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小學生作文

時間:2023-08-18 14:59:48 小學生作文 我要投稿

小學生作文5篇【通用】

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生作文5篇【通用】

小學生作文 篇1

  說起爸爸,我驕傲無比。爸爸高大英俊。他在公司當翻譯,工作認真,踏實肯干,還常常幫別人做好事,他也時常教育我要學雷鋒做好事。爸爸的工作得到許多人的夸獎。聽老師講,爸爸雖然普通、平凡,但卻是在學雷鋒,在做一個有道德的人。然而,天有不測風云,今年夏天,爸爸病倒了。

  一下子,媽媽亂了,我也亂了。缺少爸媽的關(guān)心照料,我每天食不甘味。一天,外婆帶我到醫(yī)院看望。不到一個月,爸爸瘦了十幾斤,眼眶深陷,完全變了樣。我的眼淚止不住往下流。爸爸的講話很費力。但我聽出了堅毅。面對日漸憔悴的爸爸,面對與病魔抗爭的`爸爸,我多么希望有什么奇跡出現(xiàn)。在等待的日子里,我能做些什么,如何幫助爸爸戰(zhàn)勝病魔,如何減輕爸爸的痛苦。因為我知道,唯有我好好學習,多做一些力所能及的事,生活得高興、快樂,就是我的支持。 現(xiàn)在,爸爸已康復了。風雨之后,我更加懂得愛爸爸,愛媽媽。同時我也開始學會堅強。 我能為爸媽做些什么呢?我能為班級學校做些什么?我能為社會做些什么?我思考著!我努力著! “學雷鋒,做一個有道德的人”如一盞航標燈指引著我前行的道路。

小學生作文 篇2

  最近,我讀了《班長是條龍》這本書。書中的心兒是個美麗、善良、勇敢的女孩。

  故事的大意是這樣的':一個女孩從天而降,落在男生唐糖的家中。奇異的事情發(fā)生了,女孩的房間里金光四射,天空中出現(xiàn)了龍的身影。直升飛機在不斷地尋找什么,學校里怪人層出不窮……。校長對女孩說:“你是龍,我也是龍,這個世界有很多龍,其中有一條邪惡的黑龍,它要控制這座城市,它會突然出現(xiàn)在你的身邊……”。黑龍使城市陷入了災難,女孩心兒與五十三位同學一起對抗黑龍。他們這才知道,在地球之外還有一個不為人知的地方叫做龍星。俗話說,邪不勝正。到了最后,心兒他們一起團結(jié)協(xié)力,打敗了黑龍。最終,心兒也知道了自己的龍公主身份。

  讀了這本書后,心兒那美麗、善良、正義、勇敢的形象一直在我眼前浮現(xiàn)。我一定要向心兒學習,與社會上的不良風氣和壞人作斗爭,好好學習,天天向上,多學本領(lǐng),將來也能像心兒一樣保衛(wèi)自己的國家。

小學生作文 篇3

  雪兒的傷漸漸的好了,離別的日子也快來到了。終于有一天,雪兒展開雙翅飛起來了,它的眼里流露出了喜悅,我?guī)е﹥簛淼搅岁柵_,它飛向湛藍的.天空,但又飛向陽臺,眼里充滿了依依不舍的淚花,我擦干自己的眼淚,安慰自己:“雪兒屬于大自然!

  邊把雪兒放在我的手上深情地說:“雪兒你飛向你向往的藍天吧,因為那兒才是你的家。你去做你的藍天信使吧!”雪兒好像說:“謝謝你,小朋友,我會經(jīng);貋砜茨愕摹!毖﹥号呐某岚蝻w走了,我望著它遠去的身影,眼睛濕潤了,心里默默地說:“再見了,雪兒,你一定是個出色的信鴿的!”從此以后,每到陽臺聽到小鳥的叫聲時候,我不禁會抬頭望望藍天,搜尋這叫聲是否有我的雪兒!

小學生作文 篇4

  今天,家里來客人了,媽媽忘記買青椒和蔥了。媽媽讓我去買,可是我不敢去。媽媽說:“小小男子漢要勇敢!蔽倚睦锵,是應該幫媽媽做點事了,就答應了。于是,我拿著錢一個人去買菜。

  我小心地過了馬路,來到菜場。我挑好了媽媽要我買的菜,付了錢。。≡瓉碣I菜還挺容易的。

  我安全地回到家,把買來的菜和剩下的.錢交給了媽媽,媽媽很開心,表揚了我。

  通過這件事,讓我明白一個道理:“沒有做過的事,要敢于嘗試!

小學生作文 篇5

  在今年馬年的春晚上,我相信有一首《時間都去哪兒了》的歌曲顫動了無數(shù)人的心,是啊,時間都去哪兒了呢?在父母雙親的皺紋上,在那筆記斑斑的書本上?

  我的時間可能就是消磨在校園的玉蘭樹上吧,從六年前開始,我背著書包進了學校開始,那棵婷婷玉立的玉蘭樹便綻放著笑容,迎接著新生,時光。六年了,我已數(shù)不清我在玉蘭樹下徘徊過幾次了,只有零零星星的記憶伴隨著我,有我的童真,有我的歡笑,亦,有我的哀傷。

  依稀記得,考試考砸時,最喜歡來到玉蘭樹下走動,仿佛能吸走我的憂愁;幾個伙伴在樹旁嬉鬧時,玉蘭就在一邊注視著我們;朋友之間賭氣時,也會來這兒生氣著,這棵玉蘭樹就成了我們最好的傾訴對象……眼前的一幕幕,都成了過去,往事云煙,被微風吹散了,回憶著時光,嘴邊不住地笑著,可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過去時,心,就會莫名地揪著。

  六年過去,泛黃的作業(yè)本,壓得不成形的書本又再重新開封時,腦子里是否會閃出讓自己開心著,同時又悲傷著的回憶呢?

  如今,物是人非,當初的一年級(2)班,現(xiàn)在的六年級(2)班,原先的.100多人中,走走留留,卻只剩32人!其他的,走的走,來的來。莫名的,我走到了多年不曾來過的玉蘭樹下,才發(fā)現(xiàn)玉蘭樹已經(jīng)枯萎了,再也開不出花了,心中五味陳雜……

  再過半年,真的是再見了,我的母校,我的朋友,六年的時光,就這樣匆匆流過了,取而代之的,是新的學生,他們也會經(jīng)歷我們同樣的感受,天下無不散的宴席。

  每個人時間流逝的都不一樣,每個人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣,玉蘭樹,你包含著我多少年的塵封的記憶?時光,匆匆,六年的時間,已經(jīng)是流水,落花有意,流水無情,永別了,玉蘭樹,永別了,過去的時光!

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