小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)大大的眼睛，以及十分靈敏的鼻子和一張好吃的嘴，就這樣。出現(xiàn)了她我的同學(xué)李湘。
由于她有一個(gè)和明星相同的名字，所以她喜歡在自己的書(shū)上或者本子上簽上自己的名字，下課后和大家大聲炫耀：“來(lái)看啊，這是明星李湘的簽名，不貴只要一塊錢(qián)一張哦�！睂�(duì)于她這種行為，我們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，全部啟動(dòng)了選擇性失明模式，只留她一個(gè)人在那吆喝。她是一個(gè)安慰人的小能手，記得有一次突襲考試，由于沒(méi)有提前復(fù)習(xí)的緣故，我們大家都沒(méi)有考好，下課后坐在各自的位置上，唉聲嘆氣，抱怨連天，她見(jiàn)狀，跑上講臺(tái)，對(duì)我們大聲說(shuō)：“一次沒(méi)考好有什么關(guān)系呢。你們又何必要唉聲嘆氣呢？有了這些時(shí)間還不如儲(chǔ)蓄實(shí)力，準(zhǔn)備下一次的'考試，有哪一個(gè)天才是次次成功的呢？”她這一番話鼓舞了我們，現(xiàn)在教室里的朗朗讀書(shū)聲代替了抱怨聲，別的老師經(jīng)過(guò)班上，都不由自主的往里面看兩眼，贊嘆道：“真是一個(gè)生氣蓬勃的班級(jí)��！”而這一切的最大功臣就是李湘啊！她不僅能夠安慰人，而且她還是一個(gè)十足的吃貨。
下課啦，她總是先老師一步跑出教室，然后不到四分鐘又跑了回來(lái)，唯一不同的是手上多了好幾包零食，坐到位置上，叫來(lái)幾個(gè)志同道合的吃貨朋友，撕開(kāi)包裝袋，開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，上課啦，她們急忙回位子，但她們的肚子已經(jīng)漲起來(lái)了，嘴巴里還塞滿了零食，真的想不通，她們?cè)趺磿?huì)那么能吃�。。窟�記得，有一次上課，才剛上課，她突然對(duì)我說(shuō)：“我餓了我想去吃東西”我不禁驚奇地問(wèn)道：“你早上吃了什么呀怎么這么快就餓啦？”“我早上吃了一碗粉啊�！薄笆裁�？你消化的那么快？不過(guò)能有什么辦法呢，現(xiàn)在還沒(méi)下課啊，你只有先忍著啦�！彼嶂X瓜思考了一會(huì)兒，突然，她舉起手來(lái)。這吃貨為什么舉手？難道她要跟老師說(shuō)自己餓了要去買(mǎi)吃的？我暗自詫異中，老師點(diǎn)頭示意讓她說(shuō)話，她一邊捂著肚子，一邊艱難的說(shuō)：“老師，我肚子疼，我能去上個(gè)廁所嗎？”老師皺了皺眉頭，讓她去了。這是怎么回事？她真的是肚子痛？還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就回來(lái)了“報(bào)告老師，我回來(lái)了�！崩蠋熞粨]手讓她進(jìn)去了，上位后，她偷偷的在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“我去小賣(mài)部買(mǎi)了好幾包吃的，你不要告訴老師哦，下課我分你一點(diǎn)”什么？我驚呆了，借上廁所之名去買(mǎi)東西吃，太厲害了！我徹底對(duì)她佩服到五體投地了，也只得默默地聽(tīng)老師講課了。
這就是她，一個(gè)會(huì)安慰人的她，一個(gè)特別會(huì)吃的她的她。這就是我的同學(xué)李湘。有這樣的同學(xué)，我真幸運(yùn)。
小學(xué)生作文 篇2
雪所所灑灑的下了兩天，房屋上，大樹(shù)上，地上都蓋了一層厚厚的毯子，真是漂亮。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸戴上手套，穿上羽絨服準(zhǔn)備去打一場(chǎng)雪仗。走出家門(mén)，我立刻開(kāi)始做雪球，把雪抓在手里，冰涼冰涼的，軟軟的，真好玩。我拿著大雪球猛地向爸爸扔去，爸爸一下子沒(méi)回過(guò)神來(lái)，跳得老高。“啪”的.一下大雪球落在我頭上，雪散落下來(lái)鉆進(jìn)我的脖子里，真涼。爸爸哈哈大笑起來(lái)，趁機(jī)拿出手機(jī)拍照。雪地里還有很多人在堆雪人，打雪仗，陣陣笑聲打破了夜的安靜。
小學(xué)生作文 篇3
10月2日 那一天，我們?nèi)ネ┼l(xiāng)玩。
農(nóng)村有很多我沒(méi)有看到過(guò)的東西。小路的兩邊種著很多棉花，有些開(kāi)著花，有些已經(jīng)變成了棉桃，還有些結(jié)成了棉花。我輕輕地掰下一塊棉花，打開(kāi)一看，里面有一顆種子，這就是棉花的種子。我還看到了芝麻，很多顆芝麻都住在一個(gè)像豆莢一樣的“小房子”里，許許多多的“小房子”長(zhǎng)在桿子上。爸爸打開(kāi)“小房子”，我一看，芝麻是白的。爸爸告訴我，等芝麻成熟了就變成黑色的`了。
我還看到了一望無(wú)際的稻田。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)這就是風(fēng)吹麥浪的感覺(jué)，我說(shuō)應(yīng)該是風(fēng)吹“稻”浪才對(duì)，大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
今天不僅玩得很高興，還學(xué)到了很多知識(shí)，真是有意義的一天呀！
小學(xué)生作文 篇4
許多的東西表面上看來(lái)很難，令人一籌莫展，也許只要我們從不同的角度去思考問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。但是往往隨著人們的年齡的增長(zhǎng)，思維就便的局限性了。這種局限性從很多方面都能體現(xiàn)出來(lái)。
就在前一陣子吧，學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)以及判定，晚上我在家做習(xí)題，哪個(gè)圖畫(huà)的真的很復(fù)雜，題中給出的條件也是東一個(gè)西一個(gè)，跟本聯(lián)系不起來(lái)，這個(gè)題目大概是我上學(xué)以來(lái)花的時(shí)間最長(zhǎng)的題目了吧。我用盡了我能想到的各種辦法，什么“三角形全等”，“三角形相似”，“平行四邊形的性質(zhì)”等等，可是最后桌子上留下了一大堆的草紙，作業(yè)本上卻空空如野。我有些灰心了，扔了筆，盯著書(shū)本發(fā)呆。我姐看見(jiàn)了著情景，很想幫我看一看卻沒(méi)有什么信心，但終究還是開(kāi)始做題了。我看著她心理想：她嫩能做出來(lái)嗎？她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直比我差，可是不到三分鐘，她就做出來(lái)了。她說(shuō)：“喂，這么簡(jiǎn)單的題目你怎么想不出來(lái)呢�！边@回我大跌眼鏡，這題被她一做，真的很簡(jiǎn)單。我看我真是思維定勢(shì)了吧。
我總喜歡將人分類，而且按照自己的意愿對(duì)待不同的人。但我卻從來(lái)把自己歸到任何一類中去，喜歡帶著自己的主觀，有時(shí)甚至是天真的想法與人交流，很少?gòu)膭e人的.角度來(lái)分析自己言行。有時(shí)候摒棄傳統(tǒng)的思維方法，可以讓人耳目一新。但是想要擺脫思維定勢(shì)并不簡(jiǎn)單，我看過(guò)書(shū)上說(shuō)過(guò)的創(chuàng)造力和想象力，隨著受教育的時(shí)間變長(zhǎng)逐漸被抹殺。比如：黑板上有一個(gè)小點(diǎn)，老師問(wèn)這是什么，幼兒園的孩子說(shuō)是小蟲(chóng)，是芝麻，是是是，是螞蟻……大學(xué)生卻說(shuō)是小數(shù)點(diǎn)再不敢想其他的了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，以童心對(duì)待世界，讓青春存在每個(gè)人的心里，以獨(dú)特新奇的眼光看周圍的每一件事情，就可以從局限的思維圈子里走出來(lái)，欣賞到別人無(wú)法欣賞到的美麗景物，讓人生變的精彩。
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