【優(yōu)選】小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我學會滑滑板啦!”
輕輕一躍，微蹲在滑板上，疾速向前方駛去。“拐彎，再轉圈，“哈哈再來一招‘神龍擺尾’或‘前后不倒翁’”。怎樣，有沒有讓你目不睱接，我的拿手好戲——滑滑板是不是超酷?
但誰又會想到半個月前的我，那時的我還只有站著羨慕那“風流人物”的風馳電掣的份呢?
那時我特羨慕會滑滑板的`伙伴們。有一天，終于在我的再三懇求下，媽媽給我買了個滑板。我馬上奔出門外，學著伙伴們的樣子，一只腳在地上劃了幾下，便乘勢踩上滑板，可是剛起身，我就像只烏龜，四腳朝天了�！鞍ミ线�，我的屁股�！蔽艺酒饋砻ü纱蠼�，“滑板，我不要玩了�！蔽易焐线@樣說著，但心里卻沒這樣想。
我幻想著我滑滑板的樣子，想到同學們對我的羨慕樣，強忍著痛，開始了第二次的險程。“啊，血!”我大吃一驚�！皼]事，加油，一定可以的�！蔽蚁胫�。
在經(jīng)歷了多少次“舊傷未愈，又添新傷”的下場后，我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。我像一只輕快的燕子在人群中敏捷地“飛來飛去”�！拔覍W會滑滑板啦!”我大叫一聲，恨不得全世界的人都可以聽到我的吹呼聲。
我從學滑板經(jīng)歷的磨難中最后得到了快樂。從中也讓我明白了無論做什么都要持之以恒，只有堅持就沒有做不到的事。
小學生的作文 篇2
有一天，我非常無聊，于是我就開始幻想未來的飛機。在幻想中，到了2112年，通向世界的飛機就和20xx年的不一樣。想知道有什么不一樣么？聽我慢慢道來。 未來的飛機光外形就比現(xiàn)代飛機小，只有一個人那么大，但是，他可以承載5000個500磅的美國大胖子，而且可以放250萬的東西包過人。知道為什么嗎？因為這輛飛機的客艙是四次元空間。另外，未來的.飛機的起落架是自動收放的，它的內部有感應器，離地面20米之內就放，之外就收。它還有全程自動駕駛模式，只要調了全程自動駕駛模式就只要起飛就行了。起飛之后就可以睡覺、喝咖啡、打撲克、聊天、就連跳機都可以了。全程自動駕駛模式可以模擬一個機長的大腦，遇到事，大腦就會做出相應的想法，機器就可以做出相對的指示了。 而且十分安全，飛機的每一個座位都有降落傘，每一個椅墊下都有1000000包壓縮餅干的壓縮膠囊，每一把一子都有充氣小船和2把船槳的壓縮膠囊，每一艘充氣小船都有防爆專置。這樣就可以在海上也不怕了。 這就是我的想象。老師，我的電腦有問題。
小學生的作文 篇3
五.一長假之前的那一個星期，同學們都很高興。因為再過幾天就是可以在家休息7天的五.一長假了。
可是就在這個時候，大家都沒想到這是會"半路殺出個程咬金"，期中考試就要在星期五舉行，聽到這個消息，同學們的'情緒一下子降到了極點。每個人的嘴中都會吐出一個字--慘。
星期五到了，期中考試順利得舉行了。這次考試的題目相對來說還是有點難度的，所以，有很多同學的成績不太理想�？偟膩碚f，還是那個字--慘。
掃興的期中考試，希望明年不要到來！
小學生的作文 篇4
我和老師的故事
從上幼兒園開始，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學生上課時才想起交作業(yè)，她總會說：“該干什么的時候，就要干什么！”
以前我的英語成績不怎么好，上課時總覺得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非�？鄲�。課堂上不用說積極回答老師提問了，就是完成課后作業(yè)也是非常勉強。記得有一次，我因生病沒有及時完成作業(yè)，老師上課查作業(yè)，我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說道：“你坐下吧，要注意休息好，作業(yè)放學以前交上就行，記得以后要提前好好地預習課文，有問題可以隨時來問老師�！蔽倚睦锱�，眼睛濕濕的，用力地點了點頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時候，就要干什么！”的'要求，加大了課前預習力度，漸漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得容易了起來。我的英語成績越來越好了，課堂上也愛發(fā)言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽呢！是張老師一個慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候，讓我提起了學好英語的興趣。
聽，張老師又在講“該干什么的時候，就要干什么！”了。我真心地說一聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”
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