小學生的作文【常用3篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　今天我來到青少年活動中心，參加了作文補習。開課了！一個熟悉的身影——我在校的語文老師向教室走來。

　　她滿臉微笑，根本和在校時的不茍言笑有著天壤之別。她的五官小巧玲瓏，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，閃著清麗的光輝。

　　上課時，她細心地指導我們寫日記。她時而用粉笑在黑板上一絲不茍地寫著重點，撫摸著同學的小腦袋，給我們講解寫日記的重點；時而彎下腰，問我們這些重點記住了沒有。當我們寫作文時，她總是俯下身子，看了又看我們的作文，如有不滿意的地方，她皺皺眉頭，把她的'建議說給我們聽，讓我們的作文寫得更好。

　　這就是我們的作文老師，一個認真負責的老師，我在她的指導下，作文水平一定會提高。

小學生的作文 篇2

日月如梭，光陰似箭，六年的小學時光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場景也隨著風飄進了我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……

　　那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。

　　我下意識地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的.同學看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時光一去不復返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫地借他的！

　　如果我能再做一次小學生，那該多好啊！可是，這樣的時光再也回不來了，我們，就快畢業(yè)了……

小學生的作文 篇3

　　今天我都要高興死了！大家猜為什么呢？

　　因為我當明星了。讓我細細的告訴大家吧！今天班里評比了作業(yè)明星，班里一共有10個人入選，我也是其中一名。我太榮幸了，太高興了!我會繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，爭取一直把作業(yè)做好，一直按時完成作業(yè)，繼續(xù)當作業(yè)明星！崔老師謝謝您給我的鼓勵！

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