(fù)氧離子，這依山抱水的銀蛇——106國(guó)道……這都是我們28萬(wàn)人民的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，只要我們保護(hù)好這環(huán)境，就保護(hù)好了我們這美麗的小城——“綠韻”桂東。
小學(xué)生的作文15
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”四點(diǎn)鐘的放學(xué)鐘聲響起，我有氣無(wú)力的走在回家的路上，幻想著晚餐香馥馥的味道撲鼻而來(lái)，幻想著餐桌上山珍海味的菜肴，等著我大快朵頤、饑不擇食，這就是讓我每天最期望的“晚餐韶光”。
但是往常放學(xué)回家，都是我和媽媽家常便飯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就處理晚餐。每天都在吃的空心菜，讓我的肚子一片“空心”；昨日吃剩的竹筍炒肉絲，讓我的臉色“發(fā)白”，盡管晚餐不算豐富，但是我與媽媽談天說(shuō)笑，卻也是一天中最享用的時(shí)間。
哥哥、爸爸晚上八點(diǎn)多才會(huì)到家，我和媽媽吃飯時(shí)，他們總是“遠(yuǎn)在天邊”，所以星期六、日的夜晚，是全家人最期盼的晚餐時(shí)間。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”假期的晚餐韶光在時(shí)鐘敲第六下時(shí)，滿(mǎn)漢全席的菜肴逐個(gè)擺在我眼前，仍是“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。”，好菜是不會(huì)自己跑到我的嘴巴里，所以我一個(gè)箭步?jīng)_上前，手疾眼快抓起食物塞進(jìn)嘴里。美好與幸福的味道，在嘴巴里散開(kāi)來(lái)……哇！此時(shí)的我真是“高興得不得了”��！
早餐大多囫圇吞棗、午飯大多吃得快快當(dāng)當(dāng)，只有晚餐時(shí)間能夠安心的.漸漸的享用美食。每天我期盼夜晚到來(lái)，由于晚餐能夠安慰我，由于晚餐能夠讓我得到滿(mǎn)意，由于晚餐讓我感受到家人的關(guān)心！盡管俗話說(shuō)：“早餐吃得像皇帝，午飯吃得像布衣，晚餐吃得像乞丐�！钡藭r(shí)的我，是最高興、也最充足的乞丐王子！
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