實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　廬山又名匡山，也叫匡廬，是我國的名山之一。為了它，李白寫過《望廬山瀑布》，蘇軾寫過《題西林壁》，白居易寫過《大林寺桃花》……“匡廬奇秀甲天下山”的美稱可是名副其實(shí)的。

　　置身于廬山的層巒疊翠之間，恍如進(jìn)入人間仙境。最引人注目的是一大片一大片的松樹林。松樹的皮很粗糙，紋路清晰，一片一片，很硬很硬；它的葉子像一枚枚碧綠的針，蒼翠的顏色像是染過似的，讓人幾乎以為是翡翠雕刻而成。松樹們像是訓(xùn)練有素的士兵，一列列整齊地挺立著，腰桿筆挺，威風(fēng)凜凜，時刻守衛(wèi)著廬山。走進(jìn)松樹林，只見一株株樹干很有精神：它們粗壯，幾個人才能合抱；它們筆直，幾乎沒有另外零碎的小樹枝；它們高大，抬頭只見它直插云霄，根本看不到它的樹冠。松樹一列比一列粗壯，一列比一列高大，我仿佛聽見它們正在大聲吶喊著，爭奪著陽光的照耀，爭奪著泥土的養(yǎng)分，比賽著誰長得更高。它們莫非要和老天比高？

　　四周密密麻麻的全是一個勁兒往上長的松樹，抬頭看不見一點(diǎn)陽光。我被擠在松樹林里，渺小得像一只小螞蟻。哦！如果給它們一樹一塊地，多一點(diǎn)空間，讓它們舒舒服服地成長，那該多好！那樣的話，松樹們會長得更好吧？

　　走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)真的有一棵松樹獨(dú)自擁有一大片空地。但是——它長得不好：主干歪歪扭扭，還有許多旁枝，東一根，西一根；葉子這里一簇，那里一簇，零零落落，亂七八糟。它也沒有我想象的那么高，我可以輕松地摘到它的針葉。整棵樹就像個喝醉了的酒鬼，跌跌撞撞的.站不穩(wěn)。

　　林子里的松樹和單獨(dú)的松樹，簡直是對反義詞！看看它們的天壤之別：一個高大，一個矮��；一個筆直，一個東倒西歪……

　　我看著這棵獨(dú)自站著的樹，思考著。也許，它擁有的太多了，沒有競爭者，所以它不需要努力，只是安逸地享受著，隨心所欲地生活著，最終也長成了一副隨心所欲的樣子。而林子里的那些樹，因?yàn)閾碛械牟欢�，所以相互之間不斷競爭，誰都想把根扎得更深來吸取養(yǎng)分，把樹枝伸得更高來沐浴陽光，因?yàn)槎枷胫�第一，所以越長越高，越長越直，越長越壯。不知不覺中，大家都成了挺拔粗壯的棟梁之材了！

　　我突然想到了自己，我正生活在一個上進(jìn)的集體中，不正是同學(xué)們的努力時時促使我也不斷學(xué)習(xí)嗎？是啊，每一個人都離不開集體。離開了集體，不但孤掌難鳴，而且會像那棵松樹一樣，成不了棟梁之材，只能砍下當(dāng)柴燒了。

小學(xué)生的作文 篇2

　　《冒險小虎隊(duì)》是一套發(fā)生在世界各地充滿神秘色彩、情節(jié)曲折、驚險刺激的冒險小說。三個智慧少年知難而難，闖入一個個危險地帶，驚心動魄。在破案現(xiàn)場你有時可以用GPS定位儀才能發(fā)現(xiàn)可疑線索，當(dāng)書中讓我好奇，倍感神秘的是每個故事問題，極大的掀起了我的好奇，當(dāng)我百思不得其解時，我就會拿出書中的多種解密卡往神秘記錄一貼，答案就會水落石出，揭開了我的好奇心和求知欲。

　　這套書的插圖只有黑白兩種顏色，更增加了小說的神秘色彩。插圖的表現(xiàn)手法十分夸張，畫面上的人物有的面目猙獰，看了讓人膽戰(zhàn)心驚，有的張大嘴巴，眼睛里充滿了恐懼；有身披白衣的幽靈，有眼窩深陷的僵尸，有流淚的骷髏，還有巨大的蜘蛛……這些更讓故事情節(jié)更加驚險、刺激，也極大挑戰(zhàn)了我的膽量。

　　書中最吸引人的還是它險象環(huán)生的.故事情節(jié)：茫茫大海里，到處都是可怕的鯊魚�？茖W(xué)家潛入鯊海考察，從此一去不復(fù)返，水下攝像機(jī)拍下了撲朔迷離的事發(fā)現(xiàn)場，卻讓人無法辨別真兇到底是鯊魚還是另有其人。險象環(huán)生路上，小虎隊(duì)能凱旋嗎？叢林深處來了一支隊(duì)伍，沒想到麻煩事接踵而至，像皮艇被破，飲用水被下毒，帳篷讓大火燒了，小虎隊(duì)員能阻止罪惡的發(fā)生嗎？

　　故事中的一個個懸念讓我看了上篇又想看下篇，恨不得一口氣把故事讀完。我仿佛成了第四只小虎，為他們身處險境，而捏了一把汗，為他們化險為夷，松一口氣，和他們歡呼勝利。

　　路克、碧吉、帕克里克，他們是三個形景不離的好朋友，他們生活經(jīng)驗(yàn)豐富，他們善于觀察，合作樂觀；面對困難，永不放棄，面對朋友永不拋棄；他們富有愛心。癡惡如仇，他們是我心中的英雄，是我們的榜樣。

　　聽了我的介紹，你的心一定動了，歡迎加入小虎隊(duì)，和我們一起去冒險吧！

　　四年級:季韓鵬

小學(xué)生的作文 篇3

　　日月如梭，歲月如俊，一晃眼，年的光陰像云彩個別離我遠(yuǎn)去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今，我們的同學(xué)生涯只有一年了，想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時光只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在;花匠;;;老師精心的照顧，居心的澆灌下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，未來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想輔助，相互鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。仿佛在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上好像圍繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。舊事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的`教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多友人，也得到了老師的金玉良言跟新的知識，使我成為了一個有常識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事，也留下了很多美妙的回想，最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時間已未幾了，猛然回想，回想往事，恍如督促我的老師，勉勵我們的師長，還有可惡的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的模范�，F(xiàn)在我回顧想起，老師的教誨，咱們瑯瑯的讀書聲，同窗們的歡笑聲，都還繚繞在耳邊，掌握最后留在母校的一年時間，看一看可恨的校園，看一看教誨我們的老師，看看激勵我的同學(xué)，愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席，時間一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡喜，多少啟發(fā)，我畢生難忘。

小學(xué)生的作文 篇4

　　生活到底擁有什么呢？

　　生活是一個萬花筒，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、色彩繽紛；生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全；生活有萬種風(fēng)情，千般滋味，只有仔細(xì)品味才能嘗到它的真味�！�—生活擁有變換。

　　自信和毅力是成功的基石，成功是對失敗的總結(jié)之果；逆境不可怕，關(guān)鍵在人的態(tài)度和精神，只要有了奮斗的精神，逆境同樣可以出成就。——生活擁有成功。

　　春天，綠色讓整個世界充滿生命力；夏天，綠色感到大自然更強(qiáng)大的生命力量；秋天，金色的果實(shí)是綠的`結(jié)晶；冬天，綠色的生命在積蓄力量�！�—生活擁有四季。

　　只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只在追求，才會品味堂堂堂正正的人生，啟程了，人生生命才真正開始；啟程了，人才能獲得做人的聰明。——生活擁有啟程。

　　信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人用金錢可以買得到，也沒有人可以用引誘或武力爭取得到，它來自于一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。——生活擁有信任。

　　幸福其實(shí)是無遮無攔的，它就像孤云出岫，朗月懸空，就像山坡上靜靜地吐著芬芳的花。它沒有圍墻，擁有它也不需要門票，只需要一顆沒有蒙塵的真心，需要一雙沒有障礙的眼睛�！�—生活擁有幸福。

　　……

　　生活有更多的擁用，而所需要的擁有是與更多的努力分不開的，朋友們，讓我們一起努力奮斗吧，一起加油、加油、再加油。

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