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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-07-28 18:46:03 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字[實(shí)用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字[實(shí)用]

小學(xué)生的作文300字 篇1

  今天是國(guó)慶,我和爸爸一起去西湖游玩。

  怎料,天空不作美,淅淅瀝瀝地下起了小雨。我發(fā)現(xiàn),在雨中欣賞美景似乎也別有一番韻味。我們躲在傘下,看著雨中的西湖,不由得贊嘆起來(lái):“啊!好美麗的西湖啊,它就是我們市中心的一道靚麗的風(fēng)景線!

  不知不覺(jué)中,雨停了,雨后的.西湖更美了!萬(wàn)物籠罩了一層薄霧,仿佛蓋上了一層神秘的面紗等著我們?nèi)ヂ視。突然,我停下腳步,聞到了一股桃花的芳香。微風(fēng)吹拂,幾片花瓣就這么飄落下來(lái)。我抬頭看去,看到一棵棵桃樹(shù)矗立在湖邊,宛如仙境一樣。那上面的桃花鑲嵌著一顆棵水靈靈的雨珠,似鉆石般閃耀。桃花的芳香彌漫著整個(gè)西湖,使游客們感到心曠神怡。

  我也終于領(lǐng)會(huì)“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜的意境”。

  。∥骱,我為你的美麗而贊嘆,為你的神秘而好奇。在此,我希望大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)這片美麗的樂(lè)土,打造一個(gè)仙境般的西湖。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我是一只饞蟲(chóng),俗話說(shuō):“一頓不吃餓得慌”而我可比這話嚴(yán)重得多!就由于這個(gè)毛病,促使我學(xué)做飯。

  我還會(huì)做紅燒魚(yú)!記得第一次做紅燒魚(yú),通過(guò)一番“策劃”來(lái)到菜市場(chǎng),蔬菜、肉類(lèi)、新鮮水果看得我眼花繚亂,都不知道該買(mǎi)什么了,來(lái)到魚(yú)柜前,這里的魚(yú)怎么都不認(rèn)識(shí),嘿嘿!就做紅燒魚(yú)吧!飯桌上的它們我才認(rèn)識(shí)。我向賣(mài)魚(yú)師傅詢問(wèn)了一下魚(yú)的價(jià)格,左挑右選才買(mǎi)下一條,還買(mǎi)了一些香蔥、芹菜和豆腐便回家了;氐郊遥M(jìn)了廚房就開(kāi)工了,我先把豆豉和熱油下沸湯里,又把魚(yú)鱗片刮掉,把刺挖掉,切成塊放入鍋中撒上鹽,最后我還被刀劃了兩道血口。

  然后我又不小心把切好的芹菜和豆腐弄在地上。只好把它們洗好又放進(jìn)鍋里去。最后我才用我的秘密武器——重慶香味紅燒魚(yú)底料,再加香蔥。我把它放入另一個(gè)鍋里,然后把第一個(gè)鍋里的東西全部倒入底料鍋里。水煮5分鐘。一盆又香又好吃的紅燒魚(yú)出現(xiàn)在我的.眼前。我把魚(yú)抬到爸媽的面前打分,爸媽對(duì)我第一次做的魚(yú)給出了十分,一家三口吃得可開(kāi)心了。后來(lái)媽媽傳給我?guī)追N做菜方法,我才知道做飯的學(xué)問(wèn)還多著呢!

  同學(xué)們,聽(tīng)了是不是很想吃我做的紅燒魚(yú)呢?有機(jī)會(huì)我一定會(huì)讓你一飽口福的!只是別忘了夸我哈!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我的知心朋友

  我只有一個(gè)知心朋友,是我讀少班里認(rèn)識(shí)的。一直都是一起讀到五年級(jí),現(xiàn)在我們還是同班同學(xué),他又是我的知心朋友。

  我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)對(duì)方,老師因整理位置時(shí),安排了我們一起坐。過(guò)了幾天后,的一個(gè)下午我們倆的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方,看見(jiàn)外面。等了一會(huì)兒他走過(guò)來(lái)對(duì)我打了一下招呼:“你好!比缓髥(wèn)我:“你的爸爸,媽媽也是還沒(méi)有來(lái)接你?我也是!币粫(huì)兒我們就談起了一些卡通的小知識(shí),連媽媽來(lái)了,我們也不知道因?yàn)槲覀冋劦煤茴^入。我們以后的感情越來(lái)越好。我們成為了一對(duì)好朋友。后來(lái)我們讀一年級(jí)時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了,就這樣我們?cè)絹?lái)越加深了我們的感情。

  有一次,我們一起讀三年級(jí)的是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過(guò)地對(duì)我說(shuō):“我不小心把爸爸最喜愛(ài)的.風(fēng)景花瓶打碎了不知怎樣辦。”我說(shuō):“你主動(dòng)向你爸爸認(rèn)錯(cuò),他一定會(huì)原諒你的!彼肓艘粫(huì)兒好象沒(méi)那么難過(guò)了地對(duì)我說(shuō):“謝謝!

  我們就成為了一對(duì)知心朋友,有好事就大家一起分享,有困難就一起解決。

  這就是我的知心朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我是一名三年級(jí)的學(xué)生。我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴、玩電腦……

  我,只想說(shuō):“我想看,我要畫(huà),我要玩!”我想看電視,可是我的.作文又太多,做完了累得恨不得躺在沙發(fā)上就睡覺(jué)。我想畫(huà)畫(huà),但是,爸爸媽媽說(shuō):“作業(yè)做完了再畫(huà)吧。”但我把作業(yè)做完了以后,眼睛都睜不開(kāi)了,只好不畫(huà)了。我想玩電腦上的游戲,可是也沒(méi)有時(shí)間玩。

  我想多一點(diǎn)兒時(shí)間看看課外書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、去動(dòng)物園、植物園玩……不想作業(yè)一做完,只能看半小時(shí)電視、只能聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、只能做數(shù)學(xué)練習(xí)題。

  我還有一個(gè)煩惱是不喜歡寫(xiě)作文,每到寫(xiě)作文的時(shí)候,我都很不開(kāi)心,而且,害怕寫(xiě)不好。怎樣才能沒(méi)有這個(gè)煩惱呢?

  我想對(duì)大家說(shuō):“哎——真累!”只聽(tīng):“哎——真累!”

小學(xué)生的作文300字 篇5

  在那一夜里,我擁有了一次不平常的經(jīng)歷。下面,我就給大家介紹一下那天晚上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的故事。 那是學(xué)年上學(xué)期(小學(xué)六年級(jí)時(shí))期末考試的前一天晚上。那時(shí)父親喝了大約一斤白酒和幾斤啤酒,可謂是爛醉如泥,更別說(shuō)開(kāi)車(chē)了?伤是要驅(qū)車(chē)回家。都把鈴木北斗星當(dāng)成勞斯萊斯開(kāi)了,途中還走錯(cuò)了路。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了路線,走上了回家的'正確道路。您說(shuō)都成這樣了還不出事兒,那就是把我打到十八層地獄并且永世不得超生我都不信。 過(guò)了二十幾分鐘,在離家還有幾百米的地方,我們的車(chē)就和一輛解放牌卡車(chē)撞上了。那輛車(chē)還沒(méi)開(kāi)燈呢我們?cè)谙嘧仓熬烷_(kāi)始剎車(chē),但由于慣性是一切物體說(shuō)固有的性質(zhì),而且慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,所以說(shuō)就撞上去了。在相撞的一瞬間,只聽(tīng)見(jiàn)嘩得一聲響,擋風(fēng)玻璃全都碎,右側(cè)車(chē)門(mén)只能打開(kāi)五公分,而且玻璃也變成了卷曲狀我們都毫發(fā)無(wú)損(當(dāng)時(shí)我們不但沒(méi)有系安全帶,而且那輛車(chē)也沒(méi)有安全氣囊)。

  所以說(shuō)開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē),司機(jī)一杯酒,親人兩行淚啊。好了,那一夜的故事到此就講完了,謝謝大家!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  從三年級(jí)開(kāi)始,張老師已經(jīng)為我們默默奉獻(xiàn)了四年,這不僅是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期更是張老師與我共度的最后一個(gè)學(xué)期,過(guò)完這最后一個(gè)學(xué)期張老師就要退休了。

  總是忘不掉張老師那令人感到平和的微笑。忘不掉張老師那滄桑的善良的面孔。

  以前我最煩學(xué)英語(yǔ),可她很會(huì)教我們,教我們英語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不難。記得有一次,老師教我們杯子、椅子、桌子之類(lèi)的單詞,我們總是記不住,老師并沒(méi)有生氣,她把這些單詞和以前學(xué)過(guò)的.單詞編成一首小曲,她一邊唱著,一邊向前伸著,真像個(gè)大號(hào)的杯子。并把我們逗得哈哈大笑,不過(guò)這手還真管用,不但溫習(xí)了以前的功課,這些單詞也記住了。老師真有妙招。

  記得有一次今年暑假前,很熱的一天,她讓我們?nèi)ゴ驋呃,沒(méi)有人愿意去,但老師沒(méi)有生氣,她親自帶領(lǐng)著我們?nèi)膫(gè)主動(dòng)勞動(dòng)的同學(xué)去干活,干了一會(huì)老師讓我們休息,可老師從小賣(mài)部給我們買(mǎi)來(lái)雪糕,高興的我們活蹦亂跳,這讓我們太感激老師了。

  張老師你金子般的美好,讓我們深深地記在心里。

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