小學(xué)生作文（集錦5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天 ，我讀了《老人與�！罚@本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的著作，在 1954 年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。霍爾斯陶穆曾說(shuō)過(guò)：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Αo(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美�！焙昧耍旅嫖覀兙鸵黄饋�(lái)“觀賞一下”吧！
這本小說(shuō)的主人公圣地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫，他與一個(gè)叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天，圣地亞哥都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。第 85 天，老漁夫決定出海很遠(yuǎn)的地方，終于釣到一條巨大的馬林魚(yú)。老人同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，終于把大魚(yú)殺死，綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚(yú)攻擊。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的硬漢。他用自己的行動(dòng)詮釋硬漢的精神。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑�(dāng)碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的`經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎？
在生活中，我們更要學(xué)習(xí)老人這種用行動(dòng)來(lái)詮釋硬漢的精神。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生作文 篇2
夏天的晚上，明月當(dāng)空，涼爽極了。我便到外邊呼吸呼吸新鮮空氣。陣陣“吱吱”聲不絕傳入耳朵。扒開(kāi)草叢一看，原來(lái)是一只蟈蟈。這種昆蟲(chóng)很漂亮——通體嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。雖然有著有力的大鄂，銳利的鉗子，但依然改變不了我對(duì)它的看法——可愛(ài)。但為什么會(huì)這么想呢？可能是因?yàn)樗氖承园伞?/p>
很多心細(xì)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，蟈蟈最愛(ài)吃蟬。但如果再細(xì)心一些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它首先吃蟬的肚子。到底是為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。正是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所說(shuō)的：蟈蟈喜歡吃甜食。而蟬在樹(shù)上吮取下來(lái)的甜汁全部?jī)?chǔ)存在肚中，又有肉又甜，所以正對(duì)蟈蟈的胃口。它們是不是很聰明呢？
由于不是所有的`地方都可以找到沾糖的蟬肉的，因此別的東西也得吃。很多昆蟲(chóng)，它都可以接受。他們是不是很樸實(shí)憨厚呢？
所有生物都會(huì)有貪婪的一面，蟈蟈也不例外。但它們不會(huì)像螳螂捕吃姊妹、吞食丈夫那樣殘暴。只是為了肥水不流外人田，將已死去的同伴那無(wú)用了的尸體吃掉。這純粹是為了不讓它曝曬荒野。他們是不是很善良呢？
我就是愛(ài)這可愛(ài)的蟈蟈！
小學(xué)生作文 篇3
望著窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)，鳥(niǎo)兒自由自在的在天空中飛翔。而我卻關(guān)在只有被我認(rèn)為陰森森的房間里。
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，從還是媽媽肚子里的胎兒，變成了現(xiàn)在俊美的大女孩。還有一年。。。。。。僅僅還剩下一年的時(shí)間，在這六（5）班，一個(gè)美好的大家庭里，還剩下一年的時(shí)間，就要各奔東西了。哎~天下沒(méi)有不散之席，想想自己也不小了。第一次分開(kāi)，仿佛自己的'心如割了般的痛，敢問(wèn)誰(shuí)能承受的住這么大的打擊。。。。。。
回想起以前，浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，別看這一分一秒的時(shí)間太短暫了。積少成多，60天就是一小時(shí)，1440天就是一天。如果時(shí)間能倒流，讓一切重新開(kāi)始，我一定會(huì)好好的珍惜這一分一秒。珍惜。。。。。。可是。。。。。。
可是時(shí)間不能倒流，一切不能重新開(kāi)始，心中的痛恨也久抹不去。天哪！不公平！我很想對(duì)老天大喊！為什么讓我現(xiàn)在才懂得什么叫做。。。。。。是啊人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世上沒(méi)有十全十美的。
生生死死，分分離離誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。同樣都是人，同樣都有這樣的經(jīng)歷。是老天，不，是我們自己不給自己機(jī)會(huì)。真正的友誼，自己要掌握好。
還有一年，就要踏出這母校的門檻。
還有一年，就要解散這美滿的家庭。
還有一年，就要進(jìn)入人生的加油站。
還有一年，要忘記以前的酸甜苦辣。
還有一年。。。。。。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光飛逝，歡樂(lè)的暑假很快就結(jié)束了，在這短暫而又快樂(lè)的時(shí)光里，發(fā)生了很多充滿喜怒哀樂(lè)的故事。這些故事伴伴隨我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)日子，長(zhǎng)大，成熟�；剡^(guò)頭來(lái)，仔細(xì)品位，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，我要用筆記錄下來(lái)每一個(gè)值得回味的日子。
暑假里，媽媽帶我去了日照海邊。雖然在此之前我也見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的海，但這次的感覺(jué)還是不一樣。站在礁石上，張開(kāi)雙臂，擁抱大海，我大喊一聲：大海，我來(lái)了！呼吸著清涼的海風(fēng)，感覺(jué)豁然開(kāi)朗。拋開(kāi)厚厚的作業(yè)，丟開(kāi)沉沉的書(shū)包，讓我們?cè)诖蠛５膽驯Ю飼秤伟伞?/p>
白天，海邊異常熱鬧。有在海上勇敢地沖浪的，有在海邊忙不停的留影的，有在海邊玩沙的，還有坐在沙灘上閑聊的，我則在淺海處撿拾貝殼，在沙灘上堆城堡。踩在松軟軟的.濕沙灘上，被清涼的海風(fēng)吹著，沐浴著暖暖的夕陽(yáng)，真的好愜意好舒服啊。藍(lán)藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)的大海連成一片，讓人分不清天跟海的界限。潔白的云和雪白的海浪點(diǎn)綴了這一大片茫茫的藍(lán)，顯得非常有生機(jī)。金色的陽(yáng)光和金色的沙灘制造了反光效果，更讓這片海灘美麗動(dòng)人。這是白天的海。
夜晚，悄悄來(lái)臨了。大海又變幻出一副新的模樣：城市輝煌的街燈和摩天大樓的影子輝映在水里，波光明滅，晃晃蕩蕩，雖然是黑夜，但閃爍的光亮給人恍如隔世的感覺(jué)。不象白天那樣喧鬧、五彩、燦爛，可依然美麗。
海邊開(kāi)始燃起了火堆，篝火晚會(huì)開(kāi)始了，大家從四面八方趕來(lái)，相互之間的陌生不存在了。大家圍在一起，又唱又跳，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。我們還一起放孔明燈，把我們的心愿和祝福帶給天上人間。歡樂(lè)過(guò)后，媽媽還拉著我逛了夜市。海邊的夜市，當(dāng)然凈是些海產(chǎn)品。有貝殼做成的精巧美麗的小動(dòng)物，有漂亮華貴的珍珠首飾，有色彩斑斕的貝殼風(fēng)鈴，還有好多好多的海產(chǎn)品，多的叫不上名字，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)呢。
第二天，我們又坐了魚(yú)船去打漁。不負(fù)重望，我們收獲了許多海星和小魚(yú)。回到岸邊，引來(lái)人們好羨慕的眼光哦。帶著我們買下的和打來(lái)的戰(zhàn)利品，我戀戀不舍的吻別了沙灘，告別了大海，回到家里，我還有些難過(guò)和不舍呢。
暑假很快就結(jié)束了，歡樂(lè)的日子總是很短暫，可是我們最重要的還是要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，去創(chuàng)造屬于我們的美好前程吧。
小學(xué)生作文 篇5
在大自然中，誰(shuí)是最自由的？它穿梭在四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的走，它就是“風(fēng)”。
春天的鳳姑娘邁著輕緩的步子走來(lái)，春風(fēng)和煦，把大地吹醒了，樹(shù)木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小腦袋。春風(fēng)吹回了燕子、大雁……春風(fēng)吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的風(fēng)孩子蹦著，跳著……他一會(huì)兒與花兒、小草做游戲，一會(huì)兒爬上樹(shù)爺爺?shù)闹Ω�，一�?huì)兒和小溪一塊流淌……聽(tīng)，它們還在“哈哈”笑呢！
秋天的風(fēng)婆婆帶著五彩的衣裳走來(lái)，它給樹(shù)葉披上黃色與紅色的衣裳，給鴨梨披上黃色帶白點(diǎn)的衣裳，給石榴披上紅色的衣裳……不信，你們看，風(fēng)婆婆正給水果寶寶穿衣裳呢。
冬天的風(fēng)爺爺帶著白色的`毛毯走來(lái)，他給大地披上毛毯，給房屋披上毛毯給小動(dòng)物披上毛毯……它們都深深的睡眠之中……
我喜歡風(fēng)，喜歡它的美麗，它的自由……
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