我的數(shù)學(xué)老師作文（精選47篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的數(shù)學(xué)老師作文 1
“我們十四班一定能秒了十三班！”這是我們數(shù)學(xué)老師老蘭最愛(ài)說(shuō)的一句話，雖然他并不是我們的班主任而是十三班的班主任，但我們的'“親媽”──老冉，卻正好相反，她永遠(yuǎn)只會(huì)和我們說(shuō)：“你們腦袋是不是被驢踢了！”所以我們反而更喜歡“后爹”。
上課了，我們卻依然在滔滔不絕的“高談闊論”，孰不知“危險(xiǎn)”正來(lái)到身旁。瞬間，左腳黑色皮鞋已踏入教室，右手拿著的擴(kuò)音器向水機(jī)一砸，左手反鉤門(mén)把手用內(nèi)力一推，右腳踏上講臺(tái)，嘴巴口型做出“上”這個(gè)形狀，就聽(tīng)見(jiàn)聲音是這樣的，先是水機(jī)的搖晃聲，再是門(mén)響聲，然后是右腳黑皮鞋的聲音，最后是那內(nèi)功深厚的“上課”兩字，脫口而出，這九件響聲使同學(xué)們產(chǎn)生了無(wú)盡的耳鳴。所以以后總有幾個(gè)同學(xué)放哨，而暗號(hào)就是：“老蘭，老蘭幾點(diǎn)了？上課了�！碑�(dāng)上課前，老蘭總要先理一下那幾根“飛毛”，不然他的頭發(fā)就如同涂了摩絲一樣的直，還說(shuō)：“這叫絕頂聰明。”
剛上課，我還沒(méi)在狀態(tài)，便已經(jīng)被老師叫上去做題，他見(jiàn)我如龜速般懵懵地走過(guò)去，便說(shuō)道：“一二三四五六七，老蘭等得很傷心�！北阋鹆巳嗟拇笮ΑＩ虾诎辶�，我遲遲不知怎么動(dòng)筆，他又說(shuō)：“哎喲，別一臉蒙十三了。”我無(wú)奈，只好被老師叫去罰站，悲劇才剛剛開(kāi)始，只見(jiàn)老蘭上課一激動(dòng)，左手一失手，便使出了分筋錯(cuò)骨手把粉筆盒弄翻了，他對(duì)值日生說(shuō)：“麻煩了！今天下午掃一下�！蔽耶�(dāng)然不是值日生，卻大聲說(shuō)道：“好！沒(méi)問(wèn)題！”他又說(shuō)：“機(jī)智的我早已看穿了這一切，好！今天李沛陽(yáng)當(dāng)值日生。”接著就是值日生的一陣歡呼，我只有自道命苦。
老蘭，你的幽默、搞笑固然我非常喜歡，但下次能別損我了嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文 2
高大個(gè)，圓臉，較胖的肚子，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓張名遼，同學(xué)們都懷疑他是穿越來(lái)的，畢竟他很會(huì)用計(jì)策，不僅把題目講得頭頭是道，還很會(huì)調(diào)兵遣將。他一開(kāi)口同學(xué)們揪被講得暈頭轉(zhuǎn)向，該干啥就干啥。當(dāng)然，他也會(huì)嚴(yán)厲地懲罰我們學(xué)校的打印機(jī)都被他打憔悴了！
張老師總喜歡搞突襲戰(zhàn)！只要教室籠罩在暴風(fēng)雨前的寧?kù)o中，大家就知道他來(lái)了！
上課！他一聲巨吼，于是大家馬上站起來(lái)向他問(wèn)好。不，我一點(diǎn)都不好，你們的考試讓我很不滿意，下面我們來(lái)做小練筆。他突如其來(lái)的一招讓我們都懵了！沒(méi)辦法，還是得做呀！同學(xué)們小心翼翼地做著突然小黃，你在干啥？同學(xué)們嗅出了不同尋常的味道，因?yàn)檫@往往是一個(gè)信號(hào)讓大家捧腹大笑的機(jī)會(huì)來(lái)了！問(wèn)問(wèn)題。黃同學(xué)怯怯地回道。哦，你的舌頭太多了，來(lái)，借一根給我用用！哈哈哈教室瞬間溢滿了笑聲，黃同學(xué)也繃不住被逗笑了！
還有一次，是張老師的午休，當(dāng)然了我們還是做試卷。把背挺成L形，不然你們從26個(gè)英文字母中選一個(gè)，我就把你掰成這樣的！同學(xué)們小聲笑著黃同學(xué)，你打算變成什么形狀？O形。好，站到后面去，把背弓起來(lái)，誰(shuí)再講話誰(shuí)就來(lái)陪陪他！同學(xué)們有的'笑出了眼淚；有的笑趴在了桌子上；有的則從椅子上掉下來(lái)了
這就是我們幽默無(wú)比的三國(guó)老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 3
我們班有一位漂亮而又善良的數(shù)學(xué)老師，她就是古麗巴哈爾老師。古麗巴哈爾老師有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，紅紅的嘴巴，瓜子臉，刀刻似的鼻子，眉毛濃濃的。古麗巴哈爾老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且她是一位有愛(ài)心的老師，她對(duì)我們可好了，就像我們的父母一樣呵護(hù)著我們。
古麗巴爾老師講的'數(shù)學(xué)課可棒了，她不僅講課認(rèn)真，而且關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，誰(shuí)的成績(jī)下滑了，誰(shuí)還有哪個(gè)問(wèn)題不明白，她總是耐心地輔導(dǎo)，直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，她才放心。所以，每一次考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是最棒的，特別是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，這和古麗巴哈爾老師的付出是分不開(kāi)的。
有一天，古麗巴哈爾老師讓我們做課本上的習(xí)題，我把前面的五六題做好了，做到后面的解決問(wèn)題，我就有點(diǎn)不懂了，我坐在自己的座位上，想了很久，就是想不出該怎樣解決這道題。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，古麗巴哈爾老師從后面來(lái)到我身邊，摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，哪道題不懂？我給你講一講�！蔽艺f(shuō)：“就是這道解決問(wèn)題，”然后指給她看。古麗巴哈爾老師伏下身來(lái)，認(rèn)真地講了這道難題，講完以后，還在我的練習(xí)本上又出了一道類似的習(xí)題讓我做，我認(rèn)真地做完，然后拿給老師看，她夸我做得很棒。
漂亮的古麗巴哈爾老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，聽(tīng)了我講的故事，你們覺(jué)得古麗巴哈爾老師是不是很優(yōu)秀？那就點(diǎn)個(gè)小紅心吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文 4
我是兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表之一，我的數(shù)學(xué)老師是一名女性，她的性格溫和，一雙較小的眼睛下的鼻梁上帶著一副黑色邊框的眼鏡，一張能說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)的小嘴，看上去挺漂亮的。
她還是另一班的班主任，不過(guò)她在他們班講大課堂從不報(bào)答案，只講思路。而在我們班不一樣，答案還必須寫(xiě)在黑板上給我們大家看，生怕有些同學(xué)偷懶直接空著不寫(xiě)了。
她為人很好，也很關(guān)心我們，每次考試有進(jìn)步的同學(xué)，她會(huì)特意買(mǎi)些小禮物送給我們以資鼓勵(lì)，當(dāng)然這其中也包括我。每次我有不懂的題目和問(wèn)題去向她請(qǐng)教時(shí)，她都會(huì)很溫柔很耐心的跟我講解，直到我完成弄懂了為止，并且還會(huì)立馬給我出一題讓我當(dāng)場(chǎng)解題，見(jiàn)我答對(duì)后才能離開(kāi)。
雖然她平時(shí)很溫和，但是一碰到她上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班上有些同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)很生氣，而且生氣時(shí)的樣子很恐怖。例如，有一天班上有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，然后她在上課時(shí)大發(fā)雷霆，把他們狠狠的訓(xùn)了一頓，最后沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的.同學(xué)都慚愧的低下了頭，并且認(rèn)真的把作業(yè)完成了。我們都很清楚數(shù)學(xué)老師的良苦用心......
數(shù)學(xué)老師每天都很忙，她幾乎所有的時(shí)間都發(fā)在了我們班，下課休息的時(shí)間、午休時(shí)間、晚托課間、和大課間坐完早操回來(lái)時(shí)，她都沒(méi)有休息過(guò)，她都不停的在檢查作業(yè)、批改作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她在辦公室里休息過(guò)。她是一位既負(fù)責(zé)又勤勞的老師。
數(shù)學(xué)老師您辛苦了！感謝您對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也感謝您的耐心栽培，同時(shí)也希望我能在您的指導(dǎo)下變得更優(yōu)秀！
我的數(shù)學(xué)老師作文 5
看！前面那位個(gè)子高高的，表情嚴(yán)肅，手里還拿著尺子的人是誰(shuí)？哦，原來(lái)她是我的數(shù)學(xué)老師——余老師。
余老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，黑色的頭發(fā)聽(tīng)話的別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是個(gè)很干練的好老師。
余老師仿佛有超能力，她可以眼觀六路、耳聽(tīng)八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師那樣一張口就是叫家長(zhǎng)，而是罰抄書(shū)上的概念。這是一個(gè)寓教于“罰”的好方法，不僅能讓受罰者反思錯(cuò)誤，還能鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。通常罰抄都是50遍，有了這次“教訓(xùn)”，沒(méi)人敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。
余老師上課的.時(shí)候很嚴(yán)厲，比如開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí)，她板著臉給我們上課�？粗菄�(yán)肅的表情，我不禁打了個(gè)寒顫。余老師在講臺(tái)上津津有味地講著題，同學(xué)張“大爺”在下面津津有味地玩著手上的東西。這時(shí)，我忽然有一種不祥的感覺(jué)。果然，只見(jiàn)余老師走到張“大爺”身邊，撅起張“大爺”的耳朵就往講臺(tái)上拎，眼睛瞪得大大的，仿佛在說(shuō)：老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓��！接著就厲聲呵斥：“開(kāi)學(xué)第一天就這樣，以后不就亂套了！第一次見(jiàn)你們印象就這么不好，對(duì)你們太失望了！”這句話重重地敲在我的心上，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
余老師給我們講了許多做人的道理，也教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，老師也不會(huì)后悔與我們這樣單純可愛(ài)的孩子們相處吧！雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣，但老師還是愛(ài)我們的。此刻，我想說(shuō)，我真幸運(yùn)，遇到了這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的數(shù)學(xué)老師作文 6
我的數(shù)學(xué)老師，看起來(lái)，也就30來(lái)歲，一張方正的國(guó)字臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅。他經(jīng)常穿著一身深藍(lán)色的衣服，他有一個(gè)習(xí)慣，總愛(ài)在衣服上抹一抹滿是粉筆灰的手，所以他的衣角總是灰白色的。最讓我印象深刻的，是他的飛毛腿，上課的鈴聲還沒(méi)響，他已經(jīng)站在講臺(tái)的中間了，下課的`鈴聲剛響，我們還陶醉在做題的沉靜中，他已經(jīng)站在自己班的門(mén)口偷窺眼操了。
他偶爾的不告而別可不是因?yàn)樗粔蜇?fù)責(zé)，而是他既當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽既教我們班，又教自己班的班科任的雙重身份決定的。
老師上課很賣(mài)力，額角總是帶著薄薄的細(xì)汗。記得有一回，老師讓同學(xué)講題，他的目光掃過(guò)一個(gè)個(gè)活似打雞血的同學(xué)，定格在不敢抬頭看他的我的身上，老師讓我回答問(wèn)題，我不知所措的站了起來(lái)，看了看他又看了看同學(xué)，終于目光定格在書(shū)本上，手心的冷汗唰的一下就冒了出來(lái)，慢慢的搓揉的兩邊的衣角，過(guò)了一會(huì)兒，我滿臉通紅忐忑地囁嚅道：我不太會(huì)。這時(shí)我看見(jiàn)老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，他眼中閃著光：來(lái)吧！你能行！給大家講一講這道題，你還有我呢。在老師的一步步地引導(dǎo)下，我變得勇敢了，開(kāi)始講起來(lái)，老師在一旁一邊鼓勵(lì)我，一邊給我提示。我的聲音漸漸變得洪亮了，成功的把題講完出來(lái)。完美！太對(duì)了！老師比我還激動(dòng)說(shuō)，他的聲音似乎有些顫抖，他為我豎起大拇指的畫(huà)面成了以后無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜戰(zhàn)攻克難題的動(dòng)力。
在老師的鼓勵(lì)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步，我漸漸開(kāi)始愛(ài)上了數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，汲取數(shù)學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，探尋數(shù)學(xué)的奧秘甚至我悄悄地萌生了一個(gè)做老師的愿望：成為像我的數(shù)學(xué)老師那樣的老師，為更多不夠自信的孩子，點(diǎn)亮燈塔，找到方向。
我的數(shù)學(xué)老師作文 7
在所有任課老師中，最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了，我們也最愛(ài)上她的課。
楊老師個(gè)子小，體型寬，按說(shuō)這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑，可她卻是那么開(kāi)朗又風(fēng)趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著“噠噠噠”的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的.眼簾，我連忙打開(kāi)課本，迎接她的到來(lái)。門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上了，她流星般大踏步走上了講臺(tái)，邊取粉筆邊說(shuō)“今天該講乘方了吧？大家打開(kāi)書(shū)，第52頁(yè)�！痹捯粑绰洌鎸�(duì)著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了，一看局勢(shì)不對(duì)，我正欲補(bǔ)救，老師卻仰天長(zhǎng)嘆道“唉！我命苦��！同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué)，現(xiàn)在連黑板也不青睞它了�！鳖D時(shí)，全班都被她夸張的動(dòng)作表情逗笑了，我無(wú)奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會(huì)心地笑意。
講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí)，楊老師突然提了個(gè)問(wèn)題“乘方的結(jié)果是冪，看到它能想到什么呢？”什么？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛！你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué)，你們更要好好學(xué)了！”大家做出恍然大悟的樣子，老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀！
課講完了，我們開(kāi)始做題，正奮筆疾書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到有些同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)，我開(kāi)始行使課代表的職責(zé)，大吼一聲“安靜！”老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，用溫柔的語(yǔ)氣講到“你們看我對(duì)你們多好呀！從來(lái)沒(méi)罵過(guò)你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！”說(shuō)完還無(wú)辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心里默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，楊老師活潑開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文 8
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹(shù)梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀而且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì)讓全班開(kāi)懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì)插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的`課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)辦法，只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號(hào)，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開(kāi)才知道原來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！
我的數(shù)學(xué)老師作文 9
姓李，叫李忠軍，據(jù)說(shuō)是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽(tīng)說(shuō)教了30年書(shū)了，他在上課的時(shí)候經(jīng)常和我們開(kāi)一開(kāi)玩笑，讓我們笑個(gè)不停。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)有一道題做錯(cuò)了，李老師笑著說(shuō)：“你連這么簡(jiǎn)單的.題都做錯(cuò)了，是不是天天和木頭在一起��？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場(chǎng)上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時(shí)候都怪你��！”剛說(shuō)完，我們就笑成一片，這時(shí)，老師撫摸著那位同學(xué)的頭說(shuō)：“下次好好做�。e成大禍根了啊！要不地球就毀滅了！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師不僅愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還和我們轉(zhuǎn)圈子�。∮浀眠�有一次，老師在講一份題，他說(shuō)：“這道題誰(shuí)做對(duì)了就不用舉手了！”因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們說(shuō)“誰(shuí)做對(duì)了舉手”，所以我們大部分同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，都舉手了。這時(shí)李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“哎呀，怎么這么多錯(cuò)的�。俊闭f(shuō)完我們都蒙了，這不是做對(duì)的挺多的嗎？正反應(yīng)不過(guò)來(lái)，李老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)什么？我說(shuō)做對(duì)的不用舉手了！”我們都“啊呀”了一聲，然后李老師說(shuō)：“再來(lái)一次！誰(shuí)做對(duì)了就不用不舉手了！”這下我們又是都蒙了，全沒(méi)舉手，只有兩三個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂(lè)禍的口氣說(shuō)：“哈哈，反應(yīng)不過(guò)來(lái)了吧！”“再來(lái)一次！”我們不服氣的說(shuō)，“好啊”，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽(tīng)著李老師說(shuō)什么。“誰(shuí)做錯(cuò)了就不用不不舉手的反義詞了！”我們還是都傻了，好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)李老師的意思是讓錯(cuò)了的同學(xué)舉手��！這一次我們?nèi)姼矝](méi)！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文 10
數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅，一副不高興的樣子，好像有人欠他一百萬(wàn)似的。他老是搶課，一個(gè)學(xué)期就上過(guò)二三節(jié)體育課，音樂(lè)、美術(shù)……就更不用說(shuō)了。因此，我們給他取了個(gè)外號(hào)——搶課大王。
就拿上學(xué)期說(shuō)起吧：記得每次上別的課程的.時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總是搶先到教室，別的老師都習(xí)慣了，看一眼就走了。我當(dāng)時(shí)心里非常失落，輕輕地“唉”了一聲。
周五，天氣特別好，體育老師實(shí)在忍不住了，執(zhí)意要上體育課。數(shù)學(xué)老師滿臉憂愁，說(shuō)：“這學(xué)期很短，課上不完了呀！”“沒(méi)事，讓一節(jié)課吧，這學(xué)期一節(jié)體育課都沒(méi)上過(guò)，體育也要測(cè)試的�！睌�(shù)學(xué)老師不服�！皵�(shù)學(xué)自然比較重要，反正這節(jié)課我上定了！”
最后，體育老師只好放棄了，悻悻地走了。我說(shuō)呀，老師你威力有那么強(qiáng)嗎？每次都是你羸。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師得意地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“體育老師今天有重要的事情，上不了”。
“啊——！”全班一陣騷動(dòng)。
“啊什么啊，數(shù)學(xué)很重要”。同學(xué)們頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)愁眉苦臉、垂頭喪氣”。
不一會(huì)兒，在我們后操場(chǎng)，有一陣聲音傳來(lái)“一二一、一二一、一二……”別的班級(jí)同學(xué)在上體育課，玩跳竹竿舞。我已無(wú)心思上課，只聽(tīng)著這聲音，幻想著自己也在跳。數(shù)學(xué)老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還津津有味地上著課。同學(xué)們都抱怨著。
雖然數(shù)學(xué)老師是搶課大王，可都是為了我們能考出好成績(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 11
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴，還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個(gè)小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來(lái)給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來(lái)的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個(gè)班走來(lái)走去，兩班的作業(yè)都是她一個(gè)人改的.，改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問(wèn)題就去問(wèn)她，我們的數(shù)學(xué)教師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解，直到聽(tīng)明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計(jì)是所有教師中最沒(méi)有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情，她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤，給他們說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會(huì)給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對(duì)我說(shuō)的每一句話，每一道題，我都會(huì)銘記于心。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)老師作文 12
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校權(quán)利最大的，連我們的班主任胡老師，天不怕地不怕的他也得讓數(shù)學(xué)老師一番。
我們的`數(shù)學(xué)老師上課非�？�，一開(kāi)始數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶我們班，我們班上課總是全年級(jí)最慢的。后來(lái)，這個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)教我們，才上了幾節(jié)課，我們班就超過(guò)了別的班。為什么會(huì)這樣呢？我們班怎么會(huì)改變那么多呢？這都是因?yàn)榧o(jì)律比原來(lái)好多了。為什么紀(jì)律會(huì)變好了呢？還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)話特別啰嗦，一說(shuō)就要說(shuō)上好長(zhǎng)時(shí)間，一晃，一節(jié)課就沒(méi)了。前幾節(jié)課，我們還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，一說(shuō)話，就被老師帶個(gè)正著。數(shù)學(xué)老師就讓我們都起立，然后就開(kāi)始啰哩啰嗦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。下課了，老師還不把我們放下，利用我們的課余時(shí)間讓我們罰站，我看見(jiàn)別的班的同學(xué)都通過(guò)窗戶看我們班，此時(shí)我覺(jué)得特別丟人，但至少還有很多人陪我。
數(shù)學(xué)老師的時(shí)間好像有很多，花都花不完。他一下課，就要留很多的同學(xué)做思想教育。而且作業(yè)很快就改完了。
但是有一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)布置很少的作業(yè)，也為我們減輕了負(fù)擔(dān)。
原來(lái)的數(shù)學(xué)老師如果課沒(méi)上完，下午還會(huì)繼續(xù)來(lái)上�？蛇@個(gè)數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他下午從來(lái)不上課，因?yàn)樗苊�，總是參加學(xué)校里的所有活動(dòng)。
根據(jù)以上條件，你能猜出我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎？
答案：是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 13
肖老師是我的數(shù)學(xué)老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
我心里叫她“聰明老師”，那是因?yàn)橐荒昙?jí)開(kāi)學(xué)第一課她就對(duì)我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)讓你們變聰明的學(xué)問(wèn)�！笔聦�(shí)上，我們?cè)凇奥斆骼蠋煛彼哪甑膸ьI(lǐng)下，確實(shí)輕輕松松地變聰明了許多。
“聰明老師”給我的印象是細(xì)長(zhǎng)的，從美術(shù)的角度來(lái)講，是可以用單線條勾畫(huà)的。她身材細(xì)高，臉也很瘦。皮膚白皙，細(xì)眉細(xì)目，就連聲音也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)的，我總想在這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì)兒，就聽(tīng)不見(jiàn)她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的.身上，我趕緊胡亂翻一頓書(shū)包，果然沒(méi)帶，我只好低頭不語(yǔ)�！奥斆骼蠋煛瘪R上就明白了，說(shuō)：“做了沒(méi)帶？放學(xué)讓你媽帶過(guò)來(lái)。”唉！她好像比我還了解丟三落四、沒(méi)心沒(méi)肺的我。在她這里，我無(wú)需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長(zhǎng)“對(duì)癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，讓原本勝券在握的成績(jī)變得難為情了。“聰明老師”把我請(qǐng)去了辦公室，耐心地給我講解錯(cuò)題，告訴了我不容易漏題的方法。最后，她送了我一臺(tái)超棒的天文望遠(yuǎn)鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”，細(xì)長(zhǎng)的“聰明老師”就是這樣會(huì)細(xì)心地體量和包容我們，又會(huì)把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處。
我的數(shù)學(xué)老師作文 14
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讀起了這句詩(shī)，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫(huà)面——陳老師。
在我的記憶中，您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來(lái)時(shí)，面對(duì)我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們來(lái)講課，我們因此聽(tīng)得很仔細(xì)。
不過(guò)，因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多，比不上其它的三個(gè)班。不過(guò)只要我們專心致志地思考問(wèn)題、肯努力地舉手發(fā)言，成績(jī)一定會(huì)有所提高的！
您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來(lái)給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還沒(méi)有過(guò)來(lái)，于是便奇怪地問(wèn)我道：“錢(qián)奕辰，你怎么不過(guò)來(lái)找我改題目呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)來(lái)“老……老師，我的……我的小數(shù)報(bào)……沒(méi)有帶。不過(guò)我……我是寫(xiě)了的�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f(shuō)出來(lái)的。
我原以為我會(huì)狠狠遭受到您的指責(zé)�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定是會(huì)寫(xiě)了的，我不怪你。你明天一定要帶來(lái)噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵(lì)和莫大的`自信。到了第二天，我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就感覺(jué)會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我寫(xiě)完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。
陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識(shí)，還有不少做人的道理！等我長(zhǎng)大了以后，我一定要用您所教給我的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的！
我的數(shù)學(xué)老師作文 15
在這次的作文中，有的人寫(xiě)走路帶風(fēng)的語(yǔ)文老師，有的人寫(xiě)擁有偉大母愛(ài)的媽媽，還有的人寫(xiě)只見(jiàn)過(guò)一次面不熟的陌生人。而今天我寫(xiě)的是我的數(shù)學(xué)老師——白老師。
白老師挺著個(gè)大肚子，還常把自己扮成董事長(zhǎng)的樣子，整天穿著西裝，看起來(lái)就非常好玩。白老師不僅穿著十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎么回事呢？讓我們來(lái)看看吧！
在某一堂課上，白老師正在給我們講循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)的區(qū)別，他講著講著就講成了他女兒的'事情。原來(lái)，白老師的女兒一直以為孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽(tīng)到這里，我們哄堂大笑，這時(shí)老師卻一本正經(jīng)的說(shuō)“千萬(wàn)別把循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以后，這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題我就一直記著了，從來(lái)沒(méi)有忘記。
數(shù)學(xué)老師白老師十分愛(ài)叫我們的小名，沫沫、優(yōu)優(yōu)、明明，幾乎全班同學(xué)的小名都被他叫過(guò)了。有的同學(xué)不告訴白老師自己的小名，他也不放過(guò)，但怎么辦呢？白老師就給他們起外號(hào)，“豬三歲”、“長(zhǎng)發(fā)妹”等他都叫的挺歡，我們問(wèn)他為什么？白老師竟笑瞇瞇對(duì)我們說(shuō)：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們說(shuō)是吧？”聽(tīng)完老師說(shuō)的話，我們哭笑不得，都無(wú)語(yǔ)了，真是有意思。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，在這里我想對(duì)他說(shuō)：“白老師您真是一個(gè)好老師，您用特別的方式教我們知識(shí)，非常感謝您！我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后和您一樣當(dāng)老師，我要向您學(xué)習(xí)！”
我的數(shù)學(xué)老師作文 16
我有一位老師，他和藹可親，是一個(gè)值得大家敬佩的人，他就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師：陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，好像兩盞探照燈一樣，眉毛就像兩個(gè)彎彎地月牙。他又瘦又高，感覺(jué)有點(diǎn)像火柴人。
他性格溫柔，就連批評(píng)我們的時(shí)候也十分溫柔。有一次上課，有人在課上講話，老師一開(kāi)始輕輕拍了一下講臺(tái)，提醒我們不要講話。①但是連續(xù)很多次，老師就會(huì)大吼一聲，把我們嚇得再也不敢說(shuō)話了。②還有一次，老師在上課時(shí)，有人在看腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師只是看了他一眼，凡是被看到的'同學(xué)都收起漫畫(huà)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。③老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師，我愛(ài)你，老師，您辛苦了，是您把知識(shí)傳送給我們，是您讓我們懂得了許多道理。老師，謝謝您。
我的數(shù)學(xué)老師作文 17
我有一位說(shuō)話像連珠炮的老師，走路時(shí)快時(shí)慢，你們猜猜，“她”是誰(shuí)？她就是“霸課三組合”里的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會(huì)的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽(tīng)了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說(shuō)話特別快�？斓阶屓穗y以置信，聽(tīng)都聽(tīng)不清，除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的.衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬?gòu)埬镒顓柡�，大家都稱她為“母老虎”只要她一說(shuō)話，大家嚇得趕緊去做。我不說(shuō)“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí)，你也一定會(huì)“久仰大名�！�
我的數(shù)學(xué)老師作文 18
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師．
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題．直到把我們弄懂為止．她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才�。�
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)．這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)．從黃老師的眼神可以看出，黃老師的'眼神不是憤怒的，而是期待的．她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對(duì)，黃老師終于臉上露出滿意的笑容．
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師作文 19
在四年小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我們。他（她）們都非常令我難忘。但現(xiàn)在教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的郟老師，卻給我留下了最深刻的印象。
郟老師看上去有30多歲。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的`……
記得有一次，有些同學(xué)正在和同桌講話，講的津津有味，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被郟老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。”說(shuō)完，郟老師便朝說(shuō)話的同學(xué)看了看，于是，那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但那個(gè)同學(xué)還是非常感謝郟老師。因?yàn)樗幌胱屗诎嗬锍龀�，暗中提醒了那個(gè)同學(xué)。有幾次我們?cè)谏闲抡n的時(shí)候，郟老師讓我們做書(shū)上的題目，但是郟老師怕有些同學(xué)不明白，她就從講臺(tái)上走下來(lái)對(duì)那幾個(gè)同學(xué)講該怎么做。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
我的數(shù)學(xué)老師作文 20
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，劉老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛。劉老師的教學(xué)方式很獨(dú)特。
通常都用游戲的方式教我們數(shù)學(xué)。劉老師還給我們發(fā)獎(jiǎng)品，但是這些獎(jiǎng)品是要回答問(wèn)題來(lái)?yè)Q取的，回答問(wèn)題不僅要聲音響亮，還要正確的答案，就可以獲得一顆星星，三顆星星可以換一枚印章，兩枚印章可以換獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品有一本精美的`筆記本或一支筆。我就獲得過(guò)許多這樣獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很喜歡劉老師，家長(zhǎng)也覺(jué)得這種教學(xué)方式很好。
劉老師不僅教學(xué)方式很獨(dú)特，還很幽默。有一次，有兩名男同學(xué)遲到，被劉老師抓到，劉老師沒(méi)有像別的老師一樣批評(píng)同學(xué)，我是說(shuō)：“你們是怎么遲到的？”他們同時(shí)回答：“早上睡過(guò)頭了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“你們衣衫整潔，值得表?yè)P(yáng)！不像其他同學(xué)衣衫不整。”我們都被劉老師的幽默的話，逗得哈哈大笑起來(lái)。這就是教學(xué)獨(dú)特、幽默的劉老師，我們都很喜歡他。
我的數(shù)學(xué)老師作文 21
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，正好是一個(gè)下雨天，老師在臺(tái)上講得津津有味，有的同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮的嗓音對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“5乘5等于幾？”同學(xué)說(shuō)：“嗯……嗯……”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說(shuō)：“我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)兒的總數(shù)吧！”原來(lái)那位同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來(lái)。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節(jié)課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的'樣子。”大家一聽(tīng)，都笑得流眼淚了。被這么一說(shuō)，大家都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。
這就是數(shù)學(xué)老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師作文 22
看！那個(gè)高高的個(gè)子，頭發(fā)烏黑的女老師正向我們的教室走來(lái)，她就是我們的班主任胡老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
胡老師的.數(shù)學(xué)教得非常棒。每當(dāng)遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)有各種各樣的答案，可是我們的胡老師總是幫助我們找出種種解決問(wèn)題的方案，這使我們都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我們班的同學(xué)都喜歡上了數(shù)學(xué)。
胡老師不僅數(shù)學(xué)教得好，對(duì)待工作更是精益求精。記得我們干值周的時(shí)候，胡老師讓我們?cè)琰c(diǎn)到校，而且胡老師還親自出馬，幫我們打掃衛(wèi)生。��！真是“老將出馬，一個(gè)頂倆”，不，是一個(gè)頂仨！在胡老師的幫助下，我們把校園打掃得干干靜靜。
每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時(shí)，胡老師趕緊打電話通知家長(zhǎng)，然后幫助同學(xué)收拾好書(shū)包，再把同學(xué)送到校門(mén)口，等著家長(zhǎng)來(lái)接。每當(dāng)這時(shí)，我心里就受到極大的感動(dòng)，胡老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心真是無(wú)微不至呀！
那就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)胡老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師作文 23
我的數(shù)學(xué)老師有一雙小眼睛，目光中透著溫柔，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，她上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課時(shí)就和同學(xué)們打成一片了。
數(shù)學(xué)老師的課堂總是那么容易理解，有一次課堂上一道題目大家都沒(méi)有聽(tīng)懂，于是老師將黑綿羊比作黑芝麻，將白綿羊比作白芝麻，將辣叔狼比作辣辣醬，說(shuō)到：“這就如同十粒黑芝麻，十粒白芝麻，一毫升辣辣醬，組成了一碗火鍋底料，再看題目，你們知道了吧！”同學(xué)們一下就聽(tīng)懂了，何況誰(shuí)不喜歡吃火鍋呢？
數(shù)學(xué)老師的還很幽默，有一次老師問(wèn)全班同學(xué)，覺(jué)得她有多少歲，有很多同學(xué)拍馬屁說(shuō)“十八歲”，有個(gè)男同學(xué)大聲地說(shuō)：“四十歲”，老師就把那位男同學(xué)叫上講臺(tái)，問(wèn)他：“我有那么顯老嗎！”男同學(xué)回答：“有�！崩蠋熍牧四猩腵肩膀，撒嬌地說(shuō)：“人家明明很可愛(ài)得好不好！”同學(xué)們一聽(tīng)，全班哄堂大笑起來(lái)。
看！這就是我們班風(fēng)趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文 24
我們的數(shù)學(xué)老師是張老師。
她有兩大特點(diǎn)，對(duì)我們非常嚴(yán)厲算是她一大特點(diǎn)，另一個(gè)就是幽默了。
先說(shuō)嚴(yán)厲吧，上課的時(shí)候，只要一個(gè)同學(xué)做了小動(dòng)作，老師寫(xiě)字用的粉筆頭就嗖的'一聲飛了出來(lái)。
一次，我上課時(shí)候和同學(xué)看我新買(mǎi)的鉛筆盒，她走過(guò)來(lái)把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時(shí)候被不聽(tīng)話的學(xué)生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對(duì)，聽(tīng)了媽媽的話，我也就不生老師的氣了。
再說(shuō)說(shuō)幽默吧，如果一般作業(yè)總是交不上去的同學(xué)忽然把題作對(duì)了，老師就會(huì)說(shuō)：“準(zhǔn)備做操！”說(shuō)的同時(shí)伸手去拍拍那位同學(xué)的頭，同學(xué)呢，一聽(tīng)到老師那句話，迅速舉起手護(hù)住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。
我以前最不喜歡數(shù)學(xué)，可自從張老師成了我的數(shù)學(xué)老師以后，我變得很期待數(shù)學(xué)課了，當(dāng)然我也不敢再做小動(dòng)作了。
我的數(shù)學(xué)老師作文 25
瞧！那位站在講臺(tái)上拿著塑料棍指著數(shù)字教我們讀數(shù)字的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師后腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴(yán)厲，紅彤彤的嘴唇，大約1米7的個(gè)子。
黃老師對(duì)付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計(jì)速器是來(lái)玩的話，那么很好，恭喜你，你的'計(jì)速器要么即將被沒(méi)收，然后當(dāng)做愛(ài)心送人；要么讓你下課一個(gè)一個(gè)撥，到撥完為止；要么把你的計(jì)速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的計(jì)速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過(guò)，黃老師也有對(duì)我們好的時(shí)候，譬如：這節(jié)數(shù)學(xué)課考完試卷之后，下節(jié)數(shù)學(xué)課讓我們到操場(chǎng)上放松放松，不過(guò)，如果你沒(méi)寫(xiě)完試卷，或是昨天的作業(yè)沒(méi)做，就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒(méi)試過(guò)，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數(shù)學(xué)黃老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 26
我們的數(shù)學(xué)老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡，真是精神極了，這無(wú)論讓誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得這老師一定有學(xué)問(wèn)！
袁老師非常溫柔，而且和藹可親。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，老師在講作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)有一題寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有批評(píng)我，而溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)全對(duì)，下次加油就可以了，說(shuō)不定你下次就全對(duì)了呢！”我聽(tīng)完之后，心里突然暖暖的`，頓時(shí)放松多了。
袁老師雖然溫柔，但是有時(shí)還很嚴(yán)厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動(dòng)地，全班都害怕極了！沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
一次，袁老師在上面講課時(shí)，不知道是誰(shuí)一直在下面小聲的說(shuō)話，老師聽(tīng)見(jiàn)之后就生氣了，老師瞬間變成了一只兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的作業(yè)也好多，真是寫(xiě)都寫(xiě)不完啊！不過(guò)老師這樣都是對(duì)我們好！
因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教導(dǎo)，每次我的作業(yè)幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 27
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來(lái)到教室。�。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的'同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂。”劉老師把數(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 28
我的數(shù)學(xué)老師年過(guò)半百，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生總是耐著性子講解著難題，在同學(xué)們心中是一位和藹可親，任勞任怨勤勤懇懇的好老師。
記得有一次，我遇到了很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，又去問(wèn)了爸爸媽媽，結(jié)果他們也不會(huì)。于是，我想到了數(shù)學(xué)老師。
第二天，我膽怯地走到了數(shù)學(xué)老師旁邊，支支吾吾地說(shuō)清楚了那道題。老師不僅沒(méi)有因這是課外知識(shí)而不理不睬，還耐心地聽(tīng)完我的敘述，又拿起題思索了一會(huì)兒，便用高興和藹的.語(yǔ)氣給我講解了難題，我做了題回家讓媽媽看，媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢？
還有好多次，老師把課內(nèi)知識(shí)講解，鞏固了之后，還給我們講一些課外知識(shí)，讓我們懂得了更多，老師給我們講大道理。比如：講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的應(yīng)用題時(shí)，老師會(huì)告訴我們要愛(ài)護(hù)眼睛，比如……啊，數(shù)學(xué)老師，您用您的話語(yǔ)溫暖了每個(gè)學(xué)生，用您的雙手撫慰著每個(gè)學(xué)生的心靈，我向您說(shuō)：“謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師作文 29
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)三十多歲了，是一位優(yōu)秀的教師。她對(duì)待事情十分認(rèn)真嚴(yán)肅。雖然上課時(shí)她很兇，但是下課后她卻很和藹。
記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，落下了課，來(lái)到學(xué)校時(shí)跟不上同學(xué)們的腳步。上課了我什么都聽(tīng)不懂，王老師看見(jiàn)了就親切的對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室吧。我給你講解一下。”我連忙答應(yīng)下來(lái)。
不一會(huì)兒，清脆的.鈴聲響了起來(lái)。我小跑著來(lái)到辦公室，老師打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，將我落下的知識(shí)，一步一步地講給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)畫(huà)了分析圖給我看。后來(lái)我有一個(gè)不明白的地方，請(qǐng)教了老師。老師拿起桌子上的草稿本，抄起一支筆，十分耐心地為我講解。講解完了，老師給我出了一道題，一絲不茍地說(shuō)：“懂的話就試著做一下這道題吧�！甭�(tīng)完后，我迅速拿起筆，做了起來(lái)。幾分鐘后，我把做好的題目給老師檢查�？赐旰�，老師露出了滿意的笑容。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我回到了教室，心想：數(shù)學(xué)老師就是這樣一絲不茍�。�
我的數(shù)學(xué)老師作文 30
我的數(shù)學(xué)老師是男老師，他高高的個(gè)子，一雙如星星般深邃的眼睛，讓他從人群中脫穎而出。樸素的穿著和一絲不茍的神情為他增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
雖然老師的氣質(zhì)儒雅，但教學(xué)態(tài)度卻格外嚴(yán)厲。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。在許多方面，他對(duì)我們都有著極高的'要求，班里的同學(xué)幾乎都被他“訓(xùn)”過(guò)。一旦我們太過(guò)鬧騰，他就會(huì)拿出剛?cè)岵?jì)的“法術(shù)”。于是，不論多調(diào)皮的同學(xué)，老師都能把他降服。
一旦聽(tīng)到我們答錯(cuò)題，他總會(huì)擺出一副恨鐵不成鋼的樣子，接著開(kāi)始進(jìn)行“喋喋不休”的念叨：這道題簡(jiǎn)直就是送分題，這個(gè)B明顯就是錯(cuò)的……老師也常常提醒我們：“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎”，一直督促我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè)。他也經(jīng)常幫我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，以至于“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊，陪伴了我們五個(gè)春秋。
這是我的數(shù)學(xué)老師，一位不同凡響的老師，他的名字叫傅亮亮。
我的數(shù)學(xué)老師作文 31
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的人，非常疼愛(ài)我們的老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫(xiě)的'”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師作文 32
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，他是從香港科技大學(xué)畢業(yè)的，非常厲害。
我的數(shù)學(xué)老師很帥，他普通話很標(biāo)準(zhǔn)，上課也很認(rèn)真。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師李老師能讓每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。他能讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，在考試中能讓同學(xué)們自信、自豪，有能拿滿分的感覺(jué)。我猜，李老師能讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的原因是：他有辦法，數(shù)學(xué)老師會(huì)在同學(xué)們回答一次問(wèn)題后就蓋一枚印章，到學(xué)期末，看哪一個(gè)人累積的印章最多，就給他小禮物。這樣不僅能讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，還能讓同學(xué)們積極舉手發(fā)言，讓課堂變得更有趣。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師，他非常厲害非常厲害。
我要向我們的'數(shù)學(xué)老師李老師學(xué)習(xí)，考上最厲害的大學(xué)，成為最厲害的人！加油，我一定可以！
我的數(shù)學(xué)老師作文 33
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她有時(shí)急躁，有時(shí)溫柔，是我們新學(xué)期的老師。
我們的數(shù)學(xué)老師很愛(ài)打扮，但她，從來(lái)不化妝，他教學(xué)已經(jīng)有20多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。她愛(ài)打扮，老師也是有童心的。數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，鼻子底下有一個(gè)櫻桃小嘴，有一雙亮晶晶的眼睛，還有像葉子那么短的眉毛。
在我們上他的課時(shí)，老師很開(kāi)心，但上課的時(shí)候總有幾個(gè)人在那里講話。老師第一次看見(jiàn)他們，不想搭理他們，但是第二次老師實(shí)在忍不了，一下子就把書(shū)扔在了走廊上。把我們嚇的心慌，直到他們幾個(gè)聽(tīng)到摔書(shū)的.聲音這才停了下來(lái)。
下課的時(shí)候，老師暴躁如雷走了下來(lái)。老師剛好看見(jiàn)英語(yǔ)老師，老師一下子變成溫柔的一面，和英語(yǔ)老師愉快的講話。這就是我的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師作文 34
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他姓李，我們期盼已久的李老師。他是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，是香港科技大學(xué)的碩士畢業(yè)生，學(xué)識(shí)很高，博學(xué)多才。
他有一頭黑油油的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上架著一副亮晶晶的`眼鏡，顯得很有知識(shí)。他總是習(xí)慣性地抬一下他的眼鏡，我覺(jué)得這樣做會(huì)顯得很幽默，他說(shuō)話確實(shí)也非常幽默。
在幽默的同時(shí)，李老師對(duì)我們也非常非常嚴(yán)格，每一個(gè)問(wèn)號(hào)、單位他都要提醒幾遍。有一次李振涵因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作業(yè)而被老師罰抄——把數(shù)學(xué)課本第二頁(yè)抄寫(xiě)兩遍，真是非常嚴(yán)格。
在前幾次的數(shù)學(xué)課中，我從另外一方面體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單，這讓我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥乏味。
總而言之，我很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲矣X(jué)得他講的東西很全面。
我希望接下來(lái)我能和李老師一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，一起度過(guò)這段美好、快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我的數(shù)學(xué)老師作文 35
她那一雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)注視著每一個(gè)學(xué)生；臉上總是一本正經(jīng)的表情，看起來(lái)很嚴(yán)肅；有時(shí)候又覺(jué)得她很溫和、可愛(ài)。她就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
她是一個(gè)嚴(yán)肅又搞笑的人，這要從那件事說(shuō)起。一次上課時(shí)，班上的三位同學(xué)開(kāi)小差，老師正在上面教題，忽然不講了，似乎在聽(tīng)周圍的.聲音，然后趙老師猛地一轉(zhuǎn)身，再拿把尺子，走到開(kāi)小差同學(xué)的身旁。她說(shuō)話了：“你們每個(gè)人準(zhǔn)備挨多少下？”我們大家都哈哈大笑起來(lái)，但是那三位同學(xué)低著頭不出聲了。
有時(shí)她也很惹人喜歡。同學(xué)答題無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，她都讓我們給點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們自信。也許這一次鼓勵(lì)就可以讓他們自信，更加喜歡學(xué)習(xí)。
這個(gè)老師為了讓我們學(xué)習(xí)能更好，犧牲了自己的休息時(shí)間�！耙蝗諡閹煟K身為師”，我們要尊敬老師，愛(ài)護(hù)老師。趙老師，我會(huì)一直敬愛(ài)您。
我的數(shù)學(xué)老師作文 36
哈！我們班的數(shù)學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱她張老師！
從一年級(jí)到五年級(jí)數(shù)學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調(diào)來(lái)了，我們很幸運(yùn)的成了張老師的學(xué)生。
我們的.張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時(shí)尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很嚴(yán)厲，不過(guò)有時(shí)會(huì)講個(gè)笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛，教室里每次都回蕩著我們的笑聲。下課了，張老師和語(yǔ)文老師徐老師磕著瓜子，還聊著天。
有一次我和媽媽去逛開(kāi)元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購(gòu)物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼，當(dāng)時(shí)的張老師笑容很美！
她就是我們五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師！對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況很嚴(yán)厲，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師—張老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 37
我的數(shù)學(xué)老師是位女性，長(zhǎng)得挺漂亮的。高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，雖然是近視眼，但特別明亮，在她面前你別指望有任何小動(dòng)作。耳朵不大卻特別靈敏，無(wú)論什么地方的聲音她都能一下子辨別出來(lái)，這樣的耳朵和眼睛配合，難道不是天衣無(wú)縫嗎？薄薄的嘴唇講起課來(lái)可是口若懸河呢！
路老師最擅長(zhǎng)教育學(xué)生了，我們班有一個(gè)大皮頭叫朱凌昱，有一次，他把我們班的一個(gè)女同學(xué)的小辮子扎到了椅子上，回答問(wèn)題的時(shí)候一下子把椅子提了起來(lái)，她“哇”得大叫一聲。路老師發(fā)現(xiàn)了立刻把朱凌昱帶到辦公室。臨走時(shí)，朱凌昱還抬頭挺胸笑著對(duì)后邊的同學(xué)說(shuō)：“我又上辦公室咯，哈哈！”老師猛地一下子把他拉到面前死死地瞪著他，朱凌昱趾高氣昂的頭慢慢地低了下來(lái)，臉?biāo)查g變得通紅。緊盯著他的路老師神色緩和下來(lái)，和藹地說(shuō)：“以后不要再惡作劇了�！敝炝桕耪J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，這就是我尊敬的路老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 38
我上五年級(jí)了，我們有了一位新的數(shù)學(xué)老師，他就是張老師，他是位男老師，他有濃密的頭發(fā)，只不過(guò)大多數(shù)頭發(fā)加載前面，因此他的頭發(fā)看起來(lái)尖尖的。而且他非常的`幽默。
雖然幽默，但他有時(shí)候也很嚴(yán)厲。上課的時(shí)候，他不允許我們接他的話，也不許說(shuō)話，因?yàn)槟菢訒?huì)影響他的課堂動(dòng)力，因?yàn)槟芨傻氖虑槎家谡n堂上干好。這樣一來(lái)，回家以后，不僅作業(yè)少了，而且做的還輕松。張老師講課的時(shí)候很認(rèn)真，他對(duì)我們說(shuō)過(guò)“好榜樣”才有好習(xí)慣，也也是他不讓我們?cè)谡n堂上喝水的原因。
張老師很瘦，但是在我的心目中，張老師是很強(qiáng)壯的，只有這樣，他才會(huì)帶給我們那么有用的知識(shí)。上課的時(shí)候，張老師總是抱肩站直，他要求我們停課的時(shí)候即使坐著也要像他一樣挺直腰板。他說(shuō)，希望他教出來(lái)的學(xué)生要比他還棒，“要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
張老師是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師，無(wú)論是對(duì)我們的教學(xué)，還是對(duì)我們的好習(xí)慣的養(yǎng)成，他都盡力地做到最好。
我很喜歡張老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 39
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。
我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，她要求我們考試的`時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò)，做過(guò)的題目也不能錯(cuò)，會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說(shuō)的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續(xù)留下來(lái)做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過(guò)，她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的，有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽(tīng)，把我們逗得哈哈大笑。
我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書(shū)育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
我的數(shù)學(xué)老師作文 40
我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經(jīng)常會(huì)架著一副眼鏡。
數(shù)學(xué)老師講課時(shí)為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂，經(jīng)常會(huì)動(dòng)作很夸張。有一次上課時(shí)，我們說(shuō)對(duì)了一個(gè)重點(diǎn)，她的手指著我們，大聲夸獎(jiǎng)：“對(duì)！”，她手下來(lái)的動(dòng)作足足有180度，還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”，她畫(huà)鈍角三角形另外兩個(gè)難畫(huà)的高時(shí)說(shuō)：“這兩個(gè)高最難畫(huà)，看好了！先把三角形的直角對(duì)到藍(lán)線上，后把這個(gè)劃出去，再把這個(gè)劃上去，記住了！這個(gè)鈍角三角形最難畫(huà)了，記住有兩個(gè)出去的高！
我的`數(shù)學(xué)老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書(shū)上的應(yīng)用題時(shí)，對(duì)一個(gè)上去的同學(xué)吼：“說(shuō)了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個(gè)同學(xué)說(shuō)下去了，后來(lái)她又說(shuō)：“你們上課聽(tīng)得是什么？我說(shuō)了多少遍了，你們是怎么聽(tīng)得！”她又說(shuō)：“第五題我說(shuō)過(guò)了怎么做了，想想吧！”說(shuō)完改作業(yè)去了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 41
長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，炯炯有神的眼睛，高大的`鼻梁，大大的嘴巴，潔白如雪的臉，模特般的身材，這就是我的數(shù)學(xué)老師周楊。
這楊老師對(duì)待工作特別認(rèn)真，一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做楊老師，把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，下課后交到校長(zhǎng)辦公室。下課時(shí)我們把作業(yè)本交上去，老師問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)交的�！薄皼](méi)有�！背鲇诹�(xí)慣，老師又把交上去的作業(yè)本捧起來(lái)，數(shù)了數(shù)，確認(rèn)本數(shù)沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。
有一次，班長(zhǎng)從數(shù)學(xué)老師的辦公室跑來(lái)告訴我，數(shù)學(xué)老師讓我去一趟辦公室，頓時(shí)我心想：“我最近沒(méi)犯什么錯(cuò)呀，數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室干嘛呢？”到了數(shù)學(xué)老師面前，我不禁緊張起來(lái)，汗從腦門(mén)上往下流，老師用她那清脆明亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“金蓮蓮，你最近進(jìn)步很大，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)你也不能高傲，繼續(xù)努力，這張獎(jiǎng)狀給你�！薄爸x謝老師�！�
老師，謝謝您，謝謝您教我知識(shí)，謝謝您教我做人。
我的數(shù)學(xué)老師作文 42
開(kāi)學(xué)了，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他姓李，很高很帥，一副大眼鏡架在鼻梁上，嘴巴尖尖的，看起來(lái)很嚴(yán)肅。
李老師是香港科技大學(xué)畢業(yè)的，知道很多知識(shí)，李老師應(yīng)該也去過(guò)很多我們沒(méi)去過(guò)的地方，我現(xiàn)在才知道李老師和張老師是碩士。
在別的同學(xué)的眼里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)好老師，但是在我眼里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)“兩面派”——一面嚴(yán)肅，一面有趣。要是有人不聽(tīng)話，做小動(dòng)作、和同桌講話，李老師發(fā)出的聲音簡(jiǎn)直可以讓房屋倒塌。
李老師的課很有趣。我想，如果我積極舉手發(fā)言，李老師可能會(huì)喜歡我，也喜歡在我們班上上課。李老師跟別的數(shù)學(xué)老師不一樣的`地方是——李老師會(huì)鞏固，生怕我們忘掉。有一次，李老師給我們講一道算術(shù)題。他先是問(wèn)了我們一次怎么解答，過(guò)了一會(huì)兒又問(wèn)我們同樣的問(wèn)題。
我很期待李老師的課，我喜歡上數(shù)學(xué)了，我真希望以后能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一堂數(shù)學(xué)課。
我的數(shù)學(xué)老師作文 43
我愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，可是我最愛(ài)的是王榮坤老師。王榮坤老師是我的數(shù)學(xué)老師，愛(ài)剃平頭，黑黑的頭發(fā)里摻著幾根白頭發(fā)，稍微有點(diǎn)胖，濃濃的'眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他和藹可親，臉上總是帶著慈祥的微笑。
為了我們的學(xué)習(xí)他想出了各種各樣的辦法，總能使我們高高興興的學(xué)習(xí)。記得有一次，王榮坤老師在黑板上出了幾道題，讓大家去做，誰(shuí)全做對(duì)了，誰(shuí)就能得到老師和同學(xué)一起拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，教室響起了熱烈的掌聲，我心里非常高興。從此，我就更愛(ài)學(xué)習(xí)了。還有一次，王老師在黑板上出了幾道題，讓大家去做，我做錯(cuò)了一道題，王老師拍拍我的頭，說(shuō)：“毛慧云，馬虎了吧？”我聽(tīng)了老師的話，眼水在眼圈里打圈了，心想：“老師，我下次一定會(huì)努力的”。
老師，我愛(ài)您！
我的數(shù)學(xué)老師作文 44
開(kāi)學(xué)四個(gè)星期了，我們和新的數(shù)學(xué)老師陳老師比以前熟悉多了。他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，大大的眼鏡下藏著一雙有神的小眼睛。他還有一句口頭禪，和我爸爸一樣：“壞人我來(lái)當(dāng)”。這可能是男人們的共同特點(diǎn)吧。
陳老師很幽默，經(jīng)常給我們講笑話。還有，他以前還是語(yǔ)文課代表。在數(shù)學(xué)課上，有的時(shí)候同學(xué)發(fā)言字音讀錯(cuò)了，他會(huì)糾正。有時(shí)候我們有題不會(huì)解，他就會(huì)通過(guò)歷史故事，讓我們明白解題方法和思路。有一次，我們?cè)趯?xiě)“明明在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)32誤寫(xiě)成了23，結(jié)果得到12余18，你能算出正確結(jié)果嗎？”這題時(shí)，我們反復(fù)計(jì)算正確算式的除數(shù)、被除數(shù)，陳老師就給我們講了一個(gè)孫臏將錯(cuò)就錯(cuò)的故事。講完后，我們恍然大悟：兩題被除數(shù)相同，我們可以不用在正確的算式中找答案，可以在錯(cuò)題中找線索。
在作業(yè)的.布置上，他喜歡少而精，很多題都很有意思，有挑戰(zhàn)性……
我喜歡陳老師的幽默，喜歡他的教學(xué)方法，喜歡他的性格，你們呢？
我的數(shù)學(xué)老師作文 45
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置的`作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴(yán)肅，我也特別害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師作文 46
我的數(shù)學(xué)老師“康老師”她穿衣服從來(lái)不重樣，鞋子也沒(méi)重過(guò)樣。但是她的頭發(fā)只扎一種辮子，是半扎半散的'馬尾辮。
數(shù)學(xué)老師的性格很古怪，因?yàn)樵诮淌依锩嫠头浅?yán)格，而在辦公室或操場(chǎng)上她就很溫柔，在教室里開(kāi)公開(kāi)課她也很溫和。就是在教室里講課的時(shí)候她非常嚴(yán)格。所以我才說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師的性格很古怪。
我的數(shù)學(xué)老師有一個(gè)習(xí)慣，就是不喜歡給學(xué)生布置太多的作業(yè)。這一點(diǎn)讓我們很喜歡她。因?yàn)槲覀兎浅ＯＭ苡幸晃徊幌矚g布置作業(yè)太多的老師。但是我的數(shù)學(xué)老師給我們的作業(yè)立的有規(guī)矩，就是不能不寫(xiě)她布置的作業(yè)，第一次沒(méi)事先提醒一遍，第二次在提醒一遍，第三次最后提醒一遍，第四次叫家長(zhǎng)，如果多次不寫(xiě)作業(yè)那么就讓你轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學(xué)校。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)老師讓寫(xiě)日期，作業(yè)條，簽字和電話號(hào)碼，寫(xiě)完后讓家長(zhǎng)簽字寫(xiě)手機(jī)號(hào)，如果沒(méi)寫(xiě)日期，作業(yè)條視為沒(méi)寫(xiě)，如果沒(méi)簽字也視為沒(méi)寫(xiě)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 47
我愛(ài)我的老師，老師教我們知識(shí)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。今天我想說(shuō)一說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，也是我最喜歡的老師。她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，也是一個(gè)有趣的人，更是一個(gè)有愛(ài)心的人。
她有一雙發(fā)著黑色光芒的眼睛，高高的.鼻子，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，數(shù)學(xué)老師很喜歡穿藍(lán)色的牛仔褲和米白色的上衣，看起來(lái)給人的感覺(jué)特別陽(yáng)光。
我們的老師和藹可親也是一個(gè)愛(ài)笑的老師，我記得有一次，一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，當(dāng)時(shí)我們數(shù)學(xué)老師剛好走到這里，就急忙跑上去把那個(gè)小朋友扶了起來(lái)，用溫柔的聲音說(shuō)：“小朋友以后走路慢一點(diǎn)，小心地板滑，有用溫暖的手摸了摸那個(gè)小朋友的頭。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)接水的時(shí)候不小心被開(kāi)水燙到了手，老師急忙拿了一塊布打濕冷水給那個(gè)同學(xué)的手敷上，過(guò)了一會(huì)兒，他手是那個(gè)紅印就褪去了，老師開(kāi)心的笑了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我最尊敬的人。
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