書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文常用【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)籍是人類智慧的鑰匙，是照亮人們走向成功的明燈，也是我們永恒的朋友。
我記得有一個(gè)星期天，當(dāng)我8歲的時(shí)候，我和我的表弟和表弟比賽講故事，大人是評(píng)委。十場(chǎng)比賽中，一共兩場(chǎng)。第一個(gè)是一個(gè)童話故事，看誰(shuí)帶著情感說(shuō)話。這個(gè)故事有教育意義。第二個(gè)是講笑話。看看誰(shuí)的笑話最有趣，能讓人發(fā)笑。比賽開(kāi)始時(shí)，我正在談?wù)摳窳值耐挕缎〖t帽》，我的表妹正在談?wù)摳窳值耐挕栋籽┕鳌罚业谋砻谜谡務(wù)摪餐缴耐挕冻笮▲啞�。在我們�(nèi)齻�(gè)人說(shuō)完話后，大人們?cè)u(píng)論說(shuō)我的感覺(jué)不是特別好，但是他們很有教育意義，得了9分。
姐姐的感情不錯(cuò)，但教育意義不太大。五分。哥哥的感覺(jué)不好，故事好，7分。因此，我贏得了第一場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。這一次，我學(xué)到了第一個(gè)游戲的教訓(xùn)。講笑話時(shí)，我在讀書(shū)時(shí)使用強(qiáng)調(diào)的方法來(lái)增加故事中最有趣的部分。我融入了這個(gè)故事。我的表弟和表弟笑得無(wú)法呼吸。即使是那些平時(shí)不喜歡笑的成年人也會(huì)笑得流淚。當(dāng)然，我又贏了一次。成年人在紙上寫(xiě)了一份榮譽(yù)證書(shū)給我。我的表妹和表妹非常羨慕，她們問(wèn)我:你是怎么做到的？我說(shuō):這都是因?yàn)闀?shū)。我讀得更多，知道得更多。我在書(shū)中學(xué)到了所有這些方法。
書(shū)籍是我們的'好老師和朋友。幼兒和兒童可以閱讀，年輕人可以閱讀，老年人可以閱讀，任何年齡段的人都可以閱讀。蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小就讀過(guò)很多書(shū)。無(wú)聊時(shí)翻開(kāi)童話書(shū)；了解科學(xué)知識(shí)，閱讀科普書(shū)籍；文學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展在文學(xué)中是眾所周知的。當(dāng)你生氣或悲傷的時(shí)候讀笑話。只要一頁(yè)一頁(yè)地看著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累它，這就打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，讓我一次又一次地成功。當(dāng)我遇到障礙時(shí)，幫助我消除生活中的障礙。因此，我把它當(dāng)作我的朋友，從未離開(kāi)過(guò)它。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，被它的主人放了出來(lái)，在天空自由翱翔，看著整個(gè)世界，它是多么的美妙。
俗話說(shuō)，用知識(shí)充實(shí)自己比用珠寶裝飾自己更好。因此，我們應(yīng)該讀更多的書(shū)，并做好它們。打扮得漂亮是不可能的。只有那些充滿智慧和知識(shí)的人才能取得偉大的成就。成功的秘訣是閱讀和理解對(duì)我們有幫助的書(shū)，而不是把書(shū)讀死。
我的生活如此精彩的原因是因?yàn)闀?shū)。
閱讀伴隨我健康成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
油墨紙的沁香，伴著煙雨渲染開(kāi)的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。書(shū)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，那卷卷的書(shū)冊(cè)，一縷縷的清香，無(wú)論多久無(wú)論多遠(yuǎn)都會(huì)縈繞在我心上。
捧一卷《詩(shī)經(jīng)》，凝結(jié)著的是千年來(lái)生生不息流淌著的河，凝結(jié)著浪漫美好的祝愿。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。仿佛我的眼前出現(xiàn)了一大片蘆葦，茂密叢生，在水邊招搖，隨著風(fēng)兒，那晶瑩的露水滾動(dòng)凝成了霜。
我不禁想起從前在里的時(shí)光。門(mén)前就是一條河，并不寬。每當(dāng)曉風(fēng)掠過(guò)水面，河面便泛起微微的漣漪。河岸上長(zhǎng)滿了蘆葦，翠翠的`，好像要滴下來(lái)似的。這時(shí)，我總會(huì)折下兩根蘆葦，然后遞給一根，制作成蘆笛，銜在嘴里嗚嗚地吹。我們踏上那小船，在水面上搖啊搖，拂著迎面吹來(lái)的清風(fēng)，把熱氣都吹走了。
沒(méi)錯(cuò)，童年是畫(huà)，童年也是詩(shī)，是《詩(shī)經(jīng)》讓我重溫了這幅畫(huà)，這首詩(shī)�！疤抑藏玻谱破淙A”，不禁讓我想起了那一株桃樹(shù)，不甚高卻蔥蘢，葉葉相襯又葉葉相依，紛飛，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落，一句桃夭竟能概住了那片片濃陰，竟能狀出花間的詩(shī)情畫(huà)意。
《詩(shī)經(jīng)》是我喜歡的第一本書(shū)。
《哈利·波特》想必大家都耳熟能詳，沒(méi)錯(cuò)，這是我喜歡的第二本書(shū)。
哈利因?yàn)樵诜啬У囊u擊后，成為第一個(gè)也是唯一一個(gè)大難不死的幸運(yùn)兒。這再弄卻使他意外獲得與蛇對(duì)話的能力，還被人人奉為大英雄，但他因此失去了父母而寄宿在姨媽家，所有的故事都從他邁進(jìn)霍格沃茨開(kāi)始……我認(rèn)為哈利的學(xué)習(xí)生活，是他成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程，一開(kāi)始他沒(méi)有足夠的勇氣和魄力去面對(duì)一切困難，甚至還有些怯懦。但他有理智，每次遇險(xiǎn)，都是九死一生，而每次歷險(xiǎn)后又更加堅(jiān)強(qiáng)。
哈利是不幸的，他失去了父母；但他又是幸運(yùn)的，有，。鄧不利多校長(zhǎng)……他們幫他渡過(guò)一次一次的難關(guān)。
其實(shí)，這雖是魔法世界，卻也是生活社會(huì)的縮影。曾經(jīng)，我遭遇過(guò)那么多那么多的困難，有過(guò)那么多那么多的失敗。可我還是一一克服，有許多人關(guān)心我，給了我一雙又一雙溫暖的手。我喜歡困難過(guò)后的滋味，因?yàn)槟鞘潜╋L(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑暗，只有在痛苦中磨礪，才能“香自苦寒來(lái)”呀！
我喜歡《哈利·波特》，不僅在于它曲折的情節(jié)，還有哈利、羅思、赫敏所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和他們?nèi)缃鹱影阌赂叶鴻C(jī)敏的心。
人生若只如初見(jiàn)！書(shū)，無(wú)論以后我會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)如何，當(dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，都永遠(yuǎn)都是初見(jiàn)的驚鴻一瞥，書(shū)香隨心，書(shū)味隨意，繾綣縈懷！
當(dāng)然，除了我喜歡的這兩本書(shū)，還有更多更多的書(shū)在等著我去發(fā)掘去品評(píng)去欣賞……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
在人生的旅途中，書(shū)是我不可缺少的一部分。如果我是一個(gè)燈籠，那么書(shū)就是讓我變得耀眼的燭光；如果我是一只風(fēng)箏，那么書(shū)就是帶我翱翔的風(fēng)；如果我是花朵，那么書(shū)就是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露……
早在我三歲時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣！一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)明早要去買書(shū)，當(dāng)我醒來(lái)后看到爸爸不在家，就大哭大鬧起來(lái)。因?yàn)樗饝?yīng)帶我去公園，所以硬是要媽媽帶我去找爸爸。媽媽使出渾身解數(shù)都無(wú)濟(jì)于事，在黔驢技窮之際只好帶我去找爸爸。來(lái)到書(shū)店，我立刻破涕為笑：“老爸，帶我去公園玩嘛！”這時(shí)，老爸卻神秘地從身后拿出一個(gè)“長(zhǎng)方形”塞到我手上�！澳阆却蜷_(kāi)看看，我再陪你去公園！”老爸依舊笑意盈盈。為了能和老爸一起去公園，我勉為其難地打開(kāi)這個(gè)“長(zhǎng)方形”，起初，只是漫不經(jīng)心地瀏覽，后來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)，當(dāng)然還有媽媽在一旁講解，到最后，我如癡如醉，甚至忘記了要去公園。之后我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大我才道這本書(shū)叫《洪恩寶寶看世界》。從此我一改平時(shí)的習(xí)慣，變得十分“文靜”，愛(ài)上了小畫(huà)書(shū)，一看就是半個(gè)小時(shí)�？吹竭@種情形，老媽疑惑不解：“怪了，怪了！平時(shí)連半分鐘坐不住的小淘氣包怎么會(huì)這么安靜？”“淘氣包變成了一個(gè)‘小淑女’！”老爸滿面春風(fēng)，“這可是書(shū)的功勞��！真是一物降一物！”“老媽快點(diǎn)來(lái)念給我聽(tīng)！”我打斷了他們的對(duì)話。媽媽風(fēng)一般地沖到我面前，我心里十分羨慕媽媽，希望自己也能像她一樣“學(xué)富五車”，不再當(dāng)“文盲”。漸漸的，文字稀少、插圖豐富的小人書(shū)已經(jīng)退出了我的讀書(shū)小天地，取而代之的是文字較多、內(nèi)容豐富的童話書(shū)……現(xiàn)在，我的“盤(pán)中餐”變成了文學(xué)名著，更多的是歷史資料。每當(dāng)我看歷史書(shū)時(shí)，看得慷慨萬(wàn)分，看得潸然淚下……不由得替古人擔(dān)憂起來(lái)。正是讀了這么多書(shū)，我不僅了解到更多的歷史知識(shí)，而且寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，而且也讓我做了不少啼笑皆非的糊涂事！
暑假的一天，媽媽讓我把削好的菠蘿用鹽水浸泡一下，待會(huì)兒姐姐要來(lái)。我一邊看書(shū)，一邊浸泡菠蘿。經(jīng)過(guò)一番浸泡后，我把菠蘿給姐姐吃，在嘗了我制造的.怪味菠蘿后，姐姐說(shuō)：“你家的菠蘿真是與眾不同啊！”我感到疑惑不解，嘗了一口，立刻目瞪口呆，才想起來(lái)在浸泡的時(shí)候就覺(jué)得鹽怪怪的，原來(lái)把味精當(dāng)成了鹽�？吹轿疫@個(gè)樣子，姐姐笑道：“你這個(gè)書(shū)呆子，肯定是洗菠蘿的時(shí)候又手不釋卷啦！”
書(shū)，像一個(gè)指南針，在我“迷路”時(shí)為我指路；書(shū)，像一條小溪，源源不斷地為我輸送“溪水”；書(shū)，像一只小船，載著我駛向知識(shí)的海洋……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
又是一年最生機(jī)的季節(jié)，滿眼的綠，像要覆蓋整個(gè)世界似的，爭(zhēng)先恐后地入了眼�？墒悄谴巴獾奶一▍s失去了顏色，只是匆匆而過(guò)，再也不似往年那般艷麗。反而多了幾分的清閑，幾分雅致，仿佛還殘存著雪的痕跡，散發(fā)著那悠悠淡淡的清香，那么輕易地就入了我們的魂兒里去�？墒蔷痛嬖谥菢右环N東西，那樣神奇，方方正正的樣子，平平淡淡的味道，卻也能那樣輕易的醉了人，醉了心，醉了人生。
童年的我們，都曾幻想過(guò)擁有那樣的世界，美麗的古堡，華麗的宮殿，或是可愛(ài)的小動(dòng)物還是頑皮的精靈，張口說(shuō)了話，跳到你的床上去。那樣干凈，美好的世界，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。然而，我們就在那樣的夢(mèng)境中，跌跌撞撞地行走。
那么突然地、無(wú)意地，闖入了它的世界，然后沉沉地陷入，再不想醒來(lái)。那樣美好的，我們?cè)恢便裤降氖澜纾盟埔磺衅孥E都可以發(fā)送的世界，正應(yīng)了小孩子的心思，純真的、傻傻的可愛(ài)。
漸漸地，我們?cè)谒氖澜缋锍砷L(zhǎng)，剛剛長(zhǎng)大了一點(diǎn)的孩子，那么好奇，總是想找到多一點(diǎn)的東西，它似乎總能感受到我們的想法，創(chuàng)造奇跡。然后我們驚訝著，就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，“日出江花紅勝火”構(gòu)成了那樣不平凡的畫(huà)面。還有那“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”的悲憤和思念。雖不解曾經(jīng)他們的國(guó)仇家恨，卻也那樣強(qiáng)烈地感受到，那澎湃著的情感，深深地嵌入在這短短的文字之間，卻依然得不到平靜。
漸漸地，學(xué)習(xí)了有些東西，懂得了一些東西，再回頭細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)更加地放不下它，再不想走出它的世界。暮然回首，看到的再不是那平靜的文字，那里正緩緩地流淌著沉寂了千年的`感情。悲憤或是孤寂，閑逸或是豁達(dá)，它都再不虛無(wú)和飄渺，而就在那里真實(shí)地再現(xiàn)了曾經(jīng)的世界。沒(méi)有了美麗浮華的修飾，也沒(méi)有了艷麗濃郁的裝束，只剩下最純真的臉龐和你再不能移走的目光。
可是世界深處的秘密依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽引著我們的步伐，我們也努力著、拼搏著，奮斗著。夢(mèng)想著奔跑到世界的最深處。就這樣，我們丟跌撞撞地，又走入了另一片天地。熟悉的空氣中，夾雜著陌生的味道。顯然，正在迎接我們的無(wú)疑是更加奇妙的東西。然后我們開(kāi)始肆意地吮吸，像是要把它融進(jìn)自己的身體。那古樸的智慧，謹(jǐn)慎的成熟，或是淳淳的芳香，還是閃閃的電流。似乎都在昭示著它的博大和神秘。而我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己的天真和幼稚，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)走過(guò)的路，不過(guò)是這曼妙世界中的一絲風(fēng)，輕微地甚至不能吹皺一波水，吹羞一朵花。而未曾走過(guò)的世界，才愈發(fā)的神秘，那電與火的交流，那風(fēng)與水的糾纏，才剛剛開(kāi)始的旅程，和那未知的，不確定的終點(diǎn)。
那曼妙、神秘的世界，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，它給予了我太多的東西，而我才剛剛意識(shí)，其實(shí)我早已不能再離開(kāi)它的世界。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可益智，亦可陶情。每每泛舟書(shū)海，恣意暢游之后，我更覺(jué)讀書(shū)是一種體驗(yàn)，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)。
翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞》，一襲墨香撲面而來(lái)。嗅著書(shū)香，獨(dú)品詩(shī)韻，古雅清麗的詩(shī)詞意境里，寫(xiě)不盡詩(shī)人們的幾許柔情，也訴不完詞人們的幾多豪邁。追尋他們的足跡，我徜徉于或雄渾或凄婉的詩(shī)境，不經(jīng)意間，我已順著蘇軾的墨跡，走進(jìn)了他的內(nèi)心，聆聽(tīng)了他來(lái)自心底的聲音。
蘇軾一生極盡坎坷，屢遭貶謫，卻能以澎湃的詩(shī)情放聲高歌“大江東去”；一首“老夫聊發(fā)少年狂”，慷慨激昂，盡顯英姿勃發(fā)，丹心赤膽。被貶杭州，“青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波”唱出了多少豁達(dá)與自得；“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”更見(jiàn)其被貶時(shí)隨緣自適、自我排遣的達(dá)觀。
掩卷沉思：失意、悲傷帶來(lái)了蘇軾命運(yùn)的多舛，他不曾抱怨，卻化作了“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；化作了“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的豪邁舉杯。蘇軾在逆境中永生的信念，讓我不斷地叩問(wèn)自己：我是否也該收獲一份豁達(dá)的心境？
詩(shī)詞帶我走進(jìn)美德境界，小說(shuō)則給我無(wú)盡的人生啟迪。
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的.》，走近保爾，深觸他的精神之魂，在他身上再尋我所需的精神力量。
讀之，驚覺(jué)保爾小時(shí)候很頑皮，愛(ài)搗蛋，卻在朱赫來(lái)的指引下，一步步成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，他身上凝聚著現(xiàn)代人難以具備的優(yōu)秀品質(zhì)：他不追求奢華，意志頑強(qiáng)，在被病魔侵入四次的險(xiǎn)境中，死里逃生，憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)；他執(zhí)著、熱忱，把全部身心投入到忘我的工作中，毫無(wú)怨言；他堅(jiān)持、樂(lè)觀，身患?xì)埣�，依然要去�?zhàn)斗，怕拖累家人，選擇了從事文學(xué)創(chuàng)作，在精神上支持解放事業(yè)。保爾一生平凡儉樸，意志卻如高山上挺拔的青松，愈挫彌堅(jiān)；高尚的靈魂如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)蕩滌著我們的心胸。
輕輕地合上書(shū)，我翻滾的思潮已漸于平靜。“讀書(shū)，可以使我們的思想更成熟”，從蘇軾、保爾身上，我欣賞了文字的唯美，領(lǐng)略了自然的美妙，悟出了生活的哲理，懂得了生命的真諦，從困惑中信步走了出來(lái)，恰如飲了一杯清茶，其香沁入心脾。
無(wú)論是蘇軾，還是保爾，他們都在困境中堅(jiān)守，在低谷里堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上，也不都時(shí)時(shí)灑滿了陽(yáng)光，烏云雷電、狂風(fēng)暴雨也會(huì)不期而至。唯有樂(lè)觀面對(duì)，勇敢搏擊，鍛造自我，方能使自己鑄就成一塊不朽之鋼。
書(shū)，與我同行；書(shū)，伴我成長(zhǎng)。悅讀路上，我要灑一路芬芳，帶著欣喜，悠然沉醉；悅讀路上，我要讓一縷縷書(shū)香無(wú)盡彌漫……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候我和別的孩子一樣，纏著媽媽講故事給我聽(tīng)。但是與眾不同的是，媽媽每講一個(gè)故事，我都要聽(tīng)三四遍，隨之而來(lái)的就是幼兒園里的“故事之星”了。老師經(jīng)常讓我讀故事給小伙伴們聽(tīng)，記得有一次，老師讓我讀故事給伙伴們聽(tīng)的時(shí)候，我竟然把一本書(shū)的故事都一字不差的讀了出來(lái)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情��！每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的.伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)，是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
進(jìn)了小學(xué)我從最初的《三百六十五個(gè)夜》、《安徒生童話》，到現(xiàn)在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我從愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)講故事，變成了科學(xué)讀物的“粉絲”。
從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實(shí)用主義方面來(lái)讀書(shū)的好益處。人們都說(shuō)讀書(shū)苦讀書(shū)苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書(shū)。因此，當(dāng)人們提起讀書(shū)時(shí)常常強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之苦，從而略過(guò)了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮，妙不可言。
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋�！笔前�，假若沒(méi)有了書(shū)，人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣呢？想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人，要認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改造世界，只能以書(shū)為友。
最后我想說(shuō)一句：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
在蔚藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒。因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片自由的天空。在我的心靈深處，是誰(shuí)給我快樂(lè)？是書(shū)！它那深幽的文字，讓我屏息，那風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我歡樂(lè)，就這樣我如癡如醉般愛(ài)上了它。它不僅給我的生活增添了樂(lè)趣，它更是把我知識(shí)的河流變成了海洋;它不但帶我去暢游文學(xué)世界，還讓我對(duì)人生有了覺(jué)悟，難怪有人說(shuō)：“書(shū)是人類認(rèn)識(shí)世界的階梯，書(shū)是人類共同的精神財(cái)富。”
記得小時(shí)候的每一個(gè)夜晚，我都是在一個(gè)個(gè)童話故事中入睡的。那時(shí)候的我老是不肯睡覺(jué)，于是媽媽就拿起那本;讀故事哄我入睡。在媽媽的口中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，因?yàn)轵湴炼斀o烏龜?shù)男⊥谩菚r(shí)候，我覺(jué)得書(shū)中的東西是多么的奇妙和有趣！于是整天吵著家人給我講故事和教我讀書(shū)，慢慢地在媽媽的'提示下我能看懂一些“小人書(shū)”了，小小的我便陶醉于書(shū)中了……。
我第一次真正接觸到課外讀物是;。記得那時(shí)候我正在上小學(xué)三年級(jí)，那書(shū)還是我從爸爸手中“奪”回來(lái)的呢！當(dāng)時(shí)我象撿到寶一樣把它緊緊地抱在懷里，好奇地仔細(xì)地品味著它， “課堂內(nèi)外。小學(xué)版”！就這個(gè)書(shū)名就已經(jīng)扣住了我腦里所有的細(xì)胞，我開(kāi)始迅速翻閱，于是一篇篇新奇又趣味的文章展現(xiàn)在我眼前，一本32頁(yè)開(kāi)的讀物被我用15分鐘讀完我還意猶未盡，竟然像一個(gè)小孩討糖般向爸爸再要一本……。。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了;這樣給我無(wú)限奇幻的書(shū)。從那之后，爸爸就一口次幫我定了五六本書(shū)籍。
當(dāng)我感到寂寞和無(wú)趣的時(shí)候，是書(shū)給了我快樂(lè)，讓我在無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)中自由翱翔。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)給我勇氣，給了我勇于面對(duì)困難的力量，是書(shū)使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)生活中的種種風(fēng)雨！，久而久之，我的書(shū)已經(jīng)布滿了我房間的每一個(gè)角落。，自從有了書(shū)，我上網(wǎng)。看電視的次數(shù)少，而課外的大部分時(shí)間我都喜歡泡在我的小書(shū)房里讀書(shū);自從有了書(shū)，我的課外知識(shí)不斷豐富，我的寫(xiě)作水平也不斷提高！記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書(shū)中看過(guò)類似的文章而寫(xiě)得了滿分;正是有了書(shū)，以前不愛(ài)笑的我，變成現(xiàn)在天天笑口常開(kāi)的開(kāi)心果了。
在夜深的時(shí)候，一切事物都沉睡，書(shū)給了我一個(gè)無(wú)靜的世界，帶我去游行一個(gè)個(gè)人生趣事，讓我在淡淡的書(shū)香中欣然入睡。在淡淡的書(shū)香中，陪走過(guò)我人生的每段歲月，讓我的生活不再平凡無(wú)奇，讓我的世界不再暗淡，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
讀書(shū)是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢去書(shū)店買回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書(shū)回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅，時(shí)隔多年，雖然書(shū)中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書(shū)時(shí)的喜悅和快樂(lè)仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂(lè)時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說(shuō)》、《中國(guó)兒童話報(bào)》、《安徒生童話》、《北京青年報(bào)》等等的讀書(shū)時(shí)光，始終給自己少年時(shí)期的生活帶來(lái)無(wú)限詩(shī)意、好奇和明亮，盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般，一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了，但看書(shū)、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。
讀書(shū)是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué)，脫離了父母親的管教，學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài)，有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來(lái)前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞，慶幸的是自己讀書(shū)的習(xí)慣始終陪伴著自己走過(guò)每一個(gè)困惑和不解的的日子，充實(shí)著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。
讀書(shū)也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的'書(shū)中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
讀書(shū)又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”、”如今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，很多時(shí)候，一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書(shū)籍。古往今來(lái)，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無(wú)條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。
讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個(gè)人都在尋求著幸福，而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)就是讓我們從千百年來(lái)有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较颍膭?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書(shū)香陪伴的人生也就成了一種幸福。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
關(guān)于讀書(shū)，古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說(shuō)子瞻的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，更不必說(shuō)歌德先生的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，單是毛主席的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來(lái)，就讓我和大家談?wù)�，我和�?shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)。簡(jiǎn)單的文字，可愛(ài)的插畫(huà)，再適合小朋友閱讀不過(guò)了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事，于是，《安徒生童話》、《格林童話》等包含哲理的童話故事書(shū)走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚(yú)一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿是財(cái)富的山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時(shí)刻追逐太陽(yáng)的影子，在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書(shū)的世界里演繹專屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因?yàn)檫@些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現(xiàn)在回憶過(guò)往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。
三年級(jí)以后，便是我讀書(shū)的一個(gè)新階段了�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書(shū)籍來(lái)到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對(duì)世界及周圍事物的好奇心，就是在那時(shí)形成的。
我的姐姐有一個(gè)書(shū)柜，里面放著我沒(méi)看過(guò)也不能拿來(lái)看的書(shū)籍——她不喜歡別人動(dòng)她的`東西。以前沒(méi)注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著姐姐住宿不在家的好時(shí)機(jī)，我偷偷地摸下了一本書(shū)——那正是一本言情小說(shuō)。從這一本起，以后便有了無(wú)數(shù)本。自此，我跌進(jìn)言情小說(shuō)的坑中。五、六年級(jí)，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書(shū)柜上的所有書(shū)�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有翻開(kāi)它，我怕是還能在坑里再待三年。
現(xiàn)在我看的書(shū)很雜，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按姐姐的話來(lái)說(shuō)，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來(lái)，書(shū)籍沒(méi)有該看不該看之分，只有會(huì)看不會(huì)看之分。有些書(shū)籍，例如漫畫(huà)，會(huì)讓我或開(kāi)懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得不是這個(gè)年齡段該看的書(shū)，實(shí)則無(wú)論是天真可愛(ài)的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀去看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我陪書(shū)中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險(xiǎn)……而我，也早在縷縷書(shū)香中緩慢成長(zhǎng)。
書(shū)是陽(yáng)光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書(shū)是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書(shū)是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書(shū)香，伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
在我很小的時(shí)候，我家里就藏有兩本厚厚的《兒童百科全書(shū)》，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容非常癡迷，經(jīng)常會(huì)把玩具丟在一邊，把兩本書(shū)找出來(lái)如醉如癡地看個(gè)沒(méi)完�？墒牵菚r(shí)的我認(rèn)識(shí)的字非常少，只能看書(shū)中的一些畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我常�？吹媒蚪蛴形叮徒o我買了很多帶畫(huà)畫(huà)的書(shū)讓我看，一邊看還一邊教我識(shí)書(shū)中的字，這便激發(fā)了我看書(shū)的興趣。
在書(shū)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)的字也越來(lái)越多了�？墒菍�(duì)一些平常很少見(jiàn)的字或者是復(fù)雜點(diǎn)的'字還是不認(rèn)識(shí)，媽媽見(jiàn)了，便教我怎樣查字典。慢慢的，我學(xué)會(huì)了查字典，這樣看起書(shū)來(lái)就得心應(yīng)手了，并且我覺(jué)得字典是個(gè)神奇、又有趣的東西，無(wú)聊的時(shí)候，我甚至?xí)炎值洚?dāng)成書(shū)來(lái)看。
四年級(jí)的一個(gè)假期里，我和爸爸、媽媽去新華書(shū)店買書(shū)。在書(shū)店里，我們?nèi)讼肟词裁磿?shū)就買什么書(shū)，特別是我，一下子選了四五本科普方面的和兩三本文學(xué)方面的書(shū)�；丶視r(shí)，每人手上都拎了一個(gè)大袋子，里面塞滿了心愛(ài)的書(shū)，真是滿載而歸呀！一回到家里，當(dāng)然第一件事就是看書(shū)，幾天假期里，書(shū)成了我最好的伙伴。從《安全護(hù)照》里，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己；《可怕的現(xiàn)象》告訴我了“死�！钡拿孛�；《365夜睡前故事》讓我知道了神醫(yī)華佗小時(shí)候的故事……
我自認(rèn)為自己是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，家里的藏書(shū)自然就多了，目前已經(jīng)有六七十本了。其中，我最喜歡的書(shū)是《西游記》，最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)閷O悟空他英勇善戰(zhàn)，只要一遇到妖怪就會(huì)吩咐豬八戒、沙和尚兩個(gè)師弟保護(hù)師傅唐僧，自己沖上前去跟妖怪決一死戰(zhàn)。為了降“黃風(fēng)怪”，他的眼睛受了重傷；為了熄滅火焰山的熊熊烈火，他“三借芭蕉扇”；為了戰(zhàn)勝假猴王，他忍辱負(fù)重堅(jiān)持到底。孫悟空在除妖捉怪時(shí)，不僅善戰(zhàn)，還足智多謀。經(jīng)常施展七十二般變化，讓妖怪們防不勝防，身處絕境時(shí)從不慌張，總是隨機(jī)應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。十萬(wàn)八千里的西行路上，他與兩位師弟齊心協(xié)力保護(hù)師傅，跋山涉水，經(jīng)過(guò)數(shù)不清的磨難，降服了無(wú)數(shù)個(gè)妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)，孫悟空也被如來(lái)封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種英勇頑強(qiáng)、處變不驚的精神。
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。記得有一次睡覺(jué)前，我和媽媽在床上看書(shū)，媽媽看了一會(huì)兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看著我的童話書(shū)，不知不覺(jué)中幾十分鐘過(guò)去了，我卻什么也不知道似的，還是遨游在童話世界中，書(shū)中有趣的故事讓我著迷，我正在為“小豬唏哩呼嚕”難過(guò)時(shí)，媽媽突然怒吼一聲：“都幾點(diǎn)了，該睡覺(jué)了！”我只好老老實(shí)實(shí)地關(guān)燈睡覺(jué)，心中說(shuō)：“小豬，明天再見(jiàn)！”
現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)鉆到書(shū)堆里“飽讀一頓”。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)給我了快樂(lè)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
坐在教室里，輕輕感受書(shū)本散發(fā)出的墨香，慢慢走進(jìn)文字的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩流進(jìn)我的心田，給予我精神上的支持，情感上的熏陶以及品格上的啟示。它是先人的血汗，聚積著無(wú)盡的情懷，化成那春風(fēng)，吹走我心底的塵埃；化成那春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田。它讓我的生活變得多姿多彩，它給了我生命的力量，教會(huì)我橫看千年歷史，縱觀百年長(zhǎng)卷。
每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū)，就仿佛來(lái)到了一片廣袤的森林中，整個(gè)篇章布滿的文字就像青翠欲滴的樹(shù)木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，搖曳在古風(fēng)河畔；每一個(gè)跳動(dòng)的文字都發(fā)著閃閃的光芒，像一縷縷金色的細(xì)沙穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在天山草原；聽(tīng)著黃鶯吟誦著絕代的歌，伴著潺潺的流水聲，知識(shí)的浸染讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
最近，我的`“小倉(cāng)庫(kù)”中又多了12本書(shū)，我看了這本書(shū)的第一篇文章，就喜歡上了這本書(shū)，它就是——《格林童話》。和眾多女孩一樣，我也喜歡公主和王子的故事，而只有善良的人才配擁有那所謂的幸福生活�！渡掷锏男∥荨分械闹魅斯褪且晃簧屏肌⒚利�、可愛(ài)的小女孩，她在森林中迷路了之后，來(lái)到了一間房屋中，迷路的她懷著一顆感恩的心，為小動(dòng)物們喂食，給年邁的老奶奶鋪床。她的優(yōu)秀品質(zhì)打破了魔咒，最后和王子幸福的生活在一起。雖然這只是一篇童話故事，但善良的種子早已在我心中發(fā)芽。
而當(dāng)我讀到《小海兔》時(shí)，看到“狐貍不停地踱著步子沉思”的這一句時(shí)，以為它又要耍什么壞花招，可是當(dāng)我讀到結(jié)尾部分，才知道，原來(lái)狐貍是在幫助這個(gè)年輕人，愧疚吞噬了我的內(nèi)心。從而，我知道，沒(méi)有看到結(jié)果就不能妄下定論。也讓我明白，每個(gè)人都有可以改正的過(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)橐粋�(gè)過(guò)錯(cuò)就給他貼上一輩子讓人羞愧的標(biāo)簽。正所謂“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。
我又接著往下讀，讀著讀著，我仿佛變成了一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識(shí)的小魚(yú)大口大口吞進(jìn)肚里。成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊呢喃說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時(shí)，我會(huì)想起那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)給自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時(shí)，一句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”重新點(diǎn)燃了我的希望，那一句句富含哲理的詩(shī)，敲醒了一個(gè)夢(mèng)中人！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
“書(shū)是人類的階梯——高爾基”，這句名言常�；叵朐谖业亩�，伴隨著我的成長(zhǎng)。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了很多的書(shū)，如《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》……他們總會(huì)成為我最心愛(ài)的寶貝。
每當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章時(shí)，總會(huì)被文中的高爾基那種讀書(shū)時(shí)聚精會(huì)神的精神所感染，正如他所說(shuō)的名言一樣——我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我一字一句津津有味地閱讀著， 仿佛和偉大的作家——高爾基在一塊兒讀書(shū)�！八x得那么專心、認(rèn)真，把周圍的一切都忘得一干二凈。”讀到這兒，我情不自禁地想起了自己以前讀書(shū)的情景，每當(dāng)父母給我買回新書(shū)時(shí)，我仿佛如魚(yú)得水，總是迫不及待地讀了起來(lái)：讀到感人的地方，我也會(huì)淚如雨下；讀到嚇人的地方，我也會(huì)冒出冷汗；讀到緊張的地方，我也會(huì)瑟瑟發(fā)抖……我雖然愛(ài)讀書(shū)，但從中得到的知識(shí)卻極為稀少。為什么會(huì)這樣呢？高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘掉了周圍的一切，自己與他比較，我讀書(shū)的細(xì)致度還有待提高，有時(shí)候，我只注意了主要情節(jié)，從來(lái)不寫(xiě)讀書(shū)筆記，也不去體會(huì)文章的內(nèi)涵，也從未注意過(guò)文章的寫(xiě)作手法。而且，盡管書(shū)看的多，但都是一目十行、走馬觀花，看過(guò)就忘了。我想高爾基之所以能成為世界著名的作家，與他那專心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的呀。同時(shí)，這句話也讓我明白了：做任何事都要具備認(rèn)真的態(tài)度才行，只有這樣，才能把事情做得更完美。
我對(duì)“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣”這句話可是深有體會(huì)的：我在這次數(shù)學(xué)期末考試中，成績(jī)不太理想，只考了94分，其原因就是——做題很粗心。較難的題目一分未扣，而很簡(jiǎn)單的填空和選擇題，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，任由自己瞎做做，以為不用讀題，都能做對(duì)，以至于到最后都沒(méi)有檢查，唉，真可憐！粗心使我屢次失敗。我懷疑它是我的`影子，總是一直陪伴在我身邊�？晌易x完《高爾基的童年》這篇文章后，從高爾基讀書(shū)忘了一切的精神，明白了改掉粗心的唯一辦法就是與認(rèn)真結(jié)成好朋友。Yes!我終于感悟出，粗心不是我的好朋友。而今，我要永遠(yuǎn)地與它告別，這樣，我就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
今天，我細(xì)心閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，對(duì)“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了！
書(shū)——是我形影不離的好朋友，我一刻也離不開(kāi)它；書(shū)香——也是我最喜歡聞到的氣味，正因?yàn)橛辛怂�，才是我的生活更加精彩！朋友們，你現(xiàn)在捫心自問(wèn)：“我熱愛(ài)書(shū)嗎？”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
大家好，我叫楊梟。每當(dāng)大家問(wèn)起我名字時(shí)，我會(huì)告訴他們是梟雄的“梟”，他們都會(huì)說(shuō)，起了這么霸氣的一個(gè)名字。我媽當(dāng)時(shí)起這個(gè)梟字，是希望我像曹操一樣精明勇敢、不屈人之下。而我卻和我的名字恰恰相反，是一個(gè)溫文爾雅、乖巧的男孩子。
在班里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。這學(xué)期還被選為英語(yǔ)課代表，我思維活躍，數(shù)學(xué)也蠻厲害的呦，三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽也榮獲了一等獎(jiǎng)。我的興趣愛(ài)好廣泛，愛(ài)打羽毛球、打籃球、畫(huà)畫(huà)還有閱讀和寫(xiě)作。班里、學(xué)校走廊里，到處都是我的手抄報(bào)和繪畫(huà)作品，這幾年里也獲得了好幾個(gè)小獎(jiǎng)狀哦！我雖然又胖又高，但我絕對(duì)是一個(gè)靈活的胖子，班里、學(xué)校組織的活動(dòng)，都有我活躍的身影！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)里有很多學(xué)無(wú)止境的知識(shí)。我愛(ài)閱讀，因?yàn)閺臅?shū)里讓我學(xué)會(huì)了很多做人得道理，讓我在知識(shí)的海洋里無(wú)盡的暢游。
我的臥室里擺放了一個(gè)六層的大書(shū)架，放滿了我愛(ài)看的'書(shū)，除了名著還有寫(xiě)作之類的、科普之類的、科幻神話之類的書(shū)籍。我最喜歡科學(xué)宇宙之類的書(shū)了，我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，也要像楊利偉叔叔一樣，有一天能遨游太空。
我從小就喜歡看書(shū)，幼兒園時(shí)媽媽就給我買了許多繪本，還有些唐詩(shī)，每天都會(huì)讀給我聽(tīng)，雖然有些聽(tīng)不懂里面的意思，但還是讀的、聽(tīng)得津津有味，媽媽給讀幾遍后，我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)。幼兒園的老師們都夸我很聰明！而且我還喜歡回讀，一些喜歡的書(shū)我都會(huì)反反復(fù)復(fù)的回看幾遍，里面精彩的段落、優(yōu)美的句子都會(huì)記在我的腦子里。真是應(yīng)了那句“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
隨著年歲增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多了，現(xiàn)在那書(shū)架也放不下我那些心愛(ài)的書(shū)了，家里就像一個(gè)小小圖書(shū)館。好多次放學(xué)后媽媽找不到我，因?yàn)槲掖未味荚谖木叩昀镌M(jìn)書(shū)堆里看書(shū)找書(shū)，每次有新書(shū)到貨，我都會(huì)毫不吝嗇的把它們買回來(lái)，如獲珍寶。
自從進(jìn)入小學(xué)后，隨著詞匯量的不斷增加、積累，我終于不用媽媽領(lǐng)讀了，自己能讀了。也為了以后寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。一年級(jí)時(shí)，王老師讓我們從簡(jiǎn)短的日記開(kāi)始寫(xiě)作，剛開(kāi)始只有幾十個(gè)字，語(yǔ)句也不通順，后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我在王老師的指導(dǎo)下寫(xiě)的字?jǐn)?shù)越來(lái)越多了，對(duì)人物和事物的描寫(xiě)也比較到位了，我也學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作方法，讓我徹底愛(ài)上了寫(xiě)作。現(xiàn)如今我的作文有幸被金點(diǎn)子原創(chuàng)作文選中發(fā)表，十分感謝我的語(yǔ)文王老師的推薦與栽培，也感謝金點(diǎn)子原創(chuàng)作文這個(gè)平臺(tái)給了我展示才能的機(jī)會(huì)。到此，我要向我的班主任王老師真誠(chéng)地道一聲感謝，如果沒(méi)有您對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我也不會(huì)進(jìn)步的那么快。以后我會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)取像您一樣優(yōu)秀！
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、自信的小胖子。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一切智慧的根源；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)起書(shū)，我可是一個(gè)是十足的小書(shū)迷呢！
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀各種書(shū)籍。我每每都被故事中的人物帶動(dòng)，心情也隨著故事的高潮此起彼伏，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而小聲嘆氣，時(shí)而開(kāi)心微笑，時(shí)而咬牙切齒……漸漸地，我喜歡上了聽(tīng)書(shū)，每天都嚷嚷著要聽(tīng)故事。
自從愛(ài)上聽(tīng)書(shū)以后，我每天都盼望著夜晚的來(lái)臨。每次我都早早地上了床，靜等媽媽來(lái)講故事。那時(shí)我最喜歡的書(shū)是《晚安故事》，有趣的故事情節(jié)加上精美的圖畫(huà)，深深地吸引著我。每天晚上，我都會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)重復(fù)了好幾遍的故事。期間爸爸媽媽輪換了好幾次，累得眼皮直打架，而我卻興致十足。直到把整本書(shū)講完，我才戀戀不舍地睡覺(jué)去。
久而久之，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，媽媽多讀一個(gè)字，我都能察覺(jué)出來(lái)，甚至還會(huì)非常較真地問(wèn)媽媽：“那個(gè)字在哪兒？”一天，媽媽突然意識(shí)到：在不經(jīng)意的閱讀中，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。從那以后，她每次都讀得特別“小心翼翼”，生怕誤導(dǎo)我。
經(jīng)過(guò)幾年的熏陶，我的識(shí)字量有了大幅度的提升，大街小巷的招牌不在話下。每每上街，招牌上的那些字就會(huì)向我不�！罢惺帧�，而我也會(huì)一一“致敬”。識(shí)字量的增多使我對(duì)書(shū)更著迷了。
上小學(xué)一年級(jí)后，我開(kāi)始了自我閱讀的旅程。雖然也有很多字不認(rèn)識(shí)，但絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。我從《小豬唏哩呼嚕》中知道了做人要善良、誠(chéng)實(shí)；從《假如給我三天光明》中理解了越是艱難困苦，越要懂得自力更生，珍惜生命。最令我著迷的是《安徒生童話》，我被《海的女兒》中人魚(yú)公主那為愛(ài)犧牲的壯舉而震撼，為賣火柴小女孩的`悲慘生活而憂思……故事中的每個(gè)情節(jié)都深深地刻在了我心田。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大。書(shū)籍也擠滿了幾個(gè)大柜子，我看的書(shū)也逐漸成熟起來(lái)，故事書(shū)、歷史書(shū)、科幻書(shū)、報(bào)紙雜志等無(wú)所不看。但是，家里那點(diǎn)兒書(shū)哪夠我讀？買書(shū)又太貴，我就開(kāi)展了“借書(shū)行動(dòng)”。每個(gè)月，爸爸都會(huì)從圖書(shū)館搬回一堆書(shū)，我便如饑似渴地汲取著知識(shí)。
讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，只要一有空，我就扎進(jìn)書(shū)的海洋里。讀書(shū)使我知識(shí)面拓寬了，積累增多了，于是閱讀理解變得輕松，寫(xiě)作也變得得心應(yīng)手。課堂上，老師的問(wèn)題，我總能對(duì)答如流。我醉心閱讀，受益無(wú)窮。
書(shū)，是伴我一生的朋友，更是我人生道路上的導(dǎo)師！我愿沉浸在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
關(guān)于讀書(shū)，不知道古今中外有多少名人強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。不要說(shuō)子戰(zhàn)肚子里全是詩(shī)和書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)就開(kāi)悟了。更別說(shuō)歌德先生讀一本好書(shū)就意味著要和很多高尚的人交談。毛主席一個(gè)人的飯一天吃不完，但他可以睡一天。這足以表明書(shū)一天也讀不完。接下來(lái)，我給大家講講我和書(shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是一本繪本。簡(jiǎn)單的文字和可愛(ài)的插圖非常適合孩子閱讀。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的故事。于是，包括哲學(xué)在內(nèi)的童話，比如《安徒生童話》，《格林童話》，就來(lái)到了我的世界。我幻想著和小美人魚(yú)在海里玩耍，在阿里巴巴找到那個(gè)裝滿財(cái)富的山洞，幻想著得到阿拉丁的神燈。我在海里嬉戲，在天空中翱翔，在夕陽(yáng)下追逐太陽(yáng)的影子，在午夜等待美麗的流星。我在書(shū)的世界里演繹自己的精彩故事。正是因?yàn)橛辛诉@些幻想，我的童年才如此豐富多彩，以至于現(xiàn)在回憶過(guò)去是如此甜蜜和快樂(lè)。
三年級(jí)以后，是我學(xué)習(xí)的新階段。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，《雞皮疙瘩》，《查理九世》，《世界十大未解之謎》等。這是一個(gè)有點(diǎn)令人興奮和具有科普性質(zhì)，來(lái)到我身邊。帶著恐懼和好奇，我一個(gè)接一個(gè)的看《查理九世》，思維從量變到了質(zhì)變。對(duì)世界和周圍環(huán)境的好奇心就是在那個(gè)時(shí)候形成的。
我的作文修女有一個(gè)書(shū)柜，里面有我沒(méi)讀過(guò)也不會(huì)讀的書(shū)。她不喜歡別人碰她的東西。之前沒(méi)注意到，現(xiàn)在已經(jīng)形成了好奇心，就是放不下。于是，趁著姐姐不在家，偷偷摸了一本書(shū)，是言情小說(shuō)。從這一本開(kāi)始，以后還有無(wú)數(shù)本。從此，我陷入了言情小說(shuō)的坑里。五六年級(jí)的時(shí)候，有兩年的時(shí)間，我狼吞虎咽的'把姐姐書(shū)柜上的書(shū)都吃光了�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上面有《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有打開(kāi)，我可能又在坑里呆了三年。
現(xiàn)在我讀了很多書(shū)，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按照姐姐的話來(lái)說(shuō)，就是：該看的都看了，不該看的都沒(méi)看。但在我看來(lái)，書(shū)不能讀，但不能讀。有些書(shū)，比如漫畫(huà)，會(huì)讓我發(fā)笑或者感同身受或者佩服。比如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得這不是這個(gè)年紀(jì)該讀的書(shū)。事實(shí)上，我在天真可愛(ài)的吳邪和勇敢的潘子身上都能看到閃光點(diǎn)。讀有正確價(jià)值觀的書(shū)，不管什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我在書(shū)里和他們一起哭，一起笑，一起玩，一起冒險(xiǎn)，在一縷縷的書(shū)里慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)籍是陽(yáng)光，在黑暗中照耀著你前方不確定的道路；書(shū)是炭火，在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖；書(shū)是力量，可以在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈。同學(xué)們，我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧！
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