小學(xué)生作文匯總3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
也許“山光悅鳥性，潭影空人心”讓你擁有曲徑通幽的快樂，也許“草色遙看近卻無”讓你擁有生機勃勃的快樂，而“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我擁有了名言警人的快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句。意思是讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下運用起來才能得心應(yīng)手，有如神助一般。
最開始讀到這回句話，是我在上小學(xué)時。那時，我的作文不太好，就想怎么把它寫好。一天，我跑去書店看書，在一本書里讀到了這句話。開始，我以為它的`意思就是把書讀“破”了，才能寫好作文。就想，讀“破”一本書，那要多長時間啊。但為了寫好作文，我想就看看多長時間能把書讀“破”。，我把這本書買回家，有事沒事就拿出來讀。漸漸地，書皮破了，書頁也卷了，呀！果真讀“破”書了，我興奮得一蹦三尺高。是不是我能寫好作文了？在一次作文點評中，老師說我的文采特別好。我心理美滋滋的，讀書破萬卷真好。
于是我又買來許多書讀有文學(xué)的，有百科的，有學(xué)習(xí)的……不管哪一個，我都抱著讀破的念頭去看，真的，我快樂極了！從《白雪公主》里我感受到善良的快樂，從《魯濱遜漂流記》里我感受到勇敢的快樂，從《十萬個為什么》里我知道了自然的快樂……啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言已經(jīng)在我的心底扎根，在我的生活發(fā)芽。名言警人，它讓我像蜜蜂一樣辛勤地釀蜜，博覽群書，寫出一篇篇美文，得到老師、同學(xué)、父母的夸獎，而且，我還在網(wǎng)上投稿，也有發(fā)表呢！
啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言帶給我作文的快樂，也帶給我自信的快樂，我擁有，我快樂。
小學(xué)生作文 篇2
其實我非常想得到自由，即是有下課的十分鐘和放學(xué)時間，我也還是感覺不自由，因為由此證明了剩下的時間就是不自由的時間。放學(xué)了還要做作業(yè)，放暑假放寒假還要做作業(yè)，感覺每時每刻都在寫作業(yè)，只能擠出一點時間來玩，要是玩過頭了，作業(yè)也就完了。因此我非常渴望得到自由。
我渴望得到我們自己的選擇權(quán)，因為自己計劃做什么著能在有空的'時間執(zhí)行，其他都沒時間，好不容易一輕松，卻又要寫作業(yè)，好像一輩子都活在作業(yè)中，幾乎沒一點自由，只有趕快把該做的事做完，才有自由。
想要得到自由并不那么容易，不好好把握住機會，時間就一分一秒地過去了，自由也就沒了。
要是有自由的話，我就可以想干嘛就干嘛，像小鳥一樣自由地穿梭在云朵之間，快快樂樂的生活著，不用每天背負著幾百斤的重任，想飛都飛不起來。
要是我能得到自由就好了，這樣我就有自己的選擇權(quán)，來做我想做的事。
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏天從我們身旁悄悄離開了。一個令人喜愛的季節(jié)——秋天來到了。
天高云淡，炯炯的陽光灑滿了了大地。我和爸爸趁著這個好天氣，來到秋天的田野里看看美麗的景色。
啊，多么美麗的秋天！
稻田里，稻谷金黃色的，像陽光一樣。一陣風(fēng)指過，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠遠近近，深深淺淺，蔚為壯觀。一位農(nóng)民伯伯臉上掛著汗珠和笑容。
果園里，葡萄一串又一串，挨挨擠擠，晶瑩剔透；紅通通的蘋果像小姑娘一樣。黃色的.梨婦掛出了枝頭。一位農(nóng)婦背著果筐，正在摘果子。
菜園里，蔬菜都在秋風(fēng)金黃金黃的擺來擺去，南瓜好像一面面金鼓。農(nóng)民伯伯抱著它呢！我看到這里，不禁想起了《秋色》這首詩。
啊，秋天真的是一個豐收的季節(jié)。
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