關(guān)于我的小學(xué)生涯作文六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的小學(xué)生涯作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)生涯作文 篇1
記憶定格在XX年的秋天，那時的我懷著對校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年，我哭過，笑過，打過，鬧過......XX年的夏季即將來臨，這時，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無知的'小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來我們班，她上了幾周課以后，沒有點(diǎn)我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下�；氐郊液螅疫B忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個五彩的童年。
隨著時間腳步，我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。
我的小學(xué)生涯作文 篇2
在20xx年秋天我上一年級，開始了我的小學(xué)生涯。
剛開學(xué)，老師叫我們上臺自我介紹。同學(xué)們一個個說完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了，很害羞，不敢上臺。老師下了講臺，走到我的身邊，耐心的對我說別害羞！，在老師的勸說下，我還是上去了。但是說話不清楚，一上臺說完就趕緊灰溜溜的跑下去了，都不敢看同學(xué)們的.眼睛，臉一直漲的通紅。
到了二年級我和同學(xué)們不再陌生，天天一起玩耍一起打鬧，一起回家，別提有多熟了。其中有一個人和我一樣都姓李，性格基本一樣，所以我們兩個人玩的很來，什么好事都一起分享，什么壞事都一起承擔(dān)，跟親兄弟一樣親。
到了三年級，我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規(guī)則，一直在亂打，但是還是很開心，一下課什么事都不干，就打籃球。那時候我們覺得沒有什么東西比籃球更加有趣了。高年級全都在笑話我們，說我們不會規(guī)則，又要打，還說我們不配打籃球。我們都非常生氣，但沒有辦法。
又過了一年，我從變成了四年級的學(xué)生，這時我們做什么事都不像原來那樣莽撞了，都是學(xué)習(xí)后在做的。比如說籃球，之前被別人說過了一次，我們在網(wǎng)上查規(guī)則，背規(guī)則，努力學(xué)習(xí)籃球；一有空閑我們就一起打籃球，自己班的打3打3的訓(xùn)練。
到了五年級我們學(xué)校開始訓(xùn)練籃球了，準(zhǔn)備六年級打比賽。于是天天下午一下課在操場集合，體育老師教我們怎么練習(xí)投籃、傳球、打戰(zhàn)術(shù)配合等等。天天在外面訓(xùn)練，一回家就是一身汗。
六年級了到了打球賽的時候，我們開始自己人打自己人積累賽場經(jīng)驗。為了籃球賽，我們付出了許多。天天努力訓(xùn)練，就是為了這一次的球賽。球賽在東方紅舉行，終于我們的努力沒有白費(fèi)，拿到了我們這組第2名。六年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)到了延壽小學(xué)，結(jié)識了新的朋友，認(rèn)識了新老師
再見了，小學(xué)！我將不再是一位小學(xué)生了，我將向前一步到達(dá)中學(xué)。
我的小學(xué)生涯作文 篇3
過去了，就不會再次重來，就像我的小學(xué)里快樂的時光，永遠(yuǎn)也不會在次回來。
小學(xué)里，不會有像初中那么沉重的包袱，我們在小學(xué)里不用害怕考試之后老班會在班上念分?jǐn)?shù)，雖然心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但這也只是暫時的，在發(fā)了試卷后，我還是原來的我，依然無憂無慮，快快樂樂。
小學(xué)時，天天和小柳在一起，一起唱著很幼稚的種太陽，一起扁我們班那個傻傻的余浩，一起瘋狂的`吃零食，聽著有人說我們倆是瘋子后，一起很不淑女的傻笑，為此，老班曾提醒我們要學(xué)習(xí)怎樣做淑女，而我們幾乎同時說出：“拒絕當(dāng)淑女！”我認(rèn)為做一個不真實的自己很作做。我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多……
現(xiàn)在以已經(jīng)上初中了，原來的六（4）班被撕成一片片碎片，飄灑在各個角落，前面說的余浩，也有4、5個月沒看見了，原來每天看見他都會覺得煩，可畢竟是六年的同學(xué)，難免會想起他。
看看畢業(yè)照，發(fā)現(xiàn)上面的一張張熟悉的臉都顯得那們親切，雖然我們張大嘴巴的樣子很傻，但是都可愛。
再見了，我的小學(xué)生涯！
我的小學(xué)生涯作文 篇4
六年的小字生涯即將結(jié)束，我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時光，也經(jīng)歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。
收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了，在學(xué)農(nóng)的時候，當(dāng)時輪到我們班去野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學(xué)準(zhǔn)備今天的晚飯，當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。
到了野炊地點(diǎn)后，我才發(fā)現(xiàn)，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點(diǎn)點(diǎn)做飯的經(jīng)驗，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間不等人，看見別的小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。
在做第一個菜的時候不太會掌控火候，因為我們不會用這么大的鍋炒菜。但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因為我們發(fā)現(xiàn)，其實用這個大鍋炒菜也不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜的'去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。
經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動，我學(xué)到了很多，其實世界上哪有什么困難，只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能體會到困難的真面，那所謂的困難就不復(fù)存在了。
我的小學(xué)生涯作文 篇5
一年級，我開心的走向?qū)W校，那時，并沒有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級下學(xué)期的時候，和一個男生被選為班長，心里激動無比�？墒沁^后我發(fā)現(xiàn)，班長并不是那么好當(dāng)?shù)模谌昙壍臅r候，學(xué)校換走了我們最敬愛的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來的是一個擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說，讓我們寫完作文才可以去上體育課。大家都很著急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫一份。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確，那時我的水平并不高，平常最討厭寫作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫�；厝�，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著一個烏云，很是不開心的回到自己的座位，我的座位距離老師很近，不敢說什么，只好悶頭寫作文。經(jīng)過了我的再三修改，實在不知道應(yīng)該寫什么了，長舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿意，于是我開心的下去玩了。
我以為，這個老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒成想，恰恰相反，因為一些事情，離開了我們的學(xué)校，離開了我們這個班級。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個學(xué)期末的時候，老師總是離開，只有代課老師帶著我們簡單復(fù)習(xí)。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃郑逃纸o的反應(yīng)是，下學(xué)期會有一個好的老師。家長們得到了滿意的答復(fù)，于是紛紛回家。
第二個學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來了一個老師，這個老師戴著眼鏡，表情很嚴(yán)肅�？雌饋硎謪柡Φ臉幼�，那一天，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說不要緊，一說就被罵了。說我們都三年級了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時，作為班長的我，通常告訴老師班級里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說的截然不同。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對的事件了。
教育局曾向家長擔(dān)保，說這個老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級的時候，學(xué)校發(fā)來校訊通，說老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的`老師，有一男一女，我在想，會不會是那個男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個男老師�？赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個老師會不會很嚴(yán)厲。這要是放在以前，所有人都說會�？墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。是真的，老師的聲音很大，在我們班級里，有很多崇拜他的人。我不得不說，我很喜歡這個老師，總能和我們打成一片，這個班級，總在我們的歡聲笑語中度過。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫著：完成規(guī)定的課程，準(zhǔn)予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時間，那么長，那么遙遠(yuǎn)。在放假的時候還說不懷念，大不了再回母�？蠢蠋煛？墒�，在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書的時候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會，還有多少人參加。老師，會不會就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來，經(jīng)過了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長大了，沒有當(dāng)時那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會在這里嗎？大學(xué)，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來之，則安之，正像我們班級的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，再見；同學(xué)，永別。
我的小學(xué)生涯作文 篇6
風(fēng)沒有往日的凜冽，多了幾許柔情，夾雜著那沁人心脾的花香�；貞浶W(xué)的那些事，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、樣樣俱全。在記憶長海里遨游，那一件件事都?xì)v歷在目。
一次掌聲
三年級是我很膽小的時候，每當(dāng)上課老師提問時，不管我知不知道，我總是把頭埋得低低的，盯著腳尖，腦子里想象著老師叫我回答問題時的模樣。教室里還是一片寂靜，耐不住好奇心的我，輕輕的把頭抬起一點(diǎn)正好和老師的.目光對上了，我心里打著鼓，像個受驚了的小鹿�！昂�，這個問題請楊心怡回答�！蔽衣恼酒饋恚炖镟�。老師鼓勵的望著我，那個眼神仿佛是久旱一場甘霖，帶給人們希望。我小心翼翼的報出我的答案�！胺浅：�。”老師沖我笑道。我心里吃了一顆定心丸。隨即，一片掌聲響起，那聲音是希望的聲音，我心里比蜜蜂還甜。那一次掌聲讓我成了一個自信的女孩。
一次惡劇
四年級時，我慢慢融進(jìn)了大集體，和大家相處很和睦。那時班上流行惡做劇，下課，“啪”的一聲，傳來尖叫，已經(jīng)成為了我們班的獨(dú)特風(fēng)景。我也決心試試，于是一場惡劇開始了。趁著廣播操時間，我偷偷的把那黑板擦夾到門縫，便等待好戲的開始，我安分的坐在位子上，假裝看書。腳步越來越近了，三秒，二秒、一秒�！芭尽币粭l優(yōu)美的弧線劃過。黑板刷準(zhǔn)確無誤的掉在班長頭上�！肮覐�(qiáng)迫自己不笑出來。瞧！班長正捂著腦袋雙腳跳動著，活像個猴子。我們再也受不了了，一陣笑聲，劃破天際，笑聲在教室里回蕩，揮之不去。
一次打架
學(xué)校里，最受歡迎的地方就是——大榕樹了。春天，大榕樹生機(jī)勃勃的，身上換上了新衣裳，我們在下面講故事，跳繩；夏天，大地?zé)岬南駛�大烤箱，我們在下面乘涼，捉蝴蝶；秋天，大榕樹葉子也枯黃，給大地鋪了一層地毯，我們坐在落葉上，一起說著笑話；冬天，大地銀裝素裹，我們來拾樹葉，期盼新春。我們還是和往常一樣，雖然人坐在這，可心思早就飄到大榕樹那了。下課鈴如一個姍姍來遲的姑娘，“叮咚”下課了，我們一下生龍活虎起來。我迫不及待跑到轉(zhuǎn)臺，剛坐上一個座位，一群大哥哥就沖過來了�！跋聛怼！逼渲幸粋�命令我。我從來是吃軟不吃硬件，一個人走來像擒小雞一樣擒起我，我張大嘴巴，對了那壯實的手一咬，再一推。那人往后連連退。我立刻逃之夭夭。
過去的歲月像電影一般在我的眼前一一掠過，迎接我的是初中生活。謝謝那些給我的小學(xué)生涯增添一抹亮色的瞬間。雖然我漸漸離開了原來的小學(xué)，離開了兒時的掌聲，有趣的惡作劇，幼稚的爭吵。但小學(xué)歲月永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，任憑時間流轉(zhuǎn)，我也會說，再見，舊時光。
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