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生命至上的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生命至上的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命至上的作文1
人的生命只有一次，我們要珍惜和保護(hù)生命，不能踐踏每一條生命。我們要習(xí)慣做一個(gè)助人、救人的好人，而不是見死不救，袖手旁觀的人。用來自我們內(nèi)心的“愛”去溫暖別人。正如冰心說過:“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播散，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿梭拂葉的人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可留，也不覺悲傷。”
據(jù)材料，河北保定蠡縣中孟嘗村男童趙梓聰不慎掉落約40米深的枯井。當(dāng)?shù)卣⒓唇M織開展工作:救援車、志愿者隊(duì)伍、愛心團(tuán)體相繼抵達(dá)現(xiàn)場，歷經(jīng)107小時(shí)，小聰被救援人在井底發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)沒有了生命特征。雖然是一條小生命，我們也要爭分奪秒地去搶救。“天地之間，莫貴乎人”。生命只有一次。無需貴賤，價(jià)值終是平等。生命至上，關(guān)照每一個(gè)生命，對(duì)每一個(gè)生命都平等對(duì)待和珍視。
哲學(xué)家伯克說:“生命閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。”實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值同時(shí)也為了他人的生命。當(dāng)他人出現(xiàn)生死之間、危難時(shí)刻的時(shí)候，我們要全力營救，體現(xiàn)日常對(duì)生命的呵護(hù)與關(guān)愛。但有人說“行善有風(fēng)險(xiǎn)”，怕扶倒地的老人發(fā)被訛，激起“好人難當(dāng)”的.嗟嘆。老奶奶摔倒，路人旁觀。冷漠使社會(huì)陷入困境。我們要以“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”為核心志愿精神。傳承社會(huì)需要的正能量，用心呼喚“愛”。救難中永不放棄，為生命而奮斗。
做大公益宣傳，讓大家都涌起“愛心”，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份“愛”，識(shí)社會(huì)更溫暖。政府要“防患于未然”，有時(shí)候預(yù)料不到事故的出現(xiàn)，因此加大防護(hù)，做到“防患于未然”。少說多做，把巡檢工作放在第一，安全防護(hù)做到第一。這樣，生命才能夠得到保障。政府也需要加大宣傳，匯聚大小力量，樹立道德非碑。救助時(shí)全力以赴。人的生命只有一次，世界這么美，你怎能放棄生命呢?
生命至上的作文2
水，是溫暖的、是美麗的、是清澈的、是甜美的、是燦爛的，可他又是殘忍的、是無情的，它帶走了無數(shù)人的`生命。
在20xx年9月1日上午，一位女童，被水奪走了她年僅8歲的生命，當(dāng)天她想到下穿通道捉魚，沒想到下穿通道藏“深坑”。捉魚時(shí)被吞沒了，當(dāng)時(shí)母親在外忙于生計(jì)，回來時(shí)知道這個(gè)消息，傷心欲絕，雙眼哭得紅腫，這已是沒有辦法。不管她怎么哭喊，也換不回女童的生命，生命是多么脆弱。
20xx年4月29日，東石郭岑村，兩個(gè)孩子相約去池塘捉蝌蚪，臺(tái)階邊，還寫著“請(qǐng)勿下水”玩著玩著女孩不慎滑入水中，男孩看見后就去拉，結(jié)果也落水，大人經(jīng)過，聽見呼救聲，男孩被救起，而女孩救起時(shí)已不幸溺亡，生命只有一次，如果失去就永遠(yuǎn)回不來了。俗話說“一失足成千古恨�！�
“大家不要小看了溺水，他會(huì)瞬間把你帶入死亡。”全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故死亡；大約每月死亡1200多人，每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù)。溺水死亡人數(shù)仍具死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)70%。有人會(huì)說這么多，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)不是人所能預(yù)測的。那么游泳要注意哪些事項(xiàng)呢？
游泳前做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽經(jīng)；如果水溫太低應(yīng)在淺水處用水淋洗身體帶適應(yīng)水溫后在下水游泳；我們應(yīng)在安全區(qū)域內(nèi)游泳，超出警戒線是危險(xiǎn)行為。
如果發(fā)現(xiàn)有人溺水了該怎么辦。大聲呼救；跑去找大人；撥打110（120）急救電話；沒有絕對(duì)把握，不要冒險(xiǎn)救人，以免造成更大的傷害。
夏天游泳要注意，放浪太大，照明不佳不要游泳；要在有就生員及合格場所游泳；游泳時(shí)靜止與同伴開過分的玩笑。
死亡會(huì)忽然呈現(xiàn)帶走你或你身邊的人。面對(duì)死亡，我們無能為力。我們變得無比軟弱。同學(xué)們請(qǐng)你們珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
生命至上的作文3
這一天，剛上完英語課，一股刺鼻的黑煙冒了出來。學(xué)生們用手扇著扇子，不停地說著“噎死”。還有人說樓下電腦爆炸了。我們都“切”。誰信了？但是仔細(xì)聞的話，真的有燒焦的味道。當(dāng)時(shí)我真的信了。我覺得沒什么的時(shí)候也沒太在意。當(dāng)時(shí)老師很淡定，叫我們關(guān)好門窗，想繼續(xù)上課，可是一縷縷青煙還是從窗戶的縫隙里冒出來，好難聞！這時(shí)，廣播里響起一個(gè)急促的聲音：“303教室著火了，請(qǐng)有序撤離。”這時(shí)，我才知道事情的嚴(yán)重性，火，不好玩。
我們有秩序的和老師一起從綜合樓的`樓梯上撤離，沒有任何X，因?yàn)槲覀冎繶此時(shí)自殺了，對(duì)自己和他人都沒有任何好處�？磥黻P(guān)鍵時(shí)刻講解一下過去枯燥的消防知識(shí)還是挺有用的。
全校所有班級(jí)在下面操場集合不到五分鐘，就被校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了。這時(shí)候他們才知道，剛剛發(fā)生的火災(zāi)只是一次演習(xí)，多么驚險(xiǎn)��！然后，消防員叔叔給我們講解了如何逃離現(xiàn)場的知識(shí)。
調(diào)整了隊(duì)伍，消防演習(xí)開始了。第一項(xiàng)是“油箱著火了怎么辦”。我看到五名消防員帶著頭盔和制服，拿著一罐汽油，正在點(diǎn)火。噴吐信件的火焰似乎在吞噬著人們。一名消防隊(duì)員拿起一塊濕抹布，輕輕擰在蓋子上�；鹧娴倪吘壪У脽o影無蹤。真的很佩服！第二個(gè)項(xiàng)目是教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�。消防員叔叔演示了一兩遍后，讓學(xué)生現(xiàn)場練習(xí)。同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉手，但畢竟名額有限，一個(gè)四年級(jí)的小哥哥被請(qǐng)了上來。第一次遇到這種東西的時(shí)候，我還不會(huì)用。消防員叔叔耐心地教他。過了一會(huì)兒，小哥哥終于掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，立即撲滅了滿鍋的大火，贏得了老師和同學(xué)的掌聲。
生命至上的作文4
今天，我參加了“錦州廣播電視記者走進(jìn)消防隊(duì)”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了消防安全常識(shí)，參觀了消防員叔叔的宿舍，在消防隊(duì)度過了一個(gè)愉快的下午。
活動(dòng)開始了。首先，我們包二小學(xué)的小記者給消防隊(duì)員叔叔們帶來了精彩的小節(jié)目，包括唱歌、跳舞、講故事。表演完節(jié)目，消防隊(duì)員的叔叔們開始給我們講消防安全知識(shí)，這是家里學(xué)不到的！看消防員叔叔撿一個(gè)紅色圓柱形物體，哎！這是什么？原來這是干粉滅火器。如果一個(gè)小范圍內(nèi)的單一物體著火，可以用干粉滅火器將其摧毀。接下來，消防叔叔問我們：“發(fā)生火災(zāi)怎么打火警？”所有的學(xué)生看起來都很困惑，真的不知道該說什么。消防隊(duì)員的叔叔看出了我們的疑惑，笑著叫我們撥打火警119。接通后，他要說出起火的地址，比如什么路或者街道，哪個(gè)小區(qū)，哪個(gè)單位，什么門牌號(hào)等基本信息。如果知道起火原因，也可以一起講。消防員將及時(shí)準(zhǔn)確地到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行救援。聽了消防員叔叔的仔細(xì)講解，我們才恍然大悟，一個(gè)電話就能說出這么多重要的'信息！消防隊(duì)員的叔叔告訴我們，如果我們在火災(zāi)現(xiàn)場，正確的自救方法。如果現(xiàn)場有濃煙，要把身上的毛巾或衣服弄濕，捂住口鼻，從消防通道迅速逃離現(xiàn)場……消防員叔叔說得很好，我們聽得很認(rèn)真。接下來，消防員的叔叔把我們帶到消防車前，給我們展示了如何穿消防服。他們動(dòng)作太快，一眨眼就穿得整整齊齊，讓學(xué)生們試穿。沒想到消防服和帽子這么重。一些矮個(gè)子學(xué)生穿上后被厚重的消防服壓住，逗得我們哈哈大笑。然后我們參觀了消防員叔叔的宿舍，真的很干凈整潔。消防員叔叔還教我們怎么疊“豆腐”的被子！
通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何安全自救，也更加了解了消防安全的意義。
生命至上的作文5
火災(zāi)看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊。一次次火災(zāi)，傷害了多少無辜的人，損失了多少的財(cái)物，讓多少家庭天人永隔。我們難道阻止不了火災(zāi)的發(fā)生嗎？我們難道沒法讓那些困在樓中的.人群逃出來嗎？不，我們其實(shí)是可以阻止這一切的發(fā)生。為了避免這一切的發(fā)生，我們要做好準(zhǔn)備，因此學(xué)校開展了一次“關(guān)注消防，生命至上”主題活動(dòng)。
20xx年11月6日周五下午，馬尾消防救援大隊(duì)來到我們魁岐小學(xué)。三點(diǎn)鐘，隨著消防安全警報(bào)的拉響，我們拿起濕毛巾，快速到達(dá)走廊，有序地小跑到操場。我們用濕毛巾遮住口鼻，彎著腰，迅速到達(dá)了操場排隊(duì)集合。接著由學(xué)校邀請(qǐng)來的消防員為我們做演示，其中有一位消防員哥哥為我們演示如何穿消防服。我們邊看他演示邊計(jì)時(shí)，竟然只用了20秒鐘，而他們的大隊(duì)長卻說：“看到這么多的學(xué)生，他緊張了。平時(shí)他們訓(xùn)練必須在20秒鐘之內(nèi)完成才算合格�！蔽覀兌己苷痼@，我想：平時(shí)我用20秒鐘能做出什么事呢？然而對(duì)消防員來說，每一秒都是那么重要，他們不管在哪，都會(huì)以最快的速度出警。因?yàn)樗麄冎�，只要他們快一秒，大家就�?huì)多一絲的希望。他們是多么的偉大��！
我們又進(jìn)行了消防知識(shí)有獎(jiǎng)問答的環(huán)節(jié)，消防員叔叔為我們準(zhǔn)備了許多精美的禮物，大家興高采烈。我們在快樂的時(shí)光中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)還參觀了消防器材、消防車，體驗(yàn)了消防逃生屋。
通過這一次消防演練，讓我了解到了許多的消防安全知識(shí)，我們不僅要好好學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要提高自己的安全意識(shí)，才能在遇到危險(xiǎn)時(shí)不至于自亂陣腳，我們要向消防員叔叔學(xué)習(xí)。
生命至上的作文6
聽新聞媒體報(bào)告，在山西永濟(jì)市，6個(gè)孩子溺水身亡。因?yàn)?個(gè)孩童的溺水身亡，孩子們的家長也是悲痛萬分，痛哭流涕。
根據(jù)兩名未下水兒童回憶7月7日下午4：00，他們8名兒童來到黃河邊，因?yàn)樗麄z一位年齡尚小，一位身體不適，所以他倆就在岸上看衣服，其它的6位同學(xué)向深水區(qū)游去，他們?nèi)徊恢郎窬驮谏磉�，因�(yàn)辄S河中有黃沙，而且水流湍急，一旦陷進(jìn)去就很難出來。六名兒童在黃沙中奮力掙扎，有兩名兒童當(dāng)時(shí)是脫險(xiǎn)了的，可是看見剩下的4名兒童還在河中掙扎，他們倆奮不顧身的又去救自己的伙伴，而那黃沙一旦陷進(jìn)去，就連專業(yè)人員也未必可以逃脫，最終6名兒童全部被吞沒，失蹤了。因?yàn)檫@失蹤的6名兒童，當(dāng)?shù)毓簿峙沙隽?500名人員搜救，一架直升機(jī)，一臺(tái)水下聲納，一個(gè)水下機(jī)器人，既耗費(fèi)了財(cái)力、物力，也耗費(fèi)了人力，給國家添了很大的麻煩。
經(jīng)過這次事件我感觸頗深，當(dāng)時(shí)我想對(duì)那兩位孩子說：“孩子我寧愿你沒有那么善良…”現(xiàn)在我國每年有5一7萬人死于溺水，其中95%都是未成年兒童，因此溺水問題成了為正常死亡的第一殺手。
而我們的'中小學(xué)生守則也改了，其中有一條變成了：會(huì)自護(hù)，懂求救。
接下來是一位網(wǎng)友的親身經(jīng)歷，根據(jù)網(wǎng)友所說，他有一次去游泳館看見深水區(qū)里有女孩不停掙扎，因?yàn)樽约核砸脖容^好就過去營救，可是這位女孩身材較重，那位網(wǎng)友比較吃力，女孩看見有人來救自己，就抓住他的頭發(fā)，使勁抱住他的脖子，最后還是救生員給他扔了個(gè)救生圈，才把那個(gè)女孩救起來，這件事讓他后怕，也給他留下了深刻的印象，所以說有的人不要盲目去施救。
最后我想說生命至上，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不做那些危險(xiǎn)的事，不要讓家人為我們傷心。擔(dān)憂。痛苦，不讓我們美好的家庭留下巨大的創(chuàng)傷。
生命至上的作文7
“嗚嗚……”一陣刺耳的警報(bào)聲劃破了校園寧靜的天空�！爸鹄玻≈鹄�！”一聲聲撕心裂肺的叫喊聲，拉開了全校消防逃生演練的序幕。
“嘩”的一聲，所有教室的門幾乎同時(shí)打開了，我的心一下子提到了嗓子眼，雖然早已學(xué)習(xí)了不少的消防知識(shí)，可是此時(shí)竟也邁不出步子。同學(xué)們一時(shí)也顯得不知所措，有的嚇得面如土色；有的急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)；有的發(fā)出尖叫聲……頓時(shí)，空氣中彌漫著緊張的氣息，教室里亂作一團(tuán)，狼籍一片。就在這千鈞一發(fā)之際，我們的老師快步走向門口，鎮(zhèn)靜自若地說：“同學(xué)們，不要慌張，請(qǐng)保持冷靜。外面已經(jīng)是‘濃煙滾滾’了，為了不被濃煙嗆倒，快用濕毛巾捂住鼻子，蹲下身子，貓著腰，一個(gè)一個(gè)地快速離開教室。切記：如果身上的.東西掉了，千萬不要蹲下去撿，以免發(fā)生踐踏事件�！逼饺绽餃睾陀H切的老師就像是一位親臨戰(zhàn)場的指揮官。
我們井然有序地向樓梯口跑去，只見前面的同學(xué)抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音顯得那么和諧動(dòng)聽。這時(shí)，我一不留神，腳踏空了，整個(gè)身子向前傾斜，說時(shí)遲，那時(shí)快，老師那雙強(qiáng)有力的手緊緊地拽住了我，并用鼓勵(lì)的眼神對(duì)我說：“別慌張，跟上隊(duì)伍�！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
只一會(huì)兒，我們?nèi)及踩爻冯x了教學(xué)樓，來到寬闊的操場。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我們20xx多名學(xué)生利用如此小的4個(gè)樓梯撤離，僅僅只用了2分28秒！這時(shí)，我的耳邊傳來校長那語重心長的聲音：“同學(xué)們，我們今天的消防演練十分成功。那是因?yàn)榇蠹覔碛袊?yán)明的紀(jì)律和豐富的消防知識(shí)。有時(shí)，就是因?yàn)榇蠹也欢迷鯓幼跃�，所以才�?dǎo)致意外傷亡事故的發(fā)生。我們應(yīng)該多了解消防安全的知識(shí)，學(xué)會(huì)一些自救的本領(lǐng)，在緊要關(guān)頭，它們可是我們的‘救命稻草’……”
是呀，火災(zāi)無情，只有時(shí)刻提高警惕，未雨綢繆，防范于未然，生命之樹才能常青。
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