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【精品】我的班主任作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著一副厚厚的眼鏡，濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，看上去非常干凈利落。不高不矮的身材，走起路來像一陣風(fēng)似的。
王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在上課的時(shí)候，無論誰搞小動(dòng)作，都逃不出她的火眼金睛，都會(huì)被她第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。更可怕的是，即使她在黑板寫字的時(shí)候，只要有人搞小動(dòng)作，她也能知道，而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長(zhǎng)了一對(duì)像蜻蜓一樣的復(fù)眼。
說完上課，再說作業(yè)。王老師留的作業(yè)，你一定要細(xì)心的做，你可別懷著僥幸心理，以為能逃過她的法眼，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，王老師也會(huì)給你挑出來，我們都懷疑王老師真的.有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎？
在學(xué)習(xí)上，王老師不讓我們每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，她對(duì)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)張旭更是用心，一有空就幫他補(bǔ)習(xí)不會(huì)的知識(shí)。
王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，對(duì)我們關(guān)心更是像媽媽一樣無微不至。
記得有一次，我因?yàn)樨澇裕喑粤搜└�，壞肚子了，不小心便在了衣服上，同學(xué)們嘲笑我，我大哭起來。王老師知道后批評(píng)了他們，把我?guī)У叫l(wèi)生間，幫我擦干凈了身體，又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時(shí)候，感動(dòng)得不知道說什么好了。這件事也深深地刻在我的心里！
在寒冷的冬天，每天放學(xué)的時(shí)候，王老師都會(huì)挨個(gè)檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了，像母雞領(lǐng)著一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。
這就是我們又怕又愛的班主任王老師。
我的班主任作文2
眨眼間，小學(xué)已在不知不覺中度過了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。這里，我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué)，從教十幾年，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語文。他身材中等，清淡的眉毛，著裝簡(jiǎn)樸，說話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心，并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi)，并作自我介紹。他說，這個(gè)愛心象征著我們新的集體，象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí)，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，教室里常常鴉雀無聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方，他立即糾正，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的'班主任，他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語，吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們，讓我們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
我的班主任作文3
我四年級(jí)的孫老師，聰明能干，同學(xué)們都說她是“金牌”班主任。
孫老師既幽默又機(jī)智。開學(xué)第一天，她一進(jìn)班，就自我介紹：“我姓孫，孫悟空的孫，可不是竹筍的筍喲！”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候，教室里傳來了一聲貓叫，緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了，班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來，我們都暗暗憋了一口氣，生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是，孫老師卻毫不介意，她面帶微笑地說：“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的口技，非常好聽。等六一兒童節(jié)時(shí)，咱們這個(gè)絕招可一定要拿到大舞臺(tái)上亮一亮呀！”教室又恢復(fù)了平靜，我們也都松了一口氣。后來，同學(xué)們都說：“孫老師居然兩句話就把幾個(gè)‘調(diào)皮鬼’收服了！”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡！
孫老師很會(huì)“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的老大，好多老師都拿他沒有辦法，沒想到，孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒恕Ｋ麄�(gè)高力氣大，孫老師笑瞇瞇地打量著他說道：“你不就是上天派來的救兵嗎？咱們班有勞動(dòng)干部了！”然后老師就把他宣布成班級(jí)的`勞動(dòng)委員，并鼓勵(lì)他說：“成了班干部，得加把勁，努力學(xué)習(xí)啊！”說來也真是怪，自從他當(dāng)上干部后，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我們教室也總是干干凈凈，學(xué)期結(jié)束，還被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”！孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩！
孫老師幽默、機(jī)智、知人善任，是我們的“金牌”班主任。
我的班主任作文4
她，是我們上課時(shí)嚴(yán)厲的好老師，是我們游戲活動(dòng)中的大姐姐，更是我們需要幫助時(shí)的好媽媽。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍，同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，不過即便如此，也會(huì)有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會(huì)收到劉老師的“眼神攻擊”，只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光，個(gè)個(gè)都像被冰凍了，半天說不出話來。當(dāng)然，這還不是最厲害的，最厲害的是她命令的話語，雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)，但難免也有幾個(gè)調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況，這些人輕則翻倍補(bǔ)上，重則需要深刻反省，更少不了老師的厲聲呵斥。面對(duì)劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的語氣，“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。
劉老師還是我們的大姐姐，每次活動(dòng)時(shí)，老師總是會(huì)迅速融入我們中間，陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時(shí)的劉老師完全沒有老師的架子，親切的就像我們的鄰家大姐姐，成為我們的游戲主角。
劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心，開導(dǎo)我們，幫我們解決問題，時(shí)刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時(shí)，劉老師的`臉上就會(huì)露出焦慮的神色。一邊兒忙著詢問病情，一邊兒忙著倒熱水，一會(huì)兒又忙著打電話，此時(shí)的劉老師真像我們的“媽媽”，溫暖著我們的心靈，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
這就是我的百變班主任：既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師，但是劉老師令我終身難忘。劉老師，我愛您！
我的班主任作文5
在難忘的小學(xué)生活里，我聽過許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。
黃老師長(zhǎng)得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來護(hù)理花�；ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長(zhǎng)。
我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)�！秉S老師對(duì)我說：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�
那天是黃老師的公開課，我想今天應(yīng)該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！
黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過來對(duì)我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對(duì)一切�！秉S老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的`都是正確的，我越聽課越入迷。
過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。
這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。
我的班主任作文6
我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過扔鉛球，所以在她的課上，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。
朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個(gè)教室亂的像一鍋粥，她就會(huì)對(duì)我們大聲說：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得見。
朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候，有一次我在做課堂作業(yè)，因?yàn)闀镉幸槐疚沂窒矏鄣男≌f，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了。”這一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來，看看這慘不忍睹的'一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對(duì)我大喊一聲：“你說怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說也說不出來。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。
不僅如此，我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí)，我們班在期中前都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最高分只有87。5分。這不，本來我們班每次都全年級(jí)第一，這次卻出了意外，因此迎來了前所未有的“災(zāi)難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，你們難道就這么不自覺……"
朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一，語文也是突飛猛進(jìn)。
我的班主任作文7
我的班主任就像一個(gè)天氣預(yù)報(bào)，每天變化著多種天氣，就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。
晴
只見班主任滿面春光，嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進(jìn)了教室。這不我們班終于取得了“先進(jìn)班”這一個(gè)稱號(hào)，要知道得“先進(jìn)班”可是難中加難。十個(gè)班就僅有一個(gè)班可得�！巴瑢W(xué)們，干得不錯(cuò)，課后來找我領(lǐng)辣條。”班主任笑嘻嘻地說道。“耶”同學(xué)們聽后發(fā)出的'歡呼聲似乎都把天空震出一個(gè)大洞了。你瞧，班主任一笑，天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
晴轉(zhuǎn)暴雨
“唉，你聽說了嗎？咱們班這次年級(jí)倒數(shù)第一�！薄安粫�(huì)吧！”“我們完了，考前還說要拿正數(shù)第二呢！”“嘭！”的一聲，讓這個(gè)喧鬧的“菜市場(chǎng)”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火，雙手叉腰站在講臺(tái)上吼道：“考成這樣，還一天天嚷嚷這，嚷嚷那的，有沒有一點(diǎn)自知之明？”說完好久一段時(shí)間沒有人吭聲。
“打開課本二十四頁！”班主任又說道。這句話才打破了寂靜，你瞧，暴雨總是來的那么突然，讓人措不及防。
暴雨轉(zhuǎn)多云
經(jīng)歷了上一次暴雨，我們便埋頭苦干防御下一次暴雨�！俺煽�(jī)出來了！我們班第一！”“媽耶，嚇?biāo)牢伊�，我以為又倒�?shù)第一�！薄昂�(jiǎn)直太棒了！”班主任邁著輕快的步伐走來了，慢慢地放下書本說道：“這次還行，但不能驕傲，因?yàn)榈诙x你們只差0。5分，下次再考更高分來哦。”說罷，又翻開書本講課。
你瞧，多云是那么的平靜，就像是晴和暴雨的中心點(diǎn)。
我班主任就如天氣預(yù)報(bào)，說變就變，讓人一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，下次可得好好防御她！
我的班主任作文8
在多姿多彩的校園里，在我們四年級(jí)255班，我最熟悉的就是我們的班主任一一王老師。
王老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，直挺的鼻子下面有一張有趣生動(dòng)的嘴，只要老師的嘴角微微上揚(yáng)，我們就知道王老師要表揚(yáng)我們了，如果嘴往下一撇，我們可就：遭殃了！我們王老師的衣著可時(shí)尚啦！一個(gè)星期沒見過她穿同一套衣服。王老師走起路來昂首挺胸，做起事來雷厲風(fēng)行。她可是我們心中的女王。
王老師非常嚴(yán)厲，記得有一次，我們班出了名的：搗蛋大王一一丁俊沅踢壞了教室的門，事后，表情嚴(yán)厲的王老師把丁俊沅請(qǐng)上了講臺(tái)，開始，丁俊沅還狡辯，老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著他，好像在說：這么多罪證面前你還在狡辯？丁俊沅看著老師嚴(yán)厲的眼神漲紅了臉，王老師又嚴(yán)厲而語重心長(zhǎng)的對(duì)他說：人犯了錯(cuò)誤沒關(guān)系，可要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改才是好孩子…。聽完老師的話，丁俊沅紅著臉低下了頭。正是老師的嚴(yán)厲，才讓我們不僅努力學(xué)習(xí)，而且都努力做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
王老師也有溫柔的'一面，有一回我做作業(yè)時(shí)，正被一道難題困住，緊鎖眉頭思索著，突然一雙溫暖的手輕輕摸了一下我的頭發(fā)，我抬頭一看，是老師望著我，會(huì)說話的眼睛好像在說：子亮，仔細(xì)理清題意，題目做起來就容易多了，老師相信你……，正是老師溫柔鼓勵(lì)的眼神，讓我一下就有一股自信的力量，難題一下就解開了。
尊敬的老師，我無法用筆來描繪您，是您讓我們四年級(jí)255班成為了一個(gè)充滿愛和陽光，積極努力進(jìn)取的集體，是您陪伴了我們少年最快樂的時(shí)光，我從心底里感謝您，尊敬您！
我的班主任作文9
高個(gè)子，短發(fā)，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。
趙先生與我們風(fēng)雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。
趙老師很愛看書�？偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書。聽說回國(guó)后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國(guó)演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，請(qǐng)聽下一次，全班抱怨時(shí)間過得太快的時(shí)候。
趙老師不僅愛讀書，而且有獨(dú)特的.教學(xué)方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣！”
我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時(shí)候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業(yè)不能吃東西。
親愛的趙老師，她為我們打開了知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，為我們插上了知識(shí)的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠(chéng)地感謝您在教育方面的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的班主任作文10
鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。
她知識(shí)淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當(dāng)她說話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時(shí)間還是課余時(shí)間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，沒有上一年級(jí)，就直接上二年級(jí)，作為插班生，跟同學(xué)不熟悉，對(duì)課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由于沒有受過入學(xué)教育，再加上年齡小，上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績(jī)一直很不理想，差點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體，每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)說：“孩子，你真棒！”使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)直線上升，在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅，這都得歸功于鮑老師對(duì)我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)，學(xué)過的`知識(shí)不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們，每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，她總是問寒問暖，并提醒他們多休息，按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。
我的班主任作文11
進(jìn)入三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的'大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑，當(dāng)他高興的時(shí)候，也會(huì)紅光滿面。
我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮，每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí)，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時(shí)，每一次作文課都講得十分細(xì)致，從構(gòu)思到作文的開頭、過程、結(jié)尾，都細(xì)致入微。從此，我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧�，有時(shí)還能寫兩頁多呢！那時(shí)候，老師的臉上滿面笑容。
但是，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天，他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了，同學(xué)們還在說話，像什么都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消云散，一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪里錯(cuò)了，下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí)，老師“烏云轉(zhuǎn)晴”，重新露出了微笑。
老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容，他會(huì)做出豐富的表情，繪聲繪色，每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。
我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問，認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，即使你回答錯(cuò)了，他也會(huì)用鼓勵(lì)的語言去表揚(yáng)你。
親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對(duì)您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
我的班主任作文12
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候，我們對(duì)他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個(gè)樓道的老師也說他教的.很好。他教了我們一段時(shí)間之后，我就開始體會(huì)到他教的“好”了。
首先，他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅�，如果很多同學(xué)都做對(duì)了，師老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽老師把題講完，直到下課。
師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī)，折了許多紙飛機(jī)往樓外扔，樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū)，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個(gè)在上面扔，一個(gè)在下面撿，一個(gè)本子14張紙，撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè)，然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的班主任作文13
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮�？傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的.精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待�！薄＿@時(shí)候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了�？吹轿覀兪谋砬椋滩蛔“参课覀�，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文14
她，是一個(gè)時(shí)常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節(jié)課上，她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對(duì)待自己的工作，雖然時(shí)光的流逝已經(jīng)時(shí)而淺時(shí)而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的老師——徐老師。
“叮鈴鈴”手機(jī)響了，一句從電話里說，班主任要來醫(yī)院里看我，正在要出院上學(xué)的我被打斷了，并且驚呆了，我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場(chǎng)，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，并且跟家人抱怨老師怎么要來，這是出乎意料的抱怨！ 突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，趕緊連跑帶跳的`爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時(shí)候，我驚慌地看了老師一眼，并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況，還說自己好不容易有了空來看我，然后說班級(jí)有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我，但老師都不敢讓他們來，擔(dān)心他們的安全，老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿，同時(shí)也包括老師的祝愿。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時(shí)候，說了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對(duì)班上同學(xué)的感激，還有對(duì)老師的敬佩和愛戴感激之情。 托老師和同學(xué)們的祝福，第二天我就可以出院了。
我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。
我的班主任作文15
自從我上小學(xué)以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級(jí)班主任胡老師。
胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見見胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇�。結(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對(duì)我們說:“同學(xué)們，請(qǐng)打開課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽，連平時(shí)愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�！焙壬薄ⅰ昂壬�...全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長(zhǎng)，把老師趕到醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的.好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
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