小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
童年如畫(huà)，繪上了我們最美的笑容；童年如詩(shī)，流露了我們生活中的喜怒哀樂(lè)；童年如歌，唱出了天真的快樂(lè)無(wú)憂；童年似錦，繡上了我們快樂(lè)時(shí)的表情。童年是每個(gè)人都難以忘懷的時(shí)光。那些日子歷歷在目，讓人捧腹大笑，讓人流連忘返，讓人有所感悟。那堂別有深意的課，就此將永遠(yuǎn)定格在我心中。
“小蔣加油！”“小鐘加油！”男、女的吶喊聲成一片，氣勢(shì)強(qiáng)烈而猛，聲音震耳欲聾。臺(tái)上一男一女，各持一只白色粉筆，正在全神貫注地花一個(gè)圓�！巴！彪S著陳老師的一聲高喊，小蔣和小鐘放下手中的筆，退到黑板的兩旁，把自己的杰作展示給大家看小蔣畫(huà)的圓，圓如玉盤(pán)，給人一種十分舒服的感覺(jué)，而小鐘的圓則小巧玲瓏，像一顆晶瑩剔透的珍珠。第一輪，第二輪……比賽越來(lái)越激烈，一次比一次增加難度，但是兩位還是不甘示弱，盤(pán)盤(pán)平手，還真是高手過(guò)招不分上下啊！見(jiàn)此陳老師拿出了她的“殺手锏”左手畫(huà)圓右手畫(huà)正方形。同學(xué)們目瞪口呆，臺(tái)上的兩人更是不知所措。直到“開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，十，九，八……”陳老師故意刁難，我們數(shù)著，心里很為臺(tái)上的`同學(xué)擔(dān)憂、著急。我的心狂跳著，一種緊張的氣氛彌漫了整間教室�！啊睍r(shí)間到，黑板上的正方形和圓形與原來(lái)的截然不同，方的不方，圓的不圓，形成了一種抽象畫(huà)，看上去十分滑稽，讓人不忍直視。
下課了，我的心久久不能平靜。
小學(xué)生作文 篇2
你可能會(huì)問(wèn)：“草不都長(zhǎng)一個(gè)樣嗎？有什么值得你欣賞的呢？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然值得，才小的事物也有，美的地方�！泵�，不僅局限于外表美，更在于內(nèi)在美、堅(jiān)強(qiáng)美。
它在微風(fēng)中搖曳著頭冠；在春雨中，慢慢的吮吸；在陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)！它是那樣的綠，綠的蒼郁，和別的草比起來(lái)，它又是那樣茁壯，觀察植物作文《小草的美作文》。
它是一株從石縫中鉆出的`小草。
還記得前天，我走在路上，一株墨綠色的小草映入我的眼簾。我走上前去，仔細(xì)端詳了一番，本想摘下來(lái)，又不禁想到：一顆草的種子發(fā)芽了，可一直被“埋”在石頭縫里，它不甘心就這樣死去，于是，天天努力地鉆，終于，石頭裂開(kāi)的口子變大，它出來(lái)了！見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光，大口呼吸著新鮮的空氣，它成功了！但它仍然不覺(jué)知足，立志要長(zhǎng)得更壯，它再一次倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，創(chuàng)造出了一個(gè)完美的生命......我不禁收回了手。它笑了，我沒(méi)有結(jié)束它的生命，而是讓它，更勇敢地生存下去，它并沒(méi)有記仇，雖然它剛強(qiáng)地生長(zhǎng)了那么多年，可它并不嚴(yán)肅，它是善良的。
人，不也是一樣嗎？哪怕你生活在“巖縫”中，只要你敢，只要你想，只要你行動(dòng)，奇跡可能就會(huì)在你身上誕生！
當(dāng)我再次路過(guò)那兒，又看了看那株令我敬佩的小草，發(fā)現(xiàn)它變得更美了......
小學(xué)生作文 篇3
公 德 比 賽，今 天 起 正 式 開(kāi) 賽 中鐵一局西安子弟學(xué)校四．三班 符郁 年前的一天，爸爸去單位值班，我便和媽媽商量當(dāng)一天無(wú)車族，坐公車去轉(zhuǎn)街，公德比賽，今天起正式開(kāi)賽。 轉(zhuǎn)完街回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一件不愿意看見(jiàn)的事，回來(lái)后幾天心里都不好受。
在坐公共汽車時(shí)，一上車我就占了一個(gè)座位，這是媽媽象我示意有一個(gè)老站在身邊，我立即把座位讓了出去，我和媽媽就只有站著，車開(kāi)的很不穩(wěn)，我一直晃來(lái)晃去，過(guò)了一站后，有一位老爺爺上了車，可令人遺憾的事發(fā)生了，車上卻沒(méi)有一個(gè)人為這位風(fēng)燭殘年的老爺讓一個(gè)座，讓坐是多么簡(jiǎn)單的事呀！連我一個(gè)十歲的小孩子都知道的事，可在車上坐的那么多年輕的小伙子和漂漂亮亮的少女怎么都不讓呢？你也會(huì)說(shuō)：“說(shuō)不定他們沒(méi)有看見(jiàn)呢？”不！不可能！因?yàn)槟莻�(gè)老爺爺就站在一個(gè)壯小伙的身邊，可那個(gè)人卻面無(wú)表情的'視而不見(jiàn)，公共汽車一搖一晃開(kāi)著，老爺爺緊緊抓著扶手但還是跟著一搖一搖的，我看著這一切心里很難受，過(guò)了好大一會(huì)兒，到了省醫(yī)院站，車上的人下了很多車上有了空座，我和媽媽找到了座位，在我回頭想叫老爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也坐下了，老爺爺松了一口氣，我也笑了，但我的心里在想：那些心安理得的人們你們不會(huì)老嗎？
我還是那句廣告詞：“公德比賽，今天起正式開(kāi)賽”。
小學(xué)生作文 篇4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，當(dāng)你沉浸在書(shū)香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)融入到了書(shū)中的仙境，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。
我的媽媽從小就注重培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣，她經(jīng)常去書(shū)店給我買(mǎi)幾本故事書(shū)回來(lái)，像《丑小鴨》、《白雪公主》、《海的女兒》等童話故事書(shū)，所以我從小就是在書(shū)香中度過(guò)的`。
長(zhǎng)大后，我對(duì)讀書(shū)的欲望也是越來(lái)越強(qiáng)烈了，幾本童話書(shū)早已滿足不了我求知的渴望。于是，書(shū)店便成了我常去的地方。
從四大名著中我感受到了古人的智慧與英雄的豪邁氣勢(shì)；閱讀《上下五千年》使我感受到了五千年的華夏文明的璀璨歷史；《老人與�！分械腻浂簧�，與兇猛的大魚(yú)展開(kāi)斗爭(zhēng)的老人讓我感受到什么是頑強(qiáng)，有勇氣；什么是我們常說(shuō)的“硬漢精神”《窗邊的小豆豆》中調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆在校園里發(fā)生的種種趣事，，不禁讓人捧腹一笑。小豆豆的校長(zhǎng)—小林一茶對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛(ài)比烈火還要熾熱、巨大。讓我感受的還有很多很多……，我在書(shū)中找到了樂(lè)趣，當(dāng)我真正的融入到書(shū)中的時(shí)候，所有的煩惱、不愉快的事都會(huì)變成泡影，取而代之的則是快樂(lè)和知識(shí)。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，每當(dāng)我漫步在書(shū)的王國(guó)里，淋浴著智慧的光輝時(shí)，它都能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
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