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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我在生活和學(xué)習(xí)中并沒(méi)有很多閃光點(diǎn)，我自己認(rèn)為我在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)應(yīng)該是朗誦。
我的聲音很大，在朗誦 讀書的時(shí)候可以讓班里的同學(xué)聽(tīng)清楚。我剛開始的時(shí)候朗誦并不是很好，讀書的時(shí)候沒(méi)有停頓沒(méi)有音調(diào)，只是平平的一個(gè)音調(diào)沒(méi)有感情。
現(xiàn)在我的朗誦好多了，在讀書的時(shí)候該停頓的地方就停頓，音調(diào)也是該聲音大的時(shí)候聲音就大該聲音小的時(shí)候聲音就小，不再像以前不停頓只是一個(gè)音調(diào)。我有的時(shí)候讀書完之后會(huì)迎來(lái)老師的一聲贊嘆。我在讀的'時(shí)候感情也很投入。
在讀第12課 為人民服務(wù) 的時(shí)候我的感情很投入，我可以讀出那種有些傷心又有氣勢(shì)的語(yǔ)氣來(lái)，我很喜歡朗誦第12課。
我的朗誦是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)閃光點(diǎn)，我的朗誦水平是在同學(xué)老師中慢慢提升的，我的朗誦也是在老師一次次的提問(wèn)中提升的，是在自己的多次經(jīng)驗(yàn)中提升的。我為我朗誦是一個(gè)閃光點(diǎn)，為我自己喝彩！
小學(xué)生作文300字 篇2
端午節(jié)那天，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去上街，街上的人可多了，擠得我的眼鏡都快掉下來(lái)了。好吃的、好玩的.，好看的滿街都是，真讓人應(yīng)接不暇，我想要這，想要那，可媽媽什么都不給我買。端午節(jié)前，我就和媽媽說(shuō)過(guò)我要吃粽子的，媽媽很爽快的答應(yīng)了，那天媽媽說(shuō)過(guò)逛完街要去學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生去看中考考場(chǎng)，（因?yàn)槟鞘且荒暌欢鹊拇罂�，有她的學(xué)生明天參加考試）順便給我買粽子。到了晚上，我才想起粽子的事，等啊，等啊，很晚了，媽媽才回來(lái)，我忙過(guò)去一問(wèn)，說(shuō)沒(méi)買，說(shuō)是光顧著催促學(xué)生早點(diǎn)休息，等所有的學(xué)生都入睡了，超市早已關(guān)門。媽媽說(shuō)：明天一定買。
第二天，正巧媽媽不知因什么事生氣了，我又和媽媽說(shuō)起粽子的事，媽媽大聲罵道：整天就知道吃，吃了睡，睡了吃，說(shuō)著就匆匆走了，去關(guān)照她的學(xué)生，好象上考場(chǎng)的是她。
看到粽子的希望離我?來(lái)?遠(yuǎn)，我心里刀割一般，雖然有人也沒(méi)吃到粽子，但我每年都吃不上，今年好不容易盼到端午節(jié)，卻還是沒(méi)吃到粽子，更沒(méi)有紀(jì)念屈原，我的心永遠(yuǎn)不能平靜下來(lái)。
端午節(jié)過(guò)去好幾天了，我最終還是沒(méi)有吃到粽子。
小學(xué)生作文300字 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)周莊是中國(guó)第一水鄉(xiāng)，那里風(fēng)景如畫，美麗動(dòng)人。我迫不及待地跟著爸爸媽媽來(lái)到了周莊。
一進(jìn)周莊大門，我就被煙雨籠罩下周莊的景色給吸引了。街道兩邊的樹木郁郁蔥蔥，芳草如茵，一股清新的氣息撲面而來(lái)，周莊真美呀！它的美就美在“小橋、流水、人家”。在這里：雙橋、富安橋、太平橋、青龍橋、福洪橋、通秀橋……每一座橋都是主角，它竭盡全力地向人們展示著自己的靈秀與古樸。
周莊不僅橋美，流水也很美。狹窄的.水道清澈見(jiàn)底，小河里的水草和小魚都看的清清楚楚，水面波光粼粼。兩岸，垂柳如同一位漂亮的少女在溪邊梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)，優(yōu)雅而又美麗。我們一邊劃著船，一邊欣賞著動(dòng)人的畫面，沉醉在這清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。
周莊最著名的景點(diǎn)非張廳和沈廳莫屬。張廳是明代一位姓張的四品官的住宅，沈廳是著名富商沈萬(wàn)三的故居。這兩棟建筑雕梁畫棟、結(jié)構(gòu)精巧、古色古香，積淀著濃厚的歷史韻味。腳踏著凝重古樸的青石路板，輕撫著斑駁的門窗，我仿佛回到了古代，歷史在向我訴說(shuō)一段神秘的往事……
靈秀古樸的小橋、寧?kù)o溫柔的河水、素色的青磚黛瓦，組成了一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)畫卷，我欣賞著，贊美著，流連忘返，不忍離去……
小學(xué)生作文300字 篇4
每個(gè)父母都是一樣的，充滿對(duì)孩子的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。打從孩子出生后，每天精心呵護(hù)，稍長(zhǎng)大后，一點(diǎn)事也不讓孩子做，更是倍加關(guān)愛(ài)�？纱藭r(shí)，可有想過(guò)，你對(duì)孩子的愛(ài)可能會(huì)影響到孩子的未來(lái)。
就有這樣一則故事：剛萌芽的.小樹漸漸長(zhǎng)大，一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時(shí)，爸爸怕淋壞了小樹，便幫它擋雨；曬日時(shí)，樹老媽心疼孩子會(huì)被曬壞。也幫它擋著。就在樹爸爸和樹老媽和“保護(hù)”下，小樹一天天長(zhǎng)大，可身體卻一天天軟弱，沒(méi)有別人的強(qiáng)壯，也沒(méi)有別人的見(jiàn)識(shí)廣，更沒(méi)有別人的自護(hù)能力，這一卻難道不該怪它的父母過(guò)分溺愛(ài)嗎？哪一天，樹爸爸和樹老媽離了小樹，不能在給小樹“無(wú)私”的愛(ài)時(shí)，小樹會(huì)怎樣？它難以生活下去，因?yàn)樗辉w驗(yàn)到大自然嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最基礎(chǔ)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更談不上從中學(xué)習(xí)到自保能力和從中煉成一身堅(jiān)強(qiáng)。健康的身軀。此時(shí)，無(wú)能為力的小樹也會(huì)埋怨父母吧！
所以父母親們，不要再緊緊地抱住孩子了。因?yàn)檫@樣他們是長(zhǎng)不大的，以后可能無(wú)法了解世間苦楚，更可能不了解你們父母對(duì)他們的愛(ài)。
放開手吧！讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
在我的生活當(dāng)中，有很多是令我難忘，其中，有一件寒假的`事，是令我難忘的。
一天，我和弟弟吃完飯出去找朋友玩，路上一片白花花的雪，我和弟弟在路上一邊玩，一邊走，到了朋友家，朋友吃過(guò)飯，我們就玩了起來(lái)。
我正在滑雪時(shí)，弟弟也學(xué)我滑，由于他不會(huì)滑雪一下子摔了一下屁股，我說(shuō)：“這次你別學(xué)我了，在學(xué)等一會(huì)還摔你的屁股�！蔽矣只艘淮窝�，沒(méi)想到他還學(xué)我滑雪，果然又摔了一次屁股，我和朋友哈哈大笑。
然后，我們又開始打雪仗，我和弟弟一塊打朋友，我們打呀打呀，最后，我的朋友勝了，因?yàn)榈艿芤粫?huì)跑一會(huì)拽我的衣服，所以，朋友一直用雪球打我，我沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，所以，我只好逃跑，這是我寒假最難忘的一件事了。
今天，我、弟弟和朋友玩的真是痛快�。�
小學(xué)生作文300字 篇6
經(jīng)過(guò)了九個(gè)春夏秋冬，我有許多朋友，但有一位卻給我留下了深刻的印象。
他就是胡亮帥吧，他是我從一、二到四年級(jí)的同學(xué)（因?yàn)樗昙?jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了），是一個(gè)樂(lè)于助人、成績(jī)好、上課又認(rèn)真、作業(yè)從不拖拉的人，他在我們班上充當(dāng)一個(gè)衛(wèi)生委員，還和我是一個(gè)組的。記得剛見(jiàn)到他時(shí)，他帶著一個(gè)魔方，在那里玩。他會(huì)玩魔方是我的第一印象，交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是胡亮帥，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)后不是和我一個(gè)班，所以忘記了他。
記得有一次，我們上完了今天的最后一節(jié)課，也就是說(shuō)我們放學(xué)了，我們排完路隊(duì)后就回家了。我們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)了一位阿姨，她在把她自己家的衣服拿起去洗，可是去那里需要好長(zhǎng)的時(shí)間，胡亮帥二話不說(shuō)，走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，這衣服重不重啊，要不我和我的一位朋友來(lái)幫你把�！蹦奈话⒁陶f(shuō)：“很重的，你們可以拿得動(dòng)嗎？”胡亮帥說(shuō)：“沒(méi)事，我的力氣可大著呢！”于是我們就去幫哪位阿姨了。
還有一次，我們約好星期六一起去打籃球，可我的.作業(yè)還沒(méi)寫完，我還有一個(gè)不會(huì)寫，因?yàn)樗某煽?jī)很好，說(shuō)以，經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我的作業(yè)不超過(guò)半個(gè)小時(shí)就做完了。做完作業(yè)后，我們?nèi)缭敢黄鹑ゴ蛄嘶@球。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人、成績(jī)好的好朋友。
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