讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)籍是伴我成長(zhǎng)的良師益友。
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就買(mǎi)很多繪本給我。媽媽說(shuō)我哭的時(shí)候，只要把書(shū)放在我面前，我就立刻停止了哭聲去翻書(shū)。當(dāng)我兩歲多時(shí)，媽媽就借來(lái)小學(xué)語(yǔ)文課本教我認(rèn)識(shí)生字。三歲多時(shí)，我差不多認(rèn)完了小學(xué)的生字。那時(shí)開(kāi)始，我也就開(kāi)始了我的閱讀生活。
三至四歲時(shí)，我主要是讀故事書(shū)。那時(shí)候的我可謂是故事大王。我知道的故事有不太為人知的《金鵝》、《牧豬人》、《桌子、棍子和驢子》等等。也有人人皆知的《小馬過(guò)河》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。這些故事雖然短小，卻蘊(yùn)含著深藏不露的大道理；同時(shí)也給幼小的我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣也逐漸轉(zhuǎn)移了，五歲時(shí)，我就開(kāi)始閱讀一些書(shū)籍。那些生動(dòng)的寫(xiě)人；妙趣橫生的記事；身臨其境的寫(xiě)景；奇妙的想象……讓我應(yīng)接不暇。這些既開(kāi)闊了我的視野，又提高了我的寫(xiě)作水平。我真的要好好感謝它們。
六歲時(shí)，我開(kāi)始接觸一些史書(shū)�！吨腥A上下五千年》、《小學(xué)生歷史故事》、《隋唐五代》等這些歷史故事書(shū)真叫我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。這些歷史故事不僅豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野，而且很多英雄人物也值得我一輩子學(xué)習(xí)。
七歲的我可謂是一個(gè)小文學(xué)狂。我家的書(shū)柜了里擺著各種各樣的文學(xué)書(shū)。有童趣的'《綠野仙蹤》、溫暖的《柳林風(fēng)聲》、憂(yōu)郁的《小王子》、奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，還有神奇的《格列佛游記》等等。這些書(shū)不僅豐富了我的生活，而且還教會(huì)了我很多知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的好朋友。我愛(ài)讀書(shū)，它一直伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū)，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。
很小的`時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè)，滿(mǎn)足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(zhǎng)大的！
上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，等著開(kāi)門(mén)；寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店下班關(guān)門(mén)。周末時(shí)，無(wú)論我出門(mén)去哪里，第一個(gè)要買(mǎi)的就是書(shū)，熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)！
心煩之時(shí)，童話書(shū)就為我解憂(yōu)，看著看著，我仿佛成了童話世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時(shí)，科普書(shū)陪我玩耍，隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，到昆蟲(chóng)的世界暢游，探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
現(xiàn)如今讀書(shū)好學(xué)之風(fēng)已吹遍江南大地，浙江名人輩出。翻閱《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，品讀有識(shí)之士的家訓(xùn)，他們有一個(gè)共同點(diǎn)——“讀書(shū)學(xué)習(xí)”放在第一位，比如我們嘉興人——金庸。這位聞名中外的武俠小說(shuō)家就是一位愛(ài)讀書(shū)的人。金庸?fàn)敔斣?jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是他人生中最大的樂(lè)趣，如果有兩種選擇：一種是讓他在牢里，但是給他書(shū)看；一種是給他自由，但是不給他書(shū)看，金庸?fàn)敔攲幵高x擇第一種——在牢里看書(shū)，可見(jiàn)他是把書(shū)視為生命來(lái)對(duì)待。
我在這些讓人尊敬的愛(ài)書(shū)人士的激勵(lì)下，也慢慢地喜歡上了看書(shū)。四大名著、《格林童話》、《昆蟲(chóng)記》等等好多書(shū)都成了我閑暇時(shí)的好朋友。節(jié)假日，嘉興圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方。在那，《馬小跳愛(ài)科學(xué)》成為了我的新寵，新奇而又引人注目的內(nèi)容讓我廢寢忘食地吸收著這本書(shū)內(nèi)的精華。這本書(shū)中的許多科學(xué)知識(shí)以幽默童話的形式進(jìn)入我們的腦海里，讓我們更容易掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí)。這本書(shū)讓我了解了太陽(yáng)系是由八大行星組成的，之前有九大行星，后來(lái)冥王星被開(kāi)除了；也讓我了解了鳥(niǎo)類(lèi)是通過(guò)雨浴、沙浴、蟻浴三種方式進(jìn)行洗澡的.；更讓我知道了為什么我們的汽車(chē)輪胎永遠(yuǎn)是黑色的，那是因?yàn)樘砑恿四湍デ夷透邷氐奶己诓牧�。每�?dāng)沉浸在書(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與它一起玩耍，一起回家……那感覺(jué)真是太美妙啦！
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得很貼切。
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
小學(xué)五年讀過(guò)的書(shū)不多，也不算少。
三四歲時(shí)，我總依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)著天真的故事，聽(tīng)得津津有味。但每次講了20分鐘，媽媽便催我上床睡覺(jué)了，我也只好帶著對(duì)下文的無(wú)限期待，被迫上床。
讀書(shū)就這樣伴著我一路成長(zhǎng)，回首我的讀書(shū)生涯：學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的'石子能鋪出千里路，平凡的努力能攀登萬(wàn)仞高峰，輕柔雨絲能滴穿巨石，涓涓細(xì)流能匯聚江河大川。通過(guò)平時(shí)的積累，這成了我一個(gè)習(xí)慣，也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
直到五年級(jí)時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠(yuǎn)處開(kāi)了一家圖書(shū)館，里面有上百冊(cè)的圖書(shū)，我一有時(shí)間就往那兒跑，里面的故事吸引住了我；悲歡離合，更是讓我牽腸掛肚。
到了三四年級(jí)時(shí)，我決定看世界名著《紅與黑》，可是我還一知半解，有的字音都讀不對(duì)，最后只能放棄了。
到認(rèn)字多了以后，我便嘗試看一類(lèi)文學(xué)小說(shuō)，有一本令我印象深刻，是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí)，我一著急哭了一場(chǎng)；后來(lái)看到他倆又因命運(yùn)被迫分離，又哭了一場(chǎng)。這本書(shū)人物性格鮮明，質(zhì)樸淺顯，滿(mǎn)帶真情實(shí)感，使我不能自已，看了又看，硬是把書(shū)越看越透，真是“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的.荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)，是我形影不離的好伙伴，是書(shū)讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我每天都是聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！队變寒�(huà)報(bào)》、《識(shí)字書(shū)》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開(kāi)闊視野，讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識(shí)了中國(guó)的五星紅旗和萬(wàn)里長(zhǎng)城。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書(shū)來(lái)，我就像一條“啃書(shū)蟲(chóng)”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書(shū)，爸爸捧著一把花生走過(guò)來(lái)，讓我?guī)退麆兓ㄉ�，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤(pán)中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤(pán)中了。
書(shū)，讓我的'生活變得更加有趣，更加快樂(lè)。從書(shū)中我了解到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書(shū)，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，陪我度過(guò)每一天。
每當(dāng)捧起一本新書(shū)，我總是愛(ài)不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我�！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑……
我的生活中處處離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，照亮我前方的路，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生會(huì)更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
從孩提時(shí)代，我就特別喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。
小學(xué)期間，我只要一有空，就拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物來(lái)看。從書(shū)中我知道了為什么貓愛(ài)吃魚(yú)?為什么貓狗是死對(duì)頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識(shí)，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學(xué)課上，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁簇垚?ài)吃魚(yú)，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說(shuō)：“因?yàn)樨埧梢詮聂~(yú)肉中得到營(yíng)養(yǎng)，從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。
隨著年齡增長(zhǎng)，我所讀的書(shū)的種類(lèi)也逐漸豐富起來(lái)。書(shū)中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類(lèi)文章讓我饞涎欲滴。讀書(shū)讓我感受到生活的.豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)中寫(xiě)了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書(shū)讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”五年級(jí)時(shí)，有一次作文課，我把我所讀過(guò)的作文書(shū)的各種收獲整理了一下，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。不一會(huì)兒，我的作文就寫(xiě)好了。第二天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書(shū)的收獲。
漢代學(xué)者劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚�！蔽覐臅�(shū)中感受世界，汲取營(yíng)養(yǎng)，提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”是的，書(shū)就是我身邊的良師益友，讀書(shū)使我健康幸福的成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，也是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。讀書(shū)，陪伴著我一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)……
當(dāng)我還是個(gè)五歲的懵懂幼兒時(shí)，第一次接觸到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我，只是覺(jué)得這本書(shū)的封面極其精美，隨意翻了翻就又把它扔進(jìn)了儲(chǔ)物柜里。
等我上二年級(jí)時(shí)，家里搬家，在整理儲(chǔ)物柜時(shí)，我無(wú)意間又翻到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，便嘗試著再去看這本書(shū)。一知半解的我，竟然越看越懂。英俊瀟灑的小王子、美麗動(dòng)人的玫瑰花，他們的世界是那么豐富多彩，他們的故事是那么生動(dòng)有趣。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，也把這本激發(fā)我讀書(shū)興趣的'書(shū)珍藏了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。日積月累，我已經(jīng)看過(guò)了不少名篇名段，也獲得了一些讀書(shū)、寫(xiě)作上的榮譽(yù)。最近，我又一次翻開(kāi)了這本對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的書(shū)。這次，我的感悟比以前更強(qiáng)烈了�！缎⊥踝印愤@本書(shū)不僅文字優(yōu)美、故事生動(dòng)，小王子最終體會(huì)到的那種“只有自己親手澆灌的玫瑰花，才是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花”的認(rèn)識(shí)，更是具有雋永深邃的意義。
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。就像這本《小王子》，從小到大，每次翻閱，我都有不同的收獲。也許，等我再長(zhǎng)大一些，再看這本書(shū)的時(shí)候，又會(huì)有更深刻的感悟。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的我，也更加能體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)籍是大家的朋友，讀書(shū)的經(jīng)歷誰(shuí)都有，其中的喜怒哀樂(lè)耐人尋味，今天我就和大家分享一些自己讀書(shū)的故事和心得。
我的讀書(shū)生活最早源于一套《百問(wèn)百答》的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，這套書(shū)通過(guò)幽默搞笑的圖畫(huà)和通俗易懂的文字，把很多深?yuàn)W的問(wèn)題講得簡(jiǎn)單而有趣，帶著對(duì)自然世界強(qiáng)烈的好奇心，我逐漸成為科學(xué)類(lèi)漫畫(huà)書(shū)的`忠實(shí)粉絲。為擴(kuò)大我的讀書(shū)視野，我按照老師的建議，開(kāi)始讀一些人文類(lèi)的書(shū)籍，比如和我們中國(guó)文化緊密相關(guān)的神話故事、民間傳奇、歷史人物。通過(guò)這幾年持續(xù)不斷的讀書(shū)，我不僅獲得了很多既有趣又有益的知識(shí)，而且提高了自己的閱讀和理解能力，更重要的是，這種堅(jiān)持還讓我從最初的不愛(ài)讀書(shū)，變成了讓讀書(shū)成為我每天日常生活的一部分。
最近，我在讀一本叫做《搗蛋鬼日記》的書(shū)，它是國(guó)外名家名著中的一本，作者是意大利的萬(wàn)巴，這本書(shū)很特別，是用筆記體寫(xiě)的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，主人公給我留下很深的印象，他是一個(gè)九歲的意大利小男孩，人們都叫他“搗蛋鬼加尼諾”，在每每大笑之余，我看到了這個(gè)小男孩是如何變成一個(gè)“禍星”，在看著他的時(shí)候就會(huì)聯(lián)想自己，想起我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的小快樂(lè)和受過(guò)的小委屈。從某種方面來(lái)說(shuō)，《搗蛋鬼日記》并不是一本簡(jiǎn)單的日記，而是我們小男孩真實(shí)生活的寫(xiě)照，很多地方寫(xiě)出了我們的心聲。甚至我覺(jué)得，大人們也可以抽空讀讀這本書(shū)，或許他們也能從中找回自己曾經(jīng)的童年，受到一些教育。
讀書(shū)，讓我們?cè)诳菰锏淖鳂I(yè)之外擁有了一片屬于自己的心靈空間，也讓我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里看到更多不一樣的景觀，在這里我們遇見(jiàn)自己的精神伙伴，在這里我們磨礪最好的自己。我們慢慢成長(zhǎng)，也讓讀書(shū)永遠(yuǎn)相伴！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書(shū)香伴隨，也有親情相依；有誠(chéng)摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂(lè)相伴，也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中，一直有書(shū)的陪伴。
讀書(shū)，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書(shū)，可以成為你無(wú)聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書(shū)，更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書(shū)里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書(shū)還可以教導(dǎo)我們，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過(guò)書(shū)本，我們還可以讀出很多樂(lè)趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情��！
有一次，我向圖書(shū)館借了一本書(shū)《格林童話》。回家以后，我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片都不看了，一心只想著看書(shū)。此時(shí)此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本瀏覽了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書(shū)本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書(shū)本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛(ài)的書(shū)本繼續(xù)讀了起來(lái)。一直沉浸在書(shū)的'海洋里，沒(méi)想到又到了睡覺(jué)的時(shí)間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開(kāi)臺(tái)燈又看起這本書(shū)。就這樣，一直到夜里12點(diǎn)多，才把這本書(shū)看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)本教會(huì)了我去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讀更多的好書(shū)，讓知識(shí)豐富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。
讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，你們呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
大家好，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。別看我年齡小，我可是名副其實(shí)的“老書(shū)蟲(chóng)”了。這個(gè)“老”字從何而來(lái)。且讓我給你慢慢道來(lái)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋……”當(dāng)時(shí)，我就在想：“書(shū)到底是什么東西，怎么這么厲害？”
上學(xué)后，天天和書(shū)打交道。識(shí)得廬山真面目后，慢慢的了解了這位朋友，并漸漸喜歡上了讀書(shū)。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，一有時(shí)間，我就扎到書(shū)的海洋中去，如饑似渴的汲取知識(shí)。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多新朋友：善良可愛(ài)的小豆豆，淘氣的馬小跳，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，熱愛(ài)觀察的法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì)，是我成長(zhǎng)路上的'指明燈。
后來(lái)，學(xué)校完善了圖書(shū)室，班級(jí)里成立了圖書(shū)角。這對(duì)愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下，成功的成為了我們班的圖書(shū)管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外，我還向她們推薦好看的課外書(shū)。鼓勵(lì)大家把自己的書(shū)帶到班級(jí)里來(lái)，充實(shí)圖書(shū)角。我們常常借著看，換著看。在我這個(gè)“老書(shū)蟲(chóng)”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也越來(lái)越像一個(gè)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了，
現(xiàn)在的我，更深刻的領(lǐng)悟到了開(kāi)卷有益的含義。我愿乘著書(shū)的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是智慧的結(jié)晶。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。讀書(shū)使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì)考考我，她說(shuō)上句，我對(duì)下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了一些作文書(shū)。我常常陶醉在那優(yōu)美的.詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我與書(shū)發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，就好奇的讀起來(lái)�？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè)樂(lè)，快來(lái)吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上就來(lái)。”但我的眼睛卻不想離開(kāi)書(shū)，心想：馬上就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來(lái)。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯?jiān)倏磿?shū)不行嗎？這真是個(gè)壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書(shū)，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書(shū)中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì)兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對(duì)胃不友好�！蔽衣�(tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè)了。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆男∥揖驮跁�(shū)的王國(guó)里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。
還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅(jiān)持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。
這本書(shū)的主人公：保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了新的.生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅(jiān)持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
俗話說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；它，是智慧的化身；它，是我的朋友，從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬！
依稀記得，我在上幼兒園前，每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事，伴著媽媽溫柔的聲音，進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)，是翅膀，帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了些圖畫(huà)冊(cè)，比如：《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我，最大的夢(mèng)想就是能變成大雄，擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機(jī)器貓，它有一個(gè)神奇的'口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的美食，讓我享用；可以插上竹蜻蜓，帶我環(huán)游世界；可以變出潛水艇，帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)柜時(shí)，我都會(huì)摸一摸這些書(shū)，很想念兒時(shí)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。書(shū)，是鑰匙，能開(kāi)啟兒時(shí)最美的回憶。
當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆，囫圇吞棗，卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家，我被書(shū)中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了，絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書(shū)的海洋里，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的道理，所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故�！段饔斡洝犯嬖V我們只要堅(jiān)持，就能成功；《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢；《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書(shū)，是信仰，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸，我的成長(zhǎng)里有書(shū)。我一定要好好珍惜這位“朋友”，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一位良師益友，在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>
讀一二年級(jí)，我開(kāi)始看童話故事書(shū)。童話故事就像另一個(gè)世界，它存在于我的腦海中，每每翻開(kāi)書(shū)本，思緒猶如一只被困的.鳥(niǎo)兒飛上天際，在童話世界里自由自在地飛翔�！缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì)了分辨世界上的真與假、美與丑、善與惡。
上三四年級(jí)，開(kāi)始誦讀《唐詩(shī)三百首》。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我感受到了李白與汪倫之間真摯的友情�！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。”讓我感受到湖陰先生所居的美麗田園風(fēng)光。“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！弊屛殷w會(huì)到了黃河的氣勢(shì)磅礴。詩(shī)，陶冶了我的情操，滋潤(rùn)了我的心靈，也充實(shí)了自我。
到了五六年級(jí)，便對(duì)世界名著感興趣。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都看過(guò)，這些書(shū)籍仿佛一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常�？吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書(shū)，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應(yīng)了，眼睛卻還注視著書(shū)本，隨手端起醬油就大口地灌，結(jié)果不言而喻。
書(shū)，充實(shí)了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了不放棄。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我走向成功！
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