小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
常聽(tīng)人說(shuō)：書(shū)是人最佳的伴侶。閱讀不僅可以打發(fā)時(shí)間，還可以充實(shí)知識(shí)。所以我非常喜歡閱讀，不管是文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、童話故事，還是漫畫(huà)…我都非常喜歡。不過(guò)這此都是說(shuō)給師長(zhǎng)聽(tīng)的，其實(shí)…為什么我會(huì)愛(ài)上閱讀呢？
當(dāng)我在看童話故事的時(shí)候，我總會(huì)幻想自己是里面的主角，拯救地球、和怪獸打架、跟公主結(jié)婚、被大野狼吃掉…我彷佛變身萬(wàn)能的超人，帥氣的王子、可愛(ài)的動(dòng)物，想演什么橋段，就演什么橋段，真是刺激又有趣。
當(dāng)我在閱覽自然科學(xué)叢書(shū)時(shí)，博學(xué)多聞的我就成了一位科學(xué)家，在我的實(shí)驗(yàn)室里，完成一個(gè)又一個(gè)超酷的實(shí)驗(yàn)，然后在一次又一次的發(fā)表中，累積我的超人氣，我可以在暗夜或白晝?nèi)我鈦?lái)去外層空間，尋找未知的星球和外星人的`最高機(jī)密。
說(shuō)到我的最愛(ài)中國(guó)文學(xué)，它的魅力更是其它書(shū)籍難以匹敵，像是三國(guó)、西游記、紅樓夢(mèng)…，總教我縈繞在歷朝歷代的山河中，化身英雄、武林高手、翩翩公子…再演他三百回合都難離夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在你知道閱讀是多么有趣的事了吧！
每一本書(shū)的作者功力都很厲害，在他們的筆下，每個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣，或蘊(yùn)含深?yuàn)W智慧與哲理，值得我們深思索、玩味于生活之中。所以，閱讀，就是這么令我著迷。
小學(xué)生作文 篇2
大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會(huì)安全，同學(xué)和老師都遵守校園規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不絮……現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學(xué)�！崩蠋煱l(fā)下試卷后，我的大腦細(xì)胞便很賣力地工作起來(lái)了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了，最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周圍，發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來(lái)，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我反反復(fù)復(fù)地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來(lái)，我的心跳一下子加快，頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了。不知不覺(jué)中，我的'手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題�。r(shí)間仿佛也在和我作對(duì)，轉(zhuǎn)眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開(kāi)始檢查試卷了，可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說(shuō)別人，連我自己也會(huì)瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長(zhǎng)啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周圍有無(wú)數(shù)雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門口似乎望著遠(yuǎn)處出神，沒(méi)有注意到我，阿彌陀佛！
第三天，考試結(jié)果公布了：我是全年級(jí)“第二名”，比第一名只少了一分。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我“比上次進(jìn)步了許多”�？墒�，不知為什么，我竟一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，臉燙得像被烤了的蝦一樣，仿佛有人在指著我說(shuō)：“你的成績(jī)是作弊得來(lái)的，不算數(shù)！”“這樣的學(xué)生也配當(dāng)班長(zhǎng)？！”“……”當(dāng)時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。
這張?jiān)嚲�，我沒(méi)有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來(lái)，因?yàn)檫@是一張不平常的試卷，我要把它當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照它，規(guī)范自己的行為。我要把它當(dāng)作一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、遵守規(guī)則的人。
小學(xué)生作文 篇3
暑假里，爸爸媽媽和我一起去新華書(shū)店買了很多書(shū)，其中有一本名叫《小豬唏哩呼�！返耐挄�(shū)深深地吸引了我。這是一本非常有趣的書(shū)，主要是講了一只名叫唏哩呼嚕的小豬的故事。大家一定覺(jué)得很奇怪，這只小豬為什么要叫唏哩呼嚕呢？因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕，唏哩呼�！� 一片響，所以就叫了這個(gè)名字。
唏哩呼�？筛胀ǖ呢i不一樣，他是一只不平凡的小豬，雖然愛(ài)吃也愛(ài)睡，但是他勇敢、正直、聰明、能干，是大家眼中的.“豬大俠”。他經(jīng)歷了許許多多事情：被大狼叼走，要被分成塊兒放進(jìn)小狼寶寶的肚子里，而他一點(diǎn)兒也不怕，巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼寶寶的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼寶寶們；為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋，面對(duì)壞蛋老虎斗智斗勇；幫助雞太太雞宅捉鬼；為了送給媽媽生日禮物幫山羊伯伯看攤子、賣蘿卜，幫狐貍掌柜打掃后院的垃圾；為了還錢，給大象博士當(dāng)保姆、看孩子；還會(huì)自己開(kāi)咨詢所掙錢買自行車¨¨¨ 我真喜歡小豬唏哩呼嚕。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子、好學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇4
今天上完體育課我們回到教室，我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上放著一張同樣的紙，我急忙來(lái)到座位上拿起紙看個(gè)究竟，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：捐出一本書(shū)，獻(xiàn)出一份愛(ài)，共建書(shū)香校園活動(dòng)倡議書(shū)，我迫不不及待的看完了整張紙。
我覺(jué)得這個(gè)倡議很好，因?yàn)閶寢屢郧敖o我買的`一些書(shū)，看了一遍就放在書(shū)架上了，這樣我覺(jué)得很浪費(fèi)，如果捐出來(lái)讓大家都來(lái)看，讓所有的同學(xué)都能分享讀書(shū)的樂(lè)趣，這樣不是更有意義嗎？
小學(xué)生作文 篇5
不毀壞花草樹(shù)木是人人都知道的，但人人都不一定做到。動(dòng)畫(huà)片《白馬少年》講述的就是這樣的故事，動(dòng)畫(huà)片的主人公是一個(gè)聰明.正義而有勇氣的一位小男孩，他就是~駒子。
這部動(dòng)畫(huà)片很有教育意義，主要是講述了發(fā)生在山西晉城白馬山的一個(gè)古老傳說(shuō)~~~
很久以前，在白馬山腳下有個(gè)小山村叫白馬村。由于村民貪圖蠅頭小利，大肆砍伐山間的香柏樹(shù)，造成水土流失，植被破壞，最終導(dǎo)致邪惡的黑風(fēng)怪潛入山村，大肆破壞，作威作福，可憐的'村民不僅淪為奴隸，還要年年上供，備受欺凌，苦不堪言。
N年以后，黑風(fēng)怪終于練成金剛不壞之身，更加有恃無(wú)恐，變本加厲的禍害鄉(xiāng)里。
這一年，大旱，顆粒無(wú)收。村民果腹都成問(wèn)題，哪有貢品進(jìn)獻(xiàn)黑風(fēng)怪。憤怒的黑風(fēng)怪這下找到了借口，四處放火焚燒山村。在這危急時(shí)刻，勇敢的駒子父親挺身而出，不懼自身的安危，嚴(yán)厲訓(xùn)斥了黑風(fēng)怪，理虧的黑風(fēng)怪雖然有所收斂，但還是借機(jī)兇殘的殺害了駒子父親。
失去父親的少年駒子邊干農(nóng)活，邊練習(xí)武功，立志為父報(bào)仇，為民除害。他的誠(chéng)心終于打動(dòng)了上蒼，有位老神仙收了他做徒弟，并將畢生法術(shù)都傳授給了他。神功初成的駒子打敗了黑風(fēng)怪，并用一根繩子捆住，將其壓在了白馬山下。
愚昧的村民通過(guò)這件事終于醒悟了，紛紛動(dòng)手在白馬山上種植了大批香柏樹(shù)，同時(shí)還修建了一座寺廟，取名白馬寺。
這個(gè)故事告訴了我們，破壞環(huán)境，就會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果，漫天的沙塵暴，肆虐的洪水等等就會(huì)圍繞在我們的身邊。
如果人們愛(ài)護(hù)地球家園，愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，和諧的生活就會(huì)多一絲綠色，一個(gè)驚喜，一份快樂(lè)。
保護(hù)環(huán)境，從我做起!
小學(xué)生作文 篇6
我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?
《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安逸的生活的故事。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為鈕扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的`生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家......可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)：從a、b、c、d......1+1=2......但無(wú)論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)，都離不開(kāi)啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人材�？墒钱�(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來(lái)的。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過(guò)去攀登新的高峰。老師像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活!
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開(kāi)的花朵不要忘記辛勤的園丁!
小學(xué)生作文 篇7
八歲時(shí)，我和媽媽騎著電動(dòng)車去姥姥家。路上，狂風(fēng)大作，雪花飛舞。我穿著棉衣，還瑟瑟發(fā)抖。我的手冷極了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我冷。”“那你就戴上手套吧�！眿寢屨f(shuō)著把手套遞給我。我馬上戴上手套。
天氣更冷了。刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，冷極了。呼呼的北風(fēng)吹到我的衣服里，衣服似乎不暖和了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我冷。”“那你就戴上圍巾吧！”呼呼的北風(fēng)再一次提示我戴上圍巾，于是，我趕緊戴上圍巾。
現(xiàn)在已經(jīng)是風(fēng)雪冰天了，到處都被冰雪覆蓋了。迎面而來(lái)的`一陣大風(fēng)讓我臉上多了幾朵雪花，雪花還沒(méi)融化，又一陣刺骨的寒風(fēng)讓我不得不對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，還冷�！薄澳悄憔驮俅魃弦粋�(gè)帽子吧！”帽子到了我的手里，我毫不猶豫地戴上帽子。
終于到了姥姥家，我解開(kāi)圍巾，去下帽子，摘下手套。媽媽手腳冰涼，衣服不暖和，頭發(fā)上隱隱約約可以看見(jiàn)幾朵雪花。
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