意義的作文（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

意義的作文1

　　啊，時(shí)間總是過(guò)得太快。我從媽媽肚子里被送出來(lái)已經(jīng)14年了，但這是14年。好像過(guò)得很快，又好像過(guò)得太慢。當(dāng)我和朋友開(kāi)心地玩耍時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快。過(guò)年拿到壓歲錢(qián)的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快。當(dāng)我和父母一起旅行時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快。

　　每當(dāng)我一個(gè)人在家，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。當(dāng)我受委屈或難過(guò)的時(shí)候，但是為什么我總是在高興的時(shí)候花時(shí)間快，在難過(guò)的時(shí)候花時(shí)間慢？我在想，是時(shí)間對(duì)我不公平，還是我沒(méi)有好好利用時(shí)間？我經(jīng)常沉迷于電腦游戲，時(shí)間就像一架飛機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間就在我眼前消失了。我經(jīng)常不開(kāi)心，總是為了那件不開(kāi)心的事呆在那里。就像在監(jiān)獄里，時(shí)間總是過(guò)得太慢，真的像歲月！我沒(méi)有好好利用時(shí)間是真的嗎？我知道，我只需要做一些有意義的`事情，比如看書(shū)，做作業(yè)，這樣就不會(huì)過(guò)得很快。難過(guò)的時(shí)候會(huì)想起一些開(kāi)心的事，就像《天天快樂(lè)》節(jié)目里的一句經(jīng)典名言“開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天。

　　我們?yōu)槭裁床惶焯扉_(kāi)心呢？”只有這樣，時(shí)間才不會(huì)過(guò)得太快或太慢。耶！我終于明白了時(shí)間的意義！

意義的作文2

　　生命是頑強(qiáng)向上的苔花，是勇敢與病魔抗?fàn)幍暮�倫·凱勒。

　　清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿(mǎn)垃圾的巖石上發(fā)現(xiàn)了一片濃濃的綠意——苔。苔長(zhǎng)得綠油油的，一片連著一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)苔花開(kāi)了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著。雖然它沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有茉莉芬芳，沒(méi)有牡丹多姿……但依然開(kāi)得很好。苔的周?chē)鷿M(mǎn)是污水，四處散落著垃圾碎片，雖然沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光照耀，沒(méi)有肥沃的土壤孕育，沒(méi)有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長(zhǎng)，勇敢綻放。我的`心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。

　　我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。

　　我捧著《假如給我三天光明》，靜靜地看著，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫(xiě)而成的�。�

意義的作文3

　　埋葬了時(shí)間，一切都來(lái)不及認(rèn)真地思念，任憑它凍結(jié)在那孤獨(dú)的幾年，而我卻漸行漸遠(yuǎn)，偶爾回頭，即使它在眼前，我也摸不著、看不見(jiàn)。

　　埋葬了純真，一切都來(lái)不及除去暗黑的根，任憑它狠狠地在孤獨(dú)的心越扎越深，也不能讓它長(zhǎng)出體外，綁住別人的心、別人的魂。

　　埋葬了曾經(jīng)，一切都來(lái)不及讀懂她的心，任憑那一份友情，在風(fēng)化？在結(jié)冰？曾經(jīng)的曾經(jīng)，不是曾經(jīng)；年輕的年輕，不再年輕。

　　埋葬了唯美，一切都來(lái)不及盡力去挽回，任憑她將自己湮沒(méi)，這又怪得了誰(shuí)？希望她可以幻化成水，滋潤(rùn)著那些珍貴、那些美。

　　葬送了，未必永遠(yuǎn)遺失了。記憶還在，心還在。遺憾未必不美，那也是生活的點(diǎn)綴。殘缺的.也是一種美，因?yàn)槊赖男目偸窍蛑�美。�?ài)美之心，人皆有之。而愛(ài)心之美，又幾人有之？

意義的作文4

　　從前，有一群藏羚羊在草原上無(wú)憂無(wú)慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無(wú)憂無(wú)慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選�。阂皇翘�到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的.懸崖得以逃生，而自我卻墜入萬(wàn)丈深淵。

　　這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)人，他用自我的生命讓他人沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

　　有一天，他駕駛著一輛大巴車(chē)，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過(guò)來(lái)，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自我的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車(chē)還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車(chē)子停到了馬路旁，這才沒(méi)有撞上護(hù)欄，沒(méi)讓大巴車(chē)失控。這時(shí)，車(chē)上的24位乘客已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。

　　他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自我的生命換來(lái)了車(chē)上24位乘客的生命。雷鋒以前說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！闭�如雷鋒所說(shuō)，吳斌就是在自我生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。

意義的作文5

　　什么是旅行，我認(rèn)為旅行試抱著期待的新出去玩，旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)是好玩又開(kāi)心的活動(dòng)。旅行的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)槁眯胁坏�可以玩也可以接觸許多新期的事物。

　　旅行帶表示是去遠(yuǎn)方探索許多事物，在這過(guò)程中我遇到不同的.文化和許多有趣又新奇的事物。旅行中我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)一個(gè)小小的地方可能有來(lái)自遠(yuǎn)方和進(jìn)方的文化。不同的文化產(chǎn)生不同的觀念。

　　旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是可以透過(guò)旅行了解各地不同的文化與習(xí)俗，除話說(shuō)：“大自然永遠(yuǎn)有比教育更大的力量�！甭眯邢袷巧险n，可以增廣見(jiàn)聞。

　　旅行是一本書(shū)讓我學(xué)到許多好玩又有趣的知識(shí)。

　　俗話說(shuō)：“遇到高山一定要登上峰頂，看到煽動(dòng)一定要進(jìn)去探個(gè)究竟的精神�！笨偠�言之，旅行可以探索大自然和為之的事物，所以我很期待下一次的游行。

意義的作文6

　　去年在去新疆的路上，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而且非常無(wú)聊，所以我決定做一些事情打發(fā)這些時(shí)間，這是我看到旁邊有一位大姐姐在快速的疊著星星，我便饒有興致的在一邊看著，這時(shí)姐姐問(wèn)我想不想學(xué)，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后姐姐便耐心的手把手教起我來(lái)，我不一會(huì)就學(xué)會(huì)了，回到自己的車(chē)廂后，我見(jiàn)到媽媽也在疊著星星，我便想和媽媽比一場(chǎng)賽。沒(méi)想到當(dāng)媽媽得知我也會(huì)疊星星后，立馬向我提出了挑戰(zhàn)。好強(qiáng)的我想都沒(méi)想立馬答應(yīng)了。

　　比賽馬上就開(kāi)始了，大家都在做著賽前的準(zhǔn)備。在哥哥的`一聲口令下，我和媽媽都立刻投入了比賽。媽媽疊星星的水平真高，十秒鐘疊了兩顆了，而我一顆都沒(méi)有疊好……

　　媽媽越疊越起勁，而我卻越疊越慢。結(jié)果不想而知我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。我心里極為不服氣，從那時(shí)起我便開(kāi)始苦練疊星秘籍。最后我和媽媽又比了一場(chǎng)，終于打了一個(gè)平手。

　　通過(guò)疊星比賽讓我明白了，做什么事都要有一顆不服輸?shù)男�，只要努力就能成功�?/p>

意義的作文7

　　藍(lán)，多么引人遐想的顏色!蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的花朵蔚藍(lán)的寶石。啊!這樣簡(jiǎn)直就是一個(gè)充滿(mǎn)了藍(lán)色的世界!我不禁想起古人的.詩(shī)句：嘉陵江色嫩如藍(lán)，風(fēng)集山光照馬銜。這里的藍(lán)字用的多好啊，那象征著智慧的藍(lán)，那象征著夢(mèng)幻的藍(lán)，給滔滔江水帶來(lái)了無(wú)限的寧?kù)o夢(mèng)幻，給人們帶來(lái)了溫柔的氣息。 生活中，藍(lán)總是吸引著我 ，就像有一股力量拉著我在向它靠近。

　　來(lái)到海邊的沙灘上，就能看見(jiàn)深藍(lán)海面，而海洋之下，就是大海無(wú)盡的智慧。藍(lán)寶石般的大海在我眼前翻滾，映著天，天變藍(lán)了;映著地，地變藍(lán)了;映著人，人也變藍(lán)了，真是一片藍(lán)色的世界啊!海面上，還有幾塊礁石，因?yàn)楹Ｋ�，他們也顯得很藍(lán)。

　　離海不遠(yuǎn)處，有一座小島，小島上有一個(gè)小花園，小花園里有許多藍(lán)色的花，比如：藍(lán)玫瑰，藍(lán)色妖姬等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片藍(lán)色的地毯，是那么美麗，那么動(dòng)人。

　　吹著海風(fēng)，赤腳走在碧藍(lán)的大海邊，遠(yuǎn)望大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜。像是在對(duì)著我說(shuō)：多美啊，藍(lán)色的世界!

　　碧藍(lán)的天，映著這蔚藍(lán)的海，我沉浸在了這藍(lán)色的世界里，我想：多美的海啊!多美的藍(lán)色啊!一望無(wú)際的大海，一望無(wú)際的藍(lán)色!

意義的作文8

　　如今社會(huì)到處都在談?wù)摐p負(fù)這個(gè)話題，有許多人提倡它，也有許多人反對(duì)它。之所以有人反對(duì)它，是因?yàn)槿藗儾煌耆�了解它�?/p>

　　上面減負(fù)，下面各級(jí)學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒(méi)了，在校時(shí)間短了，游戲時(shí)間長(zhǎng)了，這樣做必然會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)下降。

　　孩子們的成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們自然不同意，自然會(huì)將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長(zhǎng)們反對(duì)減負(fù)了。

　　當(dāng)然反對(duì)減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動(dòng)，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見(jiàn)各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時(shí)控制及孩子們的時(shí)間。這樣做，其實(shí)起不了什么作用，只會(huì)讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長(zhǎng)們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？

　　反對(duì)減負(fù)的人是有很多，原因有很多方面。但家長(zhǎng)們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)呢？我相信更多的'孩子還是支持減負(fù)的，因?yàn)闇p負(fù)不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)的。

意義的作文9

　　我從小就喜歡四處游走，到達(dá)一個(gè)新地點(diǎn)，能看到新的風(fēng)景，見(jiàn)到新的人，聞到新的氣味，能感受到新的風(fēng)，見(jiàn)到新的云。對(duì)我來(lái)說(shuō)，旅行的意義并不在于到達(dá)目的地，而是在于途中所見(jiàn)的風(fēng)光。不論是短短的一次外出還是一次長(zhǎng)途跋涉，我喜歡的事物永遠(yuǎn)存在于路上。

　　大自然是神奇的，對(duì)于千百次走過(guò)的'路，每一天都會(huì)有不同的風(fēng)光，因此，當(dāng)我們想去哪里時(shí)，不論我們走了多少次，都能看到不一樣的事物，發(fā)現(xiàn)新的美，領(lǐng)略到別樣的風(fēng)景�；蛘哒f(shuō)，世界是靜止的，而我們的思考是瞬息萬(wàn)變的，當(dāng)我們的思考不斷變更時(shí)，周遭的景物也會(huì)因主觀而被賦予新的情感。那么從每一個(gè)角度，從每一個(gè)時(shí)刻，世間萬(wàn)物都是新的風(fēng)景，我們要去敏感的捕捉，去感受才能體會(huì)。而從中我們可以獲取到的，是快樂(lè)，愉悅和放松。一瞬間中我們獲得的美是無(wú)限的，而旅行是長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，由此來(lái)看的話，在旅途中的快樂(lè)，那真是無(wú)比美好，令人傾心的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅行，是世間最為美妙之事。

意義的作文10

　　快樂(lè)就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂(lè)？是要靠自己去創(chuàng)造。

　　有時(shí)候快樂(lè)可以很簡(jiǎn)單，記得小時(shí)候 ，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的�？墒乾F(xiàn)在 ，卻需要更多物品 ，我們才會(huì)滿(mǎn)足，也許 ，長(zhǎng)大了 ！眼界開(kāi)闊才會(huì)有更多的需求，多還要更多�？墒悄鞘强仗摰膬�(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的畏懼，你深怕怕哪一天失去了， 你就再也得不到快樂(lè)了！

　　我常�？吹絼e人傷心難過(guò)，自己也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心；但是看到別人笑容滿(mǎn)面，自己也會(huì)總到很愉快，雖然如此，我們應(yīng)該用快樂(lè)的去影響別人, 隨時(shí)隨地散播快樂(lè)。媽媽也說(shuō)：“快樂(lè)必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人 獲得快樂(lè)，自己一定也會(huì)很快樂(lè)。”

　　快樂(lè)是用心看世界吧!夏日的.午后 坐在窗邊 ，看看藍(lán)天自由飛翔的鳥(niǎo)兒，看看綠樹(shù)自在散步的小蟲(chóng)，他們能取得快樂(lè) 相信我們也能。心靈 ，決定你心情的關(guān)鍵，因?yàn)樾那闀?huì)隨著我們的意念而改變，我們想要快樂(lè)，就應(yīng)該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了�？鞓�(lè)的放手去追吧！ 去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個(gè)角落的人都要快樂(lè)一輩子喔！

意義的作文11

　　盛夏，烈日炎炎，高溫持續(xù)了一個(gè)多月，柳樹(shù)受不了，花兒也萎了，但我發(fā)現(xiàn)我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！

　　從未見(jiàn)過(guò)這么旺盛的雞蛋果藤！只見(jiàn)一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那么濃密，層層疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，葉子一片接著一片，彼此推著擠著歡笑著，共同迎接烈日的“烤”驗(yàn)，好不活潑熱鬧。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的熱情地向我們打著青翠的手勢(shì)，好看極了；有的則調(diào)皮地爬到了別的樹(shù)上，再?gòu)目罩写瓜�，像一條碧綠的瀑布，在流動(dòng)，在歡笑，在陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)光。

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊！我感到一股生命的'力量在躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！

　　它們?yōu)槭裁磿?huì)爬呢？我好奇地走近它，一看，原來(lái)它們是有腳的，在莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面，長(zhǎng)著一些小腳，像螞蟻的觸角，它見(jiàn)什么抓什么，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞著，然后就在那又開(kāi)啟一片新天地。

　　望著那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠里，包含了一種怎樣的力量，竟不懼暴風(fēng)曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺(jué)慚愧。

　　那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

意義的作文12

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)遇到困難和挫折。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝它們。當(dāng)我們勝利后，再回頭看看，那會(huì)是別樣的風(fēng)景，并將伴隨我們一起成長(zhǎng)的風(fēng)景。

　　在我小的時(shí)候，爸爸媽媽都出去打工了。過(guò)了幾年，他們回來(lái)，并給我?guī)Щ匾惠v自行車(chē)。爸爸愿意教我，我也愿意學(xué)。所以，從那天之后的每一天，我都在向爸爸學(xué)騎自行車(chē)。

　　開(kāi)始的.時(shí)候，一上車(chē)，車(chē)就倒了，我很傷心。爸爸看著我那樣，也很是心疼，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)摔倒在地上，造成嚴(yán)重的擦傷。爸爸把我的車(chē)改裝了，他在車(chē)的兩旁加了兩個(gè)小輪子。從那之后，我再也沒(méi)有摔過(guò)。我一直堅(jiān)持練習(xí)，直到那天爸爸把小輪子都拆了，我一點(diǎn)也不知道，還是像平常一樣在院子里騎，之后，爸爸才告訴我。那天，我流下了淚水，是因?yàn)殚_(kāi)心而流的淚。

　　事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，而我卻記憶猶新，堅(jiān)持走下去，會(huì)獲得生命的喜悅和價(jià)值。現(xiàn)在，我要開(kāi)始當(dāng)?shù)艿艿膶?dǎo)師，我要讓他也明白做事情不能半途而廢，這對(duì)他以后的成長(zhǎng)有積極意義和作用。

　　現(xiàn)在，我突然感覺(jué)到“堅(jiān)持”對(duì)我的重要意義，因?yàn)樵谏�活中處處都有困難和挫折，堅(jiān)持不一定是勝利，只要自己盡了最大的努力，心安理得就夠了。

意義的作文13

　　你有沒(méi)有想過(guò)，你來(lái)到這個(gè)世界上是為了做什么？你的人生意義是什么？這些看似簡(jiǎn)單卻令人不安的問(wèn)題，才是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。我?guī)缀蹩梢钥隙ǖ恼f(shuō)，想要了解這些問(wèn)題的人，往往在生活中扮演著成功的角色。

　　人的背景不同，人的命運(yùn)也不同。有的人出身書(shū)香門(mén)第，從小接受良好教育。自然是詩(shī)滿(mǎn)書(shū)滿(mǎn)，才華橫溢。而其他出身貧寒的人，每天只是在為自己的生活奔波，以此來(lái)獲得一口飯吃，維持自己的生活。

　　很多人感嘆自己的命運(yùn)，以為命運(yùn)的捉弄讓自己的人生變得毫無(wú)意義。所以，他失敗了！他錯(cuò)誤地把命運(yùn)和生命混為一談。也許上帝給了每個(gè)人不同的`命運(yùn)，但生命同樣可貴。無(wú)論是皇室子弟還是普通人，他們的人生意義都是一樣的。起點(diǎn)不低，關(guān)鍵在于后天的努力，以及如何努力突破命運(yùn)的枷鎖。沒(méi)有比這更成功的了。

　　請(qǐng)珍惜生命！它會(huì)一直提醒你要努力爭(zhēng)取成功。不要害怕自己的命運(yùn)，更不要向它低頭。命運(yùn)并不可怕。關(guān)鍵在于你的勇氣！相信吧，成功就在眼前！

意義的作文14

　　最近的酬勞明顯地比以往的要低，不過(guò)這也不是我們需要偷懶的理由。

　　當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候，與金錢(qián)掛勾是一回事，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)從中找到自己做那件事情的意義，否則只是一昧在鉆在錢(qián)眼中，那到頭來(lái)，只是盯著一組組數(shù)據(jù)，忘了自己的初衷。

　　也有一些人，在得到了足夠的金錢(qián)之后，開(kāi)始思索人生的意義，當(dāng)然這個(gè)數(shù)值是因人而異的，畢竟人人都有貪欲，對(duì)于它的把持并不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以解決的了的.。

　　看到一個(gè)有名的博主，原本只是普通的職員，但憑著一張巧舌如簧的嘴，直接成了有數(shù)百萬(wàn)粉絲的博主，而她的收入更是在短短的一年半的時(shí)間內(nèi)有了極大的飛躍，不僅全額買(mǎi)下了一套大房子，換了新車(chē)，整體收入上升到了以前她所不敢企及的數(shù)值。

　　可是她仍是特別努力地在拼博，用那三寸不爛之舌馬不停蹄的宣傳銷(xiāo)售著產(chǎn)品，甚至嗓子都啞了。

　　有一段時(shí)間，她也感慨，收入有了，生活也挺美滿(mǎn)的，但她要怎么做才會(huì)感覺(jué)更有意義。

　　所以，說(shuō)到底，當(dāng)我們?cè)谂�力賺錢(qián)想讓生活條件變得更好的同時(shí)，也要找尋其中的意義，這樣才能讓自己在做某一件事情時(shí)，更能夠懂得堅(jiān)持。

意義的作文15

　　我的一生始終持續(xù)著這樣一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不在于爭(zhēng)取——巴金。

　　比如說(shuō)：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是十分短暫，還有密蜂，但是一但，我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻拼命地飛走了。我看見(jiàn)了，覺(jué)得她們很熱愛(ài)生命，絕不讓生命白白流失。

　　人的生命是有限的，但是為別人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的.為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它能夠用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫忙花兒茁壯成長(zhǎng)，如果，沒(méi)有密蜂傳遞花粉，就沒(méi)有我們個(gè)五彩的世界。

　　生命是頑強(qiáng)的。每個(gè)蒲公英音，都帶著一個(gè)小小的種子，到了和適的地方——生根發(fā)芽。

　　我們要像蜜蜂學(xué)習(xí)，同時(shí)我們也要保護(hù)生命，從此刻開(kāi)始，從我做起：珍惜生命，熱愛(ài)生命。

【意義的作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典的意義作文09-28

意義的作文09-26

幸福的意義作文11-26

存在的意義作文04-15

關(guān)于意義的作文11-16

意義的學(xué)生作文11-16

意義的優(yōu)秀作文11-14

堅(jiān)持的意義作文02-13

讀書(shū)的意義作文02-14

學(xué)習(xí)的意義作文02-06