小學(xué)生的作文300字匯編[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我哥哥比我大2歲，他叫健健，他現(xiàn)在讀四年級，我的哥哥眼睛不是很大的，嘴巴小小的.，吃起飯來超慢，每次我們家吃飯，最后吃完的就是他，我給我哥哥取個綽號是“ 慢烏龜 ” 。他的愛好就是喜歡看動畫片。

　　我哥哥錯別字很嚴重，每次寫作業(yè)都寫一大堆錯別字，媽媽每次檢查作業(yè)都氣死了，最搞笑的是，字左右可以對換，比方說：“觸，胡，朗，好......”我有給他取一個綽號是錯別字“大王”，也是個小馬虎。

　　他有一個優(yōu)點，其實他很聰明，反應(yīng)很快，如果他認真的話他的學(xué)習(xí)很好。就是做作業(yè)不細心，學(xué)習(xí)的時候就不想動一下腦筋，所以學(xué)習(xí)不怎么好，他的主意很多眼睛一轉(zhuǎn)就想出壞主意，所以我朋友經(jīng)常都被他捉弄。

　　你們來評一 評我哥哥是個怎樣的一個人，這就是我的哥哥。我想和哥哥說:“希望你改正錯誤做個聽話的孩子，不要媽媽總為你擔(dān)心，希望你能成為我的好榜樣�！蓖瑢W(xué)們你想對我哥哥說些什么�？刹豢梢愿嬖V我。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學(xué)一年級的語文老師。

　　她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的.意思編成一個小故事或者一個小笑話。在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。

　　你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關(guān)心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上。我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。

　　你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　北京是中國的首都，是歷史文化名都。之前只能在書本上或聽人們講長城多么雄偉、壯觀，所以我一直想登長城。

　　在這個暑假，我參加了“探索帝都行走壩上，我是草原小勇士”夏令營，目睹長城的.風(fēng)采。

　　長城有幾千年的歷史。遠看，長城像一條巨龍盤繞在崇山峻嶺之間。近看，長城高得直上云霄。我們開始登長城了，長城全部都是用石頭砌成的，當(dāng)人們登上長城的時候，望著氣勢磅礴的萬里長城，就會想到秦始皇讓勞動人們把一塊塊這么重的石頭背上山，是多么不容易啊!長城這么長，石頭又那么重，當(dāng)時又沒有機械化，全是勞動人們用肓背，用手抬把一塊塊石頭運上山，不僅讓人感嘆，勞動人們好偉大啊!

　　長城很長還很寬，可以有十個人左右并排行走，長城不但寬，還很陡，上階梯必須抓住欄桿。走著走著，我已經(jīng)滿頭大汗了，開始不想登長城了，但我想到了一句話：“不到長城非好漢”。休息了一會兒，我鼓起勇氣，繼續(xù)向上攀登，終于登頂了，我興奮地跳了起來，心情無比激動。

　　這次我終于親眼看見了萬里長城的雄偉、壯觀，實現(xiàn)了愿望，以后有機會我還要來登長城。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　剛剛還是晴空萬里，烈日當(dāng)空，而眨眼間，天空就變了。烏云滾滾而來，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，好像整個天空都要塌下來了。

　　一會兒，夏雨就來了。碩大的雨點打在屋頂上，屋頂啪啦啦的響；打在樹葉上，樹葉落了；打在花草上，花草被打得東倒西歪，一個勁的求饒："放過我吧，我已經(jīng)喝飽了！"；打在行人的.臉上，臉上麻麻的，連眼睛都睜不開了。路上到處都是水，那低洼之處，更是成了一個個小水塘。幾輛趕路的汽車開過，輪胎濺起的水花向四周飛散，宛如一座座小噴泉。

　　夏雨來的快，去的也快，一袋煙的功夫，雨就停了。夏雨過后，留下了一個清新的世界，天氣涼爽了，空氣清新了，花草明亮了，路面干凈了……

　　雖然夏雨有些暴躁，但我喜歡夏天的雨，喜歡這種酣暢淋漓的感覺。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　今天，我沒有完成語文作業(yè)，班主任老師打了我五個大手板。

　　老師打了五個大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語文，數(shù)學(xué)，英語等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個手板讓我深深地感受到了老師對我的關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的'手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。

　　老師您對我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，一定不會讓老師失望。長大后我一定要考上大學(xué)，我覺得這就是對老師的感謝吧。

　　老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級看見老師剛剛整理完作業(yè)，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關(guān)愛。

　　我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。

　　老師這就是我的心里話。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　今天下午，我和我的爸爸老媽頂著烈日到鄉(xiāng)下去采葡萄。一路上，我的爸爸駕駛著汽車在公路飛快地行駛。路旁是一排排紫薇樹，樹上開滿了白色和紅色的花。

　　公路的兩邊都是綠油油的稻田，一只只白色的鳥在稻田里自由自在地飛來飛去，真是一幅美麗的風(fēng)景畫。到了葡萄園，看到一串串葡萄掛到架子上，有紅的'、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。我迫不及待地上去摘了一個葡萄放在嘴里，啊，真甜！我的爸爸提醒我說：“彭喆，你太著急了，葡萄皮還沒剝呢�！蔽液俸俚匦χ�說：“我太激動了�！�

　　葡萄園的叔叔教我怎樣采葡萄，左手托著葡萄底部，右手拿著剪刀，在葡萄藤處用力一剪，葡萄就掉下來了，叔叔一連給我剪了三串葡萄。我就學(xué)叔叔一樣剪葡萄，但是沒有成功，“嘿，看起來容易，做起來卻難。”我用盡吃奶地力氣一剪，成功了！我興奮地繼續(xù)剪，直到我手上一點點力氣沒有。

　　轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們提著沉甸甸的葡萄，一股豐收的喜悅涌上心頭。盡管很累，但我覺得很充實，好想跟我的爸爸說：以后多帶我出來運動！

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