初一作文經(jīng)典[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　雪花飄得緊密，天空逐漸暗淡下來(lái)，凜冽的風(fēng)不知疲倦地刮著，肆虐整個(gè)蒼穹。

　　校門(mén)口應(yīng)該只剩下我一個(gè)人了吧，同學(xué)和老師早已離開(kāi)校園。我還在癡癡地望著遠(yuǎn)方，等待將時(shí)間拉得漫長(zhǎng)，等待將心情烘得焦灼，等待使孤獨(dú)肆意地漂泊，失落、迷茫、惆悵的雪花紛紛攘攘，眼前大大小小的腳印不覺(jué)間已被覆蓋。終于，看到了那熟悉的身影——我的母親，邁著孤零的步伐。

　　那年我還小，屁顛屁顛地追過(guò)去，母親慢慢蹲下來(lái)脫下大衣將我裹住，我踮起腳尖趴在她的后背上，母親吃力地站起來(lái)深一腳淺一腳地在積雪中向家的方向走去。我感受到她身體的溫暖，暖意散遍全身，走了很久后，她一邊踹著粗氣，一邊不停地咳嗽。我吵著要下來(lái)，可母親不讓?zhuān)�只能作罷。冰涼刺骨的寒風(fēng)從衣縫中襲入，母親的軀體在不停地哆嗦，白色的粉末還在淅淅瀝瀝，扭過(guò)頭向后撇了一眼，看到一條整整齊齊的腳印深深地刻在雪地上。

　　幾年后的一個(gè)大雪天，陰霾的天空依然鉛一般沉重。我和母親一起走在回家的雪路上，你一個(gè)人說(shuō)話，我沉默，大概是由于青春期的叛逆吧，你不厭其煩地囑咐和嘮叨，偶爾換來(lái)的是我肆無(wú)忌憚的大吼大叫。低頭走了很久，不經(jīng)意間瞄了一眼母親，步履不再矯健，青絲中夾雜著幾根白發(fā)，額眉間也出現(xiàn)了淺淺的皺紋。這些年，她一個(gè)人一邊哭泣，一邊前行，生活中，她受盡了冷眼相待，嘗遍了挫折困難，多重身份的擔(dān)當(dāng)獨(dú)自忍耐，如匍匐前進(jìn)的蝸牛，背著一個(gè)沉重的殼。母親是堅(jiān)強(qiáng)的，她從未在我面前流過(guò)淚，咬著牙，堅(jiān)持著，用積極的心態(tài)來(lái)影響我。她喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)間就會(huì)靜下心來(lái)將經(jīng)歷的.快樂(lè)與苦難在筆尖釋放，家中的小院里種滿了她養(yǎng)的花花草草，一年四季生機(jī)盎然。千帆過(guò)盡，原來(lái)愛(ài)打扮的她不再追隨潮流，而是簡(jiǎn)單平穩(wěn)地過(guò)著自己的生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了她用自己的青春和生命對(duì)我的付出，傾其一生也無(wú)法報(bào)答的。我為她做過(guò)什么呢，好像什么都沒(méi)做過(guò)，回過(guò)頭一看，兩串腳印，歪歪扭扭延伸的，是母親的那串，她老了！

　　凋零的樹(shù)葉在寒風(fēng)中顫栗，一絲悲涼沉下心里，母親已經(jīng)氣喘吁吁，她真的老了！

　　此刻，清晰地記起懵懂的童年，放學(xué)回家，母親背著我在雪地上留下的那串腳印……媽媽?zhuān)�您放心，等到您走不�?dòng)的那天，我會(huì)背著你，在雪地上留下無(wú)數(shù)串腳印。

初一作文 篇2

　　當(dāng)風(fēng)帶走最后一絲溫暖，當(dāng)青春靜靜劃過(guò)楓葉的脈絡(luò)，我知道，秋天來(lái)了，一絲寒意襲來(lái)，讓人快樂(lè)而惆悵……

　　題記

　　秋天的雨總是落得那樣優(yōu)雅，那樣爛漫，然后順著楓葉的脈絡(luò)緩緩流下，就像晶瑩的一滴淚，可誰(shuí)也說(shuō)不清楚，那究竟是秋天的淚，還是楓葉的淚，抑或是天空的委屈。突然不經(jīng)意間收到秋天的一份禮物，竟有些神經(jīng)質(zhì)的感動(dòng)和發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)惜。那天窗外慢慢飄來(lái)一片楓葉，靜靜地躺在我的書(shū)上，顯得那樣安靜而憂傷，竟有一刻，我就那樣將它當(dāng)做了人，呆呆的.凝視一會(huì)兒，忽然卻被沙沙的樹(shù)葉聲呼醒，才發(fā)覺(jué)自己的幼稚和可笑，于是又開(kāi)始落寞起來(lái)：這楓葉若是個(gè)人，那必然是個(gè)美女，高雅不失內(nèi)涵，窈窕不失天真，只可惜這世間太多不容易，可正是這份不容易，才讓人們將夢(mèng)幻的美好永遠(yuǎn)的念著，珍藏著，舍不得忘，舍不得放。

　　秋天實(shí)在是個(gè)容易令人感傷的季節(jié)。拿著一本詩(shī)經(jīng)讀著讀著，就覺(jué)得臉上濕濕的，那些多才多藝且感情豐富的詩(shī)人，他們究竟在為什么作詩(shī)呢？“南有喬木，不可休思”那該是怎樣癡情的人？日日夜夜念著的人，他們中間卻隔著一條永遠(yuǎn)過(guò)不去的河，最后只能眼睜睜的看著心愛(ài)的姑娘嫁給他人，然后默默祝福著，而那姑娘，或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，有一個(gè)人是那樣默默愛(ài)著她的，在這紛紛擾擾的塵世里，誰(shuí)又成了誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)又守護(hù)的了誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)又最終因?yàn)樽约旱呐橙蹂e(cuò)過(guò)了誰(shuí)？到最后只能心痛的去想那些年錯(cuò)過(guò)的所有�！榜厚皇缗�，君子好逑”那又是怎樣風(fēng)流瀟灑的人，才可以說(shuō)出這樣多情自在的話？于是，便不自覺(jué)的抬頭看看楓葉，看著看著，似乎有了答案。

　　秋天也確實(shí)是個(gè)容易讓人燃起希望的季節(jié)。因?yàn)槌林氐囊淮未驌簦�使她變得頹廢，甚至失去希望，我無(wú)可奈何，只能放下一片楓葉，說(shuō)一段文字，然后轉(zhuǎn)身，離去。她開(kāi)始變得不想見(jiàn)人，她和我說(shuō)，她已經(jīng)沒(méi)有希望了，她甚至想用一瓶藥，簡(jiǎn)單的結(jié)束自己花季般的青春和已經(jīng)變得殘缺不堪的生命。我聽(tīng)完后，沒(méi)有驚訝，也沒(méi)有不解，甚至平靜的沒(méi)有一絲波瀾。我只是安靜的拿起一片楓葉放在她的手上，勸她“秋天就快走了，不管接下來(lái)寒風(fēng)刺骨的冷冬有多難熬，只要捱過(guò)去了，人生的下一個(gè)季節(jié)就是春天，溫暖會(huì)回來(lái)的，希望也會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槊�運(yùn)不會(huì)隨隨便便丟下任何一個(gè)努力生存的人 �！�

　　后來(lái)，我終于明白楓葉，也終于明白楓葉上的雨滴。那是委屈，是感動(dòng)，是青春，是沖動(dòng)。當(dāng)楓葉慢慢飄下的時(shí)候，我忽然覺(jué)得像紅玫瑰，妖艷而熾熱；像青春，沖動(dòng)而狂傲；亦像時(shí)間沙漏，憂傷而安靜……

初一作文 篇3

　　年齡大的人，大概十分寂寞吧。

　　我家四代同堂，屬于那種一家人和諧相處的。只是，我卻對(duì)我的太爺爺感情最深�；蛟S是因?yàn)閷偎麑?duì)我好，也或許因?yàn)樾�時(shí)候一直生活在一起�？傊�，我確實(shí)最?lèi)?ài)太爺爺。

　　太爺爺年齡大了，之前一直和太奶奶住，幾年前，太奶奶去世了，留下太爺爺一人。我們本來(lái)想接他一起住，可是太爺爺卻說(shuō)等過(guò)一段時(shí)間吧。

　　時(shí)間真的過(guò)得很快。我不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的`，我感覺(jué)是相反的，時(shí)間過(guò)得很慢。

　　直到很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我們才接太爺爺來(lái)一起住，然后太爺爺就每天在床上躺著，因?yàn)槟昙o(jì)大了，行動(dòng)總是不方便。

　　好像秋天的標(biāo)志就是落葉，似乎確實(shí)如此。

　　太爺爺在睡覺(jué)，外面的風(fēng)刮著，我擔(dān)心他會(huì)冷，便想把窗戶關(guān)上，床在窗戶旁邊，我半跪在上面，關(guān)上了窗戶。

　　“來(lái)，過(guò)來(lái)�！碧珷敔敳恢�道什么時(shí)候醒了，他靠在床頭，向我招手，示意讓我過(guò)來(lái)，我立刻走了過(guò)去，“坐這。”我坐了過(guò)去，不明白太爺爺想干什么。

　　“你以后要聽(tīng)你爺爺?shù)脑挕！碧珷敔斦f(shuō)了這么一句話，我當(dāng)時(shí)愣了愣，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)上來(lái)為什么說(shuō)了這么一句話。但還是下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　突然刮進(jìn)來(lái)一片葉子，都枯黃了。我不大喜歡這個(gè)樣子，老感覺(jué)落葉帶走了樹(shù)的生命一樣。不過(guò)，既然能刮進(jìn)來(lái)葉子，就證明我窗戶沒(méi)關(guān)好。

　　我看向窗戶，還真沒(méi)關(guān)好。外面刮風(fēng)了，把地上的葉子吹的打旋，樹(shù)上稀稀落落的掛著幾片葉子而已。這給我的感覺(jué)就是蕭瑟，除此之外，我找不到第二個(gè)詞。

　　太爺爺一直在看那片葉子，良久，他深嘆了一口氣，眼中閃爍著什么，我默默地走了出去。聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好像是嘆息又好像是說(shuō)什么。

　　太爺爺一直到第二天還是像昨天一樣，爸爸說(shuō)太爺爺在想太奶奶，他太寂寞了。

　　幾天后，太爺爺去四爺爺家住。

　　直到幾個(gè)月后，我都再?zèng)]見(jiàn)過(guò)太爺爺。

　　春天到了，我本應(yīng)該高興，可卻沒(méi)那個(gè)心情，因?yàn)闋敔斦f(shuō)太爺爺進(jìn)醫(yī)院了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我只能聽(tīng)到零星的消息。

　　然后，太爺爺就去世。

　　安葬的時(shí)候，我沒(méi)流一滴眼淚，好像悲傷是上輩子的事情。

　　因?yàn)槲抑�道，太爺爺寂寞了，他去找太奶奶了，我也知道，那個(gè)秋天是太爺爺一個(gè)人的秋天。他沒(méi)熬過(guò)寂寞，沒(méi)熬過(guò)回憶和思念。

初一作文 篇4

　　進(jìn)入中學(xué)，我常常會(huì)想起我的小學(xué)老師。例如，我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。

　　我三年級(jí)的語(yǔ)文老師是個(gè)女的。戴著眼鏡，身材微胖，頭發(fā)長(zhǎng)到腰間，可是應(yīng)了那句“長(zhǎng)發(fā)及腰”。一頭黑發(fā)扎上去，保養(yǎng)得很好。長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的。一動(dòng)就晃，就像小舟在湖中輕輕地蕩著。

　　老師待我很好，溫柔如水。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師都很關(guān)心我。我是從小叛逆的，幾乎天天跟父母對(duì)著干，但是對(duì)這個(gè)老師，我總是聽(tīng)話的。那時(shí)的我真的覺(jué)得老師比我母親還好。不管怎樣我的媽媽老師——蘇鳳萍。

　　蘇老師是我在準(zhǔn)備上二年級(jí)從別的地方轉(zhuǎn)來(lái)的，轉(zhuǎn)來(lái)后就直接手我們班，二年級(jí)一班。

　　直到現(xiàn)在，蘇老師還是很關(guān)心我，在街上看到我母親還不忘告訴母親叮囑我，要注意身體，我正在長(zhǎng)身體的階段要多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，好好兒學(xué)。當(dāng)然，這是我到家里爸媽告訴我的，那時(shí)候的心情真的很復(fù)雜......上周六，我在去學(xué)校的`路上遇見(jiàn)了蘇老師。她還是一如既往的囑咐我要多吃點(diǎn)，注意身體，好好學(xué)習(xí)。匆匆說(shuō)完，我和老師就分開(kāi)了。鼻子酸酸的。

　　你說(shuō)，這樣的好老師如何讓我忘卻？

　　老師教了我兩年，之后準(zhǔn)備4年級(jí)就分班了。我和老師遇見(jiàn)的時(shí)候是我進(jìn)入中學(xué)第一次遇見(jiàn)老師，媽媽在吃飯的時(shí)候告訴我的，聽(tīng)完之后我就真的想哭了硬是把想落下的淚收回去。

初一作文 篇5

　　愛(ài)如東風(fēng)，徐徐地為我吹來(lái)。

　　那時(shí)，梔子花開(kāi)，潔白的花瓣宛如青春少女細(xì)膩的肌膚。一陣清風(fēng)，樹(shù)葉和花朵“嘩嘩”作響，美妙的好像在吟詩(shī)。

　　“啊！” 我坐在書(shū)桌前，抬頭仰望著雪白無(wú)痕的天花板，心中萬(wàn)千思緒交織在一起，像螞蟻在心中盡情地攀爬、咬食。那一聲吶喊過(guò)后，我流下了晶瑩的淚珠，淚中雜糅著的，不知是后悔無(wú)措，還是不甘墮落。期末的一場(chǎng)考試，造就許多人功成名就，威名遠(yuǎn)揚(yáng)；也扼殺了許多人的希望，把他們關(guān)入一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，只有黑色的房間。

　　我不知如何面對(duì)父母，他們給我的期望，太多太多了。我，讓他們失望了。父母聽(tīng)到我的聲音，急忙丟下手中的一切，義無(wú)反顧地同時(shí)沖向我的房間。“嘭！”父母愣住了，我也久久不敢說(shuō)話，可是，讓我感到不可思議的事出現(xiàn)了！父母笑了，那笑中盡是溫柔，還帶了幾分寵溺，母親向我走來(lái)，幫我輕輕拭去眼角的淚花，撫摸著我的發(fā)絲，從上而下，母親定是猜到了一切。

　　我開(kāi)口說(shuō)：“我失敗了。”母親又露出來(lái)溫暖的笑，雙手捧著我的`頭，雙腿微蹲“失敗的近鄰是成功哦�！痹谀且豢�，母親如天使，散發(fā)出光輝，寬恕了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，望向父親。父親一向沉默寡言，他嚴(yán)肅莊重地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我和你講�！蹦赣H這時(shí)留下一抹微笑，帶上了門(mén)。此時(shí)只有我和父親，氣氛一度低氣壓，“我問(wèn)你，你盡力了嗎？”我?guī)缀跤每耷徽f(shuō)：“我盡力了，可是，我自身有許多不足�！� 父親抿了抿嘴說(shuō)道：“成功不是很重要，重要的也不只有成功，你要盡力去贏，有這份精神就好。蜘蛛結(jié)網(wǎng)，十分復(fù)雜困難，蜘蛛也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，可是它不放棄，不眠不休花幾天時(shí)間去織網(wǎng)，用盡了自己最后一份力量，終于成功了，你也要加油！”

　　良言如春，愛(ài)如東風(fēng)。它們是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。見(jiàn)過(guò)秋的蕭瑟，領(lǐng)略過(guò)冬的寒冷，便不再怕一切，因?yàn)樾闹星宄�，春天就在眼前�?/p>

初一作文 篇6

　　隨著寒假的到來(lái)，新年也就將來(lái)臨了。新年里必不可少的一個(gè)活動(dòng)就是走親戚，今年過(guò)新年，我又隨著爸爸媽媽走親戚拜年了。

　　大年初一一過(guò)，大年初二，我們就準(zhǔn)備著走親戚了。我家先是去了外地的姑姑家拜新年，從家里去姑姑家有一段距離，不過(guò)這段距離換做車(chē)程的話到也用上多長(zhǎng)時(shí)間，大概是一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，爸爸開(kāi)著車(chē)載著我們就能到姑姑家，去向姑姑拜年了。

　　過(guò)年里頭走親戚可不是走一兩家就能完事，我家人口多，尤其是爺爺奶奶那一輩，爺爺?shù)男值芙忝煤芏�，所以每年過(guò)年，爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我們走親戚都忙個(gè)不停。當(dāng)我們將爺爺這邊的.親戚走完了，還有奶奶和媽媽那邊的姐妹呢。從前，每一人家里都有很多個(gè)子女，不像如今獨(dú)生子女多。我家里，爺爺那輩的人口多，接著我外婆家的人口也多，光我媽媽的姐姐就有四五個(gè)。說(shuō)起這個(gè)，就不得不說(shuō)一件我小時(shí)候的笑話了，因?yàn)槲业囊虌尪�，我很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒(méi)有分清楚哪個(gè)是大姨，哪個(gè)是二姨。也正因?yàn)槲曳植磺�，所以每年過(guò)年走親戚的時(shí)候，我都是蒙混著過(guò)關(guān)。

　　過(guò)年走親戚，其實(shí)也是一件累人的事，畢竟我們要走來(lái)走去，一天下來(lái)光在車(chē)上度過(guò)的時(shí)間就有一大半。不過(guò)盡管有些累人，但是我依舊是開(kāi)心的。因?yàn)榧依锏挠H戚們都很親切，我們一年里也難得見(jiàn)上一面，基本上只有過(guò)年的時(shí)候才能夠聚上一聚。

　　每次，我去這些親戚家的時(shí)候，只要我甜甜的喊上一聲，這些長(zhǎng)輩們都會(huì)開(kāi)心的回應(yīng)我。有些親戚也會(huì)親昵的撫摸著我的頭，詢(xún)問(wèn)著我平常里的學(xué)習(xí)情況。

　　其實(shí)，走親戚也是一件幸福的事呢，因?yàn)槲覀兌际且患胰恕?/p>

初一作文 篇7

　　地震太猛烈了，在激烈的顫動(dòng)中，許老師努力震驚自己，組織學(xué)生撤離�？墒�，自己的腳卻怎么也站不穩(wěn)，結(jié)果，他也被湍急的人流擠了出來(lái)。當(dāng)他再回頭時(shí)，卻看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)垮塌了三分之一，七年級(jí)三班剩下的學(xué)生都埋在了廢墟里。

　　地震發(fā)生的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)樓只有七年級(jí)三班一個(gè)班級(jí)在上物理實(shí)驗(yàn)課。許老師既教七年級(jí)物理，有十七年級(jí)三班的班主任。 濃重的煙塵散去，竟是死一般的寂靜。許老師的心刀割般一陣疼痛，隨機(jī)他發(fā)瘋似的沖向廢墟，用雙手拼命巴拉水泥塊。然而，許老師扒拉了半天，也沒(méi)見(jiàn)個(gè)人影，雙手被劃出血了，身上也沒(méi)有勁了。正當(dāng)他絕望的時(shí)候，他看見(jiàn)鎮(zhèn)上的人扛著工具向這邊涌來(lái)，隨后，鎮(zhèn)上唯一的兩臺(tái)挖掘機(jī)也開(kāi)來(lái)了。徐老師的心中重新燃起了希望。 救援的速度加快了，很快一個(gè)鮮活的生命被救了出來(lái)。許老師感動(dòng)得熱淚盈眶，還沒(méi)來(lái)得及擦去眼角的淚水，又一個(gè)鮮活的生命得救了，許老師感動(dòng)的雙手顫抖。

　　救援的人們沒(méi)有讓許老師再去搬水泥塊，讓他去照顧受傷的孩子們。很快鎮(zhèn)上臨時(shí)組成的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了，許老師緊繃的心舒緩了許多�？墒�，還有三十多個(gè)孩子被埋在廢墟里，而且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子停止了呼吸。徐老師的心在滴血。

　　許老師沖著廢墟喊：李兵——?jiǎng)⒀蟆�—王大為——許麗麗——王月然。你們一定要堅(jiān)持住——我們正在救你們——你們很快就會(huì)得救的。

　　突然，廢墟里傳來(lái)了回應(yīng)聲，救援的人們趕緊過(guò)去施救，很快李兵得救了。

　　許老師欣喜得更加賣(mài)力地呼喊起來(lái)：李冬——許亞萍——宋希來(lái)。我是你們的班主任許樂(lè)，你們不要害怕，你們很快就會(huì)得救的。

　　救援的人們一夜未停，徐老師的喊聲一夜未停，他總是從不斷被救出的學(xué)生身上汲取力量。第二天，解放軍來(lái)了�？墒切炖蠋煹纳ぷ訂×�，但是他仍然沒(méi)有停下，他從解放軍那里借來(lái)喊話器，仍然堅(jiān)持呼喊：

　　王大為——許麗麗——李冬。你們一定要堅(jiān)持住，解放軍叔叔來(lái)了，你們很快就會(huì)得救的。

　　趙晶晶——你聽(tīng)到了嗎？你不是說(shuō)有一個(gè)秘密要告訴我的嗎？我可等著分享你的秘密呢！

　　李大鵬——你聽(tīng)到了嗎？我已經(jīng)決定再給你一次機(jī)會(huì)，先不把你昨天曠課上網(wǎng)的事告訴你的父母，只要你改，我就永遠(yuǎn)不告訴他們。

　　許麗麗——昨天晚上你父親給我打電話，讓我告訴你，他準(zhǔn)備這個(gè)星期天跟你和你媽媽好好談?wù)�，地點(diǎn)定在我家。

　　雖然許老師是那樣心急，但他又顯得有條不紊，因?yàn)樵谒�的腦海里為每一個(gè)同學(xué)都留有一個(gè)儲(chǔ)存信息的空間。

　　許老師的呼喊再次起到了作用，一直昏迷的李冬突然被老師喚醒，他竭盡全力答應(yīng)了一聲，很快他也得救了。

　　許老師呼喊得更賣(mài)力，更投入了。直到又一聲巨響，實(shí)驗(yàn)樓剩下的三分之一也轟然倒塌了，許老師被埋在了廢墟里。余震來(lái)得太突然了，許老師絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　救援隊(duì)很快投入到對(duì)許老師的'救援當(dāng)中，可是，由于埋得太深，一天過(guò)去了，還沒(méi)有見(jiàn)到徐老師的影子。

　　第二天，先前逃出來(lái)的本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移的孩子們回來(lái)了，后來(lái)被救出來(lái)的受輕傷的孩子們也趕來(lái)了。他們聚在許老師被埋的廢墟旁邊，開(kāi)始呼喚許老師：

　　許老師——你一定要堅(jiān)持住，已經(jīng)有專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)來(lái)了，他們的設(shè)備很先進(jìn)，你一定會(huì)得救的！

　　許老師——報(bào)告給你一個(gè)好消息：又有6名同學(xué)得救了！

　　許老師——你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我是李大鵬啊，我安然無(wú)恙，我的頭頂被一塊預(yù)制板擋住了。老師——其實(shí)我昨天沒(méi)上網(wǎng)吧，我做了一件非常有意義的事，等你出來(lái)，我再告訴你。

　　許老師——你快點(diǎn)出來(lái)啊，你還聽(tīng)不聽(tīng)我的秘密了？

　　三天后，許老師得救了，在醫(yī)院的病床上，醒來(lái)的許老師第一眼就看到了守在床邊的李大鵬，他急忙問(wèn)李大鵬：快告訴老師，同學(xué)們都安全了吧？你那天逃課到底干什么去了？

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