優(yōu)秀日記范例(9篇)
即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
文言文，
曾經愛過，
偷偷的，不讓任何人知道。
當時每次考文言，全不及格，
但還是告訴自己，
你比別人厲害。
捧著本沒有注解的史記，
可以看一個多小時
作業(yè)都不做，看不停。
正是那段時間里我開始懂詩。
詩本就是文言的骸骨。
音韻句型，
帶著腳鐐的.自由散漫，
不為人看透的朦朧神秘，
確實值得去喜歡。
高二那年寫過一篇議論文，
通篇文言，
諷刺反語，
簡直和清代人無異。
文言卷永遠不及格的人，
卻寫出了文言文章，
現(xiàn)在講起來確實是笑話。
但是那次的傲慢，
是真傲慢，
不做作，不滑頭，
就是將不及格考給你看，
卻與我的真水平正好相反。
現(xiàn)在文言幾乎全忘了，
將來會不會重拾還不知道，
也許老了以后，
會寫本文言方面的書。
但那時會不會再愛上文言，
這又是后話了。
優(yōu)秀日記 篇2
今天下午第一節(jié)課，我們的劉老師改行了，由一名數(shù)學教師變成了魔術師了。“魔術師”帶來了一個圓柱體和圓錐到教室，神秘地問：“你們知道怎么求圓錐的體積嗎?”我想：“劉老師一定又要把圓錐轉化成我們以前學習過的熟悉的圖形了�！笨墒俏易蛱煸谀X子里想了很久，改來改去，改成的圖形都是一個怪怪的圖形(不是一個規(guī)則的學過的圖形)。這時劉老師不知從何方神圣那里又學了一招，居然改用水了。劉老師把圓錐里裝滿水，倒入那個和它等底等高的圓柱體里，第一次只占了這個圓柱體的三分之一，第二次又占了圓柱體的三分之一，第三次倒入后恰好裝得滿滿的。從這個實驗我們發(fā)現(xiàn)了：圓柱體的'體積是和它等底等高的圓錐體積的3倍。圓錐的體積是和它等底等高的圓柱體積的三分之一。
優(yōu)秀日記 篇3
我們來到山腳下，望著高聳入云的山峰，心里就有點發(fā)抖。今天早上，我和爸爸媽媽一起去爬吐月山。
只聽見爸爸喊了一句“沖啊”。頓時，我們像箭一樣往上飛。剛爬幾步，我就累的氣喘吁吁，我向后一看爸爸媽媽也上氣不接下氣，他們倆就坐在山坡上休息，我趁著這個好機會，使勁往上爬，一下子就爬了十多米遠，爸爸媽媽看我已經離他們很遠了，也使勁爬了起來，實在是太累了，但是還害怕爸爸和媽媽追上我，仍然使勁往上爬，終于爬到山頂了。我大聲高喊起來“啊--啊”。
放眼望去，無限的風光盡在眼前，一座座高樓大廈拔地而起，多么壯觀的景色，眺望著遠方的`美景我不由得想：“我的家鄉(xiāng)真美啊”。這時爸爸媽媽才剛爬到山頂，媽媽對我說：“兒子你真厲害”。
優(yōu)秀日記 篇4
20××年8月29日陰
我的“剪報本”我有許多本“剪報本”，它們都有自己的主題，例如：名人名句、開心果、歇后語、漫畫欣賞……等，內容可豐富有趣呢！“剪報本”對我?guī)椭艽蟆Ｋ鼈兗饶芙o我生活中增添樂趣，又能讓我學到更多的知識，它們還給了我種種好處，“剪報本”們真是我的“好朋友”�。∶刻�，當我一有空的時候，我都會拿出報紙和“剪報本”，將當天報紙上的名人名句、笑話、歇后語、等等各方面的有益的東西剪下來，再把它們有膠水整齊地貼在上面。日子一天一天地過去了，“剪報本”們也變得越來越厚了，我的知識也豐富起來了。有時，我會拿起“剪報本”，把自己摘錄下的`東西認真地回味一下，感覺到這些“剪報本”真是有趣。“剪報本”，它們教給了我豐富的知識，還帶給了我無窮的樂趣呢！
優(yōu)秀日記 篇5
3月27日 星期一 晴
今天，天氣晴朗，我們的心情也隨之很好，因為我們要乘校車，去常陰沙的青少年實驗基地。我們個個興奮不已，一路上充滿了歡聲笑語，不知不覺，我們就到達了目的地。 接著，我們去參加歡迎儀式，在那里，我們明白了整個活動流程。就這樣，為期兩天半快樂生活就要開始啦！ 吃完中飯，活動就要開始了，我們三個學校全部聚集在風雨廣場上，老師給我們點名了注意事項，就出發(fā)了。
今天下午的`活動是磨豆?jié){和編草井蓋，其中最有意思的是磨豆?jié){了。我們把洗好的豆子倒進石磨里又放了點水，我們磨著磨著，突然發(fā)現(xiàn)磨出來的全是豆渣，我想：可能是水不夠了。我又往里面多加了一點水，果然，效果好多了！ 晚上，我們又看了一部3D電影，名字叫《萌寵大作戰(zhàn)》。
優(yōu)秀日記 篇6
漆黑的夜里，每一次揮舞，每一次跳躍，每一次一踮一起，一浮一動，都給予我無限動力。
是夜，晚風習習，掠過了河面，漾起一陣漣漪;吹過樹梢，引起無數(shù)綠葉盡折腰;吹過了街上熙熙攘攘的人群，他們的衣擺隨之飄動;最終它吹到了我的窗口，驚醒了被“周公”控制的我。
我勉強睜開惺忪的睡眼，仍困倦不已，只好用冰冷的水洗了把臉。水從我臉上一點一點地蒸發(fā)殆盡，帶走些許熱量，卻讓我更加精神不振。我看著鏡中這個剛剛跌跌撞撞闖進九年級的自己，臉上寫滿疲倦。困倦消磨了我的斗志，每天只是機械地學習，我低下頭狠狠地給了自己兩拳。算了，先去完成跳繩打卡任務吧!
我拖著跳繩，繩子軟塌塌地拖過每一節(jié)臺階上，像極了此刻的我。我在小區(qū)中隨意找了一個小廣場，到處一片昏黑，眼中那些健身器材在月夜里顯得更加破爛不堪。開始計時跳繩了，我漫不經心地跳了幾下，但又怕不能定時保量完成任務，只好提起精神加快了速度。繩子在空中發(fā)出令人厭煩的聲音，我隱隱感覺雙手今日沒有前幾天那么酸痛了。我皺著眉毛，閉上眼睛，搜索殘存在記憶里的`老師強調的跳繩姿勢。今天不爭取打破個人記錄也得至少保持在180個吧!我又一次挺起胸膛，目視前方，用手腕使勁地揮舞著，腦海中再次出現(xiàn)那個曾經意氣風發(fā)、揮舞跳繩、贏得全班同學喝彩的少年。突然，宛如一道晴天霹靂，我瞬間清醒。我要找回自己，要堅持，要努力，要向著未來的遠方奮力奔跑。此時，空氣變得如此稀薄，吸入鼻中的空氣，總覺得氧含量過低，氧氣來不及被我吸收又呼出去，再吸進來又呼出去……最后三秒、兩秒、一秒，我仍在加速，我知道無論什么不到最后一刻永不罷休。終于，我成功了，來不及進行深呼吸，就將充滿喜悅的雙手揮舞于稀薄的空氣之中。
再跑步上樓，才發(fā)現(xiàn)渾身變得格外有力，腦海中“周公”的一道道封印也在一瞬間解開了。我才恍然發(fā)現(xiàn)，運動也能給予我動力，鞭策我。
待我再次坐在窗前的書桌前，這一次，腦海中也只有一個想法：盡全力把作業(yè)快速寫完，盡全力把成績提高上去。望著窗外，我仿佛看見一只海燕在向天空宣告，讓暴風雨來得更猛烈些吧!
優(yōu)秀日記 篇7
在我們的生活中，有很多很多活要干，由其是農民，窮人家，有一些小孩說：“這玻璃怎么這么高，我夠不著�！苯裉�，我就來為大家解決，一件另子傷腦筋的事情……
今天，我想介紹給大家的物品是一種生活用品“方便擦玻璃器。”它的樣子和些普通的.擦玻璃器大有不同，他可不用人費力的。它的外形是各式各樣的卡通人物，比如哆啦A夢，小丸子，杰克鼠……就是哆啦A夢來講吧！它的手是斜舉著的，而且手中還握著一把小小的玻璃擦，別看它小小的，作用可大了，而且是高級自動吸水器；它的衣服上有著五顏六色的按扭，有紅的，黃的，藍的，綠的，紫的……，紅燈是向后轉，藍燈是恢復鬧鐘或變身，綠燈是自動擦玻璃，紫燈是自動送水器，（不過之前你要先裝滿肚子水，可以維持半個月。）……它的頭上也有一粒按扭，想開始就按兩下。
樣子形狀都告訴你了，現(xiàn)在教你一下使用方法吧！開始，先按紅燈向后轉，再按紫燈把自動送水器擴大，再對著它耳朵大喊：“沾水”它便會立即沾完水，聽你的指揮，你說自動把玻璃洗干凈或什么的，它都照做無誤，洗完后，它便自動把軟點上的水吸干并說；“玻璃已洗刷完。”自動再擦干凈，再按藍燈恢復原樣。
怎么樣？神奇吧！我這機器的價錢不貴，就算窮人家，也是小事一樁。
我相信，只要我們共同努力，一定能做出這種“寶物”的，不是嗎？
優(yōu)秀日記 篇8
是誰導演這場戲？在這孤單角色里，對白總是自言自語，對手都是回憶，看不出什么結局。
——題記
太陽緩緩升起，一縷溫熱的陽光透過玻璃窗戶，灑在老人的床上。老人驀然睜開眼，卻沒有起身的意思。醫(yī)生說老人活不過今年，可是，自己的身體自己最清楚——連今天也活不過了�；盍艘粋�世紀，又是無疾而終，這個從來都不相信醫(yī)生的老人本身就是一個奇跡，又有什么好眷顧的呢。老人輕輕吐出一口濁氣，自己哪是無疾，那個最不懂事的兒子，便是老人最大的心病。
數(shù)十年前，一個矮小的違章搭建里，有一對父子正在玩耍。那位父親，便是如今的老人。父子倆奔跑，追逐打鬧，盡享天倫。那個只有兩歲多的孩子，笑的是多么天真，多么無暇，笑容中充滿幸福，與常人家的孩子無異。好幸福的父子，旁人看了一定會那么想。
“爸爸，媽媽去哪了呢？”兒子拉著父親的手說道。父親明顯怔了一下，牽兒子的手差點松開。
“媽媽出去工作了，很久不會回來。”他回答是都不敢看著兒子，因為自己的妻子，因為貧窮而離開了自己。他還記得，妻子臉上的憤怒與鄙視，不屑地甩上那扇薄薄的門。是的，這便是現(xiàn)實，表面的幸福，掩蓋不了心中的落寞。
兒子漸漸長大，生活的費用變得越來越多。他開始走親訪友低聲下氣地哀求他們，求他們借些錢。這些情景，兒子全然看在眼里：親人眼中的鄙夷、嫌棄，借錢時的不情愿，父親假裝賠笑。
“爸爸，你為什么要這樣子？”父親摸摸兒子的頭，滿眼無奈。
就算有了足夠的錢上學，兒子的日子仍不好過。嫌棄的'目光出現(xiàn)在老師、同學們的眼中。別人開始用水筆，自己卻用的是鉛筆；別人鞋子名牌，自己鞋子卻有一個長長的裂縫，惹人笑話。他平息、克制自己的憤怒，在心底暗暗發(fā)誓
我要得到很多錢，然后，這樣鄙視地看著你們！
孩子很懂事，學習也很刻苦，初中一帆風順，但只能是在學習上。然后，他考上重點高中。
經濟負擔愈來愈重，不過兒子出乎意料地拿到獎學金，日子變得寬裕起來。在兒子生日時也奢侈了一把，買了一個蛋糕。
“兒子，能告訴老爸你的愿望嗎？”
“我要很多錢！”父親一怔，看著眼前的兒子。兒子目光堅定而倔強，還透著一絲熱情。父親搖搖頭，嘆了口氣。
過了一段衣食無憂的日子，兒子又順利地考上了大學，也步入成年人的行列。沒有一絲猶豫，兒子馬上找了一份工作，開始半工半讀的大學生活。工作很辛苦，是小飯店打雜的，什么都干，洗碗、打掃，無論多累，只為一個目的——能過上如人的日子。
每天工作到很晚，有時洗碗，竟累得睡著了。等早晨醒來，碗碟煥然一新——都洗好了。兒子納悶了：哪個好心人干的？同時搖頭：沒有。納悶一直持續(xù)到那天午夜，兒子終于知道了真相。
兒子打了個盹，午夜醒了過來，看見一個高大卻瘦弱的身影正使勁地刷著碗。是父親！兒子愕然。原來暗中幫助自己的是父親。父親輕手輕腳地刷碗，盡量不讓碗碟碰撞吵醒兒子，卻洗得異常干凈，嘴里小聲念著：這工作太累人了，明早和老板說說。
兒子潸然淚下，兒時的誓言他沒有忘記，現(xiàn)在看見父親忙碌的身影，憤怒又一次從心中油然而生：一定要讓父親過上好日子！
兒子又順利地讀完大學，工作越來越高級，做過建筑工人，也做過公司白領。工人的活父親還能幫忙，到兒子做了白領，父親無能為力，回到兒子買下的斗室中休息。
兒子卻不甘平庸，憑經驗與文憑，先跳槽早找工作。用他的話來說，置死地而后生，這樣才有斗志和干勁。
這個位子他揶揄很久，高薪卻不用做很多工作。最后面試者中有兩人脫穎而出：一個便是他，了一個是一位富家子。幾天后，那個職位被富家子坐了。為什么？！兒子吃驚不已，那人不如自己，沒有經驗，沒有文憑，落選的，為什么是自己��？
“因為人家有這個�！迸值孟褚粋�球的經理伸出右手，食指與中指在大拇指上來回蹭了幾下。錢！又是錢！兒子為此郁悶得三天未睡，眼中布滿血絲。
到街上找工作，兒子準備從頭開始。無意間瞥向對面，是那個胖乎乎的經理。兒子不屑地看向旁邊，竟看到點頭哈腰的父親！兒子的憤怒瞬間爆發(fā)，不顧車輛的危險，橫穿馬路，一把拉開父親。
“你干什么？！”父親慍怒地盯著兒子。
“這種人，不值得去求！”兒子暗中決定，自己創(chuàng)業(yè)，不再寄人籬下！
兒子下海經商，歷經千難萬險，終于功成名就，榮歸故里。父親已年近古稀，兒子也半百不到。父親老淚縱橫，一把抱住兒子：終于可以過上幸福的日子了！
可是，兒子愛財如命的本性在也改不了了。床底、柜中。沙發(fā)下，能藏東西的角落都放滿了金條、保險箱。他恨不得不用一分錢，看著那些登門陪笑的親戚，對著他們一陣冷笑，然后拒之門外。兒子也因這個毛病，始終單身。
“兒子，你愛什么？”
“我愛父親你啊�！备赣H深深地嘆了口氣，有望了兒子一眼，回到自己的房間，關上了門。
思緒被一陣急促的腳步聲拉回現(xiàn)實。是兒子，老人眼前閃過一絲光亮，隨即又黯淡下去。
“兒子啊�！崩先藝@了口氣，“老爸我的時間不多了�！眱鹤映聊S久，父親晚年盡享天倫，無疾而終，作為兒子，也無憾了。兒子極力不讓自己流淚，再看一眼父親，再多看一眼，心中也是暖的。
“兒子，”老人面色一整，“我最后問你，你愛什么�！�
兒子怔了一下。難道自己不愛老父親嗎？不，不是的。只是心里，有一樣東西，這東西，已放在心中許多年了。那就是。
父親心知肚明，兒子不懂事，是他最放心不下的地方。現(xiàn)在，父親只想聽他說其他的回答，就算是敷衍，自己也可以安心地去了。
兒子的答復模棱兩可，可還是把實話說了出來。兒子聲如蚊蚋，旁人聽不見，傳入老人耳中，卻震耳欲聾。老人怒目圓睜，半天說不出話，顫顫巍巍地舉起右手，伸出食指只想兒子，又頹然放了下去。憤怒的雙眼中夾雜著悲戚與哀怨，眼淚被留在眼眶中，怎么也落不下來，瞳孔也漸漸黯淡。
兒子發(fā)現(xiàn)了異樣。
“父親�！薄案赣H？”“爸！”父親是去了嗎？
“爸，好閉上眼睛了�！�
“爸！您快閉眼��！”
落葉在風中翻飛，漂泊不定，最終落到一戶人家床前。床上，是一個睜著雙眼，看似風燭殘年的老人；床旁，是一個痛哭流涕，傷心欲絕的中年人。哀號，痛苦的哀號像那片落葉一般在風中飄蕩，余音繞梁，三日不絕。
憂傷的子，哀怨的父；冷漠的城，麻木的人。這一切的一切，只在那，滄海桑田的人世間。
——后記
優(yōu)秀日記 篇9
從前，每當我吃到美味的食物，我便想著以后要當一名美食家，吃遍天下美食；每當我聽到好聽的歌曲，我便想著以后要當一名歌手，用歌聲唱出自己的心聲；當我看到好看的電視劇的時候，我便想著以后當一名演員，用心扮演每個角色。而如今，我的腦海中一次次地閃過那個職業(yè)，我內心的理想一次次變得堅定——我要當一名教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽抑�，教師這個職業(yè)是平凡卻又神圣的'。大多數(shù)教師教師愿為紅燭，燃燒自己的生命，從而點亮學生未來的道路。教師教書育人，教的不僅僅是書本上的內容，更是生活中的知識，做人的道理。所以說，教師就是學生的再生父母。
我知道，教師這個職業(yè)是很辛苦的。通常，他們講課就算講到嗓子啞了也不會停下；一遍又一遍地耐心為學生講解那些不懂的題目；一絲不茍的為學生批改作業(yè)；把學生當作自己的子女來對待……這些都是作為一個普通教師做到的。
當教師都是要博才多學的。同學們問的大多數(shù)問題都要答得上來。而且當教師腦袋里要裝有很多故事，當講課講到某個地方時就將一些相關的故事，活躍課堂氣氛。
蘇格拉底曾經說過——世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗。而我，也會為了自己的理想而奮斗的。
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