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成長足跡作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長足跡作文，歡迎大家分享。
成長足跡作文1
在六年的小學生活中，總有些記憶深刻的“足跡”在我的腦海中揮之不去。
對于我們來說，最重要的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)了。還記得五年級時的六一兒童節(jié)，經(jīng)過一番喋喋不休的激烈討論后，我們決定舉辦拉拉操和樂隊演奏，我毫不猶豫地參加了樂隊。
樂隊的排練并不簡單，對于只學了幾個月吉它的我略有吃力。聰明絕頂?shù)睦蠋熃o我安排了一個相對簡單的樂器——貝斯，這種樂器上手很快，我學了幾天就可以跟上樂隊的'節(jié)奏了。
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”。每天一放學，我就立刻去排練室訓(xùn)練，這樣的日子持續(xù)了十幾天。終于到了彩排那一天，我們“重裝上陣”，準備開始動聽的演奏�？蓻]多久，不是這個樂器沒聲了，就是那個吉它手忘音符了，十分難堪，只能草草收場。
樂隊彩排成這樣，大家都很難過，但沒有被失敗打敗，我們暗下決心，一定要表演出最佳水平。接下來的日子，大家排除一切困難，甚至連最喜歡的體育課也不上了，用來排練。大家擰成一股繩，憋著一股勁，勢必要做到最佳！
終于到了正式登臺的時刻，看著前面同學的拉拉操，她們表演的太棒了。我心想：“她們這么棒，會不會影響樂隊的人氣？”果然，拉拉操換來了全場同學如雷般的掌聲。到我們了，大家邁著輕盈的步子，來到了舞臺，對一些鄙夷不屑的眼神置之不理，我們準備著自己的節(jié)目。
樂曲剛開始大家就配合得很好，漸漸的、漸漸的，樂曲進入了高潮。那曲調(diào)時而高亢、時而低沉，仿佛作曲者在陳述他的內(nèi)心獨白。這種獨白雖然深刻難懂，卻讓人印象深刻，一會兒為我們展現(xiàn)駱駝在沙漠行走時的艱辛，一會又向我們展現(xiàn)淘金者的努力與拼搏。
曲子結(jié)束后，全場先是沉默，隨即報以更加熱烈的掌聲，這可真是“更上一層樓”啊！沒有懸念，我們?nèi)〉昧恕傲粌和?jié)”演出第一名。
在我小學六年的學習生涯中，這件事讓我留下了深刻的印象。這團結(jié)一致、永不言退的精神，就像記憶里最美麗的足跡，讓我永遠懷念。
成長足跡作文2
有人說，成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長的同時，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而，當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
有人說，成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐，在夢想，在憧憬，同時也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長大，一天天地讀懂什么是“成長”。
有人說，成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的`感受都是強烈的，有用不完的熱情和力量。
我說，成長是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長，想象小時那樣無憂無慮，可時間不允許我們停滯不前，我們除了成長別無選擇，像所有的孩子一樣，一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。
曾經(jīng)的感受，年少的場景，兒時的嬉戲，一幕幕地翻滾出來，像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當初感覺成長離我們很遠，是一件遙不可及的事，現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白，我不希望我的成長過程毫無意義�，F(xiàn)在的我們，不斷地踏上成長旅程，躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引，好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂，丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天，我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。
成長，是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，是一個妙不可言的過程。
成長足跡作文3
閑談云影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事，總是浮現(xiàn)在眼前，令我難以忘懷
五年級的時候，學校舉行知識競賽。我們小組過五關(guān)斬六將，殺進最后一輪。在最后一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿(mào)然報上了答案，可是我錯了。正是由于我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎失之交臂�；氐郊�，我忐忑不安地在房間里踱來踱去，嘴里還不停地喃喃自語：老師、同學們會不會怪我呢？
轉(zhuǎn)天，我拖著沉重的步子走進教室，由于心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當我剛邁進教室門口地時候，他們便一擁而上，團團將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點埋怨與責備。別難過了，大家不怪你。小瑤第一個迎過來，她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫，一股暖流涌出，感動之情油然而生。這一握手，把我從自責的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來，一聲聲溫暖的`話語接踵而至。望著同學們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風吹散我心中的陰霾，卷走我那絲憂傷。
不知是誰，為我擦干了眼淚，抬頭一看，是老師：不要太自責，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！說著，她還做了一個加油的手勢。霎時，一陣輕風吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心里，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的溫暖
歲月無聲，水過無痕，這份集體的溫暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會忘記！再見了，難忘的小學生活！
成長足跡作文4
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學會自己長大！”的確，在成長的日子里，我們要在成長的道路上留下自己的足跡。
舞蹈中的成長
我曾經(jīng)學過拉丁舞，一開始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學了，但媽媽總是對哭紅眼睛的我說：“不管做什么事，只要付出了，就會成功�！蔽衣犃藡寢尩�'話，知道吵也沒用，于是每堂課都認真地聽講、認真地練習。晚上睡覺之前，我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣，我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎狀。哦，成長教會了我要付出。
心靈里的成長
有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來，醫(yī)生天天給它打點滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動手時咋就這么費勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風機，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長教會了我要有責任心。
歡笑中的成長
夏天來臨時，妹妹到我家玩，我一會兒和她玩捉迷藏；一會兒玩貓捉老鼠；一會兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的糖果和她分享。當最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長教會了我要謙讓。
回頭望望成長的路，不長也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長足跡作文5
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會來幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車，只見爺爺早已站在屋門前等候著我們�？匆娢覀儊砹耍d喜若狂，開心地對我說：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見了，來，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽了我這一番話，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了，心里的石頭終于落了下來，蹦蹦跳跳地進了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來，正準備大吃一頓時，爺爺拿著椅子走了過來，坐在我旁邊，給我夾了一個雞腿，笑了笑，說：“這是我們自己養(yǎng)的雞，可好吃了。來，吃一個！”我回過神來，嚇了一跳，大叫著“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著我。
這時，爸爸生氣極了，憤怒地對我說：“爺爺是你的長輩，你怎么能這樣對他！太沒禮貌了……”“沒事，小孩子嘛，調(diào)皮是正常的.。我出去吃好了，正好曬曬太陽�！睜敔斘⑿χ�，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時，我明白了：“原來，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚�，是為了坦護我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過來，手里提著一個塑料袋，對我說：“這里面是我攢下來的硬幣，聽說你放學要坐公交車。有了這些，就方便了！”聽了爺爺?shù)脑�，我的心中頓時涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚。“謝謝爺爺！”我走過去，一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他，又一次笑了起來。那種笑，是那么燦爛，飽含著無限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長的道路上能平安，幸福、快樂。
成長足跡作文6
轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長�！}記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學習中，我們學會了認真；在生活中，我們學會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強，笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。
三年雖短，卻比小學那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學會了成熟，知道了什么叫團結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學不死，就往死里學”的精神，擁有了努力學習的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學會了付出，也學會了分享。
眨眼間，三個春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長串的腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個少年，再也沒有了小學時的`幼稚與傲氣，變成了一個成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！
運動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學會了堅強；考場上，名落孫山，卻仍堅持的復(fù)習，我們學會了堅持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗，卻仍自告奮勇，我們學會了自信；面對著自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔，我們學會了擔當；…………
三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識，收獲了朋友，同時也收獲了成長！
成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！
成長足跡作文7
現(xiàn)在的我，遠不如小時候那么無拘無束，但卻比那時候成熟了許多。現(xiàn)在，當我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時，總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡，就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中�！�
--題記
小時候的自己，總想要長大，就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服，總認為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹”�？傆眠@樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開心。
小時候的自己，總是喜歡畫畫。母親是老師，家里有著數(shù)不清的粉筆，我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來。
小時候的自己，總是纏著父母。父母一回家，就纏著他們，陪我玩游戲、看電視。那時候的我，認為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑，就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。
小時候的自己，不知道如何控制自己的.言行。那時候的我，連普通話都說不準，也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時候的自己……
從小時候的我到現(xiàn)在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那么藍，云依舊那么軟，花依舊那么香，太陽依舊那么亮……可是，隨著成長，我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服，現(xiàn)在的我會認真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫，現(xiàn)在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母，而現(xiàn)在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行，現(xiàn)在的我會說一口字正腔圓的普通話，做事也懂得控制分寸。
12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現(xiàn)在到將來，我還會學到很多。
成長足跡作文8
轉(zhuǎn)眼小學即將畢業(yè)。我們，即將離開生活了六年的新東方母校，即將與最好的朋友分離。心中無限不舍。
六年前，一個個稚嫩的身影遲疑地踏入了一個陌生的大門——新東方的校門。那時的我們，怯生生的，不敢與任何人打招呼。可是，老師們的熱情驅(qū)散了我們的膽怯，讓我們一步步地走進了學校的大家庭。
剛開學時，一切都是陌生的。我們邁著小心的步伐，在校園里來回走動。不久后，便和同學們打成一片。熱熱鬧鬧的，誰見了心里都暖和。
漸漸地，我們?nèi)谌肓诉@個大家庭。雖然也會有酸甜苦辣，但也經(jīng)常把心事分享給好朋友，與好朋友同甘共苦。
不知一路上，撒下了多少歡笑，共渡了多少難關(guān)，我們都一步步地走了下來。也不知道走了多久，告別了多少老師，迎接了多少同學。
在我們，即將告別童年，即將離別同學時心中，半喜半憂。喜的是，度過歡樂的小學時光，即將步入中學的大門；憂的是，小學的老師，同學，不知以后何時才能相見。每個人心中都有著不舍。
回顧六年，我們在學校留下了不少成長的'足跡：音樂教室里的歌聲。美術(shù)教室里的畫，體育場上的汗水。走廊上的歡笑……這六年中，我們的足跡從稚嫩的幼苗變成了成熟的果實，我們正像雛鷹一樣，正欲展翅高飛！
讓我們揣著童年的回憶，飛向人生的新階段！雖然離開母校，離開伙伴；但是，他們卻在我們心中留下了不滅的印記！
請忘卻悲傷，留下歡笑。帶著回憶，走向未來！相信我們一定會在未來的生活中，開辟一條全新的道路！
我們，正在成長；我們必將成長！
成長足跡作文9
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生�！辈�，一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強的生命力，教會我在挫折中成長。
生活明朗，萬物可愛，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點可惜。某年某月某日，極其熱愛大自然的我出了家門，踏上草地，有樹有花有小鳥，多美��！在這里空氣格外清新，神清氣爽！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰干的，但未果，我蹲下來看著這群可愛的小生命，這可是長出不久的小草呀，它們還沒來得及欣賞這世界的美妙，沒來得及吸收著清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂。我想了想，沒有心情再去享受這些事物了，我回了家。
第二天，夏天的.天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會兒，我看了看書，聽著雨聲，伴著書香，不由地心生出一種詩情畫意，雨停了，我想出門，媽媽讓我?guī)习褌�。以便半路上下雨，我去了昨天的那個地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強，但未想到如此強大，那個地方出現(xiàn)了綠色，顯得生機勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機，我對草之敬佩油然而生，那些可愛的生命體并不因它的矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強大，這一刻我只想到那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
給點陽光就燦爛，給點雨水就愉快。草，可能堅信那句話：“你面前有黑暗，說明背后有陽光�！被蛘撸骸岸斓搅耍禾爝�會遠嗎？”通俗一總：“風雨過后有彩虹！”
草，可愛矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履�？或者說挫折中成長會使之強大！
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”那首陪伴我多年的詩又回響在我耳邊，我回了家……
成長足跡作文10
那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看，那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。
20xx年的春天，醫(yī)院里忙得不可開交，原來是一個重達9斤2兩的“大胖小子”出生了。
時光飛逝，《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了，邁上了一個新的臺階，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。
我九歲，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時，丁老師用做游戲、講笑話的方式，讓我們讀單詞，寫句子，有趣極了。從此我愛上了這門學科。一開始，有的'句子或單詞我發(fā)音不準，丁老師說：“學好英語必須要掌握好五個步驟：聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里，現(xiàn)在我學英語有兩年了，我依然堅持每天晨讀，聽錄音，模仿人物的語音語調(diào)，背誦課文，單詞也是如此。就這樣堅持下來，我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。
我十歲，喜歡上了讀書。書本是我的大王，只要我一打開書本，我的眼睛就會被書上的內(nèi)容吸引住，久久不能移開。書本沒收了我的無知，那時我的瞳孔里只有書本。
我十一歲，我怕考不出一個好成績，怕考不到一個好學校，怕壓在作業(yè)的山下，怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試，我取得了優(yōu)異的成績，爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天，我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀，看到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶，看到了中國的繁榮昌盛。
一只彩色的鋼筆，蘸滿了努力的汗水，繼續(xù)譜寫我成長的足跡。
成長足跡作文11
回望那曲折蜿蜒的石子路，那妖嬈的帶刺的玫瑰，還記得來時的路，炙熱的心，滿腔的熱情，然后墜入深淵，有過一蹶不振但一直渴望光明，從未成功但一直努力。然后，成就現(xiàn)在的我，這就是我的腳印，我成長的足跡。
我觀星月，萬般比星辰卻不給我答案，我觀滄海，波濤泛濫卻不給我答復(fù)，我觀大地，萬物滄桑卻不給我答卷。觀者，自清，而我卻從未清楚如此忙碌是為了什么？那充滿未知與神秘的明天？我還在和自己對峙嗎？
春風一筆帶過，只留下嫩葉嫩芽，那便是開始，誰不是從此開始的？萬類霜天競自由，何人無起點？還有那所謂的起跑，起跑時留下的'腳印是飄逸的，是最美好的，也是最帥的。與眾不同的腳印啊，我的成長也從此開始，也許再次回到原點時，不過是腳印不一樣大了罷，還是那么熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開始，是新生，是成長。
雄鷹展翅，鯉躍龍門，子女之夢，亦是父母之夢。夢其龍，夢其鳳，夢其輝煌騰達，夢其平平淡淡。不論父母夢見你是什么，那都是對你的無限希望與無限擔憂，憂其心，憂其身，憂其一切。此乃父母之憂，父母之夢，父母之所謂。
愿風永吹大地，吹起我飄逸的長發(fā)，成長的路上亦有困乏，那又怎樣，收拾行李，整裝待發(fā)，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原點，依舊重新出發(fā)，重新開始我新的腳印，與我舊的腳印重合，形成了一道辛酸卻靚麗的風景線。
我的成長，與誰不同，不過亦是前路萬般艱難，不過也是粉身碎骨也要完成的夢。也許夢想總是遙不可及，但青春年少的我們不會放棄。花開花落又是一季，時間你等等我的腳步？時間飛駛，洗滌一切傷痕，化悲痛為力量，洞穿一切道路上的荊棘，封存的不過是讓人不想忘記而又美好的曾經(jīng)，這一切將成為我成長道路上一條雄偉而壯闊的血路，感恩過往，我命由我不由天！
成長的足跡是我記憶中那永恒的薔薇。
成長足跡作文12
回首過去，那走過的十二個歲月，留下深深淺淺的足跡，這些足跡，或正或斜，或橫或豎，記錄著我成長的點點滴滴，這些足跡在我的人生長卷上，描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠，掛在天邊，在陽光的照耀下更加潔白，鳥兒的歌聲伴隨著樹葉的沙沙聲奏響了春天的樂章。
我此時站在岸邊，在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試，甚至不敢想象我能下水游泳�！皣W——”教練在岸上，伸手一推，把我推進了游泳池。我頓時嗆了一口水，拼命地將雙手和腿的動作結(jié)合在一起，試圖能浮上水面。終于，成功了，我感受到了游泳的奇妙。
這一次，我在長卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的.腳印
陽光悄悄地躲在云彩里，天邊的那一抹光亮也暗淡了許多，風呼呼地刮過，小草隨風搖擺，發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪！啪！啪！”隨著觀眾激烈的掌聲，我忐忑不安地走上了舞臺，坐在鋼琴旁的凳子上。“叮�！K鐺——”剛開始，我彈得十分順利。臺下鴉雀無聲，一朵淡黃色的小花在窗臺上靜靜地晃動著，仿佛也陶醉其中。突然，一個音略顯突兀，我慌了陣腳，節(jié)奏變得很不穩(wěn)定�；顒咏Y(jié)束后，我順著榜單往下找，終于在下方找到了我的名字。我的心跌進了谷底，一陣陣疼痛。
這一次，我在長卷上描摹出失敗的腳印。
成功的腳印
百花爭艷，香氣撲鼻。春天的陽光和氣息滋潤著花朵，也滋潤了沉睡的精靈，溫暖的陽光照耀著大地，融化了堅冰。
我的鋼琴要考級了，忐忑的心情包圍著我，我走到臺上，向評委鞠躬，便開始了我的表演。夢似的結(jié)束了我的表演，看到評委朝我微笑地點了點頭，我的心便落了下來，有著說不出的激動。
這一次，我在長卷上描摹出成功的腳印。、
成長中的足跡，必定有坎坷，也必定有成功�；厥走^去，展望未來。成長的足跡，值得我們一生珍惜。
成長足跡作文13
我的成長足跡是多彩的，六歲時，我就學會了洗碗，八歲時我寫的更好了，九歲時我學會了騎自行車�？墒牵谖倚闹杏洃浬羁痰氖俏蚁胧畾q時的一件事情。
有一次，我犯了連續(xù)犯了三次同樣的錯誤，一向容忍學生錯誤的楊老師非常的生氣。罰我寫一千字的反思�！笆裁�?一千字?小小的錯誤要寫一千字的反思?”當時的我雖然嘴上不說，可心里特別不服氣。于是老師問什么，我就面無表情地回答什么。老師似乎看出了我的內(nèi)心想法，語重心長地對我說:“孩子，現(xiàn)在的你，內(nèi)心就像不小心得了感冒。如果你不意識到這個感冒的嚴重性，不及時地吃藥治療，你的病就會更嚴重了。由此可能引起肺上毛病，感染肺炎啊，支氣管炎啊什么的。到那時就麻煩了!”老師的一番話聽起來似乎有些道理，但無知的我仍然不太明白。老師讓我坐在她的面前，眼睛注視著我:“我知道，你認為這是個小錯，沒有什么，可是小錯的容忍就會逐漸變成大錯。說到看病，你或許還不太明白，可是說到花草，相信你會懂的。你是小樹苗，小樹苗長蟲子了，我們是不是要將它及時清除掉呢?同樣的`錯，你連續(xù)犯了三次，老師能不生氣嗎?”當老師說到這里時，我看到了她眼睛里失望的眼神，看到母親對孩子的無私疼愛。我低下了頭……老師的一番話，讓我后悔不已。是啊，老師對我的懲罰其實就是對我的愛，讓我反思自己的不對，及時地改正自己的錯誤，是為了我更加健康地成長。
我低頭承認了自己的錯誤，接受了懲罰，當老師轉(zhuǎn)身離開的那一剎那，我看到了老師不知什么時候開始，有了幾根銀白銀白的頭發(fā)……
成長足跡作文14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從懵懂的小孩長成今天的少年，拿起媽媽的攝影機看著過去那成長的足跡。
鏡頭里，我看到了還在咿呀學語的我，有著一雙水清見底的歡快眼睛，喜歡咧著嘴對人笑，總是跟在爸爸媽媽后面樂此不疲地問著各種千奇百怪的問題，例如，星星為什么會閃？如今，少年的我再看到那時的自己提出來的那些問題時，難免會覺得幼稚。不過，這也說明了，我的孩提時代，是這樣的無憂無慮，這樣的快樂。
鏡頭切換，我看到了一位戴著紅領(lǐng)巾的小朋友正迫不及待地跑回家告訴自己的爸爸媽媽，他是一名光榮的少先隊員了。那是剛上小學一年級的我。那時的'我已經(jīng)有了自己的小房間，不再需要媽媽抱著才能睡著，依稀能看到我那圓鼓鼓的臉頰上總是帶著一種我已經(jīng)長大的驕傲。是的，當時的我覺得作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我要學會勇敢，因為我已經(jīng)長大了。
鏡頭又來到一間教室里，我看到自己正坐在自己的書桌前埋首做著習題，臉上少了一份孩童的快樂，多了一份嚴肅與認真。哦，原來不知不覺中，我已經(jīng)長成一名即將小升初的大孩子了，肩上已經(jīng)多了一份學習的責任了�？墒�，我知道自己并沒有因為這一份責任而感到生活開始變得沉重，相反的，我很驕傲自己又長大了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名即將步入高中的初三學生，面對升中考的壓力，我的生活里總有上不完的課，做不完的作業(yè)。學習上的壓力有時確實壓得我喘不過氣�？墒牵慨斘矣X得堅持不下去的時候，想要偷懶的時候，爸媽為了我忙碌奔波的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，我告訴自己，一定要堅持下去，我身上還承載著爸媽對我的期望。就這樣，我一路堅持到了今天。而在每一天的堅持里，我都能看到自己的成長。
這次的時光倒退旅途中，我看到自己的成長過程，我明白了遇到困難一定要有永不言棄的信念，那樣我們才能打敗挫折，征服挫折。未來的路還很長，我也會繼續(xù)努力前行，尋找屬于我的天空。
成長足跡作文15
看到這個作文題目，我的腦海里印出了一幅畫面：蔚藍的天空，寬闊的大海，我?guī)е业男」芬徊揭粋�腳印的走在沙灘上，海浪沖刷著我們的足跡，而我們繼續(xù)向著遠方走著……
六歲時我步入了小學，我認識了我的第一位小學老師－楊老師。在她的帶領(lǐng)下，我上到了二年級。三年級我轉(zhuǎn)到了王家堡小學，從此我認識了新的.同學新的老師。還記得我第一次來到新學校，步入校園的那一刻，陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師讓我忐忑不安，心里有一絲害怕，但也充滿了期待……一周時間，我就認識了許多好朋友，還有認真負責的老師，我開始喜歡這里。
轉(zhuǎn)眼間，一學期過去了，因為教育局的要求，一個班級不能有太多的學生，我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了轉(zhuǎn)學，所以轉(zhuǎn)班對我來說并沒有什么可害怕的，我們的班主任師老師是一位男老師，他有時隨和，但有時候也很嚴厲，當我們好好學習取得優(yōu)異的成績時，他會露出笑臉，表揚我們。當我們不認真學習時，他會嚴肅的批評我們……在說說我的新同學吧！記得開學不久，學校組織了一場足球賽，我們班出師不利，比賽成績并不是很好，但比賽的過程卻讓我記憶猶新，同學們扯著嗓門的加油吶喊聲，我們班隊員的奮力拼搏的身影，還有失敗的淚水，那一刻，我覺得我們是一家人，我們是一股繩，我們是團結(jié)的大樹班！我相信，在師老師的帶領(lǐng)下，我們班是最優(yōu)秀的！
在今后成長的路上，我還會遇到更多的人，更多的事，成長是一個永恒的話題，我把它當作一份試卷，認真地做好每一道成長題目！相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。
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