初一作文常用[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　‘輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干’這首旋律在耳畔回響，久久不能逝去。

　　還記得20xx年5月12日的那場(chǎng)地震，他牽動(dòng)了多少人的心弦，其中，譚千秋老師的事跡令每一個(gè)人心頭一震。他也有妻子，他也有女兒，他的心里也明白，在廢墟的另一處，有兩個(gè)人正淚流滿面的祈禱他的平安�？墒�，譚老師不惜自己的生命去給孩子們架起一到通往生緩之門(mén)的橋梁，這是多么偉大的英雄啊。讓我們手捧蠟燭，一起祈禱，祈禱我們的英雄名垂千古，流芳百世。

　　一波未平一波又起，歷史的悲劇又在青海玉樹(shù)上演，清晨，當(dāng)人們還在熟睡中時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震打破了原有的平靜，地震是在清晨，很多人還沒(méi)有起床，所以，很多人被埋廢墟之下。況且，玉樹(shù)是山地地區(qū)，地勢(shì)很高，這令我們邊防武警戰(zhàn)士的'救援增添很大難度，但他們克服種種困難雖然黃金72小時(shí)已過(guò)，他們依然抗災(zāi)，不放棄一絲生的希望。這不正是中華英雄最好的見(jiàn)證嗎？

　　因?yàn)檫@幾天正在上學(xué)，沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)注這場(chǎng)地震，前天偶爾聽(tīng)媽媽說(shuō)：有個(gè)女人正在做飯，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他奮力把丈夫推了出去，自己卻壓死在底下，死后，丈夫把她送回四川，因?yàn)槠拮拥睦霞以谒拇ā�…媽媽硬咽，我的淚也像斷了線的珠子流了下來(lái)。也許這就是愛(ài)的力量。

　　看著每天的死亡人數(shù)漸漸增加，我的心像被利劍刺了一般痛。讓我們疊起一千只千紙鶴，為青海祈禱，祈禱……

　　地震無(wú)情，人間有愛(ài)。今天，我滿懷激動(dòng)的心情寫(xiě)下這篇文章就是想讓更多的好心人救救青海，救救我們的同胞，讓我問(wèn)攜手一起為青海祈禱。

　　---后記

初一作文 篇2

　　兔哥者，本班一男生也。何來(lái)這一外號(hào)？是因?yàn)樗�身形瘦小，�?ài)好體育，整天蹦蹦跳跳。再者，他整天嘻嘻哈哈，有兔子一般的機(jī)靈可愛(ài)。兔哥一稱(chēng)由此而來(lái)。

　　別看他個(gè)子不高，學(xué)到的知識(shí)可是不少。這不，一下課，他就湊到我跟前提問(wèn)我了。只見(jiàn)他一本正經(jīng)地問(wèn)我：“一加一等于幾？”“當(dāng)然是二�！蔽倚判臐M滿地回答�！板e(cuò)！”他更加嚴(yán)肅起來(lái)，“如果一只老虎加一只兔子，老虎把兔子吃掉了，所以結(jié)果是一。如果一條蛇加一只鷹，鷹把蛇叼上天，蛇將鷹毒死了，蛇又從天上摔下來(lái)，也摔死了，所以結(jié)果等于零。如果一只羊加一只鵝，雙方互不干涉，所以，結(jié)果是二。如果這樣想的話，結(jié)果便有三種情況�！甭�(tīng)到這兒，我恍然大悟，不禁為他暗暗地豎起了大拇指。

　　兔哥很幽默風(fēng)趣，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)使他深得人心。一天中午，我正坐在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)。忽然看見(jiàn)他賊頭賊腦地走進(jìn)來(lái)，一臉壞笑地坐在我旁邊，清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)瞧啊，本人做的詩(shī)，很有水平的！”然后將紙條放在我桌上，慫恿我趕快讀。我皺著眉頭看了看他，念起來(lái)：暗石竹，暗石竹，暗石一支大春竹……（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬……）”讀著讀著，我突然感覺(jué)哪里不對(duì)，便馬上停了下來(lái)，可是同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)出了“奧秘”，便都哄笑起來(lái)。我惱羞成怒，狠狠地瞪了他幾眼。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我便釋然了。大家學(xué)業(yè)這么忙，適時(shí)放松一下也是好事嘛！。

　　說(shuō)起他的`缺點(diǎn)，那可是數(shù)不勝數(shù)了。他最大的缺點(diǎn)是調(diào)皮搗蛋，愛(ài)做小動(dòng)作。他每次上課，要不就是玩玩橡皮、鉛筆。要不就是抓只蝸牛到學(xué)校里玩。老師總是無(wú)可奈何地說(shuō)任何東西到他手里都能變成寶。你看他夠調(diào)皮搗蛋了吧！。

　　這便是我的同學(xué)“兔哥”，一個(gè)調(diào)皮搗蛋又惹人喜愛(ài)的男孩兒！

初一作文 篇3

　　一個(gè)殘疾女孩，她愛(ài)跳舞，可是……

　　在她十歲那年，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的左腿，對(duì)于愛(ài)跳舞的她就像一場(chǎng)最可怕的夢(mèng)，她的夢(mèng)想全部泡湯了，外面下著大雨，本來(lái)今天她要去表演，可是……

　　醫(yī)生為她裝上一個(gè)假肢，她堅(jiān)難地爬到表演的地方，看著別人的笑容如太陽(yáng)般的燦爛，她的眼淚嘩嘩流下，表演完了，人都走了，她靜靜地坐在那。她如一顆細(xì)沙這么卑微，她不懂上帝為什么要這樣，她被上帝擊敗了，她敗倒在這場(chǎng)車(chē)禍倒在這只假肢，敗倒在……

　　她悄悄的睡了，做了一個(gè)與眾不同的夢(mèng)。夢(mèng)中她來(lái)到她以前跳舞的地方，她見(jiàn)到老師，她見(jiàn)到了同學(xué)們，她像火箭般沖過(guò)去，卻“嘣”的一聲倒在了地上，她忘了她是一個(gè)殘疾人，她沒(méi)有左腿，只有假肢，這時(shí)她萬(wàn)分頭痛，她不停吼叫著，老師見(jiàn)到了并沒(méi)有扶起她來(lái)，而是大喊了一聲：“人生沒(méi)有平坦的路，步步都讓人害怕，有多少人敗在這，這不怪上帝，而是怪自己��！怪自己沒(méi)打敗它，雖然你是殘疾人，但沒(méi)有證明你沒(méi)有夢(mèng)想�。�從哪跌倒，就從哪站起來(lái)！”她驚呆了，順著欄桿站起來(lái)了，她站起來(lái)！她打敗了上帝，她站起來(lái)了！光明回來(lái)了，她笑了老師也笑了，同學(xué)們也笑了……雨停了，她醒來(lái)了，她笑著醒來(lái)了！因?yàn)樗�知道她一定�?huì)站起來(lái)，就是假肢的.她也要站起！

　　老師說(shuō)的那句話從哪跌倒，就從哪站起來(lái)，被深深的印在她的心中，跌倒，我們站起來(lái)！請(qǐng)不要放棄你的人生，因?yàn)槲覀兡軌虼驍∪松�中的困難，在困難面前決不倒下去，而是勇敢地站起來(lái)！

初一作文 篇4

　　朝陽(yáng)升起，晚春將絕之時(shí)，乃是大自然的一大杰作。清晨起床，忽然有一種莫名的沖動(dòng)，想出去看看日出。

　　只見(jiàn)東方的天空已是紅霞燦爛，啟明星快跌落山底了。一瞬間，精彩的場(chǎng)面出現(xiàn)了。太陽(yáng)“忽”地從山背后跳了出來(lái)，令人難以想象的景色終于出現(xiàn)在我的眼前。不禁讓我暗暗叫絕，我沿著后山的林蔭小道走了下去，遍地青草，幽幽竹林，聽(tīng)著草地上，大樹(shù)上傳來(lái)的昆蟲(chóng)鳴叫，想著那太陽(yáng)的壯麗，一時(shí)間，一切煩惱已拋之腦后。我停下腳步，把自己的臉貼近那一顆無(wú)名的草，聞著那花兒的幽幽香氣，心情頓時(shí)充足，甚至滿足。

　　暮夜散步，其樂(lè)無(wú)窮！倘在子夜，別有一種心緒。中隊(duì)委員落選后，心中一直不快，想要出去走走。

　　只見(jiàn)太陽(yáng)做完了競(jìng)?cè)掌照盏氖聵I(yè)，在萬(wàn)物送別他的時(shí)候，他還顯出十分壯麗。他披上紅袍，光耀萬(wàn)丈，云霞布陣。我不禁嘆道：“多像一位奮勇殺敵的將士�。　痹俅巫呱夏菞l小道，心情不再那么激動(dòng)，只是平靜。天邊，或許還有一點(diǎn)兒霞光，籠上一層浪漫，哼著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草……”，小草上滾動(dòng)著剛下過(guò)的雨珠，折射著生活的光芒，不怕鞋子沾上雨水，我踏著小草，心情舒展，輕輕向前奔去，去迎接明天的太陽(yáng)，畢竟，明天又是新的一天了。

　　月亮初出，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也不見(jiàn)之時(shí)，內(nèi)心有了一股惆悵。思念之情油然而生。我又起身散步，想舒緩心情。

　　初升的月亮把陰影拉長(zhǎng)了，林間小徑好像銀灰色的蛇在躺著睡覺(jué)，矮橡叢彎彎曲曲的陰影成了蛇身的紋彩。路旁一塊斑駁的花崗巖經(jīng)雨淋濕，光亮得如同打磨過(guò)得青銅塊。松林矗立山頂，飽受風(fēng)霜與歲月的.侵凌。松枝迎風(fēng)搖曳，像是在撫摸月亮的臉，想要抹掉那遮掩清光的灰色皺皮。我把月亮幻想成太奶奶，伸出雙手，恨不得飛上天去，擦掉那上面的皺紋�？墒恰�…

　　散步，使我感受到了難得的自然之美和人文之美。我真的愛(ài)上了散步，愛(ài)上了散步的氣息。

初一作文 篇5

　　在平淡的學(xué)習(xí)生活中，我曾試圖追尋畫(huà)卷里那鮮艷顏色所留下的痕跡，找尋一種欣喜，一種驚奇�？捎袝r(shí)卻覺(jué)得，那有多么不易。直到有一次，我路徑小院兒的時(shí)候，才無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，美麗、欣喜一直圍繞在我的身邊。

　　小院兒，一個(gè)有些親昵的稱(chēng)呼。她，便是我們初中部的中心。

　　我升入初中在秋天，小院兒中已經(jīng)沒(méi)有什么生機(jī)，之有些干黃的落葉偶爾飄過(guò)，冬天就更別說(shuō)了。前不久，終于迎來(lái)了我升入初中后的第一個(gè)春，她的到來(lái)沒(méi)有什么征兆，是悄悄的、漸漸的`、緩緩的、慢慢的，若不是在偶然的一瞥中看見(jiàn)了枯樹(shù)枝上那么撩人的新綠，還真難發(fā)現(xiàn)——小院兒的春，來(lái)了。

　　上次的“偶然一瞥”使我再次欣賞了小院中春留下的腳印。枝頭上的花兒在悄然間綻開(kāi)，三種不同的花朵似乎代表著不同的性格。有一種花的花瓣很小，還沒(méi)有我們小拇指的指甲蓋兒大，醉人的紫粉中微微滲出些白色，使人的心也透出一種溫馨、柔和之意。她，是內(nèi)斂的，是嬌羞的。第二種花的大小和第一種差不多，只不過(guò)卻是全白的，淡黃色的蕊好似還遺留著晨露的濕潤(rùn)，純潔的白使人的心也沉靜，如同流水蕩滌，一塵不染。她，是純潔的，是高雅的。最后一種花也是白色，但她要比前兩者大許多，五片花瓣，每一片都像是藝術(shù)家精心雕飾的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。她，是大方的，是端莊的。三種花朵的芬香馥郁得快要滴下來(lái)，她們的美，是大自然的粉艷，是不食人間的煙火，是一種奇特的欣奇，包括那襯托著她們的綠葉，也是自然神留在人間的淚水。兩樓的銜接處有兩顆松樹(shù)，足有三四層樓高。他們就像這小院兒的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著這里的欣喜，這里的春影。

　　小院兒，你可知道你院中春影有著怎樣的美麗！你可知道我們對(duì)你，有著怎樣的依戀之情！

初一作文 篇6

　　比波出現(xiàn)在巫婆面前，高舉水晶球，水晶球發(fā)出耀眼的光芒，巫婆的嘴巴張得很大，像是在叫，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。不久，他化作一灘溶水。水晶球飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)，從巫婆身上吸取了一種橘黃色和天藍(lán)色的氣體，然后灌入奇奇和大大的.體內(nèi)。這樣奇奇和大大就獲得了與一個(gè)巫婆相等多的魔法。

　　大大和奇奇醒了過(guò)來(lái)，比波問(wèn)：“你們是從地球上被巫婆騙來(lái)的吧！”“嗯！”他倆點(diǎn)點(diǎn)頭�！班蓿�那你們就待在嘻哈樂(lè)一王國(guó)吧！”“嘻哈樂(lè)一王國(guó)？！”他們倆等著眼睛問(wèn)�！皩�(duì)！就是嘻哈樂(lè)一王國(guó)！那兒的人可好了，他們會(huì)幫你們回家的！”

　　“那不成！萬(wàn)一有被騙了怎么辦？”比波答道：“他們壓根兒就不會(huì)欺負(fù)你。這樣吧我送給你一個(gè)項(xiàng)墜，如果有人欺負(fù)你，它就會(huì)開(kāi)出一道保護(hù)你的屏障，并且你們自身也具有魔法”“魔法？��！”大大和奇奇著實(shí)下了一跳！忽然看見(jiàn)自己胸前有一個(gè)美麗的項(xiàng)墜，他知道了這是真的，它剛想去問(wèn)那個(gè)神秘人物，卻只看到奇奇指了指他的胸口，項(xiàng)墜上有一行小字：需要是按一下項(xiàng)墜，其它時(shí)間不要來(lái)找我———比波。 奇奇看看大大，大大看看奇奇，他們用之作了一根魔棒，他們用墨幫指了指門(mén)，門(mén)開(kāi)了，他們向嘻哈樂(lè)一王國(guó)飛去……

　　下集預(yù)告：巫王出現(xiàn)，救活小巫婆，故事講如何發(fā)展？《可怕的魔咒七》給你答案！

初一作文 篇7

　　我坐于盆栽之前，想我眼前之花。

　　我叫不出它的名，而它也不認(rèn)識(shí)我，于是我想，花本無(wú)名。也想，花無(wú)需于名。

　　花無(wú)名，長(zhǎng)在原野中，混跡在綠叢里，風(fēng)吹露洗，看日升日落。是有有心的人看見(jiàn)便把它們采摘回家了�；ㄒ云涿蓝�得了名，受人的眷顧。倘若，花是無(wú)名的，但它仍能是一樣的花瓣；一樣的花蕾；一樣的清芳�；ǖ昧嗣烂�，并不因此而改變了什么，相反是失去了在綠野的那份自得。

　　盆栽里的花，受人的關(guān)照，長(zhǎng)得豐美。人有善意祈愿花好長(zhǎng)久，精心照料，倍愛(ài)有加，是為可以長(zhǎng)久的.欣賞花之美。然而，世上豈有長(zhǎng)久的花開(kāi)呢？花之美終究是隨春去春來(lái)的綻放和凋謝�；ㄎ丛鴰�來(lái)姓名，也帶不走姓名。只有它令人覺(jué)得的美存留于人心，忽隱忽現(xiàn)。

　　花不會(huì)為其美而招搖，這是花的美德。人會(huì)為招搖而裝扮成花的美，從這一點(diǎn)看人沒(méi)有花活得自信。人是祈愿長(zhǎng)久的活物，可是哪有長(zhǎng)久不謝的美好呢？或許，從在山野里把花采摘回來(lái)，供養(yǎng)在花盆里，就可以看到人的宿命——為不切實(shí)際的貪求的矛盾體。因?yàn)榛ū緹o(wú)名，這和所有人一樣。

　　貪求美好和長(zhǎng)久是善意的，人的善意即是如此，像把花從荒地里移栽回自己的庭院，為它取名，使自己占有，使所有人認(rèn)識(shí)。花得名，興許可以盛放得更久，花香彌漫屋堂，也讓過(guò)路的人聞到春日的喜悅。但這對(duì)于花的意義又是什么呢？?jī)H有美好的名譽(yù)，對(duì)于人的貪求是一種知足，但是，花本無(wú)名，它只是靜靜的，由著自己的本然而開(kāi)放著。

　　對(duì)于原野里所有的花和非花應(yīng)當(dāng)都有它們自己的本然使命，正如無(wú)名而得名的花，只因有人看見(jiàn)和沒(méi)人看見(jiàn)罷。所以對(duì)于所有留名的人和不被記住姓名的人也都會(huì)有自身的價(jià)值�；ù蟮质遣恢�道自己的美，只要擁有足夠的陽(yáng)光和露水，它便能如約而放，全然不在于等待人的采摘和欣賞�；ǖ囊饬x也未必是人所善意貪求的長(zhǎng)久美好，它只是自然而然的開(kāi)放和凋謝，這便是它對(duì)于生之意義的答復(fù)，對(duì)天地孕育的報(bào)答。

　　在無(wú)名和有了名字之前后，花是一樣的，花之美無(wú)需于名�；ū緹o(wú)名，我是這么想的。

初一作文 篇8

　　不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建華、和成進(jìn)的前面；也不知道我哪兒惹他們了，他們天天拿我開(kāi)刷。

　　早讀課時(shí)，周建華對(duì)成進(jìn)說(shuō)：“你看，周楊有白頭發(fā)誒�！背蛇M(jìn)盯著我的頭發(fā)看了看，說(shuō)：“對(duì)哦，銀色的，像塑料做的一樣�！蔽也唤�回頭說(shuō)：“我有少年白你不服啊�！背蛇M(jìn)此時(shí)又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“看，她有虎牙！”天哪。 還有一次，周建華不知道從哪捉到一只蟋蟀，把頭放在鉛筆盒外面，身子放在鉛筆盒里面。成進(jìn)碰了我一下，我回頭，看見(jiàn)蟋蟀，以為是假的，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。誰(shuí)知，下課時(shí)，周建華殘忍的'把蟋蟀五馬分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他們經(jīng)常在我背后議論我。什么研究的電話號(hào)碼啦，研究我和我爸姓還是和我媽姓啊，研究我父母叫什么。你說(shuō)他們是不是神經(jīng)出毛病啦？有時(shí)候，成進(jìn)碰我一下，我回頭，成進(jìn)說(shuō)：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！苯又�又笑著把臉捂起來(lái)，說(shuō)：“算了，我不好意思問(wèn)�！睅状我粊�(lái)，我便不理他了。

　　更可惡的是，坐在我右邊的曹某（不好意思，名字忘記了）沒(méi)事干，寫(xiě)同學(xué)名字，然后傳給周建華。我聽(tīng)見(jiàn)后面兩個(gè)人在笑，一回頭，原來(lái)，曹某寫(xiě)我的時(shí)候?qū)懗闪恕爸苎颉�。那周建華還趁機(jī)學(xué)了幾聲羊叫。“神經(jīng)病”，我氣呼呼地回過(guò)了頭。

　　大家?guī)臀蚁胂�，我該怎么�?duì)付這兩個(gè)壞小子？

初一作文 篇9

　　小小的電池已深入到我們生活中的每個(gè)角落，并且它的使用量正在迅速增加：手機(jī)、照相機(jī)、收錄機(jī)、隨身聽(tīng)、四驅(qū)賽車(chē)和其他電動(dòng)玩具等都離不開(kāi)它。關(guān)于費(fèi)舊電池的危害，作為一名小學(xué)生我們也從課本和其他方面學(xué)習(xí)了解了不少知識(shí)。比如：一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，從而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康等等。

　　廢舊電池的危害不容忽視，對(duì)于如何減少?gòu)U舊電池的潛在危害，人們也想出了許多好的辦法：如設(shè)置電池等垃圾的分類(lèi)回收箱，一些電池生產(chǎn)單位和商場(chǎng)對(duì)回收電池的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等等，但觀察一下現(xiàn)實(shí)生活，這樣的分類(lèi)垃圾設(shè)施還是很少，就是一些地方有分類(lèi)垃圾設(shè)施，人們養(yǎng)成的一些扔垃圾習(xí)慣，也很難達(dá)到分類(lèi)回收的效果。一些電池生產(chǎn)單位搞的有獎(jiǎng)回收費(fèi)舊電池的辦法，不持久，好長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到一次，一些商場(chǎng)的費(fèi)舊電池有獎(jiǎng)回收參與的.多是爺爺奶奶，可他們又不是使用電池的主要力量，效果也有限。

　　難道對(duì)費(fèi)舊電池分類(lèi)回收的好辦法就得不到好的效果嗎？我有一個(gè)好的建議叫：誰(shuí)來(lái)做比如何做更有效，就是發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生成為費(fèi)舊電池回收的主力軍。理由如下：一是學(xué)生是電池的主要使用者，包括大中專(zhuān)生、中小學(xué)生和幼兒園的小朋友，他們主要使用mp3、隨身聽(tīng)、收錄機(jī)、照相機(jī)、電動(dòng)玩具和手機(jī)等；二是學(xué)生也是愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的主力軍，有責(zé)任、有能力擔(dān)當(dāng)起回收費(fèi)舊電池的活動(dòng)；三是不同于居民小區(qū)種類(lèi)繁多的垃圾，在學(xué)校設(shè)置回收費(fèi)舊電池垃圾箱便于分類(lèi)；四是如果合理引導(dǎo)和支持，學(xué)校與學(xué)校之間、班級(jí)與班級(jí)以及學(xué)生和學(xué)生之間爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小使者，增強(qiáng)榮譽(yù)感。

　　具體做法設(shè)想：讓每個(gè)擁有學(xué)生的家庭知道“電池回收我來(lái)做”是學(xué)生驕傲的一項(xiàng)社會(huì)工作；如果一些電池生產(chǎn)單位和商場(chǎng)對(duì)回收電池的人還進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的話，可以用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生；一些與學(xué)生有密切聯(lián)系的單位也可拿出一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，如新華書(shū)店優(yōu)惠售書(shū)、少兒活動(dòng)中心和博物館免費(fèi)開(kāi)放、一些少兒旅游景點(diǎn)參觀旅游，鼓勵(lì)回收費(fèi)舊電池做得好的學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生。

　　活動(dòng)的口號(hào)是：電池回收我來(lái)做，耶！

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