小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
一個夏天的晚上，我在老家養(yǎng)了一只小貓，因為年齡小，所以叫”小小“，我看見它在抓一只和鵝蛋一樣大小的'老鼠。老鼠鉆到板凳下，小貓也鉆到板凳下；老鼠鉆進草垛，小貓也跟著鉆進草 垛；老鼠無處可逃，一溜煙朝著院門跑去，小貓緊追不舍，好一個警察抓小偷的場面，”小小“好樣的——它把小老鼠又給堵在了院內(nèi)，看到小小抓老鼠，我心里比三伏天吃涼西瓜還高興。
小貓怎么也追不到老鼠，我很失望。后來，我聽到”喵“的一聲長叫，突然出現(xiàn)了十幾只小貓跟在我家”小小“的后面，他們互相看了看，于是兵分兩路有七八只在后面追，四五只跑上了桌子， 小老鼠驚慌失措跑進了”包圍圈“……
小貓會召喚伙伴幫忙，設好陷阱抓老鼠，它可真聰明！
小學生的作文 篇2
在樹苗的眼里，是能夠頂天立地；在賣火柴的小女孩兒眼里，是噴香的烤鵝；在科學家眼里，是登上諾貝爾獎的領獎臺；在聾啞人眼里，是能更清楚的認識世界；在華夏的眼里，是成為東方的蛟龍……
中國夢，這詞語如此陌生又如此親近。中國夢，包含著中華民族那段屈辱的歷史，包含中國備受壓迫的痛苦，包含著中國成立以來迅猛的發(fā)展，東方的巨龍騰飛而起的驕傲。聽起來，好像和我們沒有什么太大的關(guān)系，可是，中國夢就是讓大家共同實現(xiàn)的，只有一個個小夢想，匯聚在一起，才能編織成燦爛的中國夢。
鄧亞萍是因為有了夢想，在乒乓球的賽場上叱咤風云。袁隆平因為有了夢想，在農(nóng)業(yè)科技上取得了碩果。莫言是對寫作的憧憬，引領他最終走上了諾貝爾獎的領獎臺。愛迪生是有了對科學的喜愛，讓他創(chuàng)造了無數(shù)的發(fā)明。這些成功人的事例，無不告訴我們，有夢想就會有奇跡！
我也有一個夢想，每當仰望浩瀚的天空，我心中就不禁涌動出一番贊美，天空中有說不完的神秘，道不完的快樂。我的夢想，就是能駕駛著戰(zhàn)斗機遨游在祖國的藍天上。飛行員這個行業(yè)充滿了光榮和挑戰(zhàn)，駕駛著戰(zhàn)斗機自由的翱翔，就像暢游在祖國媽媽溫暖的懷抱中，那是多么美妙的事情啊。當我撫摸著戰(zhàn)斗機堅硬的外殼，好像是我強大的后盾。當我聽見戰(zhàn)斗機起飛的嗡鳴，好像是前進的樂章。這個夢想固然美麗，但我知道，它離我很遙遠，我只能通過不屑的努力和奮斗，通過不斷地學習，向著夢想不斷地靠攏。
自從立下這個夢想，我無數(shù)次的打開關(guān)于戰(zhàn)斗機的書籍。飛機是是什么時候誕生的？戰(zhàn)斗機的升空原理是什么？戰(zhàn)斗機有什么先進的功能？等等，這些問題都在書中得到闡釋。電視上每逢播出關(guān)于戰(zhàn)斗機編隊特技表演和戰(zhàn)斗機性能介紹的節(jié)目，我就是最忠實的'觀眾，常常一看就沒完沒了。這就是我的夢，相信許許多多的華夏子孫都有夢想，這一個個夢想交織，就構(gòu)成了燦爛的中國夢。
中國夢，有日軍侵占中華的慘痛，有60周年國慶大典時壯觀。中國，好像是那沉睡中的雄獅，曾遭遇過悲痛的恥辱�？墒牵敶袊�，正以小康社會的全新面貌，展現(xiàn)在世人的眼前。雖說實現(xiàn)中國偉大復興之夢是漫長的征途，但是，只要有一代代人不懈追求，努力，這個夢想一定能變成絢麗的彩虹，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國一定能走向更輝煌的明天。
我堅信，只要每一個人都有一個夢，就可以織出中國的復興之夢。到中國成立100周年時，那震耳欲聾的禮炮，就會向全世界宣告中國已經(jīng)步入小康社會，步入更燦爛的明天！
小學生的作文 篇3
我的弟弟叫劉曦澤，今年五歲半了，在宏力幼兒園上大班。弟弟的眼睛大大的，就像一個圓溜溜的玻璃球。長長的睫毛，雙眼皮，全身上下都肉嘟嘟的，可愛極了！
我的弟弟是一個圍棋高手。他班里的小朋友都贏不了他！有時候他的兩個老師還對他甘拜下風呢！有一次，弟弟放學回家，要跟爸爸下圍棋，他們才下了一小會，弟弟就吃了爸爸一大片的棋子，三下五除二就把爸爸給戰(zhàn)勝了。緊接著全家人輪流和弟弟下圍棋，都不是他的對手！我的的弟弟厲害吧！
最近，弟弟又喜歡上了下象棋。不知道他在哪里學了幾招，就讓媽媽給他買象棋。媽媽被弟弟纏得沒辦法，只好給弟弟買了一副。我猜想弟弟只是一時興起，不會持續(xù)太長時間就會厭煩的.，因為象棋太難學了！沒想到弟弟不但沒厭煩，反而越下越入迷。只要一放學回家，就讓爸爸或爺爺陪他下象棋。有一次，還信心滿滿的把象棋捎到外婆家，要和象棋高手——外公，一決高下！這次弟弟在外公這里吃了“敗仗”，再也不敢驕傲了。還虛心的向外公學習棋藝，之后弟弟的進步真的很大，現(xiàn)在可是名副其實的“象棋高手”了。
有一次，媽媽帶我和弟弟去聯(lián)華超市買玩具，我挑來挑去最后選了一個拼插玩具。服務員阿姨說：“這個玩具有益于兒童的智力發(fā)展�！庇谑菋寢尵徒o我買了�；氐郊椅铱粗@幾袋零件自言自語：“怎么把它們拼在一起呢？”這時，只聽到一個熟悉的聲音說：“讓我?guī)湍闫窗�！”我不看就知道是弟弟來了。正在發(fā)愁的我趕忙說：“那好吧！我去拿個蘋果�！睕]想到等我再來到弟弟面前時，他已經(jīng)把玩具拼好了！
這就是我的弟弟——一個既聰明、可愛，又討人喜愛的小帥哥！
小學生的作文 篇4
我的姑姑，是一個美術(shù)老師。她用毛筆畫蘭草，竟然畫得比我爺爺還好。誰叫她小時候畫畫最“ok”呢！
她非常漂亮，用了化裝品，更美麗了！她頭發(fā)是棕紅色的，一卷一卷，像彈簧似的；身上還穿著五彩繽紛的衣服，真華麗！最厲害的`是，她能把任何一樣東西做得跟真的一樣，栩栩如生。
一次，小姑姑帶著女兒來奶奶家過暑假。我、弟弟和妹妹想玩橡皮泥，于是拿出橡皮泥玩了起來。玩著玩著，小姑姑突然走過來拿起一塊黃色橡皮泥，還說：“看我來變一個魔術(shù)！”說罷，就開始做。我們莫名其妙地互相問：“她要做什么呀？”剛剛說完，小姑姑就做好了，哦！原來是個又大又胖的南瓜呀！樣子很像真的南瓜一樣。接著小姑姑把一塊紅色的橡皮泥搓成圓形，又扯下一小塊綠色的橡皮泥。按在紅色的橡皮泥上，不一會一個大蘋果就做好了。然后做了一個可樂瓶，最后又做了兩只超可愛的母雞。我們看得目瞪口呆，不知說什么才好。
啊！小姑姑真不愧是美術(shù)老師，我真是佩服得五體投地。
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