初一作文范例【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
人的一生過(guò)于短暫，能遇到的人并不多，所以生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都值得被好好珍惜，每一份經(jīng)歷都值得去慢慢體會(huì)，學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)，才會(huì)使人生充滿意義。
在落單的路上如果有人愿意以同樣的潦倒陪伴，那么這一路就不會(huì)再孤單了；在收獲喜悅的途中你若愿意慷慨地拿出快樂(lè)與人分享，那么你就不用一個(gè)人顧影自憐，獨(dú)自歡喜了。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，與人們生活習(xí)慣的'改變，使人與人之間的聯(lián)系變的淡漠，甚至生活中處處布滿了陷阱，人們相互猜疑，爾虞我詐，“投之以桃，報(bào)之以李”的美好品質(zhì)早已難尋，人們的煩惱與寂寞也多了起來(lái)。
然而，總還有一些朋友，在他最風(fēng)光的時(shí)候惦記著你，在你最落魄的時(shí)候陪伴著你，他總是愿意與你一同分享快樂(lè)，一同分擔(dān)挫折。
分享的確是一個(gè)美妙的過(guò)程，從小時(shí)候的互贈(zèng)玩物，到大一點(diǎn)的互相傾訴，再到成年后的交流與幫助……我們分享喜悅、互相傳遞正能量。在互相交換心情與思想、精神與經(jīng)驗(yàn)之間也讓自己的靈魂占據(jù)高處，分享讓心靈接受著真、善、美的洗禮。
分擔(dān)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常必要的，家人之間，朋友之間，團(tuán)隊(duì)之間都應(yīng)該學(xué)會(huì)分擔(dān)。如果在父母疲于勞務(wù)的時(shí)候，能盡己所能去幫他們做一些力所能及的事，那即使這些事無(wú)關(guān)緊要，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種巨大的動(dòng)力。朋友之間彼此分擔(dān)難過(guò)、落魄與心酸，會(huì)使負(fù)面情緒得到釋放，能讓彼此變得更加勇敢自信。如果大家共同承受了本該是一個(gè)人承受的痛苦，那么他就不會(huì)再讓自己處于絕望。如果有人始終在他左右給他打氣為他加油，他就會(huì)始終斗志昂揚(yáng)。
所以說(shuō)每次的分享與分擔(dān)都能使我們的心靈得到升華，懂得分享，愿意分擔(dān)，才會(huì)在生活的艱難中彼此溫暖，這樣的生活才不會(huì)索然無(wú)味。
初一作文 篇2
九州福地，禮儀之邦。中華民族猶如威儀棣棣的巨龍，身姿蜿蜒頎長(zhǎng)，鱗片熠熠生輝點(diǎn)綴龍身，彰顯炎黃氏族的霽月風(fēng)華；中華民族猶如一冊(cè)事先裝幀編好的書(shū)，撰寫(xiě)某頁(yè)時(shí)筆鋒捅漏了紙，墨痕滲透到后幾頁(yè)，向舊禺倒曳，有盛衰榮辱，才有飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔；中華民族猶如大氣飄逸的一幅陳年書(shū)法，利落蒼勁的筆體，千載過(guò)后再度觀賞，洗盡鉛華，呈現(xiàn)出現(xiàn)如今的朝氣蓬勃，日日向上。
唐朝好茶，飲茶之風(fēng)盛行，文人灑墨留茶香，墨客揮毫銘茶味。茶是中華歷史沉淀出的瑰寶，若你來(lái)到中華，待客時(shí)主人會(huì)予你一壺好茶，中華禮儀落落大方，主人面帶笑意遞過(guò)茶盞，你只聞彌香悠然好似岸芷汀蘭。“昨日東風(fēng)吹枳花，酒醒春晚一甌茶�！辈枞~上下翻滾打著旋徐徐沉淀，抿一口唇齒間苦澀和回甘充斥著，如高潔淡薄的蓮花，似結(jié)出禪緣的寧?kù)o果，像雨霽初晴后的朝露。茶盞中暗青的顏色好似透過(guò)沉沉迷霧，飄曳的茶葉間，是中華文化的`伊始。茶是屬于中國(guó)人的，屬于沒(méi)一個(gè)華夏兒女，屬于每一個(gè)炎黃子孫�！昂箍蛠�(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅�！�
晉代書(shū)法，以“天下第一行書(shū)”的王羲之為首，筆鋒遒勁自然，龍飛鳳舞收尾卻又含蓄內(nèi)斂，透過(guò)飽滿的墨跡仿佛可以看見(jiàn)佛家的裊裊檀香，梵音陣陣，寧?kù)o而又澎湃，大氣而又莊嚴(yán)，二者兼顧的書(shū)法，不似酴醾酒性之烈，豈是尋常色？流傳千代，直至今日，中華書(shū)法的造詣依舊讓世界人仰望。如今中華昌盛，好似晉朝書(shū)法收鋒斂眉，卻依舊光耀照人，中華兒女生而為龍，即使一朝利爪折斷，鱗片翻逆，游入淺灘，但，龍依然是龍！“時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走，左盤(pán)右蹙旭驚電�！�
宋時(shí)繪畫(huà)，墨香溫存里的一筆一畫(huà)，山水鳥(niǎo)鳴，游龍走獸，人間百態(tài)，盡收眼底�？串�(huà)中景致，水中一洇渾圓的月，被幾尾錦鯉擺著鰭暈開(kāi)成一團(tuán)團(tuán)昏黃；船只木櫓把涓涓細(xì)流攪成稀碎的光斑，青石板路濕濕漉漉；北地車(chē)輪馬蹄印嵌在驛道的薄雪之上，人際渺茫。技藝精湛，絲絲線線勾出中華千百年的文化燦爛，前人巧手妙思鑄成的精魄。中華山水，需我華夏兒女?dāng)y手護(hù)佑，需我炎黃子孫張臂簇?fù)�，需我�?shù)億人民謹(jǐn)記，泱泱大中華，必要屹立不倒！“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！�
戲劇樂(lè)舞，亦是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！傍x鴦戲水鳳配凰，只羨鴛鴦不羨仙”戲子身段嫻熟而優(yōu)雅，顧盼神飛，繡帶飄揚(yáng)，柳夭艷影唇含笑，皓腕如雪執(zhí)扇而舞，踩著樂(lè)點(diǎn)起唇婉轉(zhuǎn)，語(yǔ)若流鶯聲似燕，化不盡凄涼。兩千多年，樂(lè)器箜篌音律至今綿延不斷。聽(tīng)一曲《湘妃竹》，悲涼間可以探究娥皇女英的癡情，湘妃竹鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)，骨節(jié)分明，添一番融融相思意�！瓣H目竹林搖扇，枉度一春又一春�！笨蓢@不見(jiàn)霓裳羽衣舞如何曼妙，中華舞蹈卻是妖嬈，淡藍(lán)水袖隨風(fēng)舞動(dòng)，如蘭花，眸隨波動(dòng)，驀然回首，倩影闌珊，及天地之精華，及日月星云婉若游龍，時(shí)而斂起彎眉，時(shí)而懶懶一笑，眸微漾，黛眉挑，如夢(mèng)如幻�！拔柁D(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。”
詩(shī)詞禮樂(lè)，歌舞茶香，裊裊云云間筑成中華萬(wàn)里河山，歷史舞臺(tái)上精彩紛呈的往事，滋養(yǎng)一代代的中華兒女，烈士英雄用鮮血鋪下的光榮大道，感染著一位位炎黃子孫。秦漢巍巍，唐宋雄雄，禮儀文化，千古未滅，唯我中華無(wú)雙，同蒼龍共舞，與日月同輝！
初一作文 篇3
回憶如夢(mèng)如畫(huà)�；貞浫缪┗ㄒ话隳菢用利�，一簇簇，像銀花，似白蝶，像吹落的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，又如星星般的閃耀，點(diǎn)點(diǎn)繁星，好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光。又如荷花一般，那般美麗，讓人陶醉。
我站在學(xué)校操場(chǎng)上，不禁想起老師和同學(xué)。那時(shí)和同學(xué)們玩耍的日子，已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去。像針尖的一滴水，滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
來(lái)到那六年學(xué)習(xí)的教室，想起老師對(duì)我們孜孜不倦的教悔和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我每次在學(xué)習(xí)中的困難，不是他們幫的.嗎？我不禁頭涔涔而淚潸潸�？墒乾F(xiàn)在，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，來(lái)去之間是那樣匆匆。
走到校門(mén)口，想起那大雨傾盆的下午，是誰(shuí)送我回家？是老師呀！她為我們做出了多少付出，付出了青春，她為我們做出了多少犧牲。正如詩(shī)人杜甫說(shuō)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
做車(chē)來(lái)到曾經(jīng)來(lái)了的地方。那是一個(gè)很美的荷塘。在曲曲折折的荷塘上面，全是團(tuán)團(tuán)的葉子。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白花。有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天的星星，又如剛出浴的人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺小的歌聲似的。這時(shí)侯葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。
現(xiàn)在只有我，原來(lái)我和同學(xué)們，可現(xiàn)在不在了，只有我一人在，我不禁想傷心。
小學(xué)六年的時(shí)光逃去如飛，如青煙被微風(fēng)吹散，如簿霧被初陽(yáng)蒸融。在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里，我留下了什么？我何曾留下游絲般的痕跡。我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界里，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去吧了。我留下了什么痕跡？
初一作文 篇4
幾點(diǎn)催花雨，柔腸一寸愁千縷。
——題記
多少年來(lái)，雨一直被人們反復(fù)吟詠。不論是妙玉以舊年雨水烹茶，還是寶釵用"可巧"甘霖制藥，仿佛提起一個(gè)"雨"，就平白地生出幾分詩(shī)意，幾抹文雅。
萬(wàn)物復(fù)蘇，須得有雨來(lái)喚醒。深受冰天雪地寒風(fēng)刺骨的人們盼了一個(gè)冬天，一見(jiàn)雨便如同開(kāi)了閘，生龍活虎起來(lái)；農(nóng)民見(jiàn)春雨來(lái)到，便念幾句"春雨貴如油"，急匆匆地開(kāi)始撒下一年的希望。春雨之細(xì)密柔美，那詩(shī)風(fēng)一向凝重悲愴的杜子美也生出幾分喜悅來(lái)，夸贊這雨"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。
若是下得大了，鼓點(diǎn)沉重些，就更是撥動(dòng)起內(nèi)心深處的那根弦。心境與經(jīng)歷不同，卻又生出好些故事。但見(jiàn)那李重光深居小樓，憑欄遠(yuǎn)眺，窗外潺潺的雨珠，擊打出一支婉轉(zhuǎn)凄苦的哀歌，只嘆故國(guó)一去難返，無(wú)由相見(jiàn)；又見(jiàn)那李易安深夜獨(dú)坐，放下簾幕，蕭蕭颯颯的無(wú)情風(fēng)雨摧殘著如玉白菊，打擊與折磨下的，卻是一顆高潔的心。來(lái)過(guò)、看過(guò)、走過(guò)，跌落在風(fēng)中，卻在雨里重生；仍見(jiàn)那王瑩卿深情悲唱，雨滿前山，終是擊落了心上的那枝花兒，萬(wàn)種風(fēng)情幾世難忘，縱然楊柳依依良辰妙景，在癡癡怨怨中卻是纏綿不去的哀愁。
淅淅瀝瀝的雨有時(shí)也帶來(lái)一份靜謐。秋雨過(guò)后萬(wàn)物皆靜，才意識(shí)到秋日已至。李義山卻要留得殘荷聽(tīng)雨，聆聽(tīng)心語(yǔ)秋意，在繁華褪盡的蕭瑟里，坦對(duì)枯榮。靜對(duì)浮沉。沉淀了蒼涼與感傷，心中無(wú)限寧?kù)o。蘇子瞻卻在樸實(shí)的春雨里沉思、凝望。竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨從容前行。隨緣任運(yùn)，順其自然，陰晴風(fēng)雨榮辱升降，渾不在意，便尋得一方寧?kù)o之室，超然物外了。
雨，所清洗的`不僅是周?chē)氖澜纾�有人的心靈。它飽含了豐富的人生意蘊(yùn)：雨中有歡悅，雨中有哀戚，雨中有閑趣，雨中有禪思……
這是畫(huà)境，是詩(shī)境，更是夢(mèng)境。
初一作文 篇5
大家對(duì)自己的名字有抱怨嗎？我可不知道，不過(guò)請(qǐng)大家看看這堂生動(dòng)的作文課吧！
“叮零零，隨著上課悅耳的音樂(lè)，王老師來(lái)到了我們的教室。
“大家喜歡自己的名字嗎，說(shuō)說(shuō)自己名字的.含義吧�！�
王老師一下子就點(diǎn)了兩名同學(xué)，可這兩名同學(xué)真說(shuō)不出自己名字的含義，還是老師和同學(xué)們共同合作才讓這些小小的名字有了感人的故事。
然后，老師給了我們一個(gè)奇怪的任務(wù)：自己給自己重新取一個(gè)名字。
大家都是顯得莫名其妙。
“好了，現(xiàn)在分六人一組，開(kāi)始討論吧�！�
緊接著，課堂便活躍起來(lái)，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的竊竊私語(yǔ)，還有的東張西望……
我們組也是這樣，不過(guò)是我第一個(gè)想出了新名字，我想信王，嗯，就叫王雪純吧，意思就是冰雪聰明，又很單純。
依次又有了中蘇、陳文俊、濮陽(yáng)希貝，最搞笑是“至尊降魔霸”了。
然后是一個(gè)點(diǎn)名字的游戲，也就是說(shuō)老師報(bào)出一個(gè)名字，大家就來(lái)猜他（她）是誰(shuí)？
“孫悟空！”
“孫凱文！”
我們一起大喊！
“鹿唅！”
“嗯，是誰(shuí)呢？”
“原來(lái)是湯文慧��！”
一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)，所有的東西只要有了興趣就能做好。
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