好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
好書(shū)是我一生中的朋友。它需要慢慢來(lái)品嘗，就像喝咖啡一樣，越品嘗越有味道，越品越有內(nèi)涵，對(duì)了，我今天還要講正題呢。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候。從此我迷上了書(shū)。媽媽就給我買(mǎi)了八本書(shū)，我每天都堅(jiān)持看20頁(yè)到40頁(yè)看書(shū)上畫(huà)中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看畫(huà)中的人物。我還看字，看字之后聯(lián)想圖畫(huà)中的人物，學(xué)到知識(shí)。到學(xué)期下來(lái)，我語(yǔ)文提高了5·5分，原來(lái)書(shū)真是人進(jìn)步的階梯��！
書(shū)中自有黃金屋，從此我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)比玩游戲有趣多了，媽媽給我買(mǎi)了更多的書(shū)。我非常開(kāi)心。我每天都看一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)有八本了。積累的知識(shí)越來(lái)越多。語(yǔ)文學(xué)的越來(lái)越好，文化課做起來(lái)也不累了。書(shū)伴我從一年級(jí)到了四年級(jí)。使我的知識(shí)更廣。成績(jī)也提高了。到現(xiàn)在我讀的`書(shū)差不多，有20多本了。我掌握的知識(shí)越來(lái)越多，從此以后我回家的第一件事就是讀書(shū)。讀完書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的事情，感覺(jué)一點(diǎn)也不累。
希望我長(zhǎng)大以后也可以看書(shū)，讓書(shū)伴我一生吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。過(guò)去，我只明白這些詩(shī)句的字面意思，自從我愛(ài)上閱讀后，才體會(huì)到其中的真正含義。讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，領(lǐng)略不一樣的世界；讀一本好書(shū)，可以帶給你許多啟迪，告訴我們做人的道理。
當(dāng)我識(shí)字后，收到的第一本圖書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我明白了為什么海水是藍(lán)色的，為什么太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱，還解答了為什么暖水瓶能夠保溫……，這本書(shū)從天文地理到生活謎團(tuán)，每一個(gè)小文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)原理，不僅幫我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中，我難免會(huì)遇到困難和挫折，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起《假如給我三天光明》中樂(lè)觀向上、不向命運(yùn)低頭的海倫凱勒。身為聾盲人的她，勇敢的面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，克服了常人無(wú)法想象的困難，最終成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。從書(shū)中我讀懂了，人生不可能一帆風(fēng)順，在面對(duì)困難時(shí)，保持積極陽(yáng)光的'心態(tài)和堅(jiān)持的勇氣尤為重要。
《哈利波特》這套書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我跟隨著哈利和他的朋友們，在神秘的霍格奧茲魔法學(xué)院里經(jīng)歷著一次又一次緊張而充滿樂(lè)趣的冒險(xiǎn)。每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，我一整天的疲勞都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，一本好書(shū)就如良師益友，在我追逐夢(mèng)想的路上，陪伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我愛(ài)看書(shū)，漫步在茫茫書(shū)海中，幸福伴我左右。書(shū)成為我不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀充滿奇幻色彩的童話故事，在這里，我與書(shū)里的童話人物暢游童話世界，放飛我那童真的夢(mèng)想。
在書(shū)里，我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空，打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，拾綴起散落在歷史長(zhǎng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的.聲音�！妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密，希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已，激發(fā)著我的好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國(guó)有著五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的底蘊(yùn)中，敬畏之情油然而生。
讀書(shū)更是讓我勇氣倍增，奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》給我留下了深刻的印象。書(shū)中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢，從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀察與思考問(wèn)題的能力，更學(xué)到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。
現(xiàn)在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列。《我飛了》、《小船，小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事，仿佛一部部流動(dòng)的電影，那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著快樂(lè)和溫暖來(lái)到我身邊，向我講述他們成長(zhǎng)的故事，告訴我--愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)令我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。好書(shū)是我的良師益友，一路有好書(shū)伴我成長(zhǎng)真好!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
這個(gè)故事的主角他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的小男孩。他不愛(ài)讀書(shū)，常常等家人走了以后，就開(kāi)始調(diào)皮搗蛋時(shí)常捉弄小動(dòng)物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動(dòng)物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法術(shù)變成一個(gè)只有拇指大的小人兒，后來(lái)，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個(gè)瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領(lǐng)略到了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進(jìn)熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥(niǎo)巢當(dāng)小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的'對(duì)待他人，他知道了知恩圖報(bào)。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的人生要不斷的冒險(xiǎn)并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個(gè)真的自己。這樣才是一個(gè)真正的美好的人生！
這個(gè)就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來(lái)的這一部世界級(jí)的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，也不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了書(shū)，甚至有些迷戀。
我認(rèn)認(rèn)真真讀完的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》，在從“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”之后，我開(kāi)始珍惜自己的《童年》，當(dāng)我決定進(jìn)行一番《西游記》時(shí)，沒(méi)想到竟來(lái)到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見(jiàn)了《三個(gè)火槍手》，加入了《青年近衛(wèi)軍》。歲月不斷消逝，現(xiàn)在的我正準(zhǔn)備高唱我的《青春之歌》，以扎實(shí)的基礎(chǔ)和充沛的'精力實(shí)現(xiàn)《我的大學(xué)》夢(mèng)。我堅(jiān)信，在用書(shū)籍鋪設(shè)的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè)。夜深人靜，我被書(shū)中的悲歡離合的故事感動(dòng)。我隨著書(shū)中的主人公來(lái)到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍(lán)的海面；坐在長(zhǎng)城上，感受古代勞動(dòng)人民的汗水與智慧的結(jié)晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書(shū)中感受到人生如果有好書(shū)相伴，生活肯定會(huì)變得豐富多彩。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑；在書(shū)中，我開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì)了思索；在書(shū)中，我看見(jiàn)了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)。一本好書(shū)，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬(wàn)千。
讀書(shū)是一種美的享受，愿好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我在浩瀚的書(shū)海中盡情暢游。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
我雖然只有五年級(jí)，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫(huà)。就會(huì)舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書(shū)了。我為賣火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話故事激發(fā)了我的同情心。
當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的大門(mén)時(shí)，對(duì)童話故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著成了我的最愛(ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》寫(xiě)了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫(xiě)出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的`冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
你的愛(ài)好是什么？我的愛(ài)好是看書(shū)，寸步不離的看書(shū)，我是一個(gè)地地地道道的.書(shū)迷。
有一天，老師讓我們寫(xiě)作文，我二話不說(shuō)，一筆寫(xiě)了下去，交給老師，不料，我得了87分，我很自悲，想：他們?cè)趺吹?00分呢？我很不懂，想來(lái)想去，終于悟出來(lái)了-----看書(shū)，以前我只走馬觀花，不會(huì)思考，現(xiàn)在我要認(rèn)真讀書(shū)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就一屁股坐在床上，孜孜不倦的讀書(shū)，沙發(fā)上，床臺(tái)上，到處是書(shū)。一天，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“做完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“完成了�！庇只仡^看書(shū)，我忽然覺(jué)得書(shū)笑了，我又覺(jué)得變成了故事里的主人公，媽媽說(shuō)：“去看語(yǔ)文書(shū)，你不知道黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲嗎？
我并沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，忽然那一刻，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，電線斷了，媽媽大喊道：“停電了。”我才從書(shū)里回過(guò)神來(lái)，我反駁道，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！一抬頭，屋子里一片漆黑，我怎么這么笨？
還有一次，我去還書(shū)，看見(jiàn)了一本益智類的書(shū)，我又借了本，坐在家一動(dòng)不動(dòng)，著迷的看著。老爸叫我吃飯，我一邊吃一邊讀，一會(huì)看，吃飽了，書(shū)也看完了，正要還書(shū)時(shí)，老爸說(shuō)七點(diǎn)了，應(yīng)該關(guān)門(mén)了，我怎么這么笨呢？
書(shū)里有許多知識(shí)：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強(qiáng)、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書(shū)，高尚的博士給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
我喜歡讀書(shū)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書(shū)是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過(guò)描寫(xiě)《惠安館》、《我們?nèi)タ春！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書(shū)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn)，例如：《惠安館》中的`瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽，作者著重描寫(xiě)了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書(shū)的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥�，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤(pán)纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分�，小英子還與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！罚�有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
手捧一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書(shū)，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。
小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐手里有幾本故事書(shū)，我便纏著他們讀給我聽(tīng)，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
從小學(xué)起，我便開(kāi)始讀媽媽給我買(mǎi)的童話書(shū)。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的.悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。
后來(lái)，我開(kāi)始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書(shū)中寫(xiě)的那么美好，那該又多好��！
我又開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書(shū)讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書(shū)角的一本書(shū)。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)А?shū)，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書(shū)，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源；書(shū)是深海的寶藏 ；書(shū)是人生的老師。一本好書(shū)將引領(lǐng)我們走向成功。
人生路漫漫，困難也是接連不斷�！段饔斡洝分刑粕畮熗剿娜�，自西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)九九八十一難，但他們憑借自身的聰明才智，勇敢頑強(qiáng)克服困難，最終取得真經(jīng)。我們亦是要如他們一樣，擁有鋼鐵之心，聰明之智，取得人生路上的 “真經(jīng)”。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹你？”學(xué)習(xí)騎車對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這么一種經(jīng)歷的過(guò)程 。哪時(shí)我個(gè)頭不高，自行車的高度對(duì)我來(lái)說(shuō)是較高的。光是上車就費(fèi)了九牛二虎之力。剛開(kāi)始，激動(dòng)如我，迫不及待地想要上車，未曾想，人還沒(méi)上去，車就被我那不聽(tīng)使喚的腿，沒(méi)站穩(wěn)給撞倒了。幸好，一次次失敗最終＝成功。雖然上了車，但困難依然不停止，不過(guò)三秒便摔了下來(lái)，一次，兩次．．．．．．疼痛蔓延全身，每一個(gè)細(xì)胞，每一滴血液都在咆哮，吶喊著放棄，可“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，正是這種鋼鐵之心將我從迷途的沼澤里拉出。突然靈光一現(xiàn)，扶著墻練習(xí)不就輕松多了！我怎么沒(méi)想到呢！這可真是“多么痛的'領(lǐng)悟”��！靠著墻我又重新開(kāi)始了嘗試。我小心翼翼地扶著邊，歪歪扭扭，緩緩的行駛，握著車柄，踩著踏板，就算會(huì)失敗，但永不放棄的信念絕不敗。矮墻邊的小路上，騎車的身影依稀還在，取經(jīng)的路上，一波三折，成功雖寶貴但這取經(jīng)精神更是真正的“正經(jīng)”。
一本《西游記》。一次成長(zhǎng)，一本好書(shū)，一個(gè)夢(mèng)想。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)，是一種養(yǎng)份；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一個(gè)大門(mén)。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣；書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣；從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出一本故事書(shū)來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，我已經(jīng)不再滿足看漫畫(huà)和兒童故事了。從那時(shí)起，媽媽為我換了口味，讓我學(xué)著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》……
比如，在天氣晴朗的`清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
還有，我讀過(guò)的史記，讓我知道了很多我不知道的東西。例如：田忌賽馬，圍魏救趙，范雎齊國(guó)受禮，廉頗和藺相如的各種故事，等……
書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
小時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽：“媽媽，小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?魚(yú)為什么淹不死?冬天青蛙都去哪兒呢?……”媽媽沒(méi)有告訴我答案，而是把一本厚厚的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在我手里，還神 神秘秘地說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)這位老師啊!”驚訝之余，我愛(ài)上了讀書(shū)。
媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了書(shū)，就為我購(gòu)買(mǎi)了許多有趣的書(shū)籍，書(shū)籍把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興，我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心，我為愛(ài)迪生的成功而感慨… …我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天閑暇時(shí)，我不會(huì)出去玩兒，一個(gè)人坐在那快樂(lè)的讀書(shū)。
我最喜歡讀《安徒生童話》。讀安徒生的童話，我覺(jué)得自己仿佛變成了一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我感覺(jué)自己到了鮮花盛開(kāi)的.森林里，和美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人一起做 游戲：我覺(jué)得自己仿佛變成了一個(gè)暖暖的火爐，正在為賣火柴的小女孩兒烘烤手腳呢……當(dāng)我讀到丑小鴨變成美麗的天鵝時(shí)，我又高興得手舞足蹈。我常常沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中……
我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀好書(shū)，讓好書(shū)一起伴我們成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，從幼年起書(shū)便走進(jìn)了我的生活。
那時(shí)我上幼兒園，家里的書(shū)架不知從何時(shí)起，堆滿了一大堆書(shū)。我十分好奇，便自己站在書(shū)柜前，想看看有什么書(shū)，不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)柜里有許多好看的書(shū)，如拼音版本的《格林童話》，《紅貓藍(lán)兔》連環(huán)畫(huà)，于是我便拿了一本《格林童話》。因?yàn)槟菚r(shí)我才上幼兒園，書(shū)中的字我大部分不認(rèn)識(shí)。于是只好讓媽媽和我一起讀，一字一句的讀那本書(shū)，到我幼兒園畢業(yè)時(shí)那本《格林童話》我已自己能讀了，但讀的不通順。我上二年級(jí)時(shí)就能通順的讀完《格林童話》這本書(shū)。
隨著我的年齡的.長(zhǎng)大，家里的書(shū)便不再使我感興趣了。于是讓媽媽帶我到書(shū)店吃一頓大餐，偶爾也會(huì)買(mǎi)幾套大餐回來(lái)吃，每當(dāng)大餐買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我便興奮不已。首先，我去把手洗的干干凈凈，然后再打開(kāi)套餐。開(kāi)始，我是狼吞虎咽地吃。后來(lái)，我便細(xì)細(xì)的品嘗，使我獲得了很多好處。
在我上了三、四年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始讀一些中外名著，而我們的學(xué)校也有二十分鐘的在校讀書(shū)時(shí)間，使我高興的不得了。到了四年級(jí)何老師又給我們推薦了一些名著，是我的閱讀更加廣泛。除了閱讀名著外，我們還背古詩(shī)。是書(shū)，讓我獲得了更多的知識(shí)，好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，能讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí)，《七彩語(yǔ)文》就是一本這樣的好書(shū)。
《七彩語(yǔ)文》上有許多學(xué)生寫(xiě)的作文、小詩(shī)，我讀著讀著，便沉浸在這優(yōu)美詞句的海洋里，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我還把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且記在心里，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們還派上了大用場(chǎng)呢！
除了優(yōu)美詞句，《七彩語(yǔ)文》上還有跟我們語(yǔ)文書(shū)配套的課后知識(shí)練習(xí)，以及課文重點(diǎn)段落的注解等等，暑假空閑的時(shí)候，我就常常翻開(kāi)上面的習(xí)題練一練，不光鞏固了課本上的知識(shí)，而且還從中學(xué)到好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】
好書(shū)伴我成長(zhǎng)好書(shū)伴我成長(zhǎng)古話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識(shí)老人，傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí)。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《格林童話》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的.生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì)穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì)愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì)了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì)變成好事。書(shū)是知識(shí)的源泉，有了書(shū)世界才會(huì)更精彩。
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì)更快樂(lè)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
"讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)"，一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，心中必有‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’，也有日常的春夏秋冬之美，讀好書(shū)能讓我在有困難的時(shí)候，勇敢的前進(jìn)，在有挫折的時(shí)候，能微笑的挑戰(zhàn)它。讀一本好書(shū)，不是消極，而是希望，是我的精神食糧和解決問(wèn)題的方法。給自己的學(xué)生生活一份精彩。
書(shū)，是什么？書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是通往知識(shí)的橋梁，書(shū)是良師益友，是智慧的化身……
閑暇時(shí)我讀了一本《假如給我三天光明》的書(shū)，它是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作，該文首先寫(xiě)了海倫變成聾人的生活，后面介紹了海倫的求學(xué)生涯，在書(shū)中海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)心，給人以光明，給人以智慧，知識(shí)就是幸福，有了知識(shí)，就摸到了人類活動(dòng)的'脈膊，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”是啊，知識(shí)就是力量！知識(shí)的力量無(wú)窮無(wú)盡，正是知識(shí)讓海論。凱勒創(chuàng)造了人間奇跡，讀一本好書(shū)是我有生存的自信，做人人必備的才智和勇氣。我純潔的心靈，肅然起敬對(duì)生命的珍惜。
有好書(shū)與我相伴，我時(shí)刻感覺(jué)美好，當(dāng)讀羅貫中的《三國(guó)演義》，仿佛歷史人物一一和我聊天。讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我會(huì)為魯賓遜的頑強(qiáng)的求生欲而感到十分震驚。當(dāng)我讀《軍魂》后，我會(huì)為我們的民族英雄而感到驕傲與自豪！
讀一本好書(shū)，生活充滿陽(yáng)光，希望。感謝我的老師推薦我讀好書(shū)。
同學(xué)們，以書(shū)作墊腳石，我們可以禁得更高，以書(shū)為友，讓書(shū)陪伴我們一生！讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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