學校規(guī)章制度【推薦】
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的學校規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校規(guī)章制度1
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略20xx年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。20xx年2月4日，中央一號文件公布，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，由此可見中央對農(nóng)村工作的重視程度。
改革開放以來，我們重點發(fā)展工業(yè)，并迅速成為“世界工廠”、“制造大國”，但在農(nóng)業(yè)發(fā)展上，投入較少，歷史欠賬太多�，F(xiàn)在，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村整體發(fā)展滯后已經(jīng)成為制約現(xiàn)代化進程中的重大問題，中央站位全局，適時提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對推進我國現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)兩個百年目標具有重大意義。同時，我認為我黨作為工農(nóng)聯(lián)合政黨，始終堅持把“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，正是“不忘初心，牢記使命”的具體體現(xiàn)，因為我黨始終代表的是廣大勞動階級，最終目標是實現(xiàn)共同富裕，推進鄉(xiāng)村振興正是“初心之所在、使命之擔當”。
如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興？兩會期間（3月8日）黨組織建設(shè)，加強黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導，這是重要前提；人才振興，就是把人力資本開發(fā)放在首要位置，打造一支強大的'鄉(xiāng)村振興人才隊伍，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐，這是關(guān)鍵所在；產(chǎn)業(yè)振興、文化振興和生態(tài)振興都是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，缺一不可。結(jié)合自身工作實際，我重點談?wù)劗a(chǎn)業(yè)振興�！爱a(chǎn)業(yè)振興”即：緊緊圍繞發(fā)
第1頁&共2頁展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，圍繞農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開項目支撐，近期，按照鄭州市要求，我們和農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)籌謀劃了一批鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興重點戰(zhàn)略項目，推進這些重大項目建設(shè)將是實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重要措施。對我而言，在今后工作中：一是以此次學習為契機，進一步深入學習十九大精神，準確掌握鄉(xiāng)村振興內(nèi)涵，真正深入基層了解農(nóng)村工作；二是進一步提升服務(wù)群眾水平，做好扶貧幫扶工作，幫助貧困戶實現(xiàn)真正脫貧；三是盡心盡力為鄉(xiāng)村振興重大項目搞好服務(wù)，盡快辦理審批手續(xù)，為項目早日落地見成效作出應(yīng)有貢獻。
學校規(guī)章制度2
1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。
2、預(yù)備鈴(課前2分鐘)響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的.學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入;因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師;教師不得體罰學生，不得叫學生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
學校規(guī)章制度3
xx中學衛(wèi)生管理制度
一、建立健全學校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導小組，由校長負責，校長室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會、團委、衛(wèi)生室等部門的人員組成。
二、建立衛(wèi)生例會制度，每月召開一次工作會議，負責制定學校衛(wèi)生工作計劃，制定除四害、廁所衛(wèi)生保潔制度，并保證措施的落實執(zhí)行。
三、建立衛(wèi)生檢查制度，每周五下午由愛衛(wèi)小組負責對各班衛(wèi)生大掃除情況進行檢查評比，做好記錄工作，檢查結(jié)果周一公布，作為班主任工作考評的內(nèi)容之一。
四、強化講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的衛(wèi)生意識教育，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生班級、文明辦公室活動。
五、做好衛(wèi)生保潔工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。分工到人，專人負責，保證校園內(nèi)無紙屑、無雜物。
六、養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，堅決制止亂拋、亂丟、亂涂、亂畫等污染學校環(huán)境的行為，人人維護校園衛(wèi)生環(huán)境。
學校規(guī)章制度4
辦公室
1. 遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校發(fā)展的整體方向
2. 負責學校各部門的溝通聯(lián)絡(luò)
3. 負責教職工的考勤、紀律督查及福利發(fā)放
4. 接聽前臺電話，并根據(jù)需要傳達給相關(guān)人員
5. 負責與來訪家長溝通，針對溝通情況做好記錄
6. 負責上(推薦訪問好范文網(wǎng)：www.HAOWOrd.cOm)課時間家長接待，解答家長疑問
7. 負責辦公用品的保管、采購計劃及各部門發(fā)放
招生處
1. 遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校發(fā)展的整體方向
2. 負責制定招生計劃，在特定時期至少提前一個月做出計劃，如寒暑假、藝考、短訓、集訓、匯報演出等
3. 負責招生計劃的落實和執(zhí)行，包括招生簡章內(nèi)容的制定、招生范圍的落實、招生簡章的派發(fā)，并根據(jù)執(zhí)行情況及時總結(jié)、加以改善。
4. 負責到訪家長的后期跟進、電話回訪
5. 在特定時期做出招生計劃之后，第一時間向舊生源家長進行短信群發(fā)。
6. 負責流失生源的電話跟進，查找生源流失原因，并報備教務(wù)處，做好學籍管理。
宣傳處
1. 遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校發(fā)展的整體方向
2. 日常跟進宣傳品的設(shè)計、制作、交稿
3. 負責學校內(nèi)部展示部分擺放和更新
4. 負責學校宣傳品的保管和使用
5. 負責學校網(wǎng)站的更新和資料上傳，每周更新網(wǎng)站內(nèi)容三篇
6. 負責網(wǎng)絡(luò)推廣及媒體交流，每日在至少一個論壇發(fā)布宣傳資料
7. 負責在各次活動時攝影、攝像，整理學校資料庫，存檔備案
教務(wù)處
1. 遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校發(fā)展的整體方向
2. 負責學生的學籍管理，維護學籍管理檔案，做到詳盡、準確、清晰
3. 負責教師檔案管理，及時更新教師資料，隨時能與教師取得聯(lián)系
4. 負責上課情況管理，負責教師、學生的考勤，做好上課登記工作
5. 負責學生上課情況統(tǒng)計、整理、更新，及時向財務(wù)報通報學生需繳納費用情況
6. 負責新學員督導，在新學員入校前三節(jié)課，保持與家長溝通，不使生源流失
7. 負責教師教學計劃的跟進、教師考核的執(zhí)行
8. 負責定期向家長發(fā)放學生學習情況匯報表，一般按學期上課者，半學期一次，按上課次數(shù)者，十節(jié)課一次。
財務(wù)處
會計：
1. 日常出入賬管理登記，保證賬面清晰整潔、完整、準去
2. 現(xiàn)金池使用管理，保持現(xiàn)金流充裕
3. 每月25號前進行固定資產(chǎn)盤點，并制作報表，向校長辦公會遞交。
4. 每月10日前進行網(wǎng)上稅務(wù)申報
5. 每月5日前出具前一個月的.營收報表，向校長辦公會遞交。
6. 每月25日前盤點銷售賬目，做出銷售物品報表，并提出銷售物品采買補充建議
7. 整理報銷憑證，做好財務(wù)檔案，做到每一筆資金的出入都有據(jù)可依、隨時備查
8. 公司財務(wù)章的管理，并按規(guī)定使用
出納
1. 日常費用的收款和付款，并做好數(shù)據(jù)填寫，加蓋公章
2. 每月5日前與會計核準前一個月的營收報表，做到賬面與現(xiàn)金統(tǒng)一
3. 辦公用品、工資、獎勵等的按時發(fā)放和支付
4. 辦公物品及時按需采購，辦公費用如電話費、水電費等的支付
5. 銷售物品的采購、補充，銷售營收的統(tǒng)計和現(xiàn)金管理
6. 其他所有費用的支出和收入
7. 公司公章的管理并按規(guī)定使用
學校規(guī)章制度5
第一章總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化工程，努力提高教育教學質(zhì)量，提高依法治校水平，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代化生態(tài)學校。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。
第二條辦學指導思想：以落實“兩全”為目標，以促進學生的全面、主動發(fā)展為宗旨，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的工作思路，全面實施素質(zhì)教育。
第三條辦學總體目標：學校堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為辦學指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，德育為首，教學為主，育人為本，全面實行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智雙全，學創(chuàng)俱能，身心兩健的高素質(zhì)的合格中學生，最終建成現(xiàn)代化生態(tài)學校。
第四條長山鎮(zhèn)第一初中是公立全日制中等初級中學，學制為三年。
第五條學校實行校長負責、黨支部保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
學校接受教育
行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過家長委員會、學生會議、社區(qū)調(diào)查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民滿意的學校。
第六條學校校訓：凡事用心去做。
第七條學校以“勇爭一流”為校風，以“敬業(yè)愛生”為教風，以“善思好問”為學風。
第八條學校的校歌：長山一中贊歌
第九條校徽：火炬方案
第二章行政管理
第一節(jié)校長
第十條學校校長的任職方式由兩種：一是由學校教職工民主推薦，鎮(zhèn)黨委政府舉薦，鄒平縣教育局組織考察任命，副校長由校長提名鄒平縣教育局考察任命并備案。
二是由縣教育局黨委牽頭，和鎮(zhèn)黨委聯(lián)合組成考察小組，完全通過競聘方式產(chǎn)生校長和副校長人選，然后由縣教育局任命。
第十一條學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制。
第十二條校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內(nèi)全面主持學校的教育、教學與管理工作。
校長的職責：
(一)、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，政策和法令，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規(guī)律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發(fā)展規(guī)劃。
(二)、主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務(wù)會議。
(三)、制訂學校工作計劃，統(tǒng)一安排學校工作，定期檢查、總結(jié)工作，接受上級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導、指導和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(四)、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設(shè)置學校行政管理部門和任命學校中層干部。
(五)、主管和批準學校教職員工的聘任、調(diào)配、考核、獎懲和其它管理工作。
采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成以一支骨干教師為中心的、結(jié)構(gòu)合理的教工隊伍和干部隊伍。
(六)、領(lǐng)導和組織學校的教育教學工作。
堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。
全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦出自己學校的特色。
(七)、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經(jīng)費、校舍設(shè)備。
關(guān)心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。
(八)、建立健全學校的行政指揮系統(tǒng)和學校的各項規(guī)章制度，統(tǒng)一領(lǐng)導學校內(nèi)部的各項改革，不斷提高管理水平。
(九)、規(guī)范學校管理，堅持民主集中制，充分發(fā)揮行政班子的智慧和力量，定期向?qū)W校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監(jiān)督。
保障教代會和工會行使職權(quán)，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。
第十三條校長的權(quán)力：
(一)、決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權(quán)。
(二)、人事權(quán)：從學校工作的實際需要出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調(diào)整干部和教職工工作。
(三)、獎懲權(quán)：校長對在教育教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。
(四)、財政權(quán)：在服從上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內(nèi)部布局、基建。
在法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
學校財務(wù)在校長領(lǐng)導下實行一支筆審批制。
第十四條校長履行下列義務(wù)：
(一)堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權(quán)益。
(二)接受上級主管部門的領(lǐng)導、指導和監(jiān)督。
定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(三)嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)文件，保證教育計劃和教學大綱(課程標準)的執(zhí)行。
(四)堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。
(五)充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和集體智慧的力量，發(fā)揮全體教職工的整體功能，同心協(xié)力，合作互補。
(六)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督。
(七)規(guī)范學校管理。
積極創(chuàng)造條件加快學校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學設(shè)施、教學設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。
(八)加強師資隊伍建設(shè)和管理，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高。
(九)創(chuàng)造條件，不斷改善、提高教師福利。
(十)清正廉潔，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，帶頭實干，開拓進取。
(十一)采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全。
(十二)參加上級主管部門組織的校長培訓。
第二節(jié)黨支部
第十五條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領(lǐng)導，參與學校重大問題的決策。
支持校長依法獨立開展工作，保證、監(jiān)督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。
黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務(wù)外，在學校的任務(wù)主要包括：
(一)堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，保證黨員在學校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。
(二)建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
(三)加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。
(四)對學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。
第三節(jié)學校職能部門
第十七條學校設(shè)副校長三人，在校長領(lǐng)導下分管學校教學、總務(wù)后勤、德育安全等工作。
下設(shè)發(fā)展部、教學部、總務(wù)處、學生部、團總支、工會等職能部門。
發(fā)展部具體負責學校行政協(xié)調(diào)、學校人事、學校計劃的制定、檔案管理工作及調(diào)研等工作，謀劃學校的總體規(guī)劃、發(fā)展方向，為校長決策提供正確的依據(jù)。
教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規(guī)、實驗、電教等方面。
總務(wù)處具體負責學校總務(wù)后勤工作，全方位為教學服務(wù)。
學生部具體負責對班級的管理、學生的一日常規(guī)和學生的思想品德教育。
團總支具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。
工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權(quán)益維護。
各處室要各司其責，在校長和分管校長領(lǐng)導下有序地開展工作，工作中要做到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。
各職能部門設(shè)主任1人，職能部門負責人由學�？疾�，報上級教育行政部門審核后由校長聘任。
第十八條學校分別設(shè)年級部和教研組。
年級部和教研組在學校常規(guī)管理、教學研究、提高質(zhì)量、深化素質(zhì)教育等方面積極主動工作，創(chuàng)出特色。
第四節(jié)行政辦公會議
第十九條學校每周召開一次校長辦公室會議，校長辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，辦公室主任列席會議作好記錄。
學校每周召開一次班子會議，班子會議貫徹執(zhí)行校長辦公會議意見，班子會議由校長主持，成員為校級黨政負責人和職能部門負責人及工會、團委主要負責人。
第三章教育教學管理
第二十條依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關(guān)法律進行教育教學管理，實行依法治校。
第二十一條貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。
通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向?qū)W生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育以及人文精神的教育。
第二十二條學校嚴格按照國家課程(教學)計劃，開齊開足，開好各門課程。
堅持以教學為中心，實施素質(zhì)教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓工作走在全縣乃至全市的前列，扎實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
第二十三條學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第二十四條貫徹執(zhí)行《中學生守則》及《長山一中一日常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內(nèi)講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
第二十五條學校設(shè)立信息中心，努力辦好鄒平縣長山鎮(zhèn)第一初級中學網(wǎng)站，擴大對外窗口，積極用好數(shù)字化教學平臺及多媒體教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。
根據(jù)自身的特點與要求制訂并執(zhí)行相關(guān)的管理制度。
第二十六條學校設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應(yīng)充分發(fā)揮學術(shù)職能，同時也應(yīng)注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。
教學研究組組長組織本教研組的.教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務(wù)。
第二十七條學校執(zhí)行《鄒平縣教學常規(guī)》，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十八條執(zhí)行國家教育考試制度。
組織期中和期末教學質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的畢業(yè)考試和考查。
加強學籍管理，健全學籍檔案。
對轉(zhuǎn)學、休學、復學等嚴格手續(xù)程序，嚴肅各項紀律制度。
第二十九條學校以班級為教育、教學工作的基本單位。
班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。
第三十條學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合的德育工作模式和網(wǎng)絡(luò)。
第三十一條切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第三十二條學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規(guī)范字。
第三十三條依據(jù)《課程教學計劃》實施教學活動。
嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴肅性。
任何人不得擅自調(diào)課停課。
停課半天需經(jīng)校長批準，并報上級主管部門備案;停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。
第三十四條學校根據(jù)教育行政部門公布的《中學用書目錄》統(tǒng)一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向?qū)W生推銷學習資料，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
第三十五條嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，積極貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理、健壯體魄和健全人格。
加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。
第三十六條加強行政值班和教師護導工作，開展班級的檢查、評比。
培養(yǎng)學生自覺執(zhí)行本校制訂的各項規(guī)章制度的習慣。
第三十七條認真管理和積極使用教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施"閑置"。
第三十八條加強檔案資料建設(shè)，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章總務(wù)管理
第三十九條學校堅持總務(wù)工作為教學服務(wù)，為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。
強化服務(wù)意識，主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。
第四十條學校財務(wù)部門要嚴格遵守上級有關(guān)部門制定的各項財務(wù)制度，加強財務(wù)管理，堅持勤儉節(jié)約，嚴守財經(jīng)紀律，杜絕鋪張浪費。
第四十一條堅決執(zhí)行國家的收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門規(guī)定的項目和標準收費并采用規(guī)范票據(jù)。
實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經(jīng)費。
學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。
第四十二條加強校舍、校產(chǎn)、物業(yè)管理，嚴防公物流失。
發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第四十三條做好開源節(jié)流工作，增強學校自身造血功能，以改善學校辦學條件和教職工福利待遇。
第四十四條學校從實際情況出發(fā)，按校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。
第四十五條切實加強安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保學校財產(chǎn)安全，師生平安。
第五章民主管理
第四十六條學校黨組織對學校教育實施政治領(lǐng)導，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，對學校發(fā)展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。
黨組織通過領(lǐng)導教代會、群團工作等發(fā)揮重要作用。
第四十七條實行校務(wù)公開制度。
校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學校辦學方向、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領(lǐng)導班建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項;涉及教職工權(quán)益的重要事項、學校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。
第四十八條建立評議、考核干部制度。
每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。
第四十九條教職工代表大會是在黨支部領(lǐng)導下，依靠教職工行使民主權(quán)利、民主管理學校、監(jiān)督干部的重要形式。
教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其主要職權(quán)包括：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，提出建議。
(二)審議通過學校提出的內(nèi)部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度。
(三)評議監(jiān)督學校的領(lǐng)導干部，建立每年評議一次學校領(lǐng)導干部的制度。
有權(quán)建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權(quán)參與民主推薦學校行政領(lǐng)導人選。
(四)討論教職工的福利分配等問題，依法維護教職工的合法權(quán)益。
(五)教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。
學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產(chǎn)生。
閉會期間，根據(jù)需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會委員會負責。
在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第五十條學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項討會，廣泛征求教職工的意見。
第五十一條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)向上級反映情況。
教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十二條學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
根據(jù)上級有關(guān)部門要求，學校積極推行校務(wù)公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監(jiān)督，聽取各方面的意見，自覺規(guī)范管理行為。
第五十三條分級成立家長委員會。
每屆家長委員會任期三年，成員由10-15名家長組成。
所有成員必須是來自各方面有代表性的并在社會上有威望的熱心教育事業(yè)的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。
第五十四條學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織，辦公室設(shè)在工會。
第六章環(huán)境管理
第五十五條學校從實際情況出發(fā)，對校園建設(shè)作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數(shù)字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。
第五十六條全體師生應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境;開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動;教室里的板報和校園內(nèi)的畫廊及時出刊，定期更換;營造團結(jié)協(xié)調(diào)、緊張有序的學生生活氛圍。
第五十七條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。
認真自理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對子女的教育。
鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。
第五十八條建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配備必要的設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十九條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第六十條校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
第六十一條總務(wù)處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第六十二條堅決制止侵犯學生合法權(quán)益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。
嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)設(shè)點擺攤。
學校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。
第七章教職工管理
第六十三條教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師怯》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業(yè)道德法規(guī)和各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育;服從領(lǐng)導，勤懇工作;鉆研業(yè)務(wù)，崇上科學;熱愛學生，為人師表;遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;儀表端莊，舉止文明。
自覺維護學校榮譽和利益。
第六十四條學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。
教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發(fā)展，牢固樹立創(chuàng)精品意識、一流意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，自覺維護學校形象。
第六十五條學校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續(xù)教育。
第六十六條學校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教職工享有國家政策規(guī)定的待遇。
對在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。
第六十七條教師應(yīng)嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。
期初有教學計劃，期終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。
第六十八條學校每年根據(jù)《長山一中教職工考核條例》對教師、職工政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作實績進行客觀、公正、正確的考核。
第六十九條鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術(shù)交流和參加進修或其它方式的培訓。
保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第七十條對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理;對違反學�！墩鲁獭泛鸵�(guī)章制度的教職工，予以相應(yīng)的教育、批評和處分。
教師、職工認為合法權(quán)益受到學校侵犯或?qū)λ芴幜P不服的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。
第七十一條學校實行全員聘任全同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執(zhí)行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務(wù)。
教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經(jīng)批準后，方可解除聘約。
對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務(wù)的，學校將予以辭退。
第八章學生管理
第七十二條凡按有關(guān)規(guī)定經(jīng)正常手續(xù)被本校錄取或轉(zhuǎn)入我校學習的學生即取得本校學籍。
第七十三條學生享有下列權(quán)利：
(一)接受平等教育的權(quán)利，對教師獎懲不公平，有權(quán)提出意見。
(二)參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。
(三)參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設(shè)備和儀器。
(四)在完成規(guī)定的學業(yè)合格后獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書。
(五)對學校給予的處分不服可向有關(guān)部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第七十四條學生必須履行下列義務(wù)：
(一)自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。
(二)尊敬師長，行為文明、規(guī)范，友學同學，養(yǎng)成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。
(三)勤奮學習，刻苦鉆研，培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新，立志成才。
(四)關(guān)心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。
(五)自覺抵制不良思想與行為。
(六)維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。
第七十五條學校共青團組織受學校黨組織領(lǐng)導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務(wù)的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設(shè)，在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮積極作用。
第七十六條學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期二年。
第七十七條學校對取得優(yōu)秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。
學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學業(yè)校各項規(guī)章制度的學生予以教育批評和處罰。
第七十八條學校對在校學生的安全負責。
對于超出國家、學校有關(guān)規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。
第七十九條學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業(yè)。
第九章附則
第八十條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報縣教育局批準。
本章程的修訂須經(jīng)學校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教育局批準。
第八十一條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。
第八十二條本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第八十三條本章程解釋權(quán)屬長山鎮(zhèn)第一初中校委會。
第八十四條本章程自批準之日起施行。
學校規(guī)章制度6
為了深化課堂教學改革,充分挖掘合作小組的潛能,我校從20xx年起,實行了小組合作學習與日常表現(xiàn)一體化管理,對小組成員進行捆綁式評價,努力把合作小組建成為一個有效學習的組織、有效管理的團隊,以此為突破口,提高我校教育教學質(zhì)量,現(xiàn)就一些嘗試整理如下。
一、小組編排
1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則,對全班學生進行分組。分組時,教師充分考慮學生的知識基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素,進行差異組合。二是實行“基本均衡,公平分組”。小組之間成績基本均衡,克服差生集中在某一小組,便于小組之間公平競爭,提高學生的競爭需求。
2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜,小組成員基本穩(wěn)定,每個學期可以根據(jù)學情變化進行2～3次的適當微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長一名,負責小組的合作學習和日常管理。在小組中,人人都是學習的主體,管理的主人,可設(shè)置紀檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員,也可實行輪流負責辦法,讓每個學生有鍛煉的機會。
二、小組文化
1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個性、積極向上的組名,響亮而有感召力,以表達全組同學的理想或誓言,也有的直接以小組長的名字為組名,提高小組長的權(quán)威性和責任感。
2、形成組訓。合作小組成員通過討論,選擇名言、警句、格言,形成自己的組訓。高年級的同學還一起斟酌,自我設(shè)計激勵性的組訓,有效激發(fā)了小組成員的進取心,增強了合作小組的凝聚力。
3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級公約,自主制定自己組的組規(guī),就學習、紀律、衛(wèi)生等形成規(guī)范,大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行,用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識。
4、制作組牌。在班主任老師的指導下,各合作小組均制作小組標志牌,將各小組創(chuàng)設(shè)的組名,形成的'組訓,制定的組規(guī)編輯整理,制作精美,讓其提醒和激勵學生努力學習,積極進取。
5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板,黑板按小組劃分展示區(qū),作為小組課堂書寫展示使用,同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄,讓學生看到榮譽和成績,從而增強榮譽感、幸福感。
6、活動文化。學校要求每一班級堅持在小組間,或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動,以活動豐富學生生活,更重要的是提高小組的凝聚力,增強學生主人翁的責任感和自律意識。
7、組長職責。學校德育處制定了《合作小組組長職責》,明確小組長干什么和怎樣干,以校還組織了小組長培訓,提高其履職能力,讓其成為小組活動的靈魂,做教師的得力助手。
三、小組培訓。
讓學生學會合作,是提高小組合作效能的保證。我校制定了《小組成員“八會”要求》,以此為內(nèi)容對學生進行培訓和教育,要求每一班級每學期至少組織兩次“合作小組建設(shè)”專題班會。
1、會管理。首先,重視培養(yǎng)小組長的學習能力和自我管理能力,塑造“學習領(lǐng)袖”、“行為模范”的角色。其次,教師為其提供方法,讓其能有效組織小組合作性學習,會化解同學之間的矛盾,能正確評價和教育同伴。
2、會學習。重視學生的自學指導,教給學生自學的方法,讓學生學會獨立閱讀課本,會勾畫重點、思考問題、批注心得、記錄疑點、嘗試練習、堅持預(yù)習等。讓學生主動、自覺、自我負責的學習。
3、會合作。教育學生不僅要在學習上會合作,更是日常學習生活上會合作；不僅是小組內(nèi)部的合作,而且與其他小組間會合作；對學生進行集體榮辱觀教育,培養(yǎng)榮辱與共的團隊精神；讓學生會欣賞自己和他人,接受不同個性的同伴。
4、會傾聽。會傾聽的學生更有出息、更招人喜歡。高效課堂中由老師一人講,變成學生人人講,無論是教師講還是學生講,學生的傾聽能力決定著課堂的成敗。教師要堅持通過聽問訓練、聽寫訓練、聽后復述等辦法,提高學生傾聽能力。
5、會求助。不懂就問,是進步的保證,“不恥下問”是一種美德。教師要想方設(shè)法,改變學生不懂不問的依賴學習習慣,讓學生在合作學習中養(yǎng)成主動求助的好習慣。教師尤其要關(guān)注學困生,多讓他們展示,讓不懂就問轉(zhuǎn)化為他們的自覺行為。
6、會幫助。教育學生“幫助別人,快樂自己”,讓他們一要有幫助同伴的意識,在幫助同伴的同時,心理上得到滿足。二要讓學生知道怎樣去幫助他人,學習時不把答案直接告訴求助者,生活中別人有錯誤要敢于指正,善于批評。
7、會展示。新課堂的精髓主要體現(xiàn)在學生的課堂展示,教師要注意培養(yǎng)學生課堂展示能力,在學生展示時,必須敢于叫停,必須適當補充矯正。要重視學生語言表達能力,肢體能力,板書能力的培養(yǎng)。讓其口頭展示時用普通話,聲音洪亮；書面展示時要板書工整,速度較快；行為展示時要彬彬有禮,落落大方。
8、會評價。學生能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W習過程、交流展示、學習效果等方面做出公正合理的評價,能夠及時調(diào)整自己的學習狀態(tài)。在日常生活中能分辨是非,客觀評價自己和他人,進行批評與自我批評。
四、小組評價
1、評價內(nèi)容。堅持按照“淡化個體、強化小組”的評價原則,把個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭。制定了《合作小組評價細則》,在量化考核合作小組整體表現(xiàn)的同時,把學生個體成績和錯誤也列入其中,個人的所有成績和錯誤均給小組計分或扣分,進行小組之間的評比。具體考核內(nèi)容有課堂表現(xiàn)、學習成績、衛(wèi)生管理、兩操秩序、放學情況、課間活動、校外表現(xiàn)、小組競賽七方面,以小組內(nèi)部捆綁式評價,形成了“組內(nèi)合作,組間競爭”的格局。
2、評價主體。評價主體主要指誰來負責評價,這一環(huán)節(jié)決定著考核的成敗。各班均成立了日�？己藱C構(gòu),以班選定一名監(jiān)督員,負責日常監(jiān)督登記,每一次得分扣分均要記清緣由。各小組也有一名監(jiān)督員,負責小組之間的監(jiān)督。此外,讓學生人人是主人,個個是監(jiān)督員,同學之間相互監(jiān)督,保證學生有績必獎,有錯必究。堅決克服小組內(nèi)部相互包庇,小組之間斤斤計較,特別是班主任要及時核實,防止學生之間惡性競爭。
3、組織實施。每組的基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)各小組成員的成績和表現(xiàn),按規(guī)則進行分數(shù)的加減。在考核過程中：
一是堅持堅持“堂堂評價”,為最佳合作小組獎分。
二是對學生的日常表現(xiàn)進行隨機登記。
三是每周五的班會上,班主任進行一周通報,核實積分事由,進行表揚和批評。
四是學校在中期和期末對每一班級的“紅旗小組”進行全員獎勵。
學校規(guī)章制度7
xx中學校園管理制度
一、學生進出校門須佩戴胸卡或出示有關(guān)證件，校外人員來校應(yīng)當向門衛(wèi)登記，允許后方可進入學校，帶物資出校要有相關(guān)部門簽發(fā)的證明。
二、進校門要下車，校內(nèi)不得騎自行車，機動車進校不得鳴喇叭，各類車輛要按指定地點停放。
三、校內(nèi)不得大聲喧嘩，不得追逐打鬧，開展各類活動要在指定地點，不要影響他人的工作和學習。
四、所有進校人員必須衣著整潔，端莊大方，行走穩(wěn)健，舉止文明，除生活區(qū)外不得穿背心、平腳短褲和拖鞋。
五、按時作息，不到放學時間，學生不得隨便離校。
六、不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔亂拋廢紙、煙頭、瓜皮果殼和食品包裝等廢棄物。
七、文明使用廁所，大小便入池，便池及時沖洗，保持地面和墻壁的清潔。
八、室內(nèi)外所有物品都排放整齊，教學區(qū)不得晾曬衣物，嚴禁在教室、辦公室和宿舍用餐。
九、認真搞好本人工作、學習場所和包干區(qū)的衛(wèi)生清潔和保衛(wèi)工作，注意公共場所的衛(wèi)生，各部門、各班級要委派專人進行衛(wèi)生值日。
十、愛護校園內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得隨便擺弄電器設(shè)備、管道設(shè)備和消防器材，不得在墻壁上亂涂亂畫、亂貼亂掛。
十一、不得爬樹、爬墻、翻越欄桿，不攀拆花木，不踐踏花圃。
十二、節(jié)約水電，各類用電設(shè)備要及時開關(guān)，水龍頭用后及時關(guān)上，未經(jīng)允許不得私自增加用電設(shè)備。
十三、及時關(guān)鎖門窗，妥善保管好各類設(shè)備和物品，不得隨便進入他班教室。
十四、學生一般不得在學生宿舍留宿校外人員，遇有特殊情況留宿校外人員應(yīng)報請學校有關(guān)部門許可，并且進行留宿登記，留宿人離校應(yīng)注銷登記。
十五、告示、通知、啟事、廣告等，應(yīng)張貼在學校指定或者許可的地點。
十六、禁止師生員工、酗酒、打架、斗毆以及其它干擾學校正常教學秩序的行為。
十七、對違反上述規(guī)定，經(jīng)勸告、制止仍不改的`師生員工，學�？梢暻闆r給予行政處分或者紀律處分，屬于違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法處理，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)處理。
學校規(guī)章制度8
xx中學衛(wèi)生檢查制度
一、每天由行政值班人員對各班教室、包干區(qū)進行檢查，每周五下午衛(wèi)生大掃除由愛衛(wèi)小組對大掃除情況進行檢查、記錄，下周一公布結(jié)果。
二、不定時由衛(wèi)生室、學生會組織對各班教室、包干區(qū)以及對周五下午大掃除情況進行檢查。
三、臨時工每天衛(wèi)生打掃情況由總務(wù)處負責檢查督促。
四、班主任每天對學生包干區(qū)的衛(wèi)生打掃情況進行檢查，未完成的及時整改。
五、工會負責對各辦公室衛(wèi)生情況進行檢查，達不到要求的'及時打掃。
六、健康教育、除四害由教務(wù)處、辦公室、衛(wèi)生室負責檢查督促，班主任老師配合。
學校規(guī)章制度9
校園網(wǎng)設(shè)備管理規(guī)則
一、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到貨后，應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)驗收完畢，并盡快投入試運行，在保修期內(nèi)滿負荷運轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時提出處理意見。
二、網(wǎng)絡(luò)信息管理中心儀器設(shè)備因正常損壞，需報廢的應(yīng)嚴格履行審批手續(xù)，未經(jīng)上級管理部門審批，不可作報廢處理。
三、校園網(wǎng)各類設(shè)備必須指定專人負責管理。
四、校園網(wǎng)各結(jié)構(gòu)節(jié)點設(shè)備由設(shè)備所在的`部門（或?qū)嶒炇遥┲付▽Ｈ藚f(xié)助網(wǎng)絡(luò)信息管理中心負責維護和運行。
五、任何人不得私自變動所有已入網(wǎng)的設(shè)備和線路，如有更動必須辦理手續(xù)，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)員批準后，才能更改網(wǎng)絡(luò)的物理狀況，重要更改必須報校主管領(lǐng)導批準。
六、網(wǎng)絡(luò)信息管理中心必須嚴格遵守《網(wǎng)絡(luò)信息管理中心運行、管理和維護規(guī)程》，做好運行維護記錄。
學校規(guī)章制度10
一、請學員在規(guī)定的學習時間提前10到20分鐘到校，不遲到，不早退，并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。
二、請不要在教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，嚴禁攀爬把桿和窗臺。
三、請不要在教室內(nèi)吃零食，請保持教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾投入垃圾桶內(nèi)
四、上課時不準交頭接耳，有事和老師舉手打報告。
五、學員上下課必須有家長接送，家長送完學員請主動離校。
六、學員有事或有病請?zhí)崆按螂娫捳埣伲駝t按曠課處理不予補課或往后推課。
七、學員學費請?zhí)崆耙辉陆积R，否則學費到期后停課處理,學費交后一月概不退費。
八、比賽和演出請積極參加，遵守紀律聽從帶隊老師的指揮，按時到達比賽或演出地點，有事不能去請?zhí)崆昂屠蠋熣f明，否則后果自負。
九、對于訓練好的學員可以送去專業(yè)的`舞蹈學校深造和推薦工作。
學校規(guī)章制度11
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1、有責任心
任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成績優(yōu)秀
小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3、善于溝通
班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。
灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組
隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的`學生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
學校規(guī)章制度12
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：
一、成立創(chuàng)建讀書活動領(lǐng)導小組
成立領(lǐng)導小組：
組 長： 張學武
副組長： 楊春王勝利
成 員： 各班班主任、語文老師
二、建立開展活動工作計劃
學校根據(jù)區(qū)局精神指定活動方案計劃，各班語文教師根據(jù)本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。
三、建立各項規(guī)章制度
1、圖書室讀書制度
�。�1）早讀課、午間活動以及各班專設(shè)讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
�。�2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。
�。�3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
2、黑板板宣傳制度
（1）學校板報和班級板報應(yīng)每月出一期，各欄目負責人和班主任
應(yīng)確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。
�。�2）學校板報小組應(yīng)對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。
3、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
4、自讀制度
�。�1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
�。�2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
5、檢查制度
每周檢查、每月抽查
各周的'值周領(lǐng)導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關(guān)人員不定期抽查，以真正做到有計劃、有落實。
四、各項活動評比細則
1、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
�。�1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；
（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)
揮模范帶頭作用。
�。�3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子（會背誦經(jīng)典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優(yōu)秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
�。�5）學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細則
�。�1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。
（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
�。�3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。
�。�4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。
�。�5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
�。�6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)。
�。�7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。
3、“書香教師”評選細則
�。�1）有教師個人的讀書計劃。
�。�2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少于15篇。
�。�3）能經(jīng)常向?qū)W生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。
�。�4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區(qū)二等獎以上。 希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。
學校規(guī)章制度13
一、培訓班所使用的教材，均按省安監(jiān)局的要求定點選購。
二、培訓學校自編的教學資料，須有針對性和實用性，由有關(guān)執(zhí)教教師編制，經(jīng)教務(wù)處審核批準后，方可用于教學。
三、教學教材（相關(guān)資料）由教務(wù)處組織采購并發(fā)放，每期培訓結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)留檔備案。
四、購買資料及參考書籍，由教務(wù)處申請辦公室批準后方可購置和投入教學使用。教學儀器、設(shè)備等有關(guān)材料，由教務(wù)處擬定計劃采購、使用和保管。
五、教學資料的借閱需經(jīng)教務(wù)處主任統(tǒng)一簽字，并按時收回和歸檔保管。
六、培訓期間的`教案及教學質(zhì)量方面的意見、建議及處理要求等材料，應(yīng)及時妥善處理和歸檔。
學校規(guī)章制度14
強化規(guī)章制度學習，增強遵紀守規(guī)自覺性，學校開展規(guī)章制度學習教育活動以來，通過對學校規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
我從xx年以來一直擔任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者,是學校領(lǐng)導實施教育教學工作的得力助手，是學生、家長、科任教師之間的橋梁,在學校工作中具有重要的作用。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感情，怎么做才能是一個合格的班主任，結(jié)合此次制度學習，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。
第一、要有責任心，有敬業(yè)精神。
責任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于學業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的班主任會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發(fā)學生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵學生奮發(fā)向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責任有義務(wù)加強自己的情感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化，為教學、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀的建設(shè)者。
第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進一步凈化校風，促進學風，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。
通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
第五、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
學校校規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
第六、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，在學校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學活動的需要，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規(guī)章制度。多年來我校堅持以“強化學校管理、規(guī)范辦學行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進學校的健康和諧發(fā)展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。
第七、是要以人為本。
這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學生的活動，這是一個由“學校管理者-教師-學生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學校管理歸根結(jié)底是對“人”的'管理。教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學校的各項工作做好。因此，學校管理強調(diào)“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學校工作的開展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發(fā)展。
第八、是要發(fā)揚民主。
如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學校管理者要做些民意調(diào)查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預(yù)研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后才正式實施。制訂學校規(guī)章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學校管理的過程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復討論其可行性，制訂的各項規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學性，又有利于統(tǒng)一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行制度的阻力。
第九、是要因校制宜。
每所學校因辦學歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會！
學校規(guī)章制度15
一、班主任的任用和管理規(guī)定
⒈班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
⒉班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。
�、嘲嘀魅蔚拇觯喊嘀魅卧谌温毱陂g，學校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。
�、�
班主任的培訓和獎勵：
�。ǎ⿲W校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。
�。ǎ⿲W校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。
�。ǎ┟繉W年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
�、到嘀魅螜n案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
�、遍_學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學生報名注冊。
⒉開學后兩周內(nèi)，編定學生座位，選好班干部。
�、抽_學后兩周內(nèi)，訂好本學期工作計劃（內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進生，主題班會，周會課計劃等）。
�、闯Ｒ�(guī)工作要求：
（）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。
�。ǎ╅_好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
（）家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。
�。ǎ┺D(zhuǎn)化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達％以上。
�。ǎ┪捏w活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于次。
（）社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。
�。ǎ┛偨Y(jié)工作：①每學期期中考試后，要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學期結(jié)束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結(jié)或論文，放假校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結(jié)束時，除做好每學期結(jié)束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。
⒌完成學校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求：
�、奔以L的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。
�、布以L的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學生的'動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。
⒊家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當廢止。家訪中，教師應(yīng)當向家長如實全面匯報學生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環(huán)境。
�、醇以L的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。
�、稻唧w要求：
�。ǎ┘易】h城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家訪一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。
（）采用家庭報告書形式的家訪，在開學時應(yīng)收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時補做這一工作。
�。ǎ┓卜噶隋e誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。
（）班主任進行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。
�。ǎ┘以L時，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。
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