橋作文(優(yōu))
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋作文1
這周的座位調到了靠窗邊的位置，窗外的一切看得一清二楚。對面那條街和學校這條街連接著一座天橋，而那座天橋上總會發(fā)生一些事兒！
那是一座深灰色的普通天橋，因為是市中心，橋下寬敞的馬路上總是一成不變的穿梭著車輛。橋上雖也是絡繹不絕的行人，三三兩兩或“形單影支”，但每天都發(fā)生著不同的故事。
因為早上總是來得比較早，在交完作業(yè)后，我最喜歡偷閑瞅瞅窗外的天橋，最�？匆姷�，莫屬早上急匆匆往學校趕的同學們。那一個個穿校服的同學們，有的飛速的穿過天橋，像一只只小羚羊一樣，快速而靈巧的奔跑著；有的端著快餐碗踱著步子，確像宮廷貴族般細嚼慢咽、慢條絲理的邊走邊吃；有的與家長并肩而行，有說有笑，似乎在講一件有趣的事情。有的則表情嚴肅，好似在討論與總結學習方法；也有的手叉在衣服口袋里，很輕松的走著小步的，再往他身后仔細一看，兩三步后還跟著一位爺爺，爺爺肩上背著一個大書包在慢慢跟著，估計是爺孫倆，我不禁心里嘀咕著“多大了還讓爺爺背書包”。還有的，也是最多的，悶著頭，而無表情的獨自向前走著，仿佛失了魂兒一般……
而在每日的課間及中午時分，我也會借機趴在窗邊看看窗外。此時的天橋不再是學生，而是路過的行人。可能是必經之路也可能是偶然路過，天橋上的老人和騎車人的行為最能引起我的注意，因為此時天橋的上下坡成為他們最難“逾越”的`路段。兩位老人互相攙扶著，眼睛盯著腳下，拄著拐棍小心翼翼移動著腳步，生怕因為坡度造成行走時身體傾斜而摔倒。不是因為在校內，真想上去摻一下幫幫他們，要知道老人家摔一下那可就是傷筋動骨，不是小事。而騎車的行人也好不到哪去，雖然有的年富力強，有的活力煥發(fā)，但推車上坡畢竟是個力氣活，握好車把手，冇足了勁使勁往上堆，上了橋面，回著還看看，估計是在想——哦！也不過如此嗎！
我上學也路過天橋，一次剛跟爸爸分開，獨自走在天橋上，一位陌生的中年男人向我喊道：“嘿，小姑娘過來一下�！蔽依Щ蟮呐み^頭，看到他后，我還是冒了身冷汗，此時腦子里快速的閃過爹媽的叮囑——“不要與陌生人說話，要保持警惕保護自己”，我邊往后退、邊說了聲“對不起”，就飛快地向學校跑去，我希望以后少碰到這樣的人，無論是真有急事還是假有急事，都防備為妙。
那個天橋，平凡而普通，但那里的人、事不停在變，不停在變……
橋作文2
在森林里，有一座小橋，橋下面全是河水。有一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動物想：讓橋那邊的動物修吧。橋那邊的動物想：讓橋這邊的動物修吧。所以，一直過了很久，這座橋還沒修好。猴爺爺不能去看孫子，羊阿姨不能去買菜了，真麻煩。
一天，橋上出現(xiàn)了一座奇怪的`“橋”，就是橋這邊的小鹿把頭伸過去一點，橋那邊的小象把鼻子伸過去一點，就搭成一座“橋”，小動物們輕輕地踩過去，小鳥飛來嘰嘰喳喳的，好象在說：“小鹿和小象真棒。”他們倆站在那里足足站了三天。他們倆的舉動感動了大家，于是大家齊心協(xié)力修了一座橋，取名為“象鹿橋”。
橋作文3
天橋上的行人不多，少時三兩個人走過，多時也不過十個。天橋的東頭是位三十多的男子和他的書攤，他的書很時尚;西頭是一位五六十歲的阿婆和她的點心攤，她做的點心別有一番風味。
年輕人喜歡的是男子書攤上的書籍，小孩子則寄情于阿婆的點心。每天必經天橋的我已經習慣了在西頭買幾塊點心，在東頭一邊吃一看書。
賣點心的阿婆很慈樣，她總是為我裝好足夠的點心后，再從旁邊的口袋里抓些糖塊，然后微笑著遞給我。我說：“阿婆，您可真勤快呀!”她笑著望著橋那邊的男子，意味深長的說：“這人啊，要上了年紀，是不愿出來干這些的……”望著她愛憐的眼神，我若有所思：“您可以讓您的兒子或女兒養(yǎng)著您嘛�！彼⑿Γ瑓s不再作聲。
賣書的男子從來不看書，他總是戴著一副大墨鏡，靠在橋欄的一根竹竿上，將收音機放在耳邊靜靜地聽。
有一次，我開玩笑的說：“您戴著大墨鏡的'樣子真酷�！彼┖┑匦χf我是個傻丫頭，我笑一笑，不辯駁，埋下頭，繼續(xù)看我的書。我送給他點心吃，說是對面的阿婆賣的，他謝謝我，說他在家常聞到這種味。
傍晚的時候，總是男子先收攤，阿婆才開始收攤兒，早上總是看到男子剛到，阿婆便也到了。
這是我長期以來觀察到的。
一次，我邊吃點心邊問：“阿婆，您有幾個孩子?”她微笑著說：“喏，對面賣書的就是我唯一的兒子。”當我驚訝地抬起頭時，阿婆正微笑著望著橋那邊，緩緩地說：“他說要自食其力，可我放心不下他閉著眼睛走路。這不是他擺書攤，我便也在這邊做點心陪著他。”聲音很平靜，但卻給我一種很溫馨的感覺。
于是，我走過去，對男子說：“您一定有一個很愛你的母親吧?”男子放下手中的收音機，側過身子悄悄的說：“這次你很聰明�！彼D了一下，然后朝著橋對面的方向“望”了“望”：“你知道嗎，對面買點心的就是我母親，我一直知道她在陪我�！蔽殷@訝極了，原來男子早就知道對面買點心的便是深愛著他的母親。
飄香的點心，時尚的書，自強的兒子，慈愛的母親，形成了天橋上一道亮麗的風景，愛，充盈于其間，彌漫著整個天橋。
橋作文4
在星期天的下午，我興高采烈地來到作文班，剛踏進門，同學就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內心又期待又緊張。
“叮叮叮，叮叮�！扁徛曧懥�，教室立刻鴉雀無聲，我心想，同學們的內心早已激動的小鹿亂撞了吧！只聽見老師走進教室的腳步聲，看見老師手中拿了四塊紙板。同學們又一個個像和尚一樣摸不著頭腦。
“好，上課了。同學們是否聽說過過河拆橋這個成語故事？”老師說�！皼]聽說過�！蓖瑢W們異口同開地回答。老師說“而在今天，你們將會知道這個故事，首先我們先做一個游戲�！薄皔es，沒準被我猜到了！”
老師簡單的介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，一班選出兩組出來，分別一個在前一個在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。
老師選了四名同學上來，每一邊抽一組出來。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺，拿起紙板，做好準備，蓄勢待發(fā)。有兩個同學是跟我一邊的'，另外兩個不是。我們這邊有一個胖子，他踩上紙板，另外一個同學也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺�！邦A備——開始！”老師大聲喊出來，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個人紋絲沒動，慢得像蝸牛一樣，同學們在下面急得直跺腳，我們在下面為他捏一把汗，也喊快一點，加油！結果那個胖子也大叫幾聲快一點，快一點，你咋不動吶。中途時雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來。由于我們這邊有一個“拖拉機”拖了一下，所以我們輸了。有一個人說：“別喪氣，還是一輪，只不過，每人都要參加�！蔽耶敃r又滿血復活了。
“好，第二輪全班賽，所有人一起來�！蔽覀兗娂娮龊脺蕚��！邦A備——開始！”我聚精會神地盯著我方，有時偷瞄對方。輪到我了，我有點忑忑不安，擔心我丟臉，但是我像一陣風呼的過去了。場面像一場戰(zhàn)爭一樣激烈，結果天有不測風云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學們仍然很開心，一起分享游戲的喜悅。
哎！時間過得真快，一轉眼，游戲結束了，不過，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會失敗。
橋作文5
斷橋殘雪
——我們的友誼，你還記得嗎
斷橋是否下過雪，我望著湖面。水中寒月如雪，指尖輕點融解。斷橋是否下過雪，又想起你的臉。若是無緣再見，白堤柳簾垂淚好幾遍。雖然沒有瑩白的雪為斷橋點綴，美麗的湖水也讓游人沉醉其中，無法自拔。只身一人站在斷橋旁，哼一曲《煙火》，眼前好像出現(xiàn)了一位帶著明媚靨的少年，笑的皎潔。只想好好的收藏在記憶深處，永遠做你的傷羽。夜，你還記不記得跟我說過：“傷羽的意思是被折斷的翅膀，受傷了的羽毛�！币�，我唯一的愿望就是把你的淚交給我來收藏。當你受傷，就別再故作堅強……我不怕路長，只怕自己不夠堅強。
平湖秋月
——留一輪皓月當空，讓我心悠悠
皓皓明月，自古以來就是文人墨客的最愛。可用來寄托思念，回望曾經遙望未來。漫步月光下，有你的身影，你穿一水袖服，在月下翩翩起舞。傍晚的天空中有一輪明月，月光的照耀下有最美的你。月，遍地紅花是你的舞臺，皓皓明月是你的燈光，飛舞彩蝶是你的舞伴。我們之間，那么巧合，畫面卻已經走遠，你是那么的美麗，亦是那么的神秘。讓我們一起放慢腳步，天真前行。
蘇堤春曉
——我相信，你可以綻放！
依米花，五年開一次，盛開兩天，之后就枯萎。那天，我見到了你，你下肢癱瘓，你說：“如果可以，我愿意成為一株依米花，像煙火一樣，在最美的時刻逝去�！绷�，你的笑，是我永遠也讀不厭的詩�；ǘ湓谀愕�'面前，也只是曇花一現(xiàn)，我只愿你在自己的領域中，綻放屬于你的光彩。別忘了，在一個離西湖很遙遠的地方，有一個我，在祝愿你。總有一個支點讓你綻放光彩。
曲院風荷
——荷花再美，比不過你優(yōu)雅的笑。
第一次見到你，是在橋上，你的身上有荷花的香，淡雅芬芳。你說：“一個人的成長，也如一朵花的綻放。既需要悉心培育，也需要自己凝聚力量。才會有綻放時的絢麗光彩�！绷硪贿�，荷花獨立，荷葉扶持�；ㄈ~相依，不離不棄。多像一對好朋友，為了對方的完美，不惜獻出自己獨自綻放時的美麗。每當我心情不好時，總會想起你，長發(fā)飄飄，面帶笑容，好像世間的一切瑣事都與你無關。有一句話，說：“不食人間煙火”，就是說的你吧？不管遇到什么事，你總是笑著面對。天真無邪，美麗青春是你的寫照；笑著面對，渴望未來是你的作風。皓，你是一抹彩云，美麗而神秘。
……
——正文
我們只是對方生命中的一個過路人，就讓我們將彼此相忘，把對方永久的留在記憶中吧。
——尾聲
橋作文6
“我們這次要去�！爆F(xiàn)在是班隊課，其實同學們兩天前就得到了“密報”，把秋游的事傳得沸沸揚揚了。可似乎都不敢相信，直到在班隊課上宣布時，才覺得安心。
老師一宣布，同學們又你一言、我一語地討論起來，等老師打手勢示意我們安靜下來后，只聽見“轟”的一聲，原來鄰班的同學也和我們一樣已團團圍在一起討論了。
第二天早是還是不禁驚訝：“真的要野炊了嗎？”
到了范家橋上，遠處一大簇紫色的蘆葦蕩漾舞動，向我們招手迎接：“歡迎來到范家橋！”遠處吹來一陣非同尋常的秋風，似乎訴說著今天的意義。風又吹動了蘆葦蕩，橋下似乎變成了戰(zhàn)場：成千上萬的戰(zhàn)士揮舞著手中的長劍，大刀在天空下有板有眼地劈殺起來，四下發(fā)出“沙啦—沙啦”的聲音。我一想起這突然覺得瑟瑟發(fā)抖。
下了橋，我們開始找地方，四下全是茫茫野草，不知深淺的`我們只能跟著胡老師走。走得正得意時，我突然看見一條全身灰黑，十分粗壯的東東從對面穿梭過來，一向身手敏捷的我知道最怕的事降臨了，遇到克星了，我大叫一聲：“有蛇呀�。�！”就慌忙把腳縮回，像暴風雨般哭叫起來，那聲音幾乎要把天空撕破。胡二姐陪同我走“水路”，一邊安慰一邊艱難地前行著。到達目的地時，襪子、鞋子全濕了。
范一秀、李大姐在那兒起火，畢竟是第一次，最后還是在教師的幫助下柴火燒著了。大家一邊放調料，還一邊哼著：“搖滾吧！蛋炒飯……�！苯涍^大家的齊心協(xié)力，不一會兒成果就誕生了，有紅、綠、黃顏色鮮艷的蛋炒飯呈現(xiàn)以眼前，光看一眼就讓人直流水，真是色、香、味齊全呀！
陳大哥的炒肉更是驚艷。陳大哥想烤肉，沒有鍋，只好向女生借鍋�？茨亲藙�、動作十分熟練，乍一看跟廚師一樣。作為“柴火”管理員的我只好增柴扇風，看見有些等著吃的同學，我心里只有二字：無奈�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在胡老師的“指令”下，陳大哥只好將作為“謝禮”的炒肉贈予我們。我最喜歡吃肉了，眼疾手快，隨手就拿了兩塊，咬一口都舍不得咽下肚。過了好長時間，炒肉的美味還飄蕩在我的唇齒間，回味無窮，不能忘卻。
十一點轉眼即逝，可我們還是意猶未盡。回家時，我想起那些歡樂的情節(jié)，不禁“呵呵”地笑，可一回想起記憶猶新、驚險的“狂魚驚魂”，又不禁打了個冷顫。
��！難忘的野炊，難忘的范家橋。
橋作文7
浙江省黃巖區(qū)的西江上，有一座橋，叫五洞橋。它是張孝友縣令聚集群眾建造的，到現(xiàn)在已經有1000多年的歷史了。
五洞橋非常雄偉。橋長63米多，有4米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有五個拱形的大橋洞，橫跨在13米多寬的河面上。大橋洞的'左下角右下角還各有一個三角形的尖角的石頭，當河水流過時，水流自然分開，這樣可以減少水對橋的沖擊力，使橋不易被大水沖毀。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋身左右兩側有七十二個方形石柱，柱上雕刻著七十二蹲獅子、白象、猴子之類的動物。石獅口含圓球，猴子手捧仙桃，形象逼真，姿態(tài)各異。
五洞橋表現(xiàn)了勞動人民堅定的心和智慧，是我國寶貴的歷史遺產。
橋作文8
“嘩啦，嘩啦”小溪歡快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時候。
“奶奶，快點，快點啊�！薄肮怨�，跑慢點，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問奶奶：“橋下小溪里的水會流到哪里才停止不流呢?”奶奶說：“小溪里的水會一直不停地向前流去，永遠不會歇息，直到流入大海�！比缓螅謱ξ艺f：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學習�！蹦晟俚奈覇柲棠淘S多天真的問題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關于橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會到橋里面包含著奶奶對我深沉熱烈的.愛。
一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗懊娴哪亲颍倚睦锍錆M希望。我知道，過了這座橋，就到醫(yī)院了。可是，小橋今天夜晚不知怎么好像變長了似的，而我已經快要昏過去了。我哭著對奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪犃私辜钡貙ξ艺f：“堅持一會兒，馬上就到了�！闭f完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對奶奶說：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強地笑了一下說：“沒事，趕緊走吧�！闭f著，又艱難地背著我向前走。那時我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。
到了上小學的時候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的飯菜。
而今天，依舊站在這個小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因為她已經到了一個很遙遠的地方去了。
看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
橋作文9
在一個春光明媚的早晨，小象的媽媽讓他去買水果。小象走到了一條小河邊，剛要過橋，發(fā)現(xiàn)小橋已經松動，而且小橋的'中間已經下垂、有很大的裂痕。
小象仔仔細細地觀察了小橋，心想：“如果有人從這快塌的小橋上經過，多危險呀！”只見它扭頭就往林中跑去。善良的小象在林中選了一根粗壯的木頭，用鼻子把木頭運到了小河邊，然后細心地把小橋重新修的結結實實。
做了好事的小象，看著自己的杰作，心里別提有多開心了。他高興地哼著小曲兒，一扭一扭地過橋賣水果去了。
橋作文10
中午，我和爸爸一起做暑假作業(yè)里的實驗——搭紙橋。我先準備好了做實驗的材料：四個磁帶盒，一盒撲克牌，三張一樣大小的圖畫紙。
爸爸把四個磁帶盒疊在一起，一邊兩個，當橋墩。首先我把一張圖畫紙放在磁帶盒上當橋面，瞧！紙在橋墩上已經往下垂，我剛往“橋”上放一張撲克牌，紙橋就塌了。接首我再拿起另外一張圖畫紙，把兩邊折好，放在橋墩上，“橋”變得筆直了，我往“橋”上一連放了二十八張撲克牌，“橋”才慢慢地塌了。最后我把第三張紙折了好幾折放在橋墩上，開始往橋上放撲克牌直到放完所有的.撲克牌，“橋”還是穩(wěn)穩(wěn)當當。
通過這個實驗，我知道了紙橋越厚，折皺越多，橋承受的重量越多。
橋作文11
在我曾經住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩�？粗请p無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學。每當我講起學校里發(fā)生的事情以及同學在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學校生活的向往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學校好嗎?”而每當這個時候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經周折，盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學校。盲孩就要上學了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因為要工作，他的父母不能每天送他去上學�？粗魫灥纳袂椋易呱锨叭�，對他和他的'母親說:“我的學校離盲校不遠，就讓我送他上學唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因為種種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學了。當我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅強的，因為我是個男子漢，我要靠自己，做一個真正的人�！�
小鳥的翅膀只有在同風雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅強。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅強的品質。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅定的“嗒嗒”聲。
橋作文12
前世，我們是陌生人。在這一生中，我們是朋友。但你沒有修建橋墩，后世，我們還是陌生人。
沒有橋墩的橋就像雨后的彩虹，轉瞬即逝。就像一座獨木橋，它搖搖晃晃，經不起風雨......沒有相互了解的感覺，就像沒有橋墩的橋。
一次偶然的機會，我在網上讀到一個故事:喬和高是好朋友。上帝設置了各種各樣的困難來考驗他們的友誼，但是他們沒有互相抱怨。相反，他們互相理解和容忍，一起前進和后退，一起克服各種困難。上帝為他們的友誼建造了一座友誼之橋，但是上帝忘了安裝橋墩。此后不久，牢固的友誼破裂，友誼之橋倒塌，這也意味著長久的友誼結束了。
讀完之后，我陷入了深深的思考:這個故事怎么能像我已經結束和凍結的友誼？
敏，我的好朋友，一個安靜、害羞的女孩，是我小學時第一次遇到的朋友，也是一個一言不發(fā)的知心朋友。我們一起度過了六年快樂的小學生活，我們心靈的`橋梁已經發(fā)芽。但是上帝開了個玩笑。敏總是喜歡和我比較。我的個性和她的完全不同。我比她快樂得多。這是敏不在乎的地方。但結果是她最重視的地方和老師對我們的愛。當我的成績比她好的時候，她很不開心。我沒有提到我的成績，而是一直提到它們。即使她問了，我也給了她一個模棱兩可的回答。
然而，當她的成績比我好的時候，她很開心，也不擔心和我分享這種快樂。我不介意！然而，她的表現(xiàn)比我哭的時候要差，這讓我久久不能忘懷。即使我得了高分，我也不開心。進入四五年級后，閔漸漸和我疏遠了。她不再像過去那樣友好了。剩下的就是她的同學們的禮貌。
我不再是她最好的朋友，也不再重視她。偶數(shù)“注意”這個詞沒有單一的優(yōu)勢。我想這是我以前對她的懷疑，對她的報復不滿！就因為我不信任這份友誼，過去的快樂時光，銀鈴般的演奏聲和一起為班級工作的快樂就像過眼云煙一樣消失在我的身邊。這座沒有橋墩的橋在我心中坍塌了！敏，你知道嗎？我多么想回到過去。你和我談心談心的快樂和悲傷�；ハ酄幦�，努力學習。在走廊里，你和我都很開心。
敏，過去的終究會過去的。重建這座橋是不可能的。如果沒有橋墩，重建工程最終會倒塌。即使為它修好了碼頭，如果我們不好好保護它，它也會倒塌。但是我，我多么希望這座橋不要倒塌！從前的閔，從前的我將來會出現(xiàn)，現(xiàn)在在我心里？
橋作文13
尋不到花的折翼枯葉蝶
永遠也看不見凋謝
江南夜色下的小橋屋檐
讀不懂塞北的荒野
梅開時節(jié)因寂寞而纏綿
春歸后又很快湮滅
獨留我賞煙花飛滿天
搖曳后就隨風飄遠
斷橋是否下過雪
我望著湖面
水中寒月如雪
指尖輕點融解
斷橋是否下過雪
又想起你的臉
若是無緣再見
白堤柳簾垂淚好幾遍
許嵩的一首歌，很喜歡，卻沒有學這首歌的心思，我怕自己表達不出這首歌的感覺。
一直以來都有些東西縈繞在心間，淡淡的，若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來是對你的牽掛。
呵，原來，我真的放不下，始終想去表達什么，但卻總深埋于心。選擇了沉默，有人說沉默是金，也有人說沉默是一種懦弱的表現(xiàn)，我不知道我會不會在沉默中消亡，亦或是在沉默中爆發(fā)，不論怎么樣，我最大的愿望就是希望那時還能見到你的身影。那怕只能遠遠的．．．
經常問自己，我能為你做些什么，每每，想到這，總有莫明的心痛，我的肩膀不夠硬，我沒資格說承諾，誰知道明天是不是我在天涯你在海角。�？菔癄�不可能出現(xiàn)在這個世界上，即使自欺欺人也不可能，我不知道我的心能否承受的起時間空間的襲擊。許多事經過時間的`消磨，都會變得黯淡，我沒有信心。所以我選擇了沉默。
付出了，誰不希望能有所收獲耕耘，誰不希望能有所眷戀。我也不知道這樣的等待會有什么樣的結局，但等待卻是我目前唯一能做的。告訴我？我還能做些什么？
茫然了好長時間，也想了好多，最終沒有什么結果。也許是被我過于迂腐的想法所牽拌吧。很多的沖動最終都沒有變成現(xiàn)實。
一直在等待，殊不知自己一直在堅持什么，但我肯定我沒有后悔過，因為現(xiàn)在的我還沒有做到我想象中那失憶的自己。 想到你我的嘴角還是會不自覺的露出微笑。也許有一天我能夠做到，但不是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我腦海中你的眸子非常的清晰。
有一種愛，明明是深愛，卻說不出來．有一種愛，明明想放棄，卻無法放棄．有一種愛，明知是煎熬，卻又躱不開．有一種愛，明知無前路．心卻早已收不回．．．
橋作文14
具體的說，此橋位于三光平村與土堡村之間的小河上，離城中心不過500米。橋連渝鄂路直通航空路，另一端經民族路連接武漢大道，不久的將來直通湖南龍山縣城，將成為“龍鳳大都市”的咽喉。我家住橋頭，透過玻璃窗，全橋景色盡收眼底。這是一座單拱石橋。大拱的兩肩上各有五個小拱，形同美麗的趙州橋。橋上是平整寬闊的水泥道，兩邊有護欄，有人行道。此橋與別處石橋不同的是它有兩段很長的.陸地橋，至少是河面橋的三倍。兩段陸地橋在橋頭分岔，形成一個大大的“人”字。橋下兩個連拱，環(huán)城路基從此通過，遠看去，如同北京的立交橋，值得一觀。
自從20xx年武漢大道修筑以來，四斗種橋越來越熱鬧了。橋頭一座座樓房拔地而起，有高有矮，有民族特色，也有西洋景觀。除了居住，就是酒樓、發(fā)廊、藥房、電子批發(fā)商。從早到晚，公交不斷；行人更忙，挑擔的，推車的，提籃的，來來往往。更有紅色的士如螞蟻一般穿街走巷，老百姓的臉上笑洋洋。晚飯后，散步的、閑玩的、談戀愛的，一對對一群群從橋上過去，又從橋上過來。有的干脆停留在橋上，倚靠欄桿，眺望遠方，欣賞著紅日落山；那邊有一對兒，女的打扮時髦，白色圍領，長筒皮靴，褲腰露半截。悠閑的坐在橋欄上，兩條小腿一上一下地打著欄桿，指著遠處，對立在身旁的一位卷卷頭發(fā)的小伙子嬌聲嬌氣地說：“那兒在修什么？”小伙子朝她手指方向望去，笑了笑說：“政府大樓唄！”“怎么修在那堡堡上？”“風水好嘛。”“哦，風水是什么？”“不知道。反正站得高，看得遠……別瞎問了，好不好？”男的有些不耐煩了，不知是答不上來，還是煩她羅嗦。其實，不管風水的事，政府建那兒，是早就規(guī)劃好的。目的是便于新城區(qū)未來的發(fā)展。這里位置非常優(yōu)越，瞧，東南可向龍山發(fā)展，東北可向綠水發(fā)展，整個土堡非常開闊，這兒成了中心點。這些那男的怎么知道，也難怪他不高興。不知什么時候，天邊掛起了美麗的晚霞，河水變紅了，樓房變紅了，四斗種大橋也披上了彩衣。
明亮的路燈光下，跑過一隊隊迷彩服。那是來鳳武校的學生�！耙欢�、一二一……”雄壯的號子，整齊的步伐，矯健的身影，吸引了橋上所有的目光。這難道不是來鳳城里一道閃亮的風景線嗎？
橋作文15
橋有各種各樣的，有讓人們過馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長江大橋，有鄉(xiāng)間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現(xiàn)實的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級下學期，我的座位換了兩個形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來做一個“障礙物”的。這對好朋友有著說不完的話，上學講，放學講，下課講，上課還講！這時，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達信息。這不，她們今天又講了。
甲：“飄，你跟乙說她今天戴的發(fā)夾可真精致��！”“噢，好的，乙，甲說你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎，她書包上的掛物更可愛了�！薄昂伲艺f你書包上的掛物更可愛了！”“她今天的書皮好象換了個美少女的。”我便這樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒有察覺這座橋的“地基”已開始松垮了，因為上課時，我有很多問題都不會答了�？晌覅s依舊不管不顧，做那座我自認為真誠又善良的橋。
直到那次單元測試公布成績時，我才停止了橋的工作，因為我們三人的成績都慘不忍睹。這時，我才發(fā)現(xiàn)我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時光飛逝，一轉眼的時間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時是多么的愚蠢�？勺罱覞u漸地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的話越來越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時不和？一個個問號在我心中冒出時，也一次次刺痛我的心。最后經我再三調查得知，媽媽覺得爸爸太俗，爸爸又覺得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開始發(fā)揮作用了。
今年情人節(jié)，我一個人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個茶杯都閃著晶瑩的光。當我筋疲力盡的坐在一塵不染的.地板上時，看見陽光透過紗窗，像碎金子一樣灑下來。下午，我又馬不停蹄地趕去買玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬事俱備，只欠東風了。
爸爸回來了，看著這個光潔一新的家，懷疑地看了三次門牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的�！卑职诌B忙關心地問：“那她累不累，你有沒有給她捶背？”“當然捶了”我口里應著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來了，我拿出那只玫瑰對媽媽說：“這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物�！眿寢屇弥倒�，看了看卡片，臉突然變成了一個“紅富士”蘋果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進入了夢鄉(xiāng)。距離產生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！
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