六年級(jí)日記7篇（精華）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的六年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)日記 篇1
最近，媽媽的朋友去海南旅游，回來(lái)的時(shí)候給我們帶了一些小零食。其中我最喜歡的就是“烤椰片”了。
這種零食是海南特產(chǎn)，摸起來(lái)硬硬的'。顏色也很特別，說(shuō)它是白色，又有淡淡的黃色滲透出來(lái)。每個(gè)烤椰片也只有不到一厘米長(zhǎng)，就像是一個(gè)及其小的瓦片。
這種零食沒(méi)有什么好看的外表，但是吃起來(lái)卻有獨(dú)特的香味。把它放進(jìn)嘴里，不要著急著咽下去，要慢慢的嚼，你會(huì)品嘗出淡淡的奶香和椰子的味道。它仿佛在味蕾上彈奏著優(yōu)美的鋼琴曲，又香又脆，很好吃。咽了下去，香氣仍然在舌尖繚繞，久久不會(huì)散去。
我很喜歡這種零食，如果有機(jī)會(huì)去海南旅游，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這道美味喲。
六年級(jí)日記 篇2
《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一快詩(shī)，這個(gè)星期五，我也感受到了我“生平第一快節(jié)奏”。
早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，拿出書(shū)本大聲朗讀。早上，我們還是正常地上課。英語(yǔ)課結(jié)束后，朱老師布置了課堂作業(yè)——抄寫(xiě)所畫(huà)短語(yǔ)1+1。中午，龐老師來(lái)到班上，上語(yǔ)文午自習(xí)，布置了語(yǔ)文作業(yè)——訂正作業(yè)、《補(bǔ)充習(xí)題》第四課《聞官軍收河南河北》的部分以及第四課的'《習(xí)字冊(cè)》。
正當(dāng)我們安靜地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，朱老師突然來(lái)到班上。他跟龐老師談了一會(huì)兒，龐老師便回了辦公室。朱老師讓我們把作業(yè)收起來(lái)，把《課時(shí)作業(yè)本》拿出來(lái)，之后就開(kāi)始講作業(yè)了。朱老師走后，我們進(jìn)行了第三課第二自然段的默寫(xiě)。下課后，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)要在上課前交上去。就在這時(shí)，朱老師來(lái)到了班上。他看到我們都在拼命地寫(xiě)作業(yè)，就給我們放寬了點(diǎn)時(shí)間。
第一節(jié)課下課，依然有很多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。朱老師無(wú)奈之下，只好在延遲一節(jié)課的時(shí)間。第二節(jié)課下課，我急急忙忙地取各組收作業(yè)，記名字。
好不容易寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，突然想起來(lái)《習(xí)字冊(cè)》里的古詩(shī)還沒(méi)寫(xiě)完呢。我又提起筆風(fēng)風(fēng)火火地把剩下來(lái)的寫(xiě)完。作業(yè)寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)桌肚里還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有收齊交給課代表。又到組里每個(gè)人那里去要作業(yè)。終于把作業(yè)收完了，我坐在座位上長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，但放學(xué)鈴已經(jīng)打響了。
六年級(jí)，快節(jié)奏，我得快一點(diǎn)適應(yīng)啊!
六年級(jí)日記 篇3
春天到了，小樹(shù)發(fā)芽了，公園里萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，處處春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。魚(yú)兒在水里自由地游來(lái)游去，小草也綠了，河邊的柳樹(shù)穿上了新衣服，柳條隨風(fēng)飄蕩，好似小姑娘的辮子在不停地?cái)[動(dòng)。小伙伴們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，他們?cè)诘孛嫔铣吨�跑著，天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。許多老人在公園里練太極拳。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我來(lái)到田野里，看見(jiàn)許多油菜花、農(nóng)民伯伯在春耕，雖農(nóng)民伯伯非常辛苦，但他們的臉上揚(yáng)溢著幸福的微笑。啊！春天在希望的田野里。
我又來(lái)到生機(jī)勃勃的.草地上，看見(jiàn)許多小草發(fā)芽了。啊！春天在生機(jī)勃勃的草地上，春天仿佛在與我捉迷藏。
我又來(lái)到了校園里，空中下起了蒙蒙細(xì)雨，淋濕了操場(chǎng)，淋濕了我的頭發(fā)，小草更加碧綠了。草地仿佛穿上了一件新衣服，像一張綠地毯。
春天多么美麗��！我愛(ài)春天。一年之計(jì)在于春，在這大好的春光里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)日記 篇4
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了朝思暮想的學(xué)校。
這學(xué)期換了新的班主任和英語(yǔ)老師。數(shù)學(xué)老師孫老師是我們的班主任。早就聽(tīng)說(shuō)她是位非常嚴(yán)格的老師了，果不其然。開(kāi)學(xué)第一天，一打掃完衛(wèi)生，她就開(kāi)始給我們講一大堆她的規(guī)矩——這個(gè)可以做，那個(gè)不能干的，好是嚇人。
不過(guò)我堅(jiān)信：只要我們適應(yīng)了，一切都會(huì)好的.。 進(jìn)入六年級(jí)，讓我有了五花八門(mén)的感受：好奇又恐懼，堅(jiān)定又疑惑。說(shuō)起恐懼是因?yàn)槲覔?dān)心我的成績(jī)會(huì)下降，我不想被老爸老媽整天地?cái)?shù)落和嘮叨。 哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：沒(méi)有目標(biāo)的生活就猶如沒(méi)有羅盤(pán)而去航海。新學(xué)年，我的目標(biāo)是每次考試都爭(zhēng)取考進(jìn)班級(jí)前五，年級(jí)前十。
本學(xué)期，我要以我那樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格去面對(duì)六年級(jí)，用奮斗走過(guò)小學(xué)這最后的一段時(shí)光。我要徹底改掉自己馬虎，做事拖拉的壞毛病。堅(jiān)持在學(xué)校完成一定的作業(yè)，回家不磨蹭，直接做作業(yè)，還要講究速度和正確率。還要堅(jiān)持每日閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
在全新的一學(xué)年里，我也許會(huì)遇到許多的問(wèn)題和生活中的挫折，但是我會(huì)變得更為堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲抑捞煨薪。赢?dāng)自強(qiáng)不息！
六年級(jí)，看我的表現(xiàn)吧！
六年級(jí)日記 篇5
我喜歡在寬闊的小路，騎著我那嶄新的自行車(chē)，讓那圓滾滾的車(chē)輪飛快的行駛，讓風(fēng)兒在我身邊擦肩而過(guò)。我喜歡在清澈見(jiàn)底的小池塘里，像一群活蹦可愛(ài)的小魚(yú)一樣，在自由自在的游泳，與伙伴們玩水，嬉戲，游泳，好不熱鬧，好不開(kāi)心。我喜歡在那青翠挺拔的竹林里，穿梭嬉戲。
春天，我喜歡提一個(gè)小籃子，扛著一把小鏟子，踩著松軟的泥土，仔細(xì)的去尋找那一個(gè)個(gè)探出頭來(lái) 的竹筍。
我喜歡拉著媽媽鉆進(jìn)棉花般柔軟的被窩里，被媽媽緊緊的摟住，甜甜的.進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡的東西還有很多,很多.
因?yàn)橛泻芏嘞矚g簡(jiǎn)單的喜歡,才有很多不簡(jiǎn)單的快樂(lè)
六年級(jí)日記 篇6
今天是星期天，老師布置的作業(yè)是做飯，我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的是炒雞蛋，所以這次我學(xué)做炒雞蛋。
媽媽在一旁指導(dǎo)著我，首先我在櫥柜里拿出了兩個(gè)雞蛋，拿出了一只碗和一雙筷子，把雞蛋在碗邊輕輕一磕，把雞蛋殼掰開(kāi)雞蛋就留到碗里了，然后我拿起筷子攪勻雞蛋。接著我問(wèn)媽媽下一步怎么做，媽媽把事先刷好的鍋放在灶上，讓我先把鍋燒干，然后倒上花生油，因?yàn)槭譀](méi)數(shù)怕倒多了油，就小心地慢慢倒。油被燒開(kāi)后把雞蛋倒入鍋里，雞蛋就吱吱啦啦響開(kāi)了，鍋里的油濺起小油珠，我怕被燙到有些緊張，媽媽說(shuō)勇敢點(diǎn)兒。隨著鍋里的吱吱聲，雞蛋慢慢變成固態(tài)了，這時(shí)媽媽把炒勺一翻，接著放入適量的鹽，翻炒一下，接著出鍋倒入盤(pán)子里，菜就做好了。端上桌我迫不及待的嘗了一口，味道兒不錯(cuò)，就是有的'咸點(diǎn)兒，下次繼續(xù)努力！呵呵！
平時(shí)看著媽媽每天都做的事，其實(shí)生活中的的每一件事都是看著容易做起來(lái)難啊！
六年級(jí)日記 篇7
今天下午，我們班有個(gè)同學(xué)穿了一件十分吸引我們眼球的衣服_大大的白襯衫上套著一個(gè)黑背心，胸前還系著一條領(lǐng)帶。
因?yàn)樗莿⒗蠋煹腵兒子，所以在第二節(jié)課上，劉老師便以他為反面教材，給我們講了一個(gè)道理：小學(xué)生的穿著就應(yīng)該有小學(xué)生的樣子，盡量不要穿奇怪的衣服。
原來(lái)，他的這件衣服是在大街上的一個(gè)商店買(mǎi)的。本來(lái) 劉 老師不愿意給他買(mǎi)，但為了尊重他的想法，還是給他買(mǎi)了。
那節(jié)課上，劉老師首先叫了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了一下對(duì)他穿這件衣服的感受。大部分同學(xué)認(rèn)為他穿得雖然很酷，但是小學(xué)生把這種衣服穿到學(xué)校來(lái)還是很不合適。接著，老師又找了幾個(gè)男生和女生與他作比較，男生們大都穿運(yùn)動(dòng)服，女生們大都穿衛(wèi)衣，一比較，他的衣服的確有點(diǎn)樣式奇怪。
我覺(jué)得，雖然這個(gè)同學(xué)穿這種衣服很酷，但是，小學(xué)生還是盡量穿小學(xué)生的衣服，那種衣服還是表演時(shí)穿更好。
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