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(優(yōu)選)童年
童年1
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)美妙的時(shí)光在這個(gè)暑假最后一天，零點(diǎn)零分到來(lái)的最后一聲鐘聲停止撞擊，重新恢復(fù)寂靜的夜晚里結(jié)束，也代表著我們長(zhǎng)大了，走向了成熟。告別了童年不忍，走向真實(shí)的世界茫然，不知所從。
小時(shí)候不懂什么叫疼愛(ài)，天真地認(rèn)為媽媽給我買玩具就是疼愛(ài)；不懂什么是幸福，傻傻地認(rèn)為能嘗到美味就是一種幸福；也不懂什么是成長(zhǎng)，幼稚地認(rèn)為每天的來(lái)臨就是讓我睡覺(jué)……現(xiàn)在想想，實(shí)在很有趣，很滑稽，老師不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，我可以高興半天。
回憶以前，覺(jué)得以前真好，不知道丟人，性格外向，想到什么就說(shuō)什么，不拘禮節(jié)，人生一大快事就這樣沒(méi)了。擁有是世界上最幸福的一件事，同樣也包括擁有童年。以前曾經(jīng)擁有過(guò)，總認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那是幻想的海洋。有一艘尋找幻想的船，我也是一個(gè)船員，我發(fā)現(xiàn)過(guò)的幻想總是新穎、突出，所以我引人注目，可是不久船就滿員了，不得不把老船員給開(kāi)除，很不幸我也被開(kāi)除了，上了一條知識(shí)、真實(shí)的船，一些老船員也在這里被開(kāi)除，向成熟又邁一步，不久我們也要這樣離開(kāi)，仿佛生命的長(zhǎng)河已經(jīng)沒(méi)有阻礙物開(kāi)始了全力沖刺了。
以前活潑開(kāi)朗的'我已是一個(gè)影子，就像井水上映著的相反的我。以前的我看見(jiàn)小鳥(niǎo)停在窗口就會(huì)興奮不已，向爸媽叫喚，可是現(xiàn)在連滑翔機(jī)都勾不起童心的好奇，一切仿佛都成了過(guò)去。
有一日，停下腳步，我聽(tīng)到了熟悉而又陌生的似曾相識(shí)的笑聲，那是從一零二班的教室傳來(lái)的。一個(gè)個(gè)天真活潑的小家伙的臉上充滿了陽(yáng)光。我想起了小時(shí)候，老師提問(wèn)，我總是能很快地舉手回答老師的問(wèn)題，老師總是笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，四處都投來(lái)贊賞的目光，心里別提有多美了。
突然，身體一震，從回憶中醒來(lái)，意識(shí)到長(zhǎng)大了，不能像以前那樣。“馬上又要上政治，快走！”不知誰(shuí)喊了一聲。
是啊，快點(diǎn)，我已長(zhǎng)大了，不能再想著以前了！
童年2
春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)。這里是我們共同的家，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽。走過(guò)了春秋冬夏，明天又開(kāi)始新的出發(fā)。請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已長(zhǎng)大。
回憶起這六年，感覺(jué)時(shí)光匆匆，一眨眼，我們即將畢業(yè)。我們將帶著不舍得深情，走向新的環(huán)境，走向新的生活，走向新的學(xué)習(xí)。在這六年里，老師的話像一杯咖啡，使人回味無(wú)窮，同學(xué)的堅(jiān)持不懈，像一株小草很頑強(qiáng)。
在這六年里，我們雖然吵吵鬧鬧，但是在我們的心里，每一天都是開(kāi)心的。雖說(shuō)老師在這六年里罵過(guò)我們，打過(guò)我們，但是，老師并不是和我們有仇，而是為了我們，讓我們自覺(jué)前行。還記得我們一起受罰，一起開(kāi)心，一起玩耍，我要對(duì)六二班全體說(shuō)一聲：“我們是永遠(yuǎn)的六二班，我們一定能成功，我們班是最團(tuán)結(jié)的一個(gè)班級(jí)。我們一定能戰(zhàn)勝小升初！”在這次日記里，我要把我的心里話說(shuō)出來(lái)，首先我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，因?yàn)樵谶@六年里來(lái)，是你們讓我成長(zhǎng)，我也要對(duì)母校說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)槭悄感Ｗ屛以谶@里茁壯成長(zhǎng)。我要對(duì)宿舍的人說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲医?jīng)常惹你們生氣，你們不管我是為什么，總是安慰我。
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的`世界里，最了不起的便是您！
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們?cè)?jīng)是并肩作戰(zhàn)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福！”
我們一定要?jiǎng)倮�，把我們�(cè)诶蠋煂W(xué)生心里的位置提起來(lái)，讓所有人都說(shuō)六二班的好。我們要為自己加油，從今天開(kāi)始，我們一定要比誰(shuí)快，比誰(shuí)起的早，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)奮戰(zhàn)阿……
童年3
童年好似一片金色的沙灘，在金色的沙灘上，每個(gè)地方都有貝殼每個(gè)貝殼里都有一個(gè)精彩的故事，撿起其中的一個(gè)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在我5歲那年，媽媽去阿姨家，不方便帶我去，走時(shí)對(duì)我說(shuō)“你在家里帶著，乖乖的，不要出去。有人來(lái)了，不要回答他，知道了嗎？”我一連點(diǎn)了好幾個(gè)頭。這下媽媽放心了，便走了，我覺(jué)得好無(wú)聊就睡了一覺(jué)。一覺(jué)睡醒之后，已經(jīng)下午4點(diǎn)了。
我肚子也餓了，想我來(lái)煮飯吧。覺(jué)著這主意不錯(cuò)，就馬上動(dòng)手，先舀米，在舀水，洗好后就放入高壓鍋，再蓋上“小帽子”，打開(kāi)煤氣，一切弄完后，我翹著二郎腿坐在椅子上面美美的想著，仿佛媽媽已經(jīng)在表?yè)P(yáng)我。忽然，我聞見(jiàn)了一股焦味，我馬上回過(guò)神來(lái)，我吧高壓鍋上面的“小帽子”拿了下來(lái)，只見(jiàn)一股白色的氣流朝我沖了出來(lái)，我嚇壞了，趕緊躲在一旁，等那股氣流漸漸平息了。
我打開(kāi)蓋子，飯真的糊了，變得黃黃的.焦焦的。這下我可急壞了，在一旁哭，可又想，哭又有什么用呢，要想辦法。忽然我靈機(jī)一動(dòng)想：媽媽平時(shí)都可以把東西洗干凈，我也可以把飯洗干凈呀。我說(shuō)干就干，把高壓鍋里的飯都倒在了盆子里面，再舀了水，開(kāi)始用手洗，我手一放進(jìn)去飯就把我手給粘住了，我一甩，滿地都是飯。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)地上都是飯就生氣的說(shuō)：“你怎么這樣，不是叫你要乖嗎？這么不聽(tīng)話。”我覺(jué)得很委屈，就把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)，“咯咯”地笑了起來(lái)，我不明白媽媽為什么笑。媽媽說(shuō)飯不能洗的，洗了會(huì)粘手的。這下我終于明白了。
你小時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事呢？如果有的話，現(xiàn)在回憶起來(lái)也挺可笑的。
童年4
滿載希望的紙飛機(jī)掠過(guò)天際，卻不曾停留。
——題記
小時(shí)喜靜，鐘情折紙。一張紙，不撕、不剪、不貼，光折，便能折出栩栩如生的事物，便能折出大千世界。
少有人理解折紙的趣味。取一頁(yè)紙，照著折痕圖打格，紅峰藍(lán)谷，紅線向上折，藍(lán)線向下折，折出大致痕跡后再聚合成一件藝術(shù)品。當(dāng)然，這需要時(shí)間，也要耐心，通常一個(gè)上午方可完成一件。為什么喜歡折紙？我說(shuō)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。折紙是緩的、靜的、用心的。每一條折痕，每一次聚合，都需要聚精會(huì)神，不可信手而就，否則你折的馬就會(huì)成為一頭四不像。我享受這種感覺(jué)，手指蹁躚，時(shí)間在指尖流淌，在紙上蕩漾，一片靜水深流。
折紙，是輕松的，童年也是愉快的。把自己從繁忙而漫無(wú)目的的鬧騰中拉出來(lái)，沉浸于折紙的世界中。輕觸紙張，仿佛在鶯歌燕舞里撫過(guò)花朵，連手上都余下芬芳。紙上每一條折痕都傾注了感情，從不成樣子到初具規(guī)模，最后大功告成，是自己用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)制成的'。從雛形到成品，一點(diǎn)一滴的變化都記錄在指尖。于是看著成品，自豪感油然而生。像是一次次背上行囊后說(shuō)走就走的長(zhǎng)途旅游，盡管沒(méi)有到達(dá)最美的終極目的地，可沿岸的風(fēng)景足以讓人流連忘返。
也有一些時(shí)候，我只愿撕下一頁(yè)打滿草稿的紙，折一架飛機(jī)，哈一口熱氣，滿載著希望與夢(mèng)想，乘風(fēng)翱翔。
其實(shí)每個(gè)人都是張紙。降于世間，干干凈凈，沒(méi)有一道折痕。當(dāng)我們經(jīng)歷大小苦難，折痕便越發(fā)多了起來(lái)。一道折痕，一個(gè)至關(guān)重要的選擇，面上毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)際它們共同決定了最后的成品——或不留遺憾，或偶有瑕疵，或半途而廢。
折紙，折大千世界，折一整個(gè)童年。
童年5
大家一定都有童年趣事吧！當(dāng)然我也有，就是——在奶奶家，用泥土做機(jī)器人。
星期六，我坐在椅子上發(fā)呆，因?yàn)槲矣X(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)弟弟看見(jiàn)我，問(wèn)道：“姐姐，你為什么不開(kāi)心？”“哎——我好無(wú)聊�。 薄澳俏覀兿胍幌�，玩什么好吧！”姐姐“嗯。”
我們想啊想，突然我想如果不能玩危險(xiǎn)的玩具，那么我們玩泥土吧！想到這，我立刻給弟弟說(shuō)了我的想法，弟弟興奮的說(shuō)：“那么我們用泥土做什么呢？”這又是一個(gè)問(wèn)題，我們又開(kāi)始想。“我們做一個(gè)機(jī)器人吧！”弟弟說(shuō)話的時(shí)候把我嚇了一大跳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)四周十分安靜，弟弟突然來(lái)了一句。但是我覺(jué)得這個(gè)回答還是不錯(cuò)的。
我們開(kāi)始找一個(gè)干凈衛(wèi)生的地方，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)有陽(yáng)光的地方，而且這很干凈沒(méi)有小樹(shù)枝，它就在我二奶奶家的門前。我和弟弟又開(kāi)始找沙子，那里的沙子很多。不一會(huì)，弟弟就捧來(lái)了許多沙子，我也從家里拿了一瓶瓶水。
沙子和水不一會(huì)兒就把這些地方放滿了。當(dāng)然只拿不做也是沒(méi)有用的'，我要開(kāi)始做了。首先，捧三捧土放在一起，然后用食指挖一個(gè)小洞往里面倒水。開(kāi)始攪拌了，我用手抓呀抓手上軟綿綿的，弟弟加水和放土，如果水用完了，他就回家拿。如果土用完了，他就再去捧一點(diǎn)。
攪拌好了，我的手上都是泥巴。我要開(kāi)始做它的四肢了，先作正方形的頭，然后做長(zhǎng)方形的身體……把這些四肢做好了，然后貼在一起。在我眼前的是一個(gè)美麗的機(jī)器人，它誕生了！我把這個(gè)機(jī)器人送了弟弟，弟弟十分開(kāi)心。
這就是我的童年趣事，大家也可以嘗試一下做機(jī)器人的樂(lè)趣哦！
童年6
有人說(shuō)：“童年像一首美好的詩(shī)�！蓖赀@首詩(shī)確實(shí)十分優(yōu)美，但是我們的一生不能只讀它，在我們的前方，還有許多精彩的詩(shī)篇在等著我們。所以，我們不得不告別童年。
我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，離告別童年的日子越來(lái)越近，十二歲后，我們已不再是兒童，而是青少年。我們首先要做的就是告別童年。不要一做錯(cuò)事，就拿“我還小”當(dāng)借口，我們要先把童年的那股稚氣蛻掉。只要做錯(cuò)事后能自己找原因并改正。也許，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
告別童年，使我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。你必須要管住自己，要有自覺(jué)性。告別童年的我們，不要讓父母時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著自己，要學(xué)會(huì)自覺(jué)，自己管理好自己。
告別童年，我們已經(jīng)不再是整天嘻嘻哈哈、無(wú)憂無(wú)慮的孩子了，告別童年的我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而奮斗。如果你還在每天都無(wú)所事事，說(shuō)明你還沒(méi)有告別童年，你還得努力克服。
告別童年。人生的`路程還很長(zhǎng)，我們總要走下去。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。永遠(yuǎn)依靠別人，自己卻什么也不干，這種做法恐怕是三歲小孩的。我們心中應(yīng)該記�。鹤约阂呀�(jīng)告別童年了。我們應(yīng)該自己做主，自己做好自己該做的事。
告別童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的困難與挫折，我們不會(huì)像小孩子一樣任性地說(shuō)：“太難了，我不干了。”告別童年的我們一定要學(xué)會(huì)克服困難與戰(zhàn)勝挫折，這樣才能鍛煉我們的意志，以后才能在社會(huì)上闖蕩。撇開(kāi)遠(yuǎn)的不談，告別童年也許就是我們面臨的一大困難。
告別童年。
前方還有許多精彩等著我們，我們前方的路上灑滿了希望。與童年輕輕地告別，向著前方，帶著美麗的期望奔去。
童年7
童年，一個(gè)離我很遙遠(yuǎn)，但卻又近在咫尺的詞。特別喜愛(ài)它，那天真活潑，沒(méi)有束縛的快樂(lè)。
初一了，似乎六年級(jí)的日子就是童年，我思緒萬(wàn)千，有快樂(lè)，有奮斗，更多的是自由，初一這個(gè)名詞束縛了我們叛逆的自由，掛在老師嘴邊最多的就是："初一了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)玩，給我在家好好的背書!"初一了，難道初一的生活中就必須只有學(xué)習(xí)嗎?好懷念我的童年。
記得小時(shí)候，經(jīng)常作白日夢(mèng)，當(dāng)老師，當(dāng)畫家，發(fā)明東西了，之類的東西，也許這就是我童年的夢(mèng)吧!初一，夢(mèng)還在飛，但實(shí)際上，我已經(jīng)被七門功課壓的死死的，熬，熬到何時(shí)才是真正的自己。學(xué)有學(xué)的累，工作也有工作的忙，而兩者之間就夾雜著一個(gè)--一個(gè)童年的夢(mèng)，為它而奮斗，為它而競(jìng)爭(zhēng)，為它而想做事業(yè)中的佼佼者。不明白，童年的夢(mèng)是否是束縛我們的源頭，即便是，我也仍希望它永遠(yuǎn)不要破碎，因?yàn)�，每一個(gè)人都需要一份夢(mèng)想的天堂。
童年的夢(mèng)還在飛，飛躍一切雜念，快樂(lè)是空格，吃苦是過(guò)程，幸福--是結(jié)局。童年的夢(mèng)，天真、可愛(ài)的夢(mèng)，有的可愛(ài)，有的幼稚 ，甚至有的荒唐至極，但它們始終沒(méi)有破碎，因?yàn)檫@是小主人幸福的`童心，也許有的異想天開(kāi)的想法，將在幾十年后實(shí)現(xiàn)，這會(huì)是一個(gè)偉大發(fā)明的起點(diǎn)、動(dòng)力。童年的夢(mèng)一直追隨，伴隨著成長(zhǎng)的的足跡，夾雜著歡樂(lè)的夢(mèng)想，一切美妙而長(zhǎng)久。終生守侯，守侯到破碎的一剎那。
童年的夢(mèng)還在飛，永遠(yuǎn)的飛，想飛躍束縛，飛躍死死夾住它的學(xué)業(yè)、工作，和一切一切沉重的負(fù)擔(dān)，童年的夢(mèng)，只是我們思想放松的一刻，初一的負(fù)擔(dān)好重好重，馬上就要初二了，希望每當(dāng)想起童年，童年幼稚可愛(ài)的夢(mèng)，我的心就能好好的放松。
童年的夢(mèng)--還在飛......
童年8
童年的趣事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。然而，有一件事卻深深地印在了我的腦海里，讓我久久難以忘懷。每當(dāng)想起它，我就覺(jué)得快樂(lè)。
記得去年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起坐火車來(lái)到北京旅游，我們一起去了當(dāng)?shù)刂臉?lè)園——“歡樂(lè)谷”玩耍。歡樂(lè)谷里可真好玩呀，真不愧是中國(guó)首都——北京的著名游樂(lè)場(chǎng)所，這里令我大開(kāi)眼界。
我們首先來(lái)到“雪域金翅”——過(guò)山車的排隊(duì)處。排隊(duì)的人可真多呀！過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于排到了。選好靠中間的'幾個(gè)座位，我便迅速地跳上車板，坐上座位，迫不及待地系好安全帶，等待著列車開(kāi)動(dòng)。
開(kāi)車的鈴聲終于響起了，車也慢慢地開(kāi)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)駛出站前的小屋時(shí)，突然，列車一下子猛地加速。頓時(shí)，列車像插了翅膀的火箭一樣，飛也似的向前沖，車上所有乘客都高聲尖叫起來(lái)。就在這時(shí)，列車突然傾斜了！乘客們叫得更瘋狂了。緊接著，車突然仰面翻了個(gè)跟頭，乘客們的嗓子都喊啞了。漸漸地，車平靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，車到站了。“唉！”大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。我倒覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目雖然驚險(xiǎn)刺激，但也非�？鞓�(lè)。
接著，我們又去玩了“太陽(yáng)神車”、“奧德賽之旅”、“水晶神翼”、“聚能飛船”、“叢林飛車”和“天地雙雄”等游樂(lè)項(xiàng)目，它們中的每一個(gè)都是那樣的刺激、那樣的驚險(xiǎn)、那樣的令人難以忘懷。
歡樂(lè)的日子總是那么短暫，國(guó)慶的假期很快就結(jié)束了。當(dāng)我戀戀不舍地踏上返回的列車時(shí)，我的心中將永遠(yuǎn)記住著段歡樂(lè)而美好的時(shí)光。
啊，多么難忘而有意義的北京之旅呀！
童年9
童年的記憶是無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，是幼稚單純的！如果有一天我悄然離去，記得把我埋進(jìn)童年的記憶里！——題記 童年是頭一次上幼兒園，不哭不鬧，還自個(gè)兒高高興興的地耍，童年是摔倒了自個(gè)兒爬起來(lái)，安慰自己說(shuō)：“沒(méi)事，摔倒而已” 時(shí)間的飛逝，我的童年漸漸遠(yuǎn)去，那些美好的片段定格在舊照片里，定格在爸媽的記憶里！
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”同學(xué)的生日慶祝，我微微的唱著歌！切門完蛋糕，我不知不覺(jué)已經(jīng)退到了某個(gè)角落，帶上耳機(jī)自行娛樂(lè)。然而今晚的.主角注意到了我，走過(guò)來(lái)要拉我去吃蛋糕，而我說(shuō):“沒(méi)胃口，你們吃吧”，然而他收起了微笑，說(shuō)：“怎么了？怎么不開(kāi)心了？我是你的好同學(xué)，不防說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”我回答道“沒(méi)有”他說(shuō)“好吧”。我到底怎么了？莫非青春期的孩子都喜歡把情緒收斂在心里？我真想回到剛上初中的時(shí)候，找回那個(gè)天真快樂(lè)的自己。童年的我可以真率地表達(dá)心中的喜怒衰樂(lè)。從前那個(gè)善于表達(dá)的不會(huì)隱藏心思的我去哪里了？
我聽(tīng)著歌，努力讓自己平靜下來(lái)。可是，再舒緩的音樂(lè)也無(wú)法安撫我上下起伏的心情。 小時(shí)候，我總是在眾人的注視下，蹦蹦跳跳，可現(xiàn)在呢？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得膽小了，做事情就是怕這怕那的，也開(kāi)始在乎自己的外貌，在乎別人心中的形象。我真希望自己永遠(yuǎn)埋在童年的時(shí)光里，做無(wú)憂無(wú)慮的小少年。
童年是回憶，是快樂(lè)。我把自己埋進(jìn)了童年，蜷縮起來(lái)，如果要加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。因此，我正在慢慢長(zhǎng)大，即使伴著煩惱，伴著疼痛，伴著離別，也要學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)！
童年10
丟失的童年 爸爸買了新房子，原來(lái)的房子奶奶住了，有許多兒時(shí)的東西都沒(méi)帶走，因?yàn)閮簳r(shí)的布娃娃已變得＂缺胳膊少腿＂的了，我其實(shí)也想帶走的，但爸爸說(shuō)∶＂新房子里的東西全是新的，那幾個(gè)娃娃放在新房子里一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)＂無(wú)奈我只好不帶走了。
一天我去奶奶家，奶奶突然對(duì)我說(shuō)她要把我的布娃娃丟掉，我一開(kāi)始還舍不得但在經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)后我同意把我喜歡的留下其他不喜歡的丟掉。
下午，我騰出了一些時(shí)間去選布娃娃，看到地上的布娃娃我的心突然被顫了一下，看看那些娃娃當(dāng)我孤單的時(shí)候那些娃娃就是我的好朋友，兒時(shí)的.我還幼稚的認(rèn)為那些娃娃在不久的將來(lái)會(huì)真的變成我的小弟弟小妹妹，我記憶最深刻的還是我與它們一起演的一幕幕的戲。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)演，為了滿足自己的小小愿望，我就讓娃娃們當(dāng)演員，因?yàn)橥尥薏粫?huì)動(dòng)所以我就用手抓著它們的后背，這樣從前面看就像娃娃在動(dòng)一樣我就這樣把娃娃們幻想成一個(gè)個(gè)演員，我就是導(dǎo)演，所有的內(nèi)容包括它們的臺(tái)詞我都是在腦子里想的從來(lái)都不說(shuō)出來(lái)，這也養(yǎng)成了我默默無(wú)聞的幻想的習(xí)慣，那時(shí)的童年生活比現(xiàn)在的青春生活號(hào)上好幾倍。
現(xiàn)在要把我的＂演員＂都丟掉能舍得嗎？
我不想丟，我去找奶奶和媽媽想讓她手下留情，童年固然回不來(lái)了但我還希望童年的玩具還在，好讓我永遠(yuǎn)有一顆純潔無(wú)瑕的童心，可奶奶和媽媽肯本不領(lǐng)情硬是把我的娃娃丟掉了。
唉！童年時(shí)光被時(shí)光老人偷走了，童年玩具被大人們丟了，現(xiàn)在只能憑記憶去找我兒時(shí)的童年了。
童年11
淚水陪我度過(guò)了多姿多彩的童年。我覺(jué)得，哭就是我最寶貴的盾牌，只要我一哭，爸爸媽媽就會(huì)相盡辦法哄我，我就會(huì)不勞而獲一些好吃的。
漸漸得，我上了小學(xué)，依舊那么愛(ài)哭。同學(xué)們都叫我“愛(ài)哭鬼”,凡是好強(qiáng)的我可丟不起這個(gè)面子，于是，想改掉愛(ài)哭的習(xí)慣。可是，我去無(wú)法擺脫它。一不如意，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。如今，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，壓力大�？墒�，為了面子，我從不輕易得掉眼淚，一次又一次的強(qiáng)忍著淚水，終于為我的'淚水童年畫上了一個(gè)光輝燦爛的句號(hào)。
這個(gè)周末作業(yè)本來(lái)就多，數(shù)學(xué)作業(yè)又特別難做。有兩道題，我覺(jué)得挺難，心想，待會(huì)兒做完作業(yè)去請(qǐng)教爸爸吧，反正我也做不出來(lái)。我拿著作業(yè)本，紙和筆，來(lái)到客廳。把紙筆扔到爸爸跟前，“我有道題不會(huì)，你做出來(lái)之后寫到紙上就可以了，就是這道�！北緛�(lái)就煩悶的我指著世上的題，不耐煩地說(shuō)道，說(shuō)完轉(zhuǎn)身想走。沒(méi)想到爸爸也生氣了，“你走了我給誰(shuí)講去？向我請(qǐng)教還這么不虛心，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)！”說(shuō)這把東西摔倒了一邊。我一氣之下拿起書本，跑回書房，把門反鎖，心想：離開(kāi)你還不行了，我自己也能做出來(lái)。先看第一道，只要靜下心來(lái)仔細(xì)一想，就能做出來(lái)。當(dāng)時(shí)，自己為什么不仔細(xì)想一想，這么簡(jiǎn)單的還去請(qǐng)教爸爸，弄得都不愉快。接著看下一道，這一道可不那么簡(jiǎn)單了，我讀了六七遍題也沒(méi)讀出其中的奧妙，看來(lái)，只有實(shí)際操作了。于是，我按照題中說(shuō)的，拿來(lái)白紙，實(shí)際操作了一把，不一會(huì)兒，就做出了一個(gè)正方體，有些明白題意了，接著我又想起了前幾天爸爸講的方程，式子就列出來(lái)了，一步一步的又解了出來(lái)，最后得數(shù)是8.“我做出來(lái)了，我做出來(lái)了！”我歡呼著。
此時(shí)爸爸從門外走過(guò)，說(shuō)：“哈哈，我女兒不僅做出了兩道題，更重要的，是學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主哇！”此時(shí)，我才明白了爸爸的良苦用心，我沒(méi)有抑制眼淚，讓它盡情地奪眶而出。
童年12
“爺爺，這兒有個(gè)小偷！”說(shuō)著，我便立刻朝著小偷的方向跑去，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)才5歲，小偷先是一愣，心中可能想：這是哪家的孩子，干嘛呢？真不懂事等回過(guò)神來(lái)，小偷便雙手無(wú)法動(dòng)彈了，這，就是我的童年。
我的家鄉(xiāng)在龍港，從小開(kāi)始就跟爺爺，像個(gè)爺爺?shù)母ㄏx(chóng)，由于龍港小偷多，爺又特愛(ài)抓小偷，便與龍港分局產(chǎn)生了聯(lián)系，我也自然成了爺爺?shù)暮脦褪帧?/p>
清晨，爺爺煮好飯，幾刻鐘后，開(kāi)始了一天的追逐生活。
記得有一天傍晚，我們倆回到家剛準(zhǔn)備好休息時(shí)，樓下傳來(lái)了電動(dòng)車的叫聲：“咿嗚，咿嗚——”爺爺剛要坐下沙發(fā)喝喝茶，聽(tīng)到這聲音，立刻站起身來(lái)，我也緊跟在后。那是嚴(yán)冬，夕陽(yáng)未落，黑夜便降，下去時(shí)已是漆黑一片，我看到了一位身穿黑衣服頭戴黑帽子，黑口罩掛在雙耳間，我一瞧那身穿著，肯定是小偷，于是拉著爺爺?shù)氖窒蛩苋�，他看到我與爺爺先是全身一陣，厚厚的嘴唇不停抖動(dòng)著。我認(rèn)不得他是誰(shuí)，爺爺老了也看不清，于是爺爺按住他的身驅(qū)，我連忙笨手笨腳的為“小偷”套上手拷，那個(gè)“小偷”不停的掙扎，說(shuō)：“我不是小偷，我不是小偷，我是你們的'鄰居，別抓我，你們認(rèn)錯(cuò)人了！”爺爺松開(kāi)他，看看我，一臉疑惑。我堅(jiān)定的說(shuō)：“他就是小偷，別信他，快�！睜敔斢譀_我笑了笑。晚上10點(diǎn)多，“小偷”被送到了龍港分局。第二天天還沒(méi)亮，我就被一聲聲的吵鬧聲吵醒了，走進(jìn)一看，咦，這不是昨天那位小偷嗎？越獄了？真是著死，越獄還大大膽膽的站在那兒。我趕緊叫來(lái)了爺爺，“爺爺，小偷越獄了，就是昨晚我們抓的那個(gè)�！�
“唉，孫女啊，我們抓錯(cuò)人了，那位‘小偷’的家屬還在我們家樓下鬧著呢！”
我立即恍然大悟，原來(lái)如此，原來(lái)我認(rèn)錯(cuò)人了。
于是我和爺爺硬著頭皮走出家門，給“小偷”賠禮道歉，為“小偷”放鞭炮……
童年雖然一去不還，但追逐小偷仍在繼續(xù)……
童年13
翻開(kāi)書柜，拿出小學(xué)時(shí)的手表，擦去灰塵，不禁又重溫那分縈繞心間的記憶。
那時(shí)候，我還是三年級(jí)的小學(xué)生，同學(xué)經(jīng)常找我出去玩，大家總在一起，不可割分，家長(zhǎng)每次都讓我按時(shí)回家，讀表成了我一大煩惱。早上去上學(xué)，我便大步流星地回班放下書包，三步并兩步地前往目的`地——數(shù)學(xué)組。
在老師的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了讀表，可放學(xué)同學(xué)又找我出去玩，讓我又遇麻煩，這次是沒(méi)有手表。放暑假了，爺爺管得更嚴(yán)了，幾點(diǎn)寫作業(yè)幾點(diǎn)玩，多長(zhǎng)時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)都在計(jì)劃之內(nèi)，讓我出去玩必須隨時(shí)掌握好時(shí)間。我一個(gè)好兄弟知道了，下午便一人去了很遠(yuǎn)的新天地給我買了個(gè)表，當(dāng)我接過(guò)來(lái)時(shí)，他以吸引住了我的眼眸。
那個(gè)手表神創(chuàng)黑色外套，上面刻著柯南的形狀，還有一個(gè)小按鈕，可以控制表蓋射出一些小東西，他們會(huì)不知道，我不禁“邪惡”地一笑。午間時(shí)分，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)狠狠的照在我們身上，鳥(niǎo)兒不在高飛，連花草也直不起腰來(lái)。陽(yáng)光下只有那群聊著盡興的小伙伴。
我卻坐在樹(shù)蔭下，看著他們把我無(wú)視掉，嘴角上揚(yáng)，呵呵，好戲上場(chǎng)，我不時(shí)地找小土塊，小心翼翼地放在表蓋上，瞄準(zhǔn)，3.2.1射！耶，打中一個(gè)，他左右擺頭，又轉(zhuǎn)身說(shuō)：“算了，不知道是那貨的惡作劇”我心想：小樣！這花園這么大，站這里你都找不到。我又射出去一發(fā)，他置之不理，我狡猾一笑，正如我意，一發(fā)又一發(fā)……，他不再冷漠，兩眼冒出憤怒的火花，如饑餓的老虎。我忍不住，放聲大笑，他看見(jiàn)我手上的灰，恍然大悟，立即向我撲來(lái)，我靈巧一閃，向前狂奔，他如看見(jiàn)獵物一般窮追不舍。
“真是老鼠過(guò)街，人人喊打。”那伙人又向我涌來(lái)，想奪其表。如今他們的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有這表把我和陽(yáng)光下盡情玩耍的樣子定格在里面。
童年14
白駒過(guò)隙，帶來(lái)的不是身高的變化，還有心智的逐步成長(zhǎng)。
于是，我們?cè)谶@樣的成長(zhǎng)，愈行愈遠(yuǎn)，不斷拋出童年的點(diǎn)滴，來(lái)?yè)Q取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會(huì)再因?yàn)橐恢货滠]的蝴蝶驚叫奔走；我們不會(huì)再因?yàn)橐活w精致的糖果大喜大悲；我們不會(huì)再高喊著“動(dòng)感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者，讓我們?cè)诳粗⒆觽儦g呼雀躍時(shí)心里悵然若失。純真不再。我們還會(huì)不會(huì)大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑？還會(huì)不會(huì)對(duì)自己討厭的人丟石頭？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)借錢沒(méi)還的.人很橫地說(shuō)“還錢”？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)不太熟悉的朋友說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，買下送給我吧！”？不會(huì)的，是嗎？因?yàn)檫@些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會(huì)偽飾自己的想法的。所以常常會(huì)羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最美好的念想。
會(huì)試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺(jué)，會(huì)試著走路時(shí)甩高臂膀無(wú)禮他人帶些許嘲弄的目光；會(huì)試著純粹一點(diǎn)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；會(huì)試著……
突然想起蘇東坡的詩(shī)詞“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點(diǎn)滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原來(lái)我也并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國(guó)歌手的唱詞：“你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？我在尋找我來(lái)自的世界�！闭f(shuō)起來(lái)，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢(mèng)而努力，傾盡家財(cái)購(gòu)置的“夢(mèng)幻莊園”承載了他對(duì)童年的懷念與期望。
眼前又閃過(guò)汪國(guó)真低吟詩(shī)的影子�！叭瞬婚L(zhǎng)大多好，人長(zhǎng)大了，煩惱總是比快樂(lè)多……”童年的無(wú)憂無(wú)慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著他寫下無(wú)數(shù)懷念過(guò)往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠(yuǎn)，靠出賣童真得來(lái)的成熟越積越多，那顆心也越來(lái)越寂寞，越來(lái)越蹉跎。日子過(guò)得日漸急促，生活也在慢慢走向無(wú)趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫下——
找回童年，找回純粹的自我。
童年15
明月高懸在碧如秋水般的天空中，夜，已經(jīng)很深了，但平時(shí)貪睡的我卻久久不能入睡。小音樂(lè)家楊科的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前。
楊科是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。他的童年，充滿了黑暗,充滿了貧窮。楊科酷愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)拉小提琴。牛馬般的生活和周圍有錢人的壓迫并沒(méi)有使他打消學(xué)習(xí)音樂(lè)的`愿望，也不能阻撓他對(duì)音樂(lè)、對(duì)小提琴的熱愛(ài)。悲慘的是，他沒(méi)能發(fā)揮出他的音樂(lè)才能，吃人的波蘭舊制度扼殺了他的音樂(lè)天賦。他為了看一看摸一摸地主的小提琴而慘遭毒打，離開(kāi)了人間，當(dāng)時(shí)，他只有十來(lái)歲呀！我為他的死感到悲傷和惋惜。
童年，本應(yīng)是人生中最美好的歲月，我生活在充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的新中國(guó)。我的童年生活和揚(yáng)科的童年生活相比。真是一個(gè)天上一個(gè)地下——相差十萬(wàn)八千里啊！
家中，爸爸媽媽把我當(dāng)做掌上明珠，對(duì)我關(guān)懷備至。學(xué)校里，老師像慈母一樣，淳淳教導(dǎo)，使我茁壯成長(zhǎng)。
我的童年，充滿了和煦的春風(fēng)。早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就端來(lái)了一大杯可口的牛奶；中午，我剛放學(xué)回家，一盤盤熱氣騰騰的美味佳肴便出現(xiàn)在我眼前；晚上，我非要欣賞一會(huì)兒輕音樂(lè)放肯入睡。
我的童年，無(wú)限美好。春天，嫵媚多姿的花兒伴我一起成長(zhǎng)；夏天，五顏六色的裙子把我打扮得花枝招展；秋天，甘甜潤(rùn)喉的水果給我解除干渴；冬天，棉衣棉被給我驅(qū)寒取暖。
我，一個(gè)生活在新中國(guó)、新制度下的少年兒童，童年生活是多么甜美、多么幸福。處處有人關(guān)懷、處處有人愛(ài)撫、處處有人教育。對(duì)比之下，揚(yáng)科的童年又是多么的辛酸。在他死的時(shí)候，只有他的母親和白樺樹(shù)為他哭泣，為他鳴不平。才才十來(lái)歲的人呀！正是讀書，學(xué)知識(shí)的時(shí)候啊!然而，他卻像一葉漂浮在茫茫大海中的小船，被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了。
夜，越來(lái)越深，越來(lái)越靜。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。同樣的年齡，不同的命運(yùn)，更激起我對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)自己童年幸福生活的無(wú)比珍惜。
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