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成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-09-08 09:15:40 話題作文 我要投稿

(熱)成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15篇

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1

  最美的邂逅,不過(guò)是第一眼。因?yàn)檫@是兩顆陌生而神秘的心在相互碰撞。陽(yáng)光,真誠(chéng),友好。照耀著我們成長(zhǎng)的道路。

  月考的風(fēng)波一直沒(méi)有平息,一次又一次的開(kāi)始。面對(duì)8開(kāi)頭的數(shù)學(xué)試卷。我的腦子一片空白?吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑,我們知道他們一定又考過(guò)了。

  我心里面紅耳赤,不僅怎么辦,我是不是注定要錯(cuò)過(guò)50強(qiáng)?看著試卷,兩行又熱又累的話不由自主地從臉頰上滾下來(lái)。下課后,我走出了門。我的內(nèi)心很糾結(jié),仿佛有一把白刃在心里閃著寒光。

  這時(shí),我覺(jué)得好像有人在我面前,抬起頭來(lái)。不認(rèn)識(shí)她就說(shuō),同學(xué),你怎么了?考試不理想嗎?我抬頭看著她,沒(méi)說(shuō)話。她默默地微笑著,拉著我的手說(shuō):“如果你在。"表現(xiàn)不好也沒(méi)什么,我也一樣。我的生活不可能一帆風(fēng)順?粗(yáng)光燦爛的笑容,我若有所思,是的:

  生活是一塊風(fēng)雨無(wú)阻的`手表。有天氣好的時(shí)候,也有打雷閃電的時(shí)候。一個(gè)年級(jí)不用停。

  我站起來(lái)問(wèn):你是誰(shuí)?哦,原來(lái)她是九年級(jí)的姐姐。她帶我去操場(chǎng)放松,我們一起聊天。就這樣,我們漸漸成了好朋友。

  每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我就會(huì)去找她。因?yàn)楹退谝黄穑銜?huì)覺(jué)得全身都在發(fā)光。就像太陽(yáng)溫暖了你,就像一顆明亮的心。

  她是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。

  她是我一絲不茍的伴侶。

  我希望她沒(méi)事。希望我們永遠(yuǎn)相伴,有更多精彩的回憶。

  陪伴是最長(zhǎng)的告白。時(shí)間會(huì)告訴你,我還是會(huì)守護(hù)在你的另一邊!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2

  母親,是一個(gè)多么神圣的字眼,是母親在我成長(zhǎng)道路上給予我快樂(lè)與愛(ài)。在我失意時(shí),為我分解憂愁,在我得意時(shí),讓我保持清晰頭腦,避免盲目樂(lè)觀,精神懈怠啊。我與母親經(jīng)歷的事不計(jì)其數(shù),唯有那一件往事,至今回想起來(lái)記憶猶新,讓我歷歷在目。

  那是一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn),我覺(jué)得卷子非常簡(jiǎn)單,三不兩下就寫完了。心想:這群蝸牛。因?yàn)閯e同學(xué)還在寫,傳來(lái)“沙沙”的`答題聲,交卷時(shí)我一個(gè)人大搖大擺的交了卷子,覺(jué)得能考100分。

  過(guò)了一天,又過(guò)了一天。發(fā)卷子了,我信心滿滿的瞟了別人一眼,待老師公布成績(jī),“74分”。老師說(shuō):“你怎么這么粗心?你看看這!蔽覠o(wú)語(yǔ)了。什么?74分?不會(huì)吧?我看看試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉叉,再看看班里被我小瞧的是十四個(gè)100分,我流下了淚水,一定會(huì)被媽媽挨罵的。唉!早知道,我細(xì)心地檢查試卷就是了。

  我回到家,媽媽看著我板著的臉,就知道了這件事,但媽媽一如既往,提也不提考試這件事兒。

  過(guò)了一個(gè)星期,媽媽突然跟我說(shuō)起了那次考試。那時(shí),我已有些淡忘了。媽媽沒(méi)有批評(píng)我,只是一道道的為我講解分析錯(cuò)誤原因,并提醒我下次不能再犯類似的錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真答題,做完之后一定要認(rèn)真檢查試卷,并說(shuō)一錯(cuò)再錯(cuò)就是最可怕的事情。于是,下一次我以100分的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了媽媽。

  !您在我成長(zhǎng)中付出了多少心血,您在我成長(zhǎng)路上,為我灑滿了許多陽(yáng)光,我何時(shí)才能報(bào)答您給予我的愛(ài)呢。媽媽,我愛(ài)您!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3

  六年級(jí),我們?cè)鎏砹恕犊茖W(xué)》學(xué)科。起初,我覺(jué)得它只是一門小科,小菜一碟,可以不用太認(rèn)真,所以我上課經(jīng)常開(kāi)小差。同桌每次都會(huì)及時(shí)的提醒我,我依舊漫不經(jīng)心,甚至上課還老犯困,由于我的座位是靠墻,所以老師不易掃描到我,但同桌每次都會(huì)給予我警告,可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,全當(dāng)耳旁風(fēng)。

  這不,一考試,我就原形畢露了。我這才明白這門學(xué)科的非同小可,可為時(shí)已晚。雖然我痛改前非,認(rèn)真聽(tīng)課,可仍是一知半解,聽(tīng)得一愣一愣的。我開(kāi)始?xì)怵H了,心想:唉,好難。〔粚W(xué)了,不學(xué)了!然而,一句來(lái)自同桌的我教你猶如一道陽(yáng)光驅(qū)散了氣餒的云翳。

  于是,我端正態(tài)度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,把不懂的做好記號(hào),課間課后,同桌便幫我答疑補(bǔ)習(xí)。

  一晃,又一次考試來(lái)臨了。考試時(shí),我把試卷大概瀏覽一遍,心想:這次應(yīng)該穩(wěn)了?煽荚嚱Y(jié)果出乎意料,分?jǐn)?shù)竟比上一次還要低。這一次,我的感到迷茫和無(wú)措,打算徹底放棄了。

  我拿著試卷,挫敗的低著頭,我的'世界布滿烏云。同桌側(cè)過(guò)身子,摸著我的頭說(shuō):咋了,這次,沒(méi)考好嗎?我的沮喪回答到:對(duì),比上一次還要低。她拿起我的卷子說(shuō):沒(méi)關(guān)系,這一次考砸了,還有下一次,我們繼續(xù)努力,下一次,肯定會(huì)更好的。她的鼓勵(lì)猶如一束金色的陽(yáng)光,又一次驅(qū)散我失敗的陰霾。我勇敢的抬起頭說(shuō):好,我們繼續(xù)努力!

  接下來(lái),我比以往更加認(rèn)真!

  又一次考試來(lái)臨,不出所料的,我終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)了。

  成長(zhǎng)路上跌跌碰碰,是你的鼓勵(lì)如陽(yáng)光般一直照射著我,讓我的成長(zhǎng)坎坷而芬芳。

  謝謝你!我的同桌,我的摯友,我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4

  “假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去!边@是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。

  通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶,我的世界又打開(kāi)了新的一扇門,外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),灑在房間的每一個(gè)角落,心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急,都要先聆聽(tīng)他人話語(yǔ),這樣事情就不解自解了。

  還記得《孫子兵法》中,孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí),一定要理性地思考問(wèn)題,決不可“出口成臟”,不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題,或是很用功,但考試考得不理想時(shí),老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里,聽(tīng)到我心里的苦衷,給我指出一條正確的道路。“當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí),同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗!比藷o(wú)絕路,沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去,也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心,有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”,還要用“巧”。細(xì)心讀題,不能馬虎,這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。

  說(shuō)到這里,我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界?是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福?是誰(shuí)當(dāng)你有困難時(shí)為你照亮前方的路?

  自然是你的母親,在母親的'呵護(hù)下,我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。

  成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5

  成長(zhǎng)路上,經(jīng)歷風(fēng)雨是常事,但每當(dāng)陷入低谷時(shí),總有那一兩件事,充當(dāng)了我的陽(yáng)光。

  剛?cè)氤踔,一切事情都十分?jǐn)慎。我深知自己的平凡,更加收斂了鋒芒,盡量少生事。尤其是在課堂上,不管同學(xué)們答問(wèn)多么積極,我永遠(yuǎn)只是端正地坐著,充當(dāng)一個(gè)最不吸引人注目的同學(xué)甲,可想而知,成績(jī)也十分平凡無(wú)奇。

  然而,語(yǔ)文老師卻突然“下令”,班上每個(gè)同學(xué)都要答一次問(wèn),以一周為期限。我如同熱鍋里的螞蟻,急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇氣,機(jī)會(huì)卻又被別的同學(xué)搶了去。情況愈發(fā)嚴(yán)峻,我開(kāi)始懷疑自己了。

  轉(zhuǎn)眼,到了周五,我卻依然沒(méi)有答問(wèn)。我暗暗想:今天的語(yǔ)文課是最后一次機(jī)會(huì)了,無(wú)論如何也要回答一個(gè)問(wèn)題!

  上課鈴響了。我如往日一般端正地坐著,手心里卻漸漸出了汗。老師平靜地講解著課文,與我的'心急如焚形成了鮮明對(duì)比。終于,老師提問(wèn)了!我聽(tīng)了問(wèn)題,來(lái)不及細(xì)想就高高舉起了手!斑@位同學(xué),你來(lái)回答。”老師望向我,我連忙站起來(lái),一口氣報(bào)出了答案,緊張地等待老師的“審判”。只見(jiàn)她臉上露出了微笑,用明快的聲音說(shuō):“很好!看得出來(lái)你思維很獨(dú)特,要是多加培養(yǎng),一定是好苗子!”我緩緩地坐下,一瞬間仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),課堂上一切都明媚起來(lái),我內(nèi)心的世界也春暖花開(kāi),一種全新的喜悅與成就感油然而生。

  一直到下課,我似乎還沒(méi)有從狂喜中走出來(lái),這僅僅是完成任務(wù)的輕松,更是老師那一句贊揚(yáng),臉上總會(huì)蕩起笑意,好像一切的努力都值得了。正是這句贊揚(yáng),激勵(lì)著我不斷向高處攀爬,迎難而上。它猶如我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光,溫暖而明亮,經(jīng)久不衰。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6

  你好比清晨迷霧繚繞中的一束陽(yáng)光,照亮我的前方,為我驅(qū)除煙霧,指引方向。

  那年秋天,一夜秋風(fēng),氣溫驟然下降了,我并不知道這暗示著什么,但我還是以往常一般的時(shí)間表行走于這次旅行。

  人生的路上總會(huì)遇到一些坎坷,可能在未來(lái)回望,是那么毫無(wú)存在感。但可能在現(xiàn)在這就是如旅途若涂上最后一根稻草一樣,一旦放下去駱駝將不堪重負(fù)。

  這次將要壓下去的不是一根稻草,而是一張?jiān)嚲怼?2分,一個(gè)多么奇怪的數(shù)字。天堂和地獄的交匯點(diǎn)。但對(duì)我來(lái)說(shuō),不論是多一分還是少一分,都同樣是地獄。

  我拿著一張72分的試卷時(shí),我并不敢直視媽媽。與原來(lái)不同的是,媽并沒(méi)有罵我,只是默默地看著我。

  一夜無(wú)話。

  我晚上想了很多,早上她會(huì)如何的教育我?我慢慢地坐在了餐桌前,一切都是那么安靜,只聽(tīng)見(jiàn)勺子和碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆。我不敢直視媽媽的眼睛,埋頭吃完飯后就想著快速逃離。

  但媽媽叫住我,她的眼圈有一點(diǎn)紅,但還是用平淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,你有你自己的選擇,你也有你自己的路,沒(méi)有人會(huì)為你承擔(dān)這一切。我管你并非為了你報(bào)答,我只是想你在未來(lái)的路上走都得不那么辛苦,回望過(guò)去時(shí)不再后悔。”

  我默默地站在那里,不知道說(shuō)些什么好,心里特別堵。

 。⑦有,"她沉默了一會(huì)兒說(shuō),"加油。"

  我頓時(shí)語(yǔ)塞,沖出了家門。最后我在窗前停了下來(lái)。在心里說(shuō)了一聲"謝謝"

  撩撥心弦的.可能并不是那些辭藻華麗的語(yǔ)句,而是你一言平淡的話語(yǔ)。感謝一路有你,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光?

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7

  兩個(gè)小時(shí)猶如兩年的語(yǔ)文考試又到,心中不禁嘆氣,回想起什么都沒(méi)背,更加擔(dān)心起來(lái),這小學(xué)三年我學(xué)到了什么呢?

  我絞盡腦汁地做著每一道題,總想著能否蹭個(gè)分,仔細(xì)一看,寫的一塌糊涂。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰我倒是想讓時(shí)間早點(diǎn)溜走。叮咚咚,放學(xué)了,我擺著一副苦瓜臉走出了校門,一股令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng),迎著我撲面而來(lái),我不禁打個(gè)寒顫。

  走著走著,一顆剛萌發(fā)的小草吸引了我的注意,再仔細(xì)一看,它從一塊石頭地下生長(zhǎng)出來(lái)。嫩嫩的',泛著淡淡的淺黃色,甚至還有點(diǎn)白。我想小草一定積攢了很大的力氣,長(zhǎng)長(zhǎng)地憋足了一大口氣,才從這塊龐然大物的大石頭下面曲曲折折地鉆出來(lái),現(xiàn)在這棵嫩嫩的小草終于可以看到燦爛的陽(yáng)光,它的葉子開(kāi)始慢慢張開(kāi),顯得那么堅(jiān)韌和光滑

  我不禁感嘆道:這么小的植物怎么能有這般力量?我用手輕輕地?fù)嶂@棵嫩嫩的小草,感受到了小草生長(zhǎng)的力量,它的力量或許能穿過(guò)磐石,而我的力量就如同散沙,哪怕一陣輕風(fēng)刮過(guò)也會(huì)四下飄散。頓時(shí),我明白了一個(gè)道理:要想出彩,就得經(jīng)過(guò)上千個(gè)挫折和努力的磨練。忽然,一陣風(fēng)吹拂著小草,小草似乎在點(diǎn)頭。我站起身,一個(gè)勁的沖進(jìn)家里,拿出了語(yǔ)文書認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎來(lái)第二次的語(yǔ)文考試。

  沒(méi)過(guò)多久,第二次的語(yǔ)文考試成績(jī)單發(fā)了下來(lái),我從平常的不及格到達(dá)了良好,真是忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!我再次來(lái)到那棵小草這里,它長(zhǎng)壯了不少,色彩也變綠了許多,莖蔓越發(fā)的粗壯了,我再次摸了摸它,這時(shí)陽(yáng)光變得好溫暖,我的心就要化了。

  平凡的小草,你沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,或許在自然界的地位中不是很高,也不是十分出眾,但是你曾經(jīng)給了我莫大的精神力量,貼近你的感覺(jué)好溫暖!你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8

  我和我的影子走在路上,車來(lái)車往塵土飛揚(yáng),我們一邊歡樂(lè)一邊憂傷,人生的路上總不都是一片陽(yáng)光,有陰霾和冰霜,有平淡的人,也有難忘的人,王老師最閃光的一個(gè)。

  六年前的一個(gè)晚夏,燥熱還未被秋風(fēng)拂去,蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們,不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園,我們還不知道一件事的`結(jié)束總是下一件事的開(kāi)始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí),坐在自己的位置上?粗赣H離去,我焦急地呼喚著,無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手,我抬起頭安靜下來(lái)。

  小時(shí)候我寫的字奇丑無(wú)比,像打翻的墨水,大的字,小的字滾得滿地都是。是我的老師,在下課時(shí)總是拉起我的手,小心地握住一支筆,在字帖上一筆一畫的練,有時(shí)我實(shí)在是寫得不耐煩了,一想到可能老師比我還不耐煩,但是他都沒(méi)有嫌棄我,我就會(huì)更努力些。盡管我寫得很丑,但他總是把我寫的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了,雖然還不太雅觀,但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

  老師的聲音也是我難以忘卻的,他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂,一會(huì)兒像清風(fēng)拂過(guò)草原,一會(huì)兒像海波拍打著岸壁,一會(huì)兒像細(xì)水流長(zhǎng),一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫面,把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲,不過(guò)我們都是他的知音,和他一起在朗讀中陶醉。

  畢業(yè)那一天,老師找到了我。把他手中的一大本書交給我:“這是你小時(shí)候練的字帖,我都留下來(lái)的,給你做個(gè)紀(jì)念!币凰查g,我覺(jué)得特別的感動(dòng)。

  我走在人生的路上,老師牽著我的手,從小孩長(zhǎng)成少年,一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤,只剩下我的影子和兩行熱淚,灌透成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9

  陽(yáng)光,是我們不可缺少的東西,是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖,也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中也許會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地,會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣,但,也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中,成長(zhǎng)路上的你啊,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!

  成長(zhǎng)的道路上處處有困難和挫折,但在困難和挫折中總會(huì)有一束陽(yáng)光時(shí)刻照樣著我。一個(gè)暖暖的眼神,一句貼心的話語(yǔ),或是一個(gè)微笑。

  我們就好像 一艘航行在海洋里看不到燈塔的小船,正在努力苦尋著方向,然而老師就是我們心中的太陽(yáng),照亮著前進(jìn)的方向。

  成長(zhǎng),是悄悄的`,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了,我的成績(jī)起伏很大,下降的厲害,正是老師的不倦教導(dǎo)和苦口婆心的引導(dǎo)讓我逐漸走上學(xué)習(xí)的正軌。

  在我成長(zhǎng)的道路上,我十分感謝老師的教導(dǎo)。在太陽(yáng)底下,就有這樣一群人,她們不是畫家,卻能描繪彩虹的斑斕;她們不是建筑師,卻能設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。他們就是當(dāng)今社會(huì)“最可愛(ài)的人”,是唯一與我們沒(méi)有血緣關(guān)系而對(duì)我們付出很多愛(ài)的人--我們的老師。感恩老師的鼓勵(lì)與鞭策,才能指示我走向正確的人生道路,才能讓我打下美好未來(lái)的基礎(chǔ)。正因?yàn)橛羞@樣一群“最可愛(ài)的人”我的成長(zhǎng)路上才會(huì)是一片光明,洋溢著溫暖的陽(yáng)光。

  成長(zhǎng)路上,我不怕挫折,因?yàn)橛肋h(yuǎn)有一束陽(yáng)光照耀著我,給予了我面對(duì)一切困難的勇氣和力量。

  這就是我心中的太陽(yáng)!溫暖如陽(yáng)光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10

  陽(yáng)光,他總是耀眼而溫暖,萬(wàn)物因它而歡躍,因它而生長(zhǎng),它如鋒利的劍,穿透層層障礙,直擊我們內(nèi)心深處那最柔軟的地方。

  夜深人靜,耳邊只能聽(tīng)到呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲,窗簾被吹起,落下,吹起,落下……我站起身,走到窗邊,猛地將窗戶關(guān)上,不耐煩地坐回桌邊,喃喃自語(yǔ):“明天就要考試了,今天可得好好復(fù)習(xí)!钡皖^看看凌亂的桌面,攤開(kāi)的試卷,不由得嘆了一口氣,又繼續(xù)埋頭于題海中,滿充斥著公式,句型,語(yǔ)法。

  “當(dāng),當(dāng)……”不知不覺(jué)中,時(shí)鐘已經(jīng)敲了十下,側(cè)耳傾聽(tīng),門外的電視沒(méi)了聲音,本以為母親休息了,但門縫里透出的亮光,卻讓我疑惑不已,母親還沒(méi)有睡嗎?母親在干什么呢?正想著,我不經(jīng)意間瞥到展開(kāi)的課本,本來(lái)想出去看看的心理瞬間被壓制住,又繼續(xù)低頭苦背,突然,“咔嗒”一聲,門開(kāi)了,母親小心翼翼地走進(jìn)來(lái),生怕驚動(dòng)了我,影響我復(fù)習(xí),我扭過(guò)頭問(wèn):“媽媽,這么晚了,您怎么還沒(méi)有睡。”母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯熱牛奶:“我怕你復(fù)習(xí)太晚,累壞了,給你熱了杯牛奶,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!”我接過(guò)牛奶放在桌上,自己站起身給了母親一個(gè)擁抱,在母親耳邊輕輕的說(shuō)了句謝謝。望著那杯中純白的牛奶,仿佛自己融身其中,深陷于母愛(ài)的`漩渦中,不能自拔。

  母親,您是我成長(zhǎng)路上最耀眼的一束陽(yáng)光,您給予我最甘甜的露,最芬芳的香,給我生命,助我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11

  窗外黑云翻墨,雷聲大作,這一切的一切,都將預(yù)示著有一場(chǎng)噩夢(mèng)般的暴雨等著我,我望著窗外的那一大團(tuán)烏云,心中的思緒飄向遠(yuǎn)方。

  陰雨天,我無(wú)精打采的趴在桌子上,班主任的出現(xiàn)讓我不得不強(qiáng)打起了精神,這是小升初前的第一次模擬,竟然這么快出了成績(jī),我大腦一片空白老師言簡(jiǎn)意賅,上來(lái)就念,過(guò)了好大一會(huì),遲遲沒(méi)有我的名字,就在我剛剛抬起頭的時(shí)候,老師鷹一般的`眼神對(duì)上了我的眸子,簡(jiǎn)直冰冷到了極點(diǎn),充斥著失望。

  最終,我聽(tīng)到了我的名字,考的很不好。下了課,就連吃的飯也索然無(wú)味,感覺(jué)對(duì)自己的人生方向充滿了迷茫。我趴在桌子上,把頭埋了起來(lái),眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的沖動(dòng)。這時(shí),呂同學(xué)走了過(guò)來(lái),輕聲安慰我道:化悲憤為力量吧,得之坦然,失之淡然些。雖說(shuō)他可能是出于同學(xué)之間的關(guān)心,但是卻真真切切的溫暖了我的心。我漸漸的停住了哽咽的哭聲,反復(fù)咀嚼著剛才那句話的含義。

  想著想著,我似乎明白了什么。此時(shí)我抬頭向窗外望去,天晴了,雨停了,太陽(yáng)也出來(lái)了,或許這就是天意吧!

  他那句順嘴的話,到了我心里,變成了助苗成長(zhǎng)的陽(yáng)光,使我茁壯成長(zhǎng),頑強(qiáng)向上。在我人生道路上書寫了極為重要的一撇一捺,我想我會(huì)帶著這陽(yáng)光,繼續(xù)拼搏,砥礪前行!

  那位同學(xué)可能已不再聯(lián)系,但我仍然記得這句話得之坦然,失之淡然。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折便向世界認(rèn)輸。只要你不低頭,世界看你仍是挺胸綻放,只要你不放棄,誰(shuí)也無(wú)法判定你的人生結(jié)局。這短短的八個(gè)字,成了我心里的陽(yáng)光,在路上伴我成長(zhǎng)。

  寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;

  去留無(wú)意,漫隨天邊云卷云舒。

  后記

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12

  在成長(zhǎng)的旅途中,有坦途,也有坎坷,有鮮花,也有荊棘,但無(wú)論何時(shí),都有一縷陽(yáng)光與我相伴。

  那是在我三年級(jí)的那個(gè)暑假,我剛學(xué)習(xí)滑板沒(méi)多久,就不顧媽媽的再三告誡,偷偷地帶著滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了,當(dāng)時(shí)我得意級(jí)了:“我會(huì)玩的你們都不會(huì)!”我驕傲地昂起頭。于是,我踏上了嶄新的滑板,想要在小伙伴們面前炫耀一番。

  我滑著滑著,感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo),盡情地享受著飛行的'快樂(lè),也享受著小伙伴們的陣陣驚叫。轉(zhuǎn)了好幾圈,我突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:我還不會(huì)剎車呢!我急得快要哭出來(lái),大聲叫著伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的,最后只好把我媽媽叫來(lái)了。

  “媽媽,快來(lái)救救我呀!我停不下來(lái)呀!”媽媽說(shuō):“快跳下來(lái)!笨墒,這么快的速度,我哪里敢呀?出于無(wú)奈,媽媽快速來(lái)到了我的面前,張開(kāi)雙臂抱住了我。可是由于慣性,我一下子就把媽媽撞倒了,媽媽重重地摔到了地上,我也重重地壓在了媽媽的身上,連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)。可是媽媽可就慘了,后背被小石子劃傷,腰也扭了,在床上躺了整整三天。

  看著躺在病床上的媽媽,我傷心不已,淚水直往下掉?蓩寢寘s說(shuō):“沒(méi)事!我正好可以好好地歇兩天,只要你沒(méi)事就好了!

  是啊,一直以來(lái),媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)照射在我的成長(zhǎng)之路上。盡管這路上少不了荊棘,也少不了坎坷,但只要有這縷陽(yáng)光相伴,我的人生也會(huì)迎來(lái)坦途,處處花香。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13

  一個(gè)普通而溫馨的下午,母親坐在我對(duì)面為我剝橘子。

  這個(gè)季節(jié),正是橘子上市的時(shí)候,無(wú)論哪家水果店都有一個(gè)個(gè)橘娃娃的身影。路過(guò)鮮果店的時(shí)候看到橘子雙眼放光的我又犯了嘴饞,母親二話不說(shuō)買了一袋橘子拎了回家。

  陽(yáng)臺(tái)內(nèi)的每個(gè)角落都躺著懶懶的陽(yáng)光,這是午后獨(dú)特的氣息。我捧著新買的書啃的津津有味,母親推門進(jìn)來(lái)坐在我的對(duì)面為我耐心的將橘子皮撕下,把黃橙黃橙果汁甘甜的果肉給我。我滿足的咂咂嘴,招呼著讓母親也吃,我說(shuō),很甜,還調(diào)皮地伸出舌頭給母親看因?yàn)楹芫脹](méi)有吃到橘子而躍動(dòng)的味蕾。母親“噗”的一聲笑了。

  書不知不覺(jué)已經(jīng)翻過(guò)了近一半,母親揚(yáng)著一個(gè)橘子說(shuō)這是最后一個(gè)了,多吃會(huì)上火。我撅了撅嘴,沒(méi)說(shuō)什么。她快速且精準(zhǔn)的剝好一個(gè)橘子但并沒(méi)有像之前一樣立刻塞給我,而是捏著整個(gè)橘子看了一圈之后立刻掰成兩半,一半大的',一半小的。小的給了我,大的留給了母親自己。我有那么一瞬間的不滿,但是不滿存在在我的腦海里真的只有一瞬間。

  一瞬間過(guò)后,視力不錯(cuò)的我邊吞那半小橘子邊注意到了母親悄悄將那半大塊橘子又掰去了大半,輕輕丟進(jìn)垃圾桶,我才懂那是壞掉的。而母親真正吃到的橘子還不及我這塊的三分之一。但母親那欣慰的笑,那上揚(yáng)的嘴角,卻沒(méi)能撫慰我那抽痛的心,我有些難受,胸口就像被什么堵住了一樣,悶悶的,就連剛吞下去的果肉仿佛也變得酸澀。我并沒(méi)有道破母親的做法,只是想保留一位母親對(duì)孩子那份簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。

  母愛(ài)被無(wú)數(shù)人贊頌。她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被滋養(yǎng)的雨露,她體現(xiàn)在滲透在生活的點(diǎn)滴;她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被洗禮的陽(yáng)光,她溫暖、偉大、直達(dá)心房。也許你未必見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光真實(shí)的模樣,但你一定能體會(huì)到我所說(shuō)的那樣的感動(dòng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14

  哪怕冷風(fēng)無(wú)數(shù)次吹過(guò)你,暴雨無(wú)數(shù)次淋濕你,總會(huì)有一縷陽(yáng)光照射進(jìn)你的心里,溫暖你的心房。

  “你看看,你這次又沒(méi)考好,老是馬虎,就不會(huì)改過(guò)來(lái)嗎?”媽媽對(duì)我喊道。滿心委屈的我“砰”地一下關(guān)上門,向樓下沖去!坝斜臼履憔蛣e回來(lái)!”媽媽依然吼著。

  我在街上漫無(wú)目的地走著,一陣烏云忽然飄過(guò),下起了雨。我跑到一個(gè)廣場(chǎng)的涼亭中避雨,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)一個(gè)賣傘小女孩兒,在向路人推銷著手中的小傘?扇藗冋J(rèn)可冒雨,也不愿意搭理她,她也并不沮喪,依舊微笑著繼續(xù)工作。我覺(jué)得她很可憐,就走上前問(wèn)道:“這傘多少錢一把?”“大哥哥,這傘只要五塊錢!蔽姨土颂投,摸出了五塊錢,遞給了她。她接過(guò)后,遞給我一把傘。我將傘打開(kāi),舉過(guò)頭頂,又扭頭問(wèn)道:“這大雨天的.,你不回家,怎么在這賣傘?”她聽(tīng)了,低下頭說(shuō)道:“我的奶奶生病了,爸爸媽媽都不在家,我只好趁著放假的時(shí)間賣傘,為奶奶治病!薄翱赡阋粋(gè)小女孩兒,這么重的擔(dān)子,你能擔(dān)任得起來(lái)嗎?”“不去做,怎么能知道行不行呢?”我心中不禁一顫:連這么軟弱的小女孩都可以擔(dān)起家中的重?fù)?dān),我還有什么理由被困難擊倒呢?

  淅淅瀝瀝的雨滴,敲在傘上,又滑落成無(wú)數(shù)細(xì)碎的水珠,沖刷著我的心,讓我認(rèn)清了自己。我默默轉(zhuǎn)身,穿越雨幕,向家的方向走去。

  夜晚,昏暗的燈下,我獨(dú)自在題海中徜徉。門外,爸爸媽媽放輕了腳步,生怕打擾到我。窗外,雨聲打在瓦檐上,奏出“叮叮咚咚”美妙的音樂(lè),而我的心中,卻已升起了一輪朝陽(yáng),那是小女孩不屈的精神照亮了我,給了我前進(jìn)的勇氣。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15

  清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,巧妙的從窗簾的縫隙中穿過(guò)來(lái)照在我身上——唔,好暖。

  在我的生活中有這樣一個(gè)人時(shí)常帶給我溫暖。

  我們從未見(jiàn)過(guò)面,她是我在網(wǎng)上無(wú)意中加上的好友——一個(gè)比我大三歲的姐姐。可能是因?yàn)槲覀兿嗾勆鯕g,也可能是因?yàn)槌煽?jī)差,平凡普通的我沒(méi)有朋友的原因,我沒(méi)有刪她的好友。

  我時(shí)常發(fā)一些心情日志,有許多都是關(guān)于成績(jī)不理想心情失落的。她總會(huì)體貼的安慰我,告訴我她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有一次我問(wèn)她:“學(xué)姐,我成績(jī)這么差,是不是很沒(méi)用?”她說(shuō):“現(xiàn)在我是一名高一新生,我在我們學(xué)校的尖子班里,成績(jī)第一!蔽也恢浪秊槭裁凑f(shuō)這些,而且看到她說(shuō)自己是第一名時(shí),我更加感覺(jué)自己沒(méi)用了。接著她又說(shuō):“現(xiàn)在你應(yīng)該是一名初一新生吧,我上初一的時(shí)候,還是全班倒一呢。”我有些不相信,問(wèn)她為什么變化這么大!斑@個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),有一次我突然意識(shí)到自己也有夢(mèng)想,而且很遠(yuǎn)。如果現(xiàn)在的努力代表我日后的價(jià)值的話,我想,我還沒(méi)盡全力。要知道我們都不甘平庸,而我們現(xiàn)在能做的只是積攢以后讓我們一鳴驚人的實(shí)力!彼腵話著實(shí)感染了我,她的故事也著實(shí)震驚了我。我突然覺(jué)得自己明明還沒(méi)有試一下就覺(jué)得自己沒(méi)用真的對(duì)自己很不公平。

  我積極采納她給我的建議,默默的努力,默默的看著自己的成績(jī)、名次一點(diǎn)一點(diǎn)地上升,心里有種說(shuō)不出的滋味。

  那一縷溫柔的陽(yáng)光,我看著它,嘴角微微上揚(yáng),謝謝。

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