小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學(xué)生深深的愛。
每天清晨，您走進教室，總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風(fēng)又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風(fēng)扇，為我們塑造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮；放晚學(xué)了，您陪著那些拖拉作業(yè)的學(xué)生做好了作業(yè)，才心安理得地離開了學(xué)校。這就是您，我敬愛的老師。
語文課上，我上課不專心，暗地里做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。從那時起，您在講解課文時，總會有意無意地注意到角落里的我，嚇得我冷汗直流。下課鈴響了，同學(xué)們在踢毽子，跳皮筋。玩得不亦樂乎。您卻把我拉到角落里，鄭重地警告我，上課時一定要遵守紀律，否則會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。結(jié)果，不以為然的我在第二天的考試中直線下跌。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學(xué)習(xí)與紀律已經(jīng)向我敲響了警鐘。副課上，老師把我留了下來，用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語氣耐心地開導(dǎo)著我。窗外，知了鳴叫不絕，室內(nèi)，老師講得口干舌燥。看著老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的.汗珠，化作一股清風(fēng)，帶走老師的炎熱。老師對我如此關(guān)心，我哪兒還好意思不守紀律呢？
老師對我的關(guān)心無處不在。有一次，我正在聚精會神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起，原來是您，您的一雙眼睛望著我，好像在說：“三個一怎么又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。您又輕輕地拍了一下我的肩，朝前走去，從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得額前有一只溫暖的手，它時時提醒我，寫字，一定要保持正確的姿勢。
老師，謝謝您！沒有您的關(guān)愛，就不會有今天的我。請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您！”
小學(xué)生的作文 篇2
一個長著圓圓的腦袋，尖尖的鼻子，一對機靈的小眼睛和一張每天都掛著微笑的小嘴的男孩，他就是我的小表弟蔣宇浩，他今年四歲了，他特調(diào)皮哦。
有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，他神不知鬼不覺的坐到了我的脖子上，嘴里還說：“駕馬嘍！駕馬嘍！”弄得我哭笑不得。還有一次，我和他兩個人坐在 沙發(fā)上看電視，他拿了遙控器，把電視調(diào)成了靜像模式，嘴里說了一句：“咦，圖像怎么不動了？”然后他一臉詭異的把遙控器拿給了我�？赡芩谙胛視粫央娨暯o調(diào)回來吧。還好我把電視調(diào)好了，不然的話，他又要被奶奶修理一頓了。還有一個毛病，就是人家說話他不聽。有一次，他拿東西扔電視機，我叫他不要扔，他嘴里答應(yīng)不扔了，但是手里還拿東西要扔，你說他調(diào)皮不不調(diào)皮。
他有兩個優(yōu)點，一個是很誠實，還有一個是堅強。有一次，他尿床了，奶奶問他是不是他尿的，他老老實實的`說：“是."說他堅強；記得有一次,他在大街上玩，不小心摔了一跤，把嘴唇都跌破了。他還笑著爬起來。拍拍身上的泥土，問他痛不痛 ，他說不痛 ，都流血了還說不痛 夠堅強吧。
這就是我的小表弟，你們喜歡他嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
我有很多煩惱，吃飯不香，睡覺不甜，還老愛犯粗心的毛病，但是我最大的煩惱還是前滾翻不好。
以前，班級里人人都說我是天才——語文、數(shù)學(xué)和英語成績，我總是名列前茅，大家都用贊許的眼光看著我。不過這幾天，叫我”天才“的.人越來越少，漸漸大家都說我是”蠢材“了。唉，誰讓我的前滾翻成績不好呢。
體育課上，老師宣布今天前滾翻比賽。同學(xué)們欣喜若狂。只有我一個人孤立一旁，傻呆著。分小組了，我就象”禮物“一樣被送來送去。最后，老師把我安排到了王牌小組最后一個。
比賽開始了，同學(xué)們都熟練地像個球似地翻了過去。而我則在一旁默默地祈禱著我能翻過去。
很快，該我翻了。我走到墊子前面，雙腳并攏，身體向前傾�？墒俏覅s不像其他同學(xué)翻得這么快，這么好。我的人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不過去。我的耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲。可是我已經(jīng)有氣無力了。”撲通“一聲，又無力地倒在墊子上。
最后，老師報著名次：”陽光組第一，蛋蛋組第二——王牌組倒數(shù)第一！“頓時，我無地自容。同學(xué)們譏諷我道：”你怎么這么笨？“連我最要好的朋友也不理我了！
唉！這就是我的煩惱。我以后一定要多加練習(xí)前滾翻，不能小看它��！
小學(xué)生的作文 篇4
在我的記憶寶庫里，有許多珠寶，瞧那顆最漂亮的珍珠，便是我最難忘的一次經(jīng)歷。
就在去年秋天，我和爸爸媽媽表姐兩個表弟一起去棗園摘棗。進了棗園，看到那一顆顆棗樹，我的心頭竟莫明奇妙的`涌上興奮和激動。那一個個像紅燈籠似的棗在光禿禿的樹干上顯得異常耀眼。我來不及聽媽媽囑咐，就拿起一個筐子朝一棵棵棗樹飛奔而去。
剛走到樹下，我就愣住了，那樣高的棗樹，我怎么能摘到呢？我回到媽媽的身邊，懇求道：“媽媽，那些棗樹太高了，我摘不到。你幫幫我吧！”媽媽只是輕輕地搖搖頭，說：“你自己想想辦法，你已經(jīng)不小了�！�
媽媽的話沒說完，表弟就興沖沖的跑過來說：“我和表哥要向你和表姐宣戰(zhàn)，看誰摘得多�！闭f完，他就嗖嗖爬上一棵樹，摘起棗來了。我看看周圍的人，不是爬上樹就是拿一個竹竿往下打。我和表姐找了一個竹竿，表姐往下拉樹枝，我就負責(zé)把棗摘下來。剛開始的時侯，我和表姐毫無默契，我總是被樹上的刺扎到，慢慢的，我和表姐竟能配和的天衣無縫。
不知不覺，兩個小時過去了，我和表姐齊心協(xié)力，摘了一筐棗，在秤上一秤，比表弟的少了些。但是還是很高興。
摘棗雖然很累，但是有無窮的樂趣。
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