小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“縱觀小學(xué)生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華�！�
這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨(dú)白，說(shuō)白了，就是因?yàn)槲夷懽犹。e(cuò)失了一次又一次機(jī)會(huì)，留下了太多太多的遺憾。
回想以前，發(fā)生最多的情況，就是明明知道對(duì)的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯(cuò)過(guò)展現(xiàn)自我的大好機(jī)會(huì)；要么是不確定答案的時(shí)候當(dāng)縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因?yàn)槟懽犹�，本�?lái)好好的發(fā)言都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要盡全力改變這一切。
如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會(huì)再思前想后，讓機(jī)會(huì)就這么白白流失；我會(huì)堅(jiān)定而自信，哪怕在全班沒(méi)有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來(lái)個(gè)親密接觸。我會(huì)一直堅(jiān)持舉手，等待，直到老師點(diǎn)到我的名字或者問(wèn)答結(jié)束。
如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會(huì)以平靜的心緒面對(duì)未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進(jìn)手臂的'懷抱。我的目光會(huì)平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶(hù)而不是心靈的擋箭牌。如果老師點(diǎn)到我的名字，我就大膽地發(fā)表自己的看法，不管是對(duì)是錯(cuò)。
如果，老師臨時(shí)叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語(yǔ)，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……該有多好……
這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時(shí)光無(wú)法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。
小學(xué)生作文 篇2
“八月十五金秋之中”，中秋，古往今來(lái)，皆有人月兩團(tuán)圓之說(shuō)。不知在這一天，又會(huì)有多少遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子在思念著家鄉(xiāng)的中秋。家鄉(xiāng)的中秋，沒(méi)有張燈結(jié)彩的熱鬧氣氛，在我眼里，卻別有一番韻味。
中秋這天早上，奶奶一定早早起來(lái)準(zhǔn)備，即使我因?yàn)榉偶傧胍祽�，�?tīng)到鍋碗瓢盆的悅耳交響曲，也會(huì)起來(lái)幫忙。家鄉(xiāng)每逢大節(jié)日都要祭神祭祖，所以盡管奶奶早早準(zhǔn)備，早飯也還是很遲才吃。
家鄉(xiāng)房屋的布局大多是入門(mén)見(jiàn)大廳，走過(guò)巷子連接著露天的天井。祭神祭祖通常是先在大廳祭地龍神，再在天井祭祖先。供桌上必定放著“三牲”，即咸魚(yú)，豬肉和雞；五碗盛得滿(mǎn)盈還要向上堆成小山的白米飯，兩碗之間放上筷子，前面擺上酒和茶。但在天井祭祖時(shí)，必須裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一筒米插香。而插香這個(gè)工作，通常就由我一力承擔(dān)。向著正位拜三拜（三鞠躬），再恭恭敬敬地把香插好。這時(shí)，我也會(huì)許下心愿，也算是求祖宗保佑，心中也就常懷幾分敬畏。
祭神祭祖后，便要放鞭炮，各家的時(shí)間點(diǎn)不同，鞭炮聲此起彼伏，時(shí)時(shí)有之。這之后，供品自然就成為飯桌上一道好菜。早飯，是要一家人一起吃的。一家人圍坐一桌，其樂(lè)融融，你也將明白，節(jié)日不過(guò)是個(gè)歸家的借口。
大節(jié)日還是有著許多的禁忌與約束，尤其對(duì)我。然而每逢大節(jié)日，最高興的還是我。因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，叔叔一家將會(huì)從陽(yáng)西回來(lái)，這便是我所期盼的`。叔叔的女兒，也就是堂妹，從小和我一起長(zhǎng)大。只是后來(lái)因?yàn)槭迨宓墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，堂妹也到陽(yáng)西去了。兩地相隔不遠(yuǎn)，我們卻仍是聚少離多。所以，我們都盼著節(jié)日，堂妹也盼著回家。
玩了一整天，夜晚終于到來(lái)，我們也和別處一樣——賞月。
小時(shí)候，家人總會(huì)在天黑之前將桌子和各樣食品搬到樓頂，準(zhǔn)備賞月，我和堂妹必定早早挑好兩個(gè)燈籠，賞月時(shí)便將它掛在高處，任由蠟燭放出小而紅艷的光芒，散發(fā)著暖暖的笑意。月餅，柚子，葡萄，都一一擺上桌，還附上一壺茶。這茶，通常是像羅漢果茶，菊花茶這樣清熱的茶，入口留下甘醇的回味。
坐在桌邊，吃著月餅，大家高談闊論。月餅大多是甜餡，易膩，柚子便在這時(shí)出場(chǎng)。媽媽和奶奶剝柚子皮時(shí)都會(huì)先割下頂部，再用小刀在外皮上從上而下劃上幾刀，便可從中剝開(kāi)，往往可以得到完整的空心球狀的柚子皮。叔叔會(huì)用牙簽將切口連接起來(lái)，再在上方用銅線(xiàn)串上棍子在中間放上蠟燭，哈！又是一個(gè)小燈籠。
有時(shí)坐久了，不愿再坐，我和堂妹便會(huì)同藍(lán)姑一起，走街串巷。藍(lán)姑是叔公的女兒，只比我大三歲，和我們一起長(zhǎng)大。在門(mén)口賞月的鄰居看見(jiàn)我們這三個(gè)提著燈籠的小孩，都招呼我們進(jìn)去吃月餅。如果每一家都進(jìn)去，豈不吃撐了？我們只應(yīng)上幾句，來(lái)到朋友家，玩一會(huì)兒，吃上幾塊月餅，提上燈籠，便繼續(xù)游玩。燈籠不大，光芒卻小而溫暖，路燈時(shí)常不亮，燈籠照亮著前方的路，映著我們的笑臉。
有一年，叔叔還買(mǎi)回了孔明燈。不等天完全被夜色染黑，我和堂妹便迫不及待地來(lái)到樓頂，放孔明燈。叔叔幫我們擺弄好外面一層薄如蟬翼的紅紙，點(diǎn)燃蠟燭，輕輕松手，孔明燈便冉冉上升�；鸸�，映著紅色的薄紙歡躍地跳動(dòng)著，似乎能照亮天空一角。
遠(yuǎn)方似乎又掀起一陣風(fēng)，飄送來(lái)許多孔明燈。我和堂妹數(shù)著，天上的星星也配合地閃爍。十只，二十只，不，三十只，也許更多。孔明燈隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，載著無(wú)數(shù)人的心愿，成為遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的閃爍的光芒，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色的希望。我們的那一只，也早已混入其中。堂妹眨著眼睛，問(wèn)我：“我們的愿望，會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”我笑著撫摸她的頭發(fā)，“一定會(huì)的”，抬頭仰望星空，無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)垠，給人以無(wú)限的希冀。
然而現(xiàn)在，大家都懶于將東西搬上樓頂，便直接在家門(mén)口賞月。燈籠，似乎也隨著童年走出了我們的中秋。眼前，只有鄰家小妹妹的電子燈籠閃爍著，少了幾分紙燈籠的韻味與溫暖。樓房，擋住了月影，直到很晚，月亮才能爬上來(lái)，我們依然愿意守候，我們都不喜歡沒(méi)有月亮的中秋。
也有一年中秋，是多云的天氣，月亮遲遲不肯露臉。而我就一直等，直到看見(jiàn)白玉盤(pán)般的月亮從云層中出來(lái)，才沉沉睡去。幸好，中秋也極少下雨。
又是一年中秋，叔叔沒(méi)有回來(lái)。少了堂妹爽朗的笑，總覺(jué)“遍插茱萸少一人”，皎潔的月光不知和誰(shuí)分享。然而，就是看著那輪圓月，便一點(diǎn)一點(diǎn)地釋?xiě)蚜恕２幌嘁?jiàn)，也可以思念，我們也早把彼此記在心中。想來(lái)堂妹必定與我共賞此番月光，思念著彼此吧。古代詩(shī)人借月遙寄思念的情懷，莫過(guò)于此吧！
中秋賞月，正是團(tuán)圓佳節(jié)。佳節(jié)未變，人卻一年一年地長(zhǎng)大，對(duì)此的喜歡倒也未必會(huì)變。只盼來(lái)年中秋還能邀你與我一同共賞圓月，一起品味家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)漂亮的小女孩。不大不小的腦袋上，扎著一個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)它就上下抖動(dòng)，精神極了。一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子配上櫻桃小嘴，讓我顯得很俏皮。鼻梁上的那副眼鏡，又讓我看上去很有學(xué)問(wèn)。
我是一個(gè)小書(shū)迷，還因此得了一個(gè)綽號(hào)———“馬上好”。放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就愛(ài)捧著一本書(shū)看。一天晚上，我在認(rèn)真地看書(shū)，看到精彩部分的時(shí)候，媽媽突然端來(lái)一杯水，很親熱地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，喝口水！”我被打擾了，很不耐煩，就敷衍媽媽?zhuān)骸榜R上好。”媽媽把水杯放在一邊。我繼續(xù)看書(shū)，看著看著，便忘記了身邊的一切，完全要“飛”進(jìn)書(shū)里時(shí)，媽媽又來(lái)了，她輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“好了嗎？”我想都沒(méi)想，頭也不抬，張口就答：“馬上好。”半晌，媽媽又來(lái)了，提高了聲調(diào)問(wèn)我：“好了嗎？”我還是回應(yīng)道：“馬上好�！痹谝慌缘陌职挚床贿^(guò)去了，替我總結(jié)道：“你這都幾個(gè)馬上好了��？”從此，只要我去看書(shū)，爸爸媽媽就笑我：“‘馬上好’要去看書(shū)，今天喊她，會(huì)有幾個(gè)馬上好呢？”
我還挺有愛(ài)心的'，很會(huì)照顧小孩。有一次，我和表妹要從一個(gè)很高的臺(tái)階上下去玩。這臺(tái)階很窄，一邊有圍墻，一邊沒(méi)有圍墻，沒(méi)有圍墻的那邊地勢(shì)較高，比較危險(xiǎn)。我把表妹放在安全的一邊，而我走在危險(xiǎn)的一邊。表妹走在那邊時(shí)而嬉鬧，時(shí)而問(wèn)這問(wèn)那，很是開(kāi)心。而我，每走一步，都膽戰(zhàn)心驚，還得裝出若無(wú)其事的樣子，去呵護(hù)小表妹。我一步一步地走著，一次又一次地被驚嚇，終于走完了這段臺(tái)階，時(shí)間仿佛有幾年之久�？煽粗埢罨⒌男”砻茫倚睦镞�是很高興。
我想象力豐富，愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那天，我畫(huà)了許多漂亮的兒童畫(huà)，有櫻桃、葡萄、小貓、小狐貍，這些畫(huà)受到了美術(shù)老師———媽媽的稱(chēng)贊。于是，我又畫(huà)了一幅畫(huà)，草地上有只熊，它穿著藍(lán)衣裳，在花叢中追蝴蝶。遠(yuǎn)處，一列火車(chē)正飛快地駛過(guò)。表妹看見(jiàn)了，對(duì)這幅畫(huà)愛(ài)不釋手。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，比如脾氣大、嬌氣、學(xué)樂(lè)器的時(shí)候耐性不夠……哎，掰著手指頭數(shù)，都數(shù)不過(guò)來(lái)啊！
這就是我，一個(gè)可愛(ài)、天真、富有愛(ài)心，但又有許多缺點(diǎn)的我。
小學(xué)生作文 篇4
根博園要算是我們開(kāi)化游頂頂難忘的一個(gè)景點(diǎn)了，試想一下，身在一個(gè)古色古香的世界里，處處都飄散著中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息，多美妙啊。
走進(jìn)根博園的大門(mén)口，一扇巨大的用根雕成的“福門(mén)”迎接著我們，哇，有二丈多高，真是千年老樹(shù)根哇！
我們高興地走著，一路上，有好多精美的根雕伴著我們，最令人難忘的是一個(gè)被大師雕成干部模樣的'根雕了，干部正在喝茶，邊品邊翹起大拇指：“你們這兒的茶真好！”“謝謝夸獎(jiǎng)！”旁邊用樹(shù)根雕成的老農(nóng)好像也在說(shuō)話(huà)。我聚精會(huì)神地在一旁看著，身臨其境。
走著走著，前面出現(xiàn)了一條長(zhǎng)廊，上面寫(xiě)著三個(gè)大字“自然閣”。進(jìn)了自然閣，一股好聞的木頭清香飄進(jìn)鼻子，四周很黑，陳列在窗臺(tái)上的根雕都顯得古老極了。自然閣里的藝術(shù)品都是小巧而精致的，我最喜歡的是一條龍，這條龍雕得栩栩如生，憤怒的大眼睛圓睜著，兩只前爪撲向我們，后半身藏進(jìn)云里，真是活靈活現(xiàn)，非常逼真。
接著，我們來(lái)到了精品室，這里的根雕已經(jīng)有300多年的歷史了，個(gè)個(gè)都是精品，最令人難忘的是一尊叫“一團(tuán)和氣”的羅漢根雕，非常精致。他的頭摸起來(lái)特光滑，特舒服。我們摸呀摸，久久不離去
這真是一個(gè)難忘的地方！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
【精選】小學(xué)生的作文07-26