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小學(xué)生聲音的作文300字

時(shí)間:2023-07-01 18:41:23 小學(xué)生作文 我要投稿
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精選小學(xué)生聲音的作文300字六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生聲音的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)生聲音的作文300字六篇

小學(xué)生聲音的作文300字 篇1

  生活中的聲音無(wú)處不見(jiàn),比如:汽車(chē)在馬路上飛馳時(shí)發(fā)出的嗚嗚聲,當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)出的咣當(dāng)聲,當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的轟鳴聲,當(dāng)雨滴砸向屋頂?shù)泥粥,?dāng)小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的`唱歌聲等等……

  我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲,周末的早晨我睡得正香,突然就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊:“快起床,要吃飯啦!背燥埖臅r(shí)候媽媽說(shuō):“慢慢吃,小心點(diǎn)別噎著!背酝觑垕寢屨f(shuō):“還不趕快去寫(xiě)作業(yè),交作業(yè)的時(shí)候,要是沒(méi)寫(xiě)完,我可不管!睂(xiě)完以后,我去玩了,媽媽說(shuō):“玩的時(shí)候不要打架,要團(tuán)結(jié),不要做危險(xiǎn)動(dòng)作,要注意安全,渴了沒(méi)水喝要來(lái)找我……”

  晚上,媽媽說(shuō):“收拾書(shū)包,帶好明天要用的書(shū),準(zhǔn)備完了,就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺(jué)要把衣服脫了,換上睡衣……”我只好無(wú)奈的說(shuō):“是,長(zhǎng)官!

  我明白,媽媽喋喋不休的嘮叨聲,那是永無(wú)止盡的愛(ài),我喜歡媽媽的嘮叨。

小學(xué)生聲音的作文300字 篇2

  在自然界中,有婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,有清脆美妙的流水聲,有悠長(zhǎng)單調(diào)的蟬叫聲—————— 而我最喜歡的是公雞的叫聲。

  清晨,當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的.時(shí)候,“喔喔喔”傳來(lái)了一只公雞高昂的鳴叫聲,好像在說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)了,農(nóng)民伯伯快起來(lái)干活,小朋友們快起來(lái)讀書(shū)啦!”我一骨碌從床上爬起來(lái),拿起書(shū)本,走到陽(yáng)臺(tái)。。∫恢欢嗝雌恋男」u:頭上帶著鮮紅的帽子,身上披著金黃的衣服,腳上穿著一雙黃澄澄的鞋子,真是威風(fēng)凜凜!我忙大聲地朗讀起課本來(lái)。

  白霧彌漫著村莊,連遠(yuǎn)處起伏的青山都變得朦朦朧朧。“一年之計(jì)在于春,一日這計(jì)在于晨!焙粑迈r的空氣,在公雞的叫聲下,我仿佛聽(tīng)到了古人說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!痹诠u的叫聲中,我仿佛看到了祖逖在聞雞起舞。

  。∥蚁矚g公雞的叫聲!它催人向上,教人珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

小學(xué)生聲音的作文300字 篇3

  陽(yáng)光一絲一絲的穿過(guò)紗窗,輕輕地?fù)崮χ业哪橗,我從寒冷的冬天醒?lái),一睜眼,來(lái)到了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。外面陽(yáng)光明媚,我打開(kāi)門(mén),來(lái)到草地上,小草不知什么時(shí)候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望,似乎在尋找什么東西;▋旱娜~子微微顫動(dòng),花兒的莖部慢慢變粗變粗,太陽(yáng)公公的光照在大地上,散發(fā)出淡淡清香,樹(shù)葉也披上了一層新的大衣,綠綠的青青的,為人們遮住炎熱的陽(yáng)光。

  人們的衣服變少了,心情開(kāi)朗了,心地善良了,如果說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)沒(méi)有了,那將是多么可怕的事情呀。

  小鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的南方趕回來(lái)了,在樹(shù)上筑巢,在樹(shù)底下乘涼。在這花紅柳綠的'季節(jié),在這含苞欲放的季節(jié)里,樸素幽靜的院落因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵,荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠,點(diǎn)綴在迷人的樸素的碧綠上。

  蝴蝶在天空下飛來(lái)飛去,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。

  在這美景之下哪能不叫人個(gè)個(gè)點(diǎn)贊,也許美景之下也會(huì)有意想不到的事情發(fā)生,我們大家要享受這美好的時(shí)刻,讓小草更綠,白云更多,天空更藍(lán),花兒更艷......

  讓我們大家攜起手來(lái)享受這美妙時(shí)刻吧。

小學(xué)生聲音的作文300字 篇4

  星期天,我坐在家里的椅子上,正認(rèn)真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè),忽然聽(tīng)到外面刺耳的一聲“咇~~”,這聲音到底是從哪里來(lái)的`呢?

  我走出去一看,原來(lái)是外面一輛汽車(chē)正按著喇叭,突然想到這個(gè)時(shí)候有多少輛汽車(chē)正按著喇叭,發(fā)出刺耳的聲音,有多少個(gè)像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。現(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染,樹(shù)木被砍伐,水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問(wèn)題,那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢?

  做為一個(gè)小學(xué)生,我們可以做的就是:

  1、不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。

  2、我們要節(jié)約用水,定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

  3、不要大聲叫喊,減少噪音。

  4、節(jié)約用紙,把草稿紙寫(xiě)滿,不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!相信只要我們努力,我們生活的地方會(huì)更美好。

小學(xué)生聲音的作文300字 篇5

  晚上,經(jīng)過(guò)一天的勞累的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),我家廚房的廚具忽然吵了起來(lái),我躡手躡腳地走過(guò)去,聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么,原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大。大腹便便的鍋首先發(fā)言:“在廚具中,我的功勞最大。我可以燒出各種美味的菜肴,讓主人來(lái)品嘗。”

  “你再有能耐也要靠我來(lái)把菜均勻地翻炒,我不僅能炒菜,還能為主人減少等待的時(shí)間!卞佺P不服氣地看了鍋一下,反駁道。

  “鍋鏟,你驕傲什么?”刀哼了一聲,瞪了鍋和鏟一眼,“你身兼二職有什么了不起呢?沒(méi)有我來(lái)切菜,你們兩個(gè)還有什么用呢?”

  這時(shí),盤(pán)子不服氣了,尖著嗓子說(shuō):“要是沒(méi)我,菜放哪里,別以為自己了不起!

  勺子弟弟一副得意洋洋的樣子說(shuō):“我的作用最大,我可以為主人盛湯!

  “我的作用最大,我能給主人夾菜。”筷子不服氣地說(shuō)。

  廚房里頓時(shí)吵翻了天,煤氣灶聽(tīng)了半天,實(shí)在忍不住了,點(diǎn)起火說(shuō):“喂,你們不要吵了,其實(shí)大家都很重要,你們各有各的.用處,誰(shuí)也不能代替,只要你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)一致,才能燒出各種美味的佳肴。”

  聽(tīng)了煤氣灶的話后,大家不再爭(zhēng)吵了。從此和睦相處,一起為主人服務(wù)。

小學(xué)生聲音的作文300字 篇6

  聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們!}記

  聲音有溫度嗎?有的,聲音同樣具有溫度,同樣能給人以溫暖。一聲春雷,告訴你寒冬遠(yuǎn)去;魚(yú)兒在水中翻滾的聲音,提醒你回家避雨;當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時(shí),朋友激勵(lì)的掌聲讓你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)向前沖;孤獨(dú)寂靜的夜里,朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。

  那天我一個(gè)人在家里,夜已經(jīng)深了,不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭,我害怕極了,真想找個(gè)人來(lái)與我聊天。我呆呆的看著電話機(jī),想象著我和朋友拿著電話聊天的.情景……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話機(jī)奇跡般的響了,我忙拿起電話,原來(lái)是弟弟!

  讓我們感動(dòng)的人給了我們溫暖,而這不一定要通過(guò)物質(zhì),只要你愿意用心去聽(tīng),一樣也能感受聲音的溫暖;疖(chē)的鳴響汽笛載著乘客經(jīng)過(guò),汽笛告訴你快到家了;從校園里同學(xué)的談話中,你能感受到生活在校園里的樂(lè)趣……我們生活在聲音的世界里,也生活在溫暖的世界中,別人總是把聲音的溫度帶給我們,我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎?

  讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國(guó)度,走進(jìn)聲音的溫暖吧!

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