成長優(yōu)秀作文(精選)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
成長優(yōu)秀作文1
從我剛入學到現(xiàn)在，紅領巾已經(jīng)伴隨了我整整五年了。
紅領巾是我的良師益友，總指引著我怎樣做人。記得有一次，我的考試成績不好，考了78分，在回家的路上，我心里很害怕，老想著這件事該怎么辦？突然，我想了一個主意，但媽媽問我的時候，我說還沒有發(fā)考卷不就行了嗎。
回到家后，媽媽問我：“女兒，考試考了多少分啊？”正當我要說試卷還沒有發(fā)的時候，紅領巾飄了起來，好像對我說：“誠實可貴，你要做個誠實的人�！蔽彝ｎD了一下，對媽媽說：“媽媽我這次考試考得不好，我下次會努力的。”媽媽聽見我說了實話，就對我說：“女兒，你這次考試考得不好沒關系，下次可要努力點，考個好成績。”我問媽媽：“媽媽你為什么不生我的氣呢？我這次考了78分�！闭f著我低下了頭，媽媽說：“誠實可貴�！�
紅領巾時刻提醒我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”記得那一天，我和媽媽去外婆家，上了公共氣車一看，座位已經(jīng)坐滿了，里面擁擠得水泄不通。媽媽費了九牛二虎之力在別人下車的時后槍了個座位讓我做下。然后。上來了一位老奶奶，我看見了，心想：我不讓座別人應該會讓吧，想著我便把頭向窗外望去。
紅領巾隨風飄了起來，好像遺憾地說：“如果人人都想你這樣想還回有人讓座嗎？你現(xiàn)在應該怎么辦？”我想了想，馬上站起來，扶老奶奶坐到我的坐位上。老奶奶激動地說：“謝謝你，小朋友，現(xiàn)在的小朋友真是越來越懂事了�！蔽艺f：“不用謝，這是少先對員應該做的`�！痹捯魟偮滠嚴镯懫鹆藷崃业恼坡�。
紅領巾是照亮了我們?nèi)松缆返拿鳠�；紅領巾是指引我們?nèi)松暮较虻臒羲�，紅領巾是引導我們?nèi)松较虻穆窐�。我要好好學習，為祖國建設更輝煌的明天而努力，為紅領巾增光添彩。
成長優(yōu)秀作文2
微笑是世上最美麗的表情，它象征著幸福，友好和寬容。在成長的道路上，微笑一直陪伴著我，激勵著我。
在一次長跑比賽中，運動員們努力地向前奔跑，揮汗如雨，我就站在跑道旁邊觀戰(zhàn)，突然，一位運動員在換道時與后面的一位男生狠狠地撞在了一起，兩人早已筋疲力盡，哪兒還經(jīng)的起這一撞，頓時都倒在了地上，周圍的觀看的學生都認為一場沖突不可避免，甚至可能打起來。但出乎意料的是，當他們站起來時，并沒有起任何沖突，兩個人只是微笑了一下，話都沒有說，便繼續(xù)向前跑。在場的人都很佩服那兩人的心胸，佩服微笑的力量。
還有一次，學校組織大掃除，同學們都互相幫助，充滿了和諧的氣氛，但是一聲巨響打破了這種和諧，同學們順著聲音看過去，原來有一個同學不小心打破了班上的花瓶，老師聞訊趕來，氣憤地朝那個同學走過去，同學們紛紛為他求情，請老師原諒他，老師看著那打碎的花瓶，又聽著同學們的勸說，左右為難，于是，她將生氣的表情收了起來，微笑的對那個同學說：“沒事，你再去買一個就行了。”雖然聽說要賠，但那個同學看到的是老師的微笑，而不是嚴厲的眼光，心里感到非常溫暖。
還有一次，班上舉行數(shù)學考試，平時數(shù)學成績優(yōu)異的我，這次居然沒及格，我一拿到試卷，心里很傷心，很害怕�；丶业穆飞�，下著小雨，大樹和花兒低著頭，仿佛在嘲笑我�；氐郊�，我把試卷拿給媽媽看，等待我的本應是一場嚴厲的訓斥，但她沒有罵我，而是微笑著說：“下次努力點就行了�！蹦且豢蹋业男睦锔械脚�。下一次的'數(shù)學考試，我通過努力，取得了很好的成績。
一場誤會，不需要千言萬語來辯解，只需要一個微笑，雙方就能互相諒解；再陌生的人，不需請客吃飯，只需要一個微笑，就能成為知心的好友，因為每個人都明白，會微笑的人是值得信任的。微笑是一種無聲的語言，是世界上最美麗最純凈的語言。
微笑無私地陪伴著世界上的每一個人。讓我們學會用微笑化解矛盾，用微笑美化這個世界！
成長優(yōu)秀作文3
我是二年一班的石驚天，今天，我報告的題目是《好書伴我成長》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個開始思考的小學生。高爾基說“讀一本好書， 就是和一個思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個純凈的世界，當看到小美人魚為了自己深愛的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美 人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動，占據(jù)著我幼小的心靈。而當看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時，我又為之高興不已，拍手稱快 。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
讀了《賣火柴的`小女孩》后，我被她深深地感動了。賣火柴的小女孩的命運那么悲慘，可她從來沒有抱怨過，而從小過著優(yōu)越生活的我，卻不知道滿足�？偸窍驄寢屢@要那。想到這，我就很羞愧。我 懂得了知足常樂的含義。明白了應該珍惜生活。
在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿是我們?nèi)祟惖淖嫦龋铸堅鞘澜绲陌灾鳎h古時代人們鉆木取火？…哦，世界原來這么奇妙！從《動物世界小百科》中，我認識了各種珍奇動物；從《三 國演義》中，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認識了神通廣大的孫悟空…我時而化成一名旅者，在書的世界里盡情觀賞；我時而又化作一條小魚，在書的世界里盡情遨游。我的世 界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。
書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識；書是快樂的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠里綠洲，給予我新的希望！
同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望，讓文明之火世代相傳，讓智慧之聲響徹人間！
成長優(yōu)秀作文4
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張�；孟胧峭捴�，沒有幻想就沒有童話�！盎孟搿笔窍鄬Α艾F(xiàn)實”而言的。現(xiàn)實中的考慮不會說話，幻想中的'考慮卻會說話，這就是幻想的結果。因此，我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張�？鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構的，環(huán)境是假設的，故事、情節(jié)也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會的現(xiàn)實為基礎，是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長！
成長優(yōu)秀作文5
早春時節(jié)，院子里所有的樹都在茁壯成長，但有一棵樹在不慌不忙地等待著。沒有努力保持冷靜的跡象。夏天很快就到了，所有的樹都在桃和柳綠的日子里茁壯成長。沒有人知道哪棵小樹在開始的時候沒有發(fā)芽，因為它和其他的樹沒有什么不同，并且在享受樹與樹之間的美。
生活不一樣嗎？生活不是100米賽跑，不是說如果你繞道而行或者一開始就落后，就沒有機會改變。只要你能堅持長途旅行，總有一天你會贏。
在當今社會的快餐文化中，中國父母只想讓他們的孩子在起跑線上贏。在他們上小學之前，他們已經(jīng)開辦了這個補習班和那個藝術班。然而，我沒有想過如何培養(yǎng)孩子豐富的想象力、完美的個性和良好的心理素質，讓孩子在終點線上獲勝。這種教育方法只能使中國落后于其他發(fā)達國家。
德國的教育讓我們深思。德國只有8200萬人口，卻擁有世界諾貝爾獎的一半。他們的孩子不僅在幼兒園、小學和初中玩耍，還鍛煉他們的表達能力，學會獨立生活。高中是他們真正開始學習的起點，所以沒有補習班的概念。德國的教育體系非常特殊。上大學很容易，但想去的人不多。德國的教育哲學是:做一個有用的'人”。不僅僅是讀書，許多職業(yè)也可以成為有用的人，真的。所有的路都通向羅馬。也正因為如此，每個孩子出來時腦子里想的越來越少，而更多的是自己的。這樣，有了足夠的基礎知識和非凡的想象力和執(zhí)行力，德國的科學技術怎么能不領先世界呢？
魚和熊掌不能兼得，就像想象和知識一樣，在某種意義上它們是對立的，因為想象的本質是荒謬的，而知識的本質是邏輯。一旦一個孩子的頭腦中充滿了知識，想象力就無法容納它。
人們應該明白，生活是一場馬拉松，不要看開頭，而要看中間。只要你不放棄，你可以笑到最后，笑到最好。
讓我們像早春的小樹一樣自由生長，選擇一條適合自己的道路，不要害怕別人的話語，堅定地走向自己的另一邊。
成長優(yōu)秀作文6
最近，一個叫李莉的父親生氣了。他穿著簡單的布衣服，牽著一根牛繩，陪著3歲的兒子騎著一頭大水牛上幼兒園。事件一經(jīng)傳到網(wǎng)上，就引發(fā)了熱議。成都一所大學的國學教授李莉對國學非常著迷。他經(jīng)常帶著兒子、駱駝和驢在田里散步。他教兒子背詩結對，講述古代人才進京應試的故事。有人嘲笑他“瘋狂”和“炫耀”。其他人可以理解他，欣賞他，甚至模仿他。
在我看來，這是一種良性現(xiàn)象。也許時代變了。人們的生活和以前不同了。這樣做是愚蠢的。但正是這種珍貴的堅持，才能讓我們今天再次感受到漢學的魅力。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族的精神支柱和精神家園。漢學是中華民族幾千年形成的經(jīng)典文化，也是先秦諸子百家爭鳴以來蓬勃發(fā)展的文化實體。作為中國文化最重要的精髓，漢學經(jīng)過歷史的沉淀和磨練，散發(fā)出獨特的價值和光芒。
當我仍然對周圍的一切一無所知的時候，我媽媽經(jīng)常寫我經(jīng)常在耳邊讀到：“仰望明月，俯視故鄉(xiāng)”，當我有點懂事的時候，老師一字不差地教我：“人之初，自然好……”可以說，我們的成長，我們的進步，我們?nèi)松膰鴮W，都起著重要的作用，從無知到成熟，從嘮叨到會說話。這些都離不開漢學的形象。
漢學傳達的是一種態(tài)度，一種簡單而溫暖的生活態(tài)度。孔子用這種態(tài)度來影響他的學生。他最喜歡的學生之一顏暉曾經(jīng)稱贊過這個學生，并說：“好吧，慧也！一個人可以在巷子里吃，一個人可以喝。人們不能為此擔心，也不能改變自己的.幸福。先宰，也回來�！睙o論社會發(fā)展多么蓬勃，物質文明多么發(fā)達，人們總是擺脫不了頭腦的困惑。《論語》早就告訴我們，只有真正的圣人才能不為物質生活所累，才能永遠保持心靈的寧靜與安寧。
漢學是我們生活的明星，是我們成長、成熟和成功的基石。我們?nèi)松拿恳徊蕉寂c漢學的形形色色交織在一起，它是連接億萬同胞的精神橋梁，是我們信仰統(tǒng)一的基礎。
成長優(yōu)秀作文7
我家有一株丁香，年年都綻放著花朵，香氣迷人，看似普通的它，卻一直都伴著我成長。
初次遇見它，是一年級，媽媽在“偉偉”市場中看見了它，便帶回家，栽在一個大花盆里。那時，它還是一株小樹苗，用手輕輕一壓就彎了，看似十分堅硬的莖也折了，媽媽用竹竿支柱，這才復原。
第一次開花，是在三年級的早上，我一覺醒來，聞到空氣中有股香味，沖進客廳，香味更濃了，我順著氣味尋找，迫切地想知道是何物。終于，來到窗戶邊，找到了它，“媽，這是什么，這么香？”我問到，“丁香，”媽媽說，“已經(jīng)開花了�！倍∠悖∠�，果如其名，真的很香。
五年級時，不知怎么搞的，丁香被移到了戶外，從此，家里就再也聞不到了香的味道了。
一天夜里，下起了大雨，刮起了狂風。第二天早晨來到樓下門口，只見丁香翠綠的葉子吹沒了，雪白的花朵消失了，只剩下一顆光禿禿的樹干，往日的繁華已不復存在�；丶液螅衣裨箣寢屢环�，說她不應該把丁香拿出去，成了現(xiàn)在這樣�？蓩寢寷]說什么，只是無可奈何地搖了搖頭。
又過了幾個月，我跟媽媽聞到了一股熟悉的香味從樓下傳來，于是我們沖下樓去，發(fā)覺丁香又開花了，不同的'是氣味更濃，更香了。我很奇怪，媽媽告訴我：“我之所以把它放外面，是因為在室內(nèi)，沒有風雨，它很嬌嫩，容易受傷，而在室外讓其接受風雨與挫折，更能鍛煉它的堅強，所以開出的花就更好了，正是那句不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”
我就像這株丁香一樣，經(jīng)過環(huán)境的變化和風雨的吹打逐步變得更加自信和向上。一年級時的我，容易受傷，并依賴別人；三年級時的我，有了自己的特點；五年級時的我，不依賴任何人，完全獨立了。以后，我打算做得更好。
成長優(yōu)秀作文8
成長是什么？我想，是攻克了學習中的難題。我6歲開始學習鋼琴，從開始在媽媽的打罵下練習，變得慢慢獨立。今年暑假原本準備考八級，要彈三首很難的曲子，第一首在老師的幫助下，我已經(jīng)學會了。因為疫情，后面兩首我在家自學。我每天勤奮練習，很快，第二首曲子除了速度，已經(jīng)沒什么大礙了。但令我意想不到的是，第三首巴赫的《三部創(chuàng)意曲》，我?guī)缀蹩床欢�。于是，我反復唱譜，上網(wǎng)查找相關視頻學習。我每天彈一行，十幾天下來，我竟然都能彈下來了，又過了幾天，我學會了雙手演奏。原來，學習中遇到難題并不可怕，關鍵要找到好方法。那時，我感到無比自豪，為自己的成長而自豪。
成長是什么？我想，是心靈不再軟弱。以前的我，遇到問題，要么跟別人爭個不停，但最后都舉手投降，要么就是二話不說，直接走人，最后只能默默落淚。但那件事后，我變得不再那么容易受打擊。那天，我正在下棋，一個同學跑來看棋，看了一會就對我吐“臟水”。我感到委屈，很想哭。但我拼命忍住，不讓淚下來。好在它規(guī)規(guī)矩矩地回去了。下課了，我走到門口，那個同學又故意撞我一下，還說“哎，干嘛撞我！”我忍住走了出去，感覺自己是不是過于軟弱了。但想起老師說的，要用一個寬容的心，去包容生活中遇到的人和事，讓自己成為一個內(nèi)心強大的人。頓時，我感覺外面的`陽光無比燦爛，我又長大了，因為我覺得自己能夠擁有寬大的胸懷去包容別人了。
成長是什么？我想，是更加懂得生活的意義。我生日那天，媽媽幫我切蛋糕，我發(fā)現(xiàn)細小的皺紋已悄然爬上她的臉龐。我小時候的夢想是長大后賺很多很多錢，讓爸爸媽媽住大房子，睡大床，吃好吃的。但現(xiàn)在不同了，我想，長大后多陪陪他們，和他們一起吃飯、談心，或許就是他們眼中最大的幸福吧！
成長是什么？我想，其實成長就是讓我在人生的茫茫大海上——揚帆起航！
成長優(yōu)秀作文9
生活中，我們難免會遇到挫折，但一遇到挫折我們就成長了一步，長進了一點點！然而，挫折讓我們更勇敢，挫折讓我們更自信，挫折讓我們更聰明！更有長進！所以，遇到挫折，我們應該勇敢面對，應該樂觀向上。
記得每一次，我走路摔倒了，都會堅強的站起來，如果不站起來，還會有誰管？如果不站起來，還賴在那不成？然而，人生的道路就像這走路，即使倒下，也要站起來，那樣才能繼續(xù)走完下面的路，那樣才算完整！所以，每次只要自己遇到挫折，我就會提醒自己，人生沒有人會不遇到挫折的，每次的挫折，是上帝賜給遇到挫折的.人的禮物！不是么？因為，只要我們遇到挫折就能得到成長的一盞明燈！
人生有點像一款網(wǎng)絡游戲，而我們就是游戲中的人物！煩惱，坎坷就是游戲中的任務，每上升到一定的級別，就有一些任務，人生也是，每到一定的歲數(shù)就會面對一定的煩惱！。小的時候煩惱是學習，大一點煩惱就是想以后目標！成人后就是事業(yè)，家庭，婚姻。以后就會考慮，下一代子孫，面對！~困難，苦惱，坎坷，不開心的一切。就看自己用什么心態(tài)去面對！~仔細想想一切都會過去的！~煩惱困難都是暫時的，有時候需要用一棵平常心去面對！~把煩惱和坎坷看成一次經(jīng)歷！一次成功的積累！快樂是自己尋找的！~其實煩惱里面也有快樂，就看自己可不可以找的到！煩惱多的人，感覺應該容易開心快樂的！~平時生活中有一點點開心的事情，就會感覺很快樂，很幸福。開心和快樂就要看自己怎么去把握！~雖然有一些外來因素在打擾我。煩惱和坎坷的魔爪總是奪走我一切美好的心情，所以我要振作起來！~和它們對抗，來捍衛(wèi)我的快樂和幸福！
成長優(yōu)秀作文10
魯迅先生曾以為他的筆戰(zhàn)斗了一生，改變了中國舊時思想，留下的書也也令我們所折服。書何嘗不是如此，一本好書可以啟迪一個人甚至改變歷史。好書，也會伴著我們從小到大不停成長。
是的，不少的好書都在我心中留下深刻的印象，把我深深的吸引了。于是我也拿起筆，開始嘗試，發(fā)現(xiàn)總少了一些重要的東西。
每當在圖書館里，猶如置身于銀河之中。那有多么浩瀚、廣闊，我看到了自己的渺小。書里文字就像星星一樣，多想摘下來品味一番。好書，在我心里的空地點亮一盞燈，像太陽般耀眼。
“年與時馳，意與日去�！蔽以诮�(jīng)歷部分人幾乎無法見到的事時，便被霧靄籠罩了雙眼，沒有方向，但那盞明燈卻讓我撥開霧靄，繼續(xù)在一片浩瀚中完成自己的旅行，不少的時間過去了，隨著這段時間里，有逝去的，有惋惜的，有悔恨的，有憋屈的，還有不少不能說的，我都在書的力量下用笑容應付過去，而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事后，我把心掏出來，發(fā)現(xiàn)迷上了一則黑色的塵埃，我仔細地找，只想出那盞燈的`光，可怎么也找不到。我在黑色的銀河里迷惘著，像一個迷途的孩子。聽！一陣海浪翻滾的聲音，一個既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無比的魚搏斗著，一把錘子重擊了我的頭，猛然響起海明威的話：“一個人并不是生來要被打敗的，一個人可以被毀滅，但是不能被打��！”我的眼前閃過一絲光亮，我的心中又有了一小點光芒！像塵埃樣小，卻有著獨一無二的光芒！霧靄開始了顫抖，不停地隕落！那盞燈卻在天地間不停擴散！好書就是我的希望，從那時起，我只有一個念頭，用自己的力量也要創(chuàng)造出一片閃著光的銀河！
在這條路上，我明白了我寫的缺少了什么，盡管有的老師說的寫的太具有黑暗色彩，但我始終堅信——
盡管別人說我寫的太黑暗，我也要堅持寫下去！盡管路上挫折太多，我也要堅持我的信念！盡管世界多么的黑暗，好書與那盞明燈里總是一片文章的鳥語花香！
成長優(yōu)秀作文11
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為男子漢的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。
然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當好孩子的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個孩子而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的'好孩子？活力的青少年？還是路人眼中的男子漢？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我認真但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。 成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長優(yōu)秀作文12
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來，百花凋謝。有人嘆“人生在世，生命苦短”，有人卻嘆“生命精彩，下一代新生又即將來臨。”可見境由心生。若用淚水伴自己成長，生活便充滿黑暗，若用微笑伴自己成長，生活便灑滿陽光。
劉偉的微笑，感動世界，伴我成長。10歲那年，他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵場上奔跑的權利�？墒�，劉偉并沒有向命運低頭。足球不行，便改學游泳，最終在全國殘疾人游泳錦標賽奪得兩金一銀。劉偉對夢想的那份執(zhí)著，對生活的那份憧憬，他那自信樂觀的微笑，伴我成長。每當我遭遇困難想放棄時，他的精神會激勵我前進。
袁隆平的微笑，令人敬仰，伴我成長。為解決人們的溫飽問題，造福人類，他做出了一個前無古人的決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎，陰雨霏霏；他不畏艱難，不怕失敗；他堅持不懈，微笑樂觀，永不言棄。終于，他圓夢了。袁隆平那無私奉獻的精神，那堅忍不拔的微笑伴我成長。每當我遇到生活的.挫敗，他的品質會使我充滿力量與動力。
海倫·凱勒的微笑，讓我崇拜，伴我成長。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，她仍扼住命運的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平，充滿荊棘，但她卻樂觀面對。最終寫出《假如給我三天光明》，成為全球著名的女作家。她的微笑，她的堅強，她的執(zhí)著，伴我成長。每當我失落無助時，她的事跡會讓我滿懷希望與斗志。
微笑樂觀地面對生活吧！讓陽光灑滿你的心房，灑滿你的生活，灑滿生命的每一刻。讓微笑永遠伴你成長。
成長優(yōu)秀作文13
閱讀使我認識了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。
從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書香是個多夢的年齡。在夢中，我與李白，杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進取的'頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近，我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風破浪破有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我鼓勵;杜甫的“回當凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。
書給我了許多精神。當我與朋友惜別時，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當我想放下手中的數(shù)去放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽。
我們不會忘記那些偉人：只能用三個手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯�，號為后人留下寶貴的資料，獻出了自己的青春與血汗
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領我走向成功的彼岸。
成長優(yōu)秀作文14
小時候，大部分的時間在和奶奶爺爺相處，直到上中學，才離開了那個家。
初中了，功課也緊了。每次放學，天總是黑的，從喧鬧的學校走出去，抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變，路旁的`路燈閃著桔黃色的燈光，不覺離開了喧鬧，兩旁是高高的樹，直到回到家。
就這樣茫然著，三年過去了。初二分班的時候，我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個同學叫了一聲“老呂”，老呂便成了綽號。分離那天，那個人很傷心�，F(xiàn)在回想起來，卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因為那個班級伴隨了我兩年的時光。
初三后，學校實施了“日托制”�；啬棠碳业拇螖�(shù)越來越少，最后甚至只能放假才能去。如今，放寒假了，風也刮得挺大，也有些寒冷。便在中午時去了那里，一切都是那樣熟悉，只是一切都老了，歲月真是一把無情的刻刀，改變了他們的模樣。
走到門口，叫了幾聲，未見有人來開門。正要離去時，門卻打開了，正是奶奶�！拜x輝來了，快進來吃點桔子吧！”我順手拿了幾個，一個個桔子脫掉了外皮。陽光從窗外照射進來，十分明媚，甚至覺得有些刺眼。
午飯，奶奶給我做了我愛吃的羊肉面，依然是那樣的老味道。至今讓我無法忘記，卻又讓我懷念起了小時候的時光�？戳艘粫䞍宏惻f的電視，下午，去了爺爺?shù)哪莻�陰涼的小鋪。一排排桌子，黑板上有兩個小孩在練字�？粗麄�，如同看到了當年的自己，因為爺爺以前教我寫字啊，爺爺總是面帶笑容。小時候，他總不待在家里，成天跑來跑去。如今，爺爺奶奶已是白發(fā)蒼蒼，心中不免有一絲傷感，他們伴隨了我的童年。
我似乎到現(xiàn)在也沒有長大，也無法長大。從小到大的生活中，最讓我忘不掉的，大概只有家和班級而已。
成長優(yōu)秀作文15
一個有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。
當然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內(nèi)心如何，但是這一個人卻在無聲無息的為我們付出著。
他對任何一個人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個良師的本能吧！
每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的身體。他說，也鍛煉了自己的身體哩。從幼稚園到初中八年級，屈指一數(shù)，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習一次，大概也只有他一個了吧。
可是，我的成績總是不大好。有時，想想也覺有一點點對不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業(yè)和夢想拼搏過。我想即使不成功他也應無悔了。但我們這一生還很長很長，我也想讓他高興高興，可是，我們總會被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會將我們引離學習的正軌，他卻總是會在我們跌倒的地方把我們扶起來。當班上有同學的作文在《重慶晨報》、《潼南報》等等發(fā)表時，他的興奮和快樂像是一個小孩子一樣。這時，我很快樂，也很滿足，因為有人曾為我們這樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的奔波過。
我的記憶中有一個“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個“勤”字了。因為他的'努力，所以年幼的我就懂得了許多。
他的一生過得如此充實，但是我知道有許多人曾經(jīng)譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學習的呢？從他的身上，我看到了我們的未來。對于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對。
他就是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。教師，應是個不錯的職業(yè)吧，但能像他那樣無私的人，應不是一般的教師了吧。
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