生活日記實(shí)用8篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的生活日記8篇,希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
今天,媽媽帶我去買衣服。
回來的時(shí)侯,我和媽媽都口渴了,外面也沒有賣水的。走著走著我們突然我看見手表專柜后面有一個(gè)飲水機(jī),媽媽叫我去向阿姨要水,我不敢去,然后媽媽支持我,這時(shí)我又想到了“勇者不巨”這句名言,我就去問了,可是阿姨說:“我現(xiàn)在很忙沒法給我倒水!焙髞砦矣秩柛舯诘囊晃话⒁趟o我倒了水。我說了一聲:“謝謝!
回到家媽媽夸我是一位勇者。
今天,媽媽買了一臺(tái)大冰箱。
那個(gè)冰箱的名字叫“美的”。它外面是白色的,一共有兩扇小門。上面一扇小門里面是冷藏的,它有兩個(gè)特別的'地方,一個(gè)特別的地方就是里面有一盞小燈,每當(dāng)我們打開門的時(shí)候那個(gè)小燈泡就會(huì)亮起來。還有一個(gè)特別的地方就是它有兩個(gè)象抽屜形狀的盒子。里面放著爸爸愛喝的“青島啤酒”,媽媽愛吃的“酸菜魚”,我愛吃的肉﹑西瓜﹑葡萄﹑果汁……下面一扇小門是冷凍的。里面放著冰激凌,北極蝦,包子……
生活日記 篇2
日記是日常生活的真實(shí)記錄。堅(jiān)持寫日記,就會(huì)留下我們?cè)诼L生活長河中的心靈感悟、物事評(píng)判、世態(tài)萬象、讀書感知、情感私語、審美瞬間,等等,留待我們?nèi)蘸缶捉、回味和陶醉,成為珍貴的精神財(cái)富。中學(xué)生堅(jiān)持寫日記,更能促進(jìn)日常練筆、積累生活素材、培養(yǎng)作文興趣、提高寫作能力,有效解決中學(xué)生作文寫作中普遍存在的言之無物、無話可說、矯情虛泛等等問題。如果我們能積極有效地進(jìn)行理性指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持高質(zhì)量規(guī)范化的日記寫作,充分發(fā)揮日記寫作在作文教學(xué)中的促進(jìn)功能,就一定能推進(jìn)作文教學(xué)擺脫頹勢(shì),步入良性軌道。就是讓學(xué)生通過日記的形式記錄生活、透視生活、提煉生活,在日記中說真話、訴真情、做真人。
有利于促進(jìn)讀寫結(jié)合,提高作文水平。有利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解,使教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。有時(shí),學(xué)生的某些想法不便直接告訴老師。這不利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解,甚至還會(huì)造成某種“誤會(huì)”;也不利于教師了解學(xué)生,獲取教育教學(xué)的反饋信息。如果要求學(xué)生寫日記,學(xué)生可以把某些不便于直接告訴老師的某些想法寫在日記里,老師可以通過查閱學(xué)生日記了解情況,從而與學(xué)生溝通心靈、增進(jìn)了解,根據(jù)學(xué)生情況有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法,獲取較好的教育教學(xué)效果。
1.激發(fā)興趣是前提。
“萬事開頭難”,寫好生活日記激發(fā)學(xué)生興趣很重要。在最初的時(shí)候?qū)W(xué)生沒有過高要求,對(duì)于日記內(nèi)容,教師不要加以限制,要讓學(xué)生“隨心所欲”。只要學(xué)生寫的日記能看得懂,就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。葉圣陶說過:“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由??”有的日記內(nèi)容可能是學(xué)生的小秘密,不想讓別人知道,這一點(diǎn)我的做法是尊重學(xué)生的需要,每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備兩個(gè)日記本,一個(gè)是公開日記,一個(gè)是私密日記,學(xué)生可以把日記發(fā)表在公開的日記本上,也可以寫在私密日記上,隨自己的心情就好。這樣做主要目的是讓學(xué)生相信寫日記是一件輕松愉快的事,也是很簡單的事,使學(xué)生在每日?qǐng)?jiān)持的簡單中,養(yǎng)成對(duì)生活的關(guān)注,提高表達(dá)能力,從而達(dá)到我們預(yù)期的效果。有很多學(xué)生喜歡主動(dòng)地把日記送到我的手上,讓我面對(duì)面的給他們寫評(píng)語,他們覺得這是最幸福的事。
2.潛移默化是關(guān)鍵
“潤物細(xì)無聲”是教育教學(xué)的最佳境界。無論多忙,學(xué)生的每一篇日記我都仔細(xì)閱讀批改。開始幾天,我注意看內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了寫游戲就是幫媽媽做了什么,再不就是如何寫作業(yè),寫完作業(yè)看了什么電視,看完電視就睡覺了等等,老生長談,缺乏新意。針對(duì)這些問題,我鼓勵(lì)學(xué)生用眼看、用耳聽、用手摸、用腦想,做生活的有心人。例如春天帶孩子們?nèi)ビ^察校園的花圃,看蝴蝶翩翩起舞,看蜜蜂忙忙碌碌;夏天,帶孩子們聽雷看雨,觀荷賞月;秋天,走進(jìn)豐收的田野,看藍(lán)藍(lán)的天空,南飛的大雁;冬天,和孩子們一起等待雪精靈的降臨??抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物,感悟生活。寒假里有好多學(xué)生不約而同地寫到了春節(jié)期間的雪,有的似散文,有的是詩歌,韻味無窮,各不相同。學(xué)生已開始感覺到自己要寫的是自己從生活中發(fā)現(xiàn)的,進(jìn)而更加主動(dòng)地在日記中表達(dá)自己的想法。
除了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活,我還借助閱讀教學(xué),給學(xué)生的生活日記引入源頭活水,有的放矢地做好寫作指導(dǎo)。第一,仿寫文本!皩(duì)于學(xué)生來說,“仿寫”難度較低,很容易讓學(xué)生找到成功的喜悅。常見的訓(xùn)練點(diǎn)有句子表達(dá)(如比喻、擬人等方法)、段落結(jié)構(gòu)(例如觀察順序、總分等)、整個(gè)文章的布局謀篇(如詳略、過度、結(jié)構(gòu)等)等。第二,感悟文本。結(jié)合自己的生活實(shí)際,寫寫自己的感受體會(huì),也是生活日記的素材來源。例如學(xué)習(xí)了《天游峰的掃路人》可以寫寫自己身邊的這些小人物和他們身上發(fā)生的.事,也可以寫寫自己的讀后感。學(xué)習(xí)了《山谷里的謎底》就可以結(jié)合身邊的一些生活現(xiàn)象,談?wù)勛约簭闹形虺龅恼芾,?chuàng)編自己的名言警句等等。第三,豐富文本。教材中有許多內(nèi)容其實(shí)留有發(fā)揮的余地,存在文本的空白召喚力,這些文本的空白點(diǎn),可以讓學(xué)生以自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋,放飛他們的靈性,實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的充實(shí),讓解讀變得飽滿,同時(shí)也圓滿了學(xué)生在文本閱讀中的情感體驗(yàn),給了學(xué)生一片暢所欲言的空間。如學(xué)習(xí)《愛之鏈》之后進(jìn)行文尾省略號(hào)的補(bǔ)白;《姥姥的剪紙》中想象姥姥的剪紙的不同形態(tài)等等。這樣,巧妙地將課堂上的文本訓(xùn)練融入生活日記的撰寫之中,就使得日記的效能最大化,真正起到提升學(xué)生習(xí)作能力的作用。
3.激勵(lì)評(píng)價(jià)是手段
靈活地運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià),能較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,發(fā)揮學(xué)生的潛能,有效地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展。對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生,我更多的是抓住學(xué)生日記中的閃光點(diǎn),如準(zhǔn)確的詞語、經(jīng)典話語,模仿來的段落創(chuàng)造性的發(fā)揮等等,我都給出標(biāo)記,以示認(rèn)可和贊揚(yáng)。如果日記內(nèi)容生動(dòng)感人,立意獨(dú)特,思想積極健康,我就在日記下面寫上鼓勵(lì)的話,如“題目不錯(cuò),描寫也特別生動(dòng)”,“你今天的日記讓我很感動(dòng)”、“你還會(huì)進(jìn)步的”等等。如果日記中流露出消極思想,我就寫上對(duì)他的理解和期待。但到了高年級(jí),我開始關(guān)注對(duì)學(xué)生日記的評(píng)價(jià)策略與修改。修改做不到面面俱到,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),我按計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行,希望學(xué)生既能夠有所提高,又不至于感覺到自己的日記太糟糕。既要以人為本,尊重個(gè)體感受,又要講究一定的策略,在潤物無聲中,引導(dǎo)學(xué)生寫出具體生動(dòng)的日記。例如學(xué)生寫出來的日記或多或少的出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句,流水賬也不少,于是我會(huì)用很婉轉(zhuǎn)的話語,提示他們:“這個(gè)詞好像還不夠生動(dòng),換一個(gè)試試看”或者“這句話加上這個(gè)詞語是不是更生動(dòng)了呢?”后來,我會(huì)盡量抽出時(shí)間和孩子們面對(duì)面的批改日記,有表達(dá)不清楚的地方,面對(duì)面的探討,保持態(tài)度親切,讓學(xué)生敢于表達(dá)清楚,激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生始終保持興趣。慢慢的,學(xué)生不僅對(duì)寫日記寫作文甚至對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)都充滿了信心。
4.閱讀積累是基礎(chǔ)
在語文學(xué)習(xí)和生活中積累生動(dòng)活潑的語言是寫好日記和課內(nèi)作文的保障。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)開始養(yǎng)成記錄生活日記的習(xí)慣的時(shí)候,把語言的積累和訓(xùn)練提到了重點(diǎn)。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生真的是找不到準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的意思。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,堅(jiān)持寫讀書筆記,另一方面開展“三人行,必有我?guī)煛钡恼Z言學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在電視廣播以及身邊學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語言。學(xué)生的日記里經(jīng)常出現(xiàn)名言警句和小品里的經(jīng)典臺(tái)詞。我們班的學(xué)生每周都會(huì)撰寫兩篇讀書筆記,并且利用每周的習(xí)作課進(jìn)行展評(píng)交流,學(xué)生常常因?yàn)樽约旱囊痪湓挼玫嚼蠋煹馁p識(shí)而興奮不已。
5.分享舉薦是動(dòng)力
定期開展日記交流活動(dòng),是促進(jìn)作文能力提高的有效途徑。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子日記里的閃光點(diǎn),并善于放大這些閃光點(diǎn),以起到“推波助瀾”的作用。也許這個(gè)孩子選擇的題材很老套,但是他卻用了一個(gè)少見的好詞或者書寫特別認(rèn)真;也許那個(gè)孩子描寫不夠細(xì)膩、生動(dòng),但是他的選材卻別出心裁,富有新意;也許他所表達(dá)的觀點(diǎn)和做法違背了道德準(zhǔn)則,但卻是孩子的真實(shí)想法的流露??日記分享是學(xué)生找到自信的最佳途徑。包括兩方面內(nèi)容,一方面是優(yōu)秀日記的評(píng)選,另一方面是優(yōu)秀日記的閱讀。評(píng)選優(yōu)秀日記的過程是“一讀、二品、三評(píng)”!白x”就是選擇自己最得意的最想與大家分享的日記朗讀;“品”就是閱讀后大家來品評(píng)?梢越o出修改建議,可以對(duì)日記中的人或事作出評(píng)價(jià),還可以賞析精彩片段;“評(píng)”就是學(xué)生投票評(píng)出優(yōu)秀日記和日記成長之星。為了不斷地激勵(lì)學(xué)生寫寫作的熱情,我采取小組推薦的方式,請(qǐng)更加激發(fā)和帶動(dòng)了其他學(xué)生推薦作品的積極性。也鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)秀日記打印投稿,享受成功的快樂。日記分享可以算是孩子們最開心的時(shí)候。
6.遷移引導(dǎo)是保障
習(xí)作來自于生活,引導(dǎo)學(xué)生有效地把日記和習(xí)作結(jié)合起來,是提高習(xí)作能力的關(guān)鍵。在作文課上,我會(huì)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活日記中積累的材料。有的日記稍加改動(dòng)就是一篇特別好的作文。學(xué)生從中體會(huì)到了日記與作文的密切關(guān)系,懂得了生活日記不同于作文,但是日記和作文都源于生活,都是表達(dá)我們真情實(shí)感的工具,同時(shí)進(jìn)行寫作順序及方法的指導(dǎo)。后來學(xué)生的許多好作文都是從生活日記中受到啟發(fā)寫成的。學(xué)生的習(xí)作中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。
生活日記 篇3
今天下午,天突然變了,下起了雨。我出門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雨傘壞了。媽媽就陪我去買傘,兒童傘可真少!好不容易才買到了一把。
這把傘是藍(lán)色的,上面的圖案是藍(lán)貓?zhí)咔颉?/p>
我喜歡這把傘,也喜歡下雨,更喜歡雨打在傘上的感覺。下雨時(shí),我聽到雨打在樹葉上的沙沙聲,就仿佛小雨和樹葉在交談。大樹被雨淋濕了,就像穿了一件深色的外衣。土地被淋濕就散發(fā)出好聞的'土味兒……
我喜歡我的雨傘,我喜歡下雨天!
生活日記 篇4
星期四下午,我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生興高采烈的要去參觀博物館。因?yàn)槔蠋熞粋(gè)人照顧不了51個(gè)學(xué)生,所以老師就讓有時(shí)間的家長也來參加。
我們從學(xué)校出發(fā)到博物館,大約需要15分鐘的時(shí)間。一路上我心里在想,博物館里一定有許多我不知道的東西,這次參觀真是個(gè)不錯(cuò)的事,我一定要認(rèn)真觀察。
到了博物館我們大吃一驚,里面真是太奇妙了,讓我眼花繚亂,目不暇接。這里有12000多種古代的遺物,有的完美無缺,有的粉身碎骨。解說員一邊介紹,我們就一邊記錄。我們還看見了許多古老的 兵器和狗的.骨頭,其中一組狗骨頭是完整的,這真是太有趣了。
參觀博物館真的沒有白去,它讓我看見了許多古老的東西,也讓我知道了許多古老的知識(shí)。
生活日記 篇5
大家好!我是一盞立在柏油馬路邊的紅綠燈,維持這條道路的安全是我的職責(zé)。 題記
4月14日 星期六 天氣:晴
做一盞紅綠燈真好!我能像警察叔叔一樣威風(fēng)地站在馬路旁,指揮著所有經(jīng)過的車輛。我紅燈一亮,車輛們立刻變成了木頭車,一動(dòng)也不動(dòng);我綠燈一亮,車輛們就順序地慢慢行駛起來,經(jīng)過我的身子下前往另一條道路;我亮起黃燈,它們便減慢車速,安全地在大路上行駛著......
4月15日 星期日 天氣:陰
咦?這是怎么回事?這幾天真奇怪!車輛都不聽我的話了!唉,讓我來告訴你前因后果吧!
以前啊,汽車們可聽話了!我亮著什么燈,它們就按照我的指示去做,從不違規(guī)?墒乾F(xiàn)在,它們就個(gè)個(gè)亂闖禍,都開始不理我定的'開車規(guī)律了。我閃著紅燈,一些車輛卻偏偏故意從我身下竄過,不管我怎么叫停,車輛一個(gè)個(gè)都對(duì)我至之不理了!
我好沮喪呀。
4月16日 星期一 天氣:晴
唉!現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了,人類都不管我了。車輛們誤打誤撞,紅燈停,綠燈行的道理也漸漸淡忘... ...
如果人類繼續(xù)這樣下去的話,不早早醞釀成大禍才怪呢!
我這個(gè)做了紅綠燈的,該怎么辦呀... ...
4月17日 星期二 天氣:晴
我該怎么辦呢... ...
哎呀!我的天!一聲驚叫把我從思考中拉回了現(xiàn)實(shí)。原來是一個(gè)行人發(fā)出的!我低頭一看,只見兩輛豪華的奧迪和寶馬汽車撞在一起,車身上刮滿了傷痕,一副慘不忍睹的樣子。
居然撞車了!我驚叫起來。不一會(huì)兒,兩個(gè)男人從車?yán)镢@出來,一見到對(duì)方,便開始大聲辱罵起來:你瞎眼了?這是紅燈,你開什么開!喂!我有急事!你讓讓不行嗎?小心眼一個(gè)。
不知是誰在這個(gè)緊張的局面撥了110,一會(huì)兒功夫,一群身穿制服的警察便走了過來,圍在一起說著什么。突然,開寶馬的人叫起來:是他不對(duì)!他這是紅燈,我從右邊開過來,他居然闖了過來!他怎么可以這樣……路人發(fā)出一陣陣感嘆。幾分鐘過去了,保險(xiǎn)公司和交警隊(duì)過來處理這件事了,行人漸漸散開,我也繼續(xù)指揮著其它的車輛通行。
4月18日 星期三 天氣:晴
假如人人都遵守交通規(guī)則,那現(xiàn)在的街道是多么美好!我這盞紅綠燈也不用操心了……
生活日記 篇6
不久前,一個(gè)很好的朋友問我:“你怎朋友圈里都沒東西了,不見你發(fā)了!蔽蚁乱庾R(shí)的回答說:沒有啊。當(dāng)我自己真的翻看自己朋友圈時(shí),才發(fā)現(xiàn),哦,原來真的好久沒有發(fā)了。
看過一個(gè)報(bào)道說,QQ已經(jīng)成為10、00后的天下,于是這幫80、90后們轉(zhuǎn)戰(zhàn)微信,成了最大的用戶群體,對(duì)于這里面究竟是對(duì)是錯(cuò),無從考證,只不過,每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,每個(gè)人也都有自己小小的一扇窗,不愿意向任何人打開,比如,那個(gè)曾經(jīng)發(fā)過僅一個(gè)人可以看的朋友圈。
世事難料,事實(shí)也并非我們?cè)氲哪菢,朋友圈里、QQ空間里、帖子里,有時(shí)候看到的并非是你想了解的最真實(shí)的那一幕。
春節(jié)前,一個(gè)同學(xué)這樣形容回家之路;如果你過年帶著十箱珠寶回老家,在父母心里不過是個(gè)杜十娘,但是如果你說你有了對(duì)象,或者已婚已育,你在故鄉(xiāng)才有成為人生贏家的入門資格,后來想想,他這么總結(jié)的也確實(shí)恨到位,這些事情并非看能看懂的,當(dāng)你經(jīng)歷成為了其中的一個(gè)豬腳,自然答案見分曉。
有天晚上,和朋友一起去吃飯,我靠在座位旁邊的圍欄上,無意間聽到隔壁座的對(duì)話:
男生說:我是江蘇人,前年剛來上海,在一家IT公司做技術(shù),你那?
女孩有點(diǎn)不好意思的回答,我是福建人,大學(xué)時(shí)候就在上海了,已經(jīng)好多年了。
聽到這不冷不然、規(guī)規(guī)矩矩的回答,男孩顯然有些心急,于是繼續(xù)問道
那你平時(shí)工作忙不忙,有什么興趣愛好嘛?
聽到這里,恍然明白,哦,原來是相親。我覺得有趣,于是就測(cè)了身,往左邊那桌看了一眼,男生大概26、7歲的樣子,戴著黑框眼鏡,穿著黑色的夾克,很普通的理工男形象,女生長得眉清目秀,漆黑長發(fā),白色風(fēng)衣,甚至可以說是非常漂亮,溫婉知性。
后來不知道怎么,他們的'交流幾乎暫停了,空氣凝聚的尷尬在彼此臉上都能顯現(xiàn)出來,菜一個(gè)一個(gè)的往桌上端,只是再?zèng)]聽到他們多余的話,桌上的菜女孩幾乎沒怎么動(dòng),看的出,她不習(xí)慣這家辛辣的味道,一場(chǎng)相親,就這樣在停滯的空氣中進(jìn)行著,最后,女孩在去借口上洗手間的時(shí)間,去買了單,男孩還一臉懵逼的不知所措。我轉(zhuǎn)身看了看我朋友,一個(gè)40歲的新疆漢子,他也仿佛被面前的這一幕驚呆了:對(duì)我語氣深長的說,看到了吧,不到萬不得已,千萬不要選擇相親,不在一個(gè)軌道上,怎么能跑到最后,我一笑了之,跟他干了杯中的酒。
最近又不少朋友分手,也有兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)離婚,他們從高中到現(xiàn)在,近10年的感情,分了。他們會(huì)像以前一樣說起他們的事情,不管我愿不愿意聽。我聽下來,覺得他們中的很多人其實(shí)早就沒有感情了,你玩你的、我玩我的,趁還沒有孩子,早離早解脫,只是還靠僅有的那點(diǎn)話題,維系著早就不存在、隔閡、脆弱的感情。
昨天下午的時(shí)候,有個(gè)朋友給我發(fā)來她和一個(gè)男生的聊天記錄,里面她發(fā)了5、6條,男生就回了一條,她說的都是一些掏心窩子的話,同學(xué)那么多年,從沒見過她那么一本正經(jīng)的說話,而那個(gè)男生的回復(fù)里滿滿的都是不耐煩。
平時(shí)很聰明的她問我:他是不是很煩我
誠實(shí)的我只能反問她:你說那
有時(shí)候想一想,其實(shí)我們所經(jīng)歷的這些,跟電影上演的有什么區(qū)別那?也許昨天自己還在電影院里嘲笑熒幕上男女豬腳的任性,在愛情里的卑微。說不定哪一天,我們自己成了里面的主角,也是變的那么不堪一擊。
電影《革命之路》是小李子和凱特溫斯萊特在著名的《泰坦尼克號(hào)》之后的第一次合作,在電影里飾演一對(duì)曾有遠(yuǎn)大理想,而今卻不得不陷入柴米油鹽的中產(chǎn)階級(jí)夫妻。
當(dāng)他們第一次見面,他是高談闊論的有志青年,她是向往成為著名演員的未來之星。而如今,婚后的他們變了,他變成了在公司做不喜歡工作的無聊上班族,她成了不入流的糟糕演員,在一次演出后,小李子飾演的丈夫和妻子大吵一架。
如果是一般說婚姻一地雞毛的電影,此時(shí)夫妻會(huì)因?yàn)槌臣芏拇骈g隙,然后講訴這種間隙是如何越來越大,以致于最后走上決裂之路,分開離婚。但是《革命之路》里的是兩個(gè)曾經(jīng)的文藝青年,所以在吵架后,他們翻到了丈夫年輕時(shí)候的照片,想起了他們?cè)蛲陌屠瑁谑瞧拮記Q定全家搬到巴黎,解決曾經(jīng)生活過于平庸的問題。
可結(jié)果怎么樣那?
結(jié)果當(dāng)然是這個(gè)方案毫無意義,什么都解決不了,第二天照樣是柴米油鹽,這樣只會(huì)把他們?cè)缇透嗟膼矍樯蠚堄嗟母庋杆偾謇砀蓛,將下面皚皚白骨完完整整的呈現(xiàn)在這對(duì)夫妻面前,仿佛在說,看吧,這就是你們的愛情。
所以,今天想以一句話結(jié)束
婚姻就是對(duì)理想生活的徹底放棄,就是妻子不斷的一廂情愿和丈夫不斷的充耳不聞。
開頭那對(duì)相親的年輕男女也好。
我那個(gè)一廂情愿的同學(xué)也好。
小李子夫妻也好。
我們都曾背離了初衷
但我們還是依然相信愛情。
生活日記 篇7
我們生活在省會(huì)—長沙,那里可是個(gè)文明城市,如果你不信那我就和你說說吧!
早晨,我去上學(xué)的時(shí)看見路邊開滿了五顏六色的小花,還有嫩綠的小草。馬路上的'汽車不排廢氣,每家每戶門前都有五顏六色、各種各樣的植物和鮮花。大路上飛跑的汽車都沒有一點(diǎn)灰塵。尤其是這里的空氣特別清新,為什么呢,有從土里冒出來的小草,有像魔術(shù)一樣從帽子里蹦出來的美麗鮮花,有長得郁郁蔥蔥,芬芳迷人像沖到白云上的參天大樹。
到了晚上,我去游泳時(shí)看到了有許多人都在按順序的排好了隊(duì),在池里他們都穿上了五顏六色的游泳衣,好像池里開滿了鮮花。
又是一個(gè)早晨了,我看見了一個(gè)老人在掃地,我就去問:爺爺你為什么掃地呀,你又不是清潔工,爺爺說:“讓我們的城市變得更美呀,我聽了下定決心從現(xiàn)在開始也要讓我們的城市變得更美。
我喜歡我們的城市。
生活日記 篇8
我在小學(xué)階段不夠努力,考試沒考好,所以我的假期生活不像別的同學(xué)那樣與爸媽到處玩。而是在家里學(xué)習(xí),并且好好反思,但是我相信我的假期生活與任何同學(xué)的假期生活一樣都有意義。
在我的假期中,我努力的背了爸爸給我安排的`課程《新概念英語》,直至現(xiàn)在我已近背了17篇課文,并且掌握了一定的語法知識(shí),與一定的背誦能力,我認(rèn)為這是我假期中最有意義的事,也是我回學(xué)校最好的工具,與最拿手的本領(lǐng)。
我還將整本《弟子規(guī)》搞懂了,并且背了一部分,這是我假期中第二件有意義的事。因?yàn),《弟子?guī)》這本書好好的教導(dǎo)了我該如何為人處事,該如何尊敬師長,對(duì)待他人。這本書,一定能在新學(xué)期內(nèi)讓我脫胎換骨,給老師同學(xué)們一個(gè)好印象。
在業(yè)余時(shí)間內(nèi),我認(rèn)真地跟爸爸學(xué)習(xí)了作文,我的作文水平也得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我的作文還被登到了上,沒有一篇作文被退稿,都發(fā)表了,還有兩篇進(jìn)入了精品區(qū)。業(yè)余時(shí)間內(nèi),我看了幾本書:《封神演義》、《曾國藩》與《管道的故事》!斗馍裱萘x》中讓我印象最深刻的是哪吒的出世;《曾國藩》中讓我難忘的一句話是曾國藩所說的:“扎硬寨,打死仗”;《管道的故事》中最讓我切記的是:人要不斷的積累與學(xué)習(xí)。在看過這幾本書后,我感到我的知識(shí)面擴(kuò)展開了。
但是我并不是只是學(xué)習(xí),我還開了一張游泳卡,每天去游泳,肌肉也練出來了,身體也強(qiáng)壯起來了。我還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友,叫做浩浩,有時(shí)間我也去與他玩玩。明天,爸媽還要帶我去漂流呢!這也許也是件有意義的事吧!
這就是我的假期生活,一個(gè)快樂而有意義的假期。
【生活日記】相關(guān)文章:
生活日記01-07
生活的日記12-30
生活日記(經(jīng)典)08-06
生活日記(經(jīng)典)07-25
生活日記[精選]07-25
生活日記【精選】08-02
[精選]生活日記08-01
(經(jīng)典)生活日記08-15
(精選)生活日記08-15
生活日記07-20