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小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-09-03 10:58:02 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　今天，我雖然遲到了，但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子：晚上，雨來(lái)在桂林中彩；早晨，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎？我愣住了。原來(lái)，同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢！

　　我看著這些句子，仿佛看見了夜鶯在花叢中大聲叫喚：“賣糖葫蘆啰！”還有盲童安靜竟然在意大利傳信；哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國(guó)的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過(guò)的心里瞬間變得開心了起來(lái)。我也好像看見了同學(xué)們的歡樂(lè)：有的`雙手捂住肚子；有的開心得一蹦三尺高；有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的線；還有的兩排潔白的牙齒都露在外面；更有的坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻，雖然我沒有直接參與這場(chǎng)游戲，但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我仿佛也置身其中了。

　　真是一節(jié)“有趣”的語(yǔ)文課，我希望還可以有一次這樣意想不到的語(yǔ)文課。下一次，我一定要親身體驗(yàn)這種快樂(lè)。

小學(xué)生作文篇2

　　狗咬呂洞賓----不識(shí)好人心。這是我對(duì)這件事的看法。

　　我和伙伴們興致勃勃地去公園玩。喲！來(lái)玩的人還真不少，售票處排著一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，商販們吆喝著，招徠生意。一個(gè)路邊的小孩，走起路來(lái)平舉著雙手，像雜技員走鋼絲似的，怪好玩的。

　　我們排在隊(duì)伍的'末尾。忽然，只聽見“啪”的一聲，那個(gè)小孩摔到在地，“哇哇”的大哭起來(lái)。我趕緊沖出隊(duì)伍，三步并作兩步的走過(guò)去，扶起那個(gè)小孩，替他拍去身上的塵土，然后著急地問(wèn)他："小弟弟，你怎么樣了，摔疼了沒？你媽媽呢？”小孩沒有回答我，只是呆呆地尋望著什么。忽然他叫了起來(lái)：“媽媽--媽媽！” 一個(gè)循聲趕來(lái)的中年婦女，立刻走過(guò)來(lái)抱起小孩，然后心疼的問(wèn)：“小寶，是哪個(gè)家伙把你推倒的？”“媽媽，痛——痛！——”小孩指著個(gè)傷口，眼里噙著淚水說(shuō)。這時(shí)“媽媽”發(fā)現(xiàn)了我，不管三七二十一，把我臭罵了一頓：“你這小赤佬，還是個(gè)‘紅領(lǐng)巾’呢！我家小寶那里得罪你了，你要怎么推他？”“是他自己跌到的我想把他扶起來(lái)！”我連忙解釋道。

　　“媽媽”瞥了我一眼，冷笑道：“得了吧現(xiàn)在哪有怎么好的人，你沒推他，怎么會(huì)去扶呢？”伙伴們也看不下去了，紛紛上來(lái)為我說(shuō)理，為我爭(zhēng)辯。她就擺擺手說(shuō)：“小寶，我們走，不和這些沒教養(yǎng)的野蠻小鬼吵。” 被她怎么一教訓(xùn)，原來(lái)玩耍的興致全沒了，最后我們商議去乘‘電驢’。我們剛上“驢”，就傳來(lái)個(gè)幼稚的聲音：“哥哥，抱抱我...抱抱我...”我定睛一看，又是那個(gè)小孩。我剛想下“驢”抱他，伙伴們就勸起來(lái)“別再做傻瓜了，好心沒好報(bào)”“好心當(dāng)成驢肝肺，這種人不能幫啊我當(dāng)時(shí)還想：“那是‘媽媽’的錯(cuò)，怪不得他的�！庇谑俏蚁胍矝]想就把他抱了上來(lái)。一會(huì)兒后，他媽媽來(lái)了，有想我吼道：“你干嗎？又來(lái)害我的寶寶嗎？”“不，他想乘電驢，我去抱他。不信您問(wèn)他！”“媽媽”有說(shuō)：“寶寶，是真的嗎？”我滿心歡喜的以為這下可以有人為我說(shuō)理了，沒想到寶寶見有人為他撐腰，有無(wú)事求我，就撒起了謊：“我不想玩，他非把我抱上去哎，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！

　　好人難做啊