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享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-09-01 12:49:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀1

  “洗襪子”確實(shí)算是勞動(dòng),但是我從來(lái)沒(méi)有像熱愛(ài)洗襪子那樣熱愛(ài)其他勞動(dòng)。因?yàn)椤?/p>

  脫下穿了一天的臭烘烘、臟兮兮的襪子,想起早上穿時(shí)白白凈凈的它們,可現(xiàn)在看著已經(jīng)灰不溜秋的,心里著實(shí)有些不忍。

  于是,把它們拿到洗手間,打開(kāi)水龍頭,閥門(mén)開(kāi)到最大,用手捂住水龍頭的出水口,一滴滴水珠從我的手縫隙中飛了出來(lái),濺到空中,落在我的頭發(fā)上,臉上,胳膊上,腿上,頓時(shí)感覺(jué)全身無(wú)比地清爽,愜意極了。

  “又在玩水,你還是小孩子嗎?洗次襪子就浪費(fèi)那么多水,我說(shuō)水費(fèi)交那么多!眿寢層直г蛊饋(lái)。

  可是,這對(duì)我極好的心情毫無(wú)影響,隨便媽媽怎么說(shuō),好玩的還在后頭呢。

  一會(huì)兒,接夠了半盆水,把襪子浸濕,拿起一塊原來(lái)就不大的肥皂,朝著襪子狂抹,瞎浪費(fèi),亂涂一番,大概過(guò)去了半分鐘左右,原來(lái)的肥皂不見(jiàn)了。啊!不好,我瞪大眼睛看著我的.襪子,哇噻,增厚了好多耶,不過(guò)看起來(lái)倒是蠻可愛(ài)的:白白胖胖。

  然后,我閉上眼睛(為了不看到這慘不忍睹的畫(huà)面),開(kāi)始猛搓襪子,又過(guò)了大概半分鐘,我終于搓累了,不大情愿地停手對(duì)襪子的折磨,睜開(kāi)眼睛,看到原來(lái)白花花的泡沫,變得有些發(fā)灰,心里不由得自豪起來(lái),事實(shí)證明,我沒(méi)有白費(fèi)力氣,洗的就是干凈。

  又接了半盆水,把周圍包滿泡沫的襪子放進(jìn)水里,又浮起一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較干凈的泡沫,我用手把泡沫捧起來(lái),把泡沫灑在空中,“天女散花”的場(chǎng)面也不過(guò)如此吧。

  洗完襪子走到陽(yáng)臺(tái),也就走進(jìn)了媽媽的視線范圍內(nèi),我就不敢再尋找樂(lè)趣了(按媽媽的話說(shuō)就是瞎胡鬧)。

  其實(shí)不一定勞動(dòng)就是受苦受臟受累的事,其實(shí)死板的事情經(jīng)過(guò)自己的稍微發(fā)掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣,從而使自己樂(lè)在其中。

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀2

  從小,我就很愛(ài)閱讀,父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū),他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。

  小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有:居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等,這些人都很偉大,有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后,幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了,媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái),就叫我認(rèn)真讀書(shū),少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情,不過(guò)我還是和媽媽做好約定,在時(shí)間的.允許下猛啃課外讀物,那種感覺(jué)雖然辛苦,可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感,讓我想繼續(xù)閱讀。

  書(shū)本是我最忠心的朋友,它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界,更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,總是喜歡捧著一本書(shū),奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉,大口大口地咬著,漸漸地不愉快的心情,也被拋到九霄云外。

  最近我看了一本書(shū),叫做是《羊毛包的秘密》,內(nèi)容實(shí)在太有趣了,讓我根本放不下它,吃飯時(shí),我也看著它,后來(lái)卻被媽媽罵了一頓,要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了!這本書(shū)是說(shuō):一位聰明的主角運(yùn)用智慧,通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白,讓我非常地佩服,我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。

  有人說(shuō):“讀書(shū)的樂(lè)趣,就像登山尋幽探勝一樣,登得越高越快樂(lè)!,我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè),書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏,讓充滿好奇心的我想要一探究竟,可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜,我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧!

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀3

  享受是一種樂(lè)趣。從某種程度上來(lái)說(shuō),樂(lè)趣源于享受。

  ——題記

  媽媽總說(shuō)我懶,只知道享受。不過(guò),我認(rèn)為享受是一種樂(lè)趣。

  小吃+飲料+嘴=享受

  我家住在美食街旁。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條街時(shí),我的唾液就不由得激動(dòng)起來(lái),分泌得異常快。鼻子也勤勞起來(lái),即使我在“千里之外”,它也會(huì)提醒我美食的方位。快聞聞——這是什么味道?——烤肉!我立即掏遍全身上上下下的荷包。終于——讓我找到了!袄习,一碟烤肉,一杯飲料。”此時(shí),我真是興奮到發(fā)狂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么?

  電視+沙發(fā)+眼睛=享受

  我家沙發(fā)就擺放在電視機(jī)正前方五米外。唉,真是絕頂設(shè)計(jì)呀!于是乎,每當(dāng)閑暇之時(shí),我便躺于沙發(fā)之上。眼觀電視,絕不斜視。此時(shí)此刻,則有心曠神怡、寵辱偕忘,其悠悠然者矣。

  而或睡眼惺松,無(wú)需起身入房而睡,直接摁下紅色按紐,倒沙發(fā)便可啥事無(wú)憂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么?

  照相機(jī)+風(fēng)景+手=享受

  每逢周末,知情人士都知道某女孩定會(huì)手拿照相機(jī),在公園里到處亂躥!啊猈ho is she?” “——Me!”我喜歡照相,猶其是照風(fēng)景。凡是在我相機(jī)里洗出的照片,沒(méi)有一張不叫人拍手稱絕的。為什么會(huì)照得如此傳神?只緣于我已把這作為自己的享受。就比如為照一片沾有露珠的樹(shù)葉。我會(huì)從360度各個(gè)角度去觀察,堅(jiān)決找出一個(gè)最佳視角。再經(jīng)過(guò)斟酌多次,才下決心去照……你能說(shuō)這不是一種樂(lè)趣么?

  在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,我們都可以體會(huì)享受的`樂(lè)趣。就看你是否善于發(fā)現(xiàn),是否善于將生活組裝,她那樣,我相信,再小的事也會(huì)讓你裝點(diǎn)得分外美麗。

  讓我們追隨“享受”二字,去體味生活的真諦!

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀4

  “哈哈哈”,你聽(tīng),這是什么聲音,這不是我與同學(xué)正在挑戰(zhàn)螞蟻的笑聲嗎?傍晚,彩色的晚霞把我的思緒引到了童年。一天下午,我與同學(xué)小周無(wú)聊極了,蹲下身子發(fā)呆,突然我發(fā)現(xiàn)我家柿子樹(shù)上有許多螞蟻在搬東西,于是我想到一個(gè)點(diǎn)子——去阻擋它們搬東西。我們首先拿幾根棍子,擋在群螞蟻的中間,后面的螞蟻向后退了幾步,好像是被這突然來(lái)的大棍子嚇到了。后來(lái)螞蟻向前走了走,似乎在探路,過(guò)了幾秒,它們又大膽地工作起來(lái),有的.繞道而行,有的直接從棍子上通過(guò)。我們不禁贊嘆道:“還比較聰明嗎!”。我們向螞蟻的第一次挑戰(zhàn)失敗了,于是準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)。

  我們冥思苦想如何挑戰(zhàn)螞蟻,忽然我發(fā)現(xiàn)我家窗臺(tái)上有半瓶膠水,我們笑了一下:可憐的螞蟻呀!遇上我們算你們倒霉,我就不信你們不怕膠水。于是我們拿來(lái)膠水,懷著必勝的心情走到樹(shù)下,在螞蟻必經(jīng)之路中間涂上膠水,周圍一圈一圈也涂上膠水,這是為了不讓它們繞道行駛,看著它們?cè)诒煌可夏z水地路上爬來(lái)爬去,似乎在尋找新的道路又似乎十分焦急。有幾只小螞蟻慢慢的爬著,初生牛犢不怕虎,可惜,那幾只小螞蟻剛剛碰上一點(diǎn)就被粘住了,盡管它們拼命掙扎,但越粘越緊,真是應(yīng)了熱鍋上的螞蟻這句話。暮色降臨了,我們本想觀察到最后,可看不見(jiàn)了,我們懷著好奇與不安的心情回到家。

  第二天一大早我們又聚到一塊,來(lái)到柿子樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)原來(lái)有膠水的地方被一層沙子分段了,哦~!原來(lái)是膠水以下的螞蟻將沙子搬上樹(shù),然后蓋在有膠水的地方,然后從沙子上爬過(guò),我們的第二次挑戰(zhàn)失敗了,可我們卻大笑起來(lái),原來(lái)螞蟻有時(shí)比人都聰明而且很團(tuán)結(jié)。這雖然只是我與同學(xué)之間的生活的一支小插曲,但卻回味無(wú)窮。

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀5

  我是個(gè)終日把自己囚禁在文字里的男孩——既愛(ài)讀也愛(ài)寫(xiě)。書(shū)是我精神的糧食,但是有時(shí)時(shí)間少的可憐,只能在燈光下咀嚼一本書(shū)。

  上了初中,無(wú)疑很多時(shí)間都要被學(xué)習(xí)占領(lǐng)。雖然我愛(ài)看書(shū),但可不是語(yǔ)文,數(shù)學(xué)等書(shū),煩都煩死了,怎么可能有心思去看呢?語(yǔ)文書(shū)上指定的一些書(shū)籍,一向愛(ài)看的書(shū)都沒(méi)有心思去看了?磿(shū)并不是一項(xiàng)任務(wù),要是把這件事當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)而做,書(shū)籍的內(nèi)容只能是枯燥無(wú)味的,書(shū)中美好的意境全被蒸發(fā)了。

  最喜歡在放假時(shí)的夕陽(yáng)下看書(shū)。累了幾天了,在這時(shí)咀嚼自己喜歡的書(shū),書(shū)中的故事把我也帶到了那個(gè)境界,這時(shí)的我沉醉其中,一切煩惱都頓時(shí)消散了。樹(shù)木,鳥(niǎo)兒,夕陽(yáng)全不見(jiàn)了。我仿佛置身于書(shū)中的世界,我看著彼什科夫躺在自己改造的花園里……我回到現(xiàn)實(shí)時(shí),夕陽(yáng)已經(jīng)將自己的大部分身體藏于天空的那片黑布中了。我合上書(shū),而心里還想著彼什科夫以后的.生活,卻還是依依不舍地回到家中。

  幾本書(shū)當(dāng)然滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望,看的書(shū)多了,我也會(huì)自己制造一個(gè)書(shū)中的世界,這樣既可以豐富我的每一天,又可以在書(shū)中的世界里玩,我再也不會(huì)孤獨(dú)了,何樂(lè)而不為呢?

  我與書(shū)結(jié)識(shí)已有很長(zhǎng)時(shí)間了,自從上了初一,明確了自己的人生理想之后。我愈來(lái)愈熱愛(ài)書(shū)了,不要玩的,不要吃的,但一定要一本好書(shū)。恬靜清幽的散文,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳,神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō),幽默活潑的自傳體都是我夜深人靜時(shí)的最愛(ài)。

  回憶以前,剛拿到屬于我的第一本書(shū)時(shí),我把它捧在手里,心情久久不能平復(fù)。書(shū)對(duì)于我理想的實(shí)現(xiàn)有著極大的幫助,無(wú)論是在哪里,只要看見(jiàn)我喜歡的書(shū),都一定要千方百計(jì)的把書(shū)拿到手,然后帶回家慢慢咀嚼。

享受的樂(lè)趣作文優(yōu)秀6

  甚愛(ài)金秋,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉飄零,那夕陽(yáng)下渲染的大雁的哀鳴;那秋風(fēng)透出絲絲柔軟的網(wǎng)格拂面的涼意……使我沉醉,無(wú)法自拔的纏綿。

  一直戀著的是那些凄涼的畫(huà)面,一條林蔭大道鋪滿了厚厚的枯葉,道旁的樹(shù)依舊粘著不息的生命,一個(gè)女孩,拖著紅色的舞裙,輕輕地,靜靜地,悄悄地,歌唱,這不變的金秋,總給人留下落淚的`暖意。

  那金秋,揣的是一個(gè)無(wú)聲的夢(mèng)想。

  我開(kāi)始忘卻,忘了新枝是怎樣在初春萌芽,忘了荷花是怎樣地在夏季出淤泥而不染,忘了冬雪覆蓋著的梅花的強(qiáng)韌,在大腦深處留下的印跡,是那慘黃的秋色。

  那些花兒,也曾經(jīng)等待生命的一朝,舒展自己本質(zhì)的俏麗,可是,上帝的眷顧有限,讓時(shí)間沖淡著努力探頭的魅力,它看不見(jiàn)她們的付出,看不見(jiàn)她們的輕揉著生命的舞姿,更看不到那滴從他們身上滑落的淚珠,一切都停留在這個(gè)落紅的季節(jié),定格的是畫(huà)不出的寂靜。而我卻認(rèn)為,生命就此逝去,在這抹夕陽(yáng)下悼念著,原來(lái),這殘花落葉仍貢獻(xiàn)著,渴望生命延續(xù)鉆進(jìn)那黑黑的土壤,為的是什么?

  她們的夢(mèng)想,從未停過(guò),秋風(fēng)吹動(dòng)那落葉沙沙,伴著女孩的紅舞裙輕輕飄揚(yáng),音符隨著靜落的花瓣滑落又上升,林蔭道上,已不只是一個(gè)女孩的背影,還有數(shù)之不盡的路人經(jīng)過(guò),男孩,家人,朋友,老師,一一被她的歌聲裝點(diǎn)得如此有活力,那些音韻不是秋的悲慘,而是一個(gè)萌芽的夢(mèng)想得以安息的歡快與喜悅。

  看不到她的表情,但從她那美妙抒情的旋律中,隱約看到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)臨近。金秋里捏藏的會(huì)在冬日里醞釀,醞釀著爭(zhēng)先恐后在春季盛開(kāi)的驚喜!

  一切,都在那殘花與敗葉的交織中,顯得更唯美,更幸福。

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