[合集]快樂的成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的快樂的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇1

　　望著窗外消融的冬雪，不知不覺的，眨眼又迎來了一個(gè)春天。四季的變遷，時(shí)光的流逝，伴隨著的，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，洋溢在我的生命中，伴我度過四季，伴我成長(zhǎng)。

　　快樂是春暖花開

　　當(dāng)冬雪消融，泉水叮咚之際，百花盛開，爭(zhēng)香奪艷，正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花，聞著小草的清香，看著蜜蜂成群的飛舞著，在草坪上嬉戲著，拿著布網(wǎng)去撈魚，打一些泉水，架起口小鍋，喝著鮮美的魚湯，享受著視覺盛宴，心里漸漸浮上一層快樂，彌漫在春暖花開中�？鞓肥谴禾炖铮�和家人的一次野炊。

　　快樂是盛夏如火

　　夏天的到來，似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界，大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí)，我總會(huì)衣不蔽體，拿一個(gè)泳圈，去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清，白的似雪。通常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中，這里是天然的“避暑山莊”，喜歡在夏天里游泳，令人自在而又快樂。在夏天里，總是不缺快樂的，快樂就是在如火的盛夏里，與泉水的一次次邂逅。

　　快樂是秋高氣爽

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！苯鹎锸�月，秋高氣爽，登一處高山，望一片楓林，會(huì)感嘆那“似火的霜葉，紅于二月的花�！碑�(dāng)茱萸插遍大地，會(huì)感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情�？鞓费笠缭谇锾斓纳骄爸校�洋溢在詩(shī)歌的字眼里。登高望遠(yuǎn)，賞花賞月，快樂便是在秋高氣爽中，與知己的一次登高望遠(yuǎn)。

　　快樂是寒冬凜冽

　　寒冬的降臨，令人們憂愁萬(wàn)千。而我卻快樂于其中。鵝毛飛雪，我會(huì)塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宮殿，白色的世界沖擊著世界，有著那么獨(dú)特的'美。會(huì)感嘆造物主的神奇，水變成冰，把玩于手中，雖然冷，但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的，沒有“世界大戰(zhàn)”來得慘烈，但卻比其來得更快樂，更愉悅。伴隨著寒冬的降臨，快樂也就隨之來臨，與朋友在寒冬里的嬉戲，那便是快樂。

　　太陽(yáng)早已升上蒼穹，冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝，四季交替，快樂的氛圍總是彌漫在自己的身邊，伴隨著自己度過四季，伴隨著自己成長(zhǎng)

快樂的成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)是一篇青澀的樂章，由時(shí)光作五線譜，由快樂和煩惱化成繽紛的音符，演奏出金色美好的回憶。我成長(zhǎng)的樂章里，快樂的音符遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱，活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調(diào)。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。

　　媽媽問正在系鞋帶的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補(bǔ)習(xí)班，而是帶我去爬山，進(jìn)行戶外活動(dòng)。這會(huì)兒，我的心已經(jīng)抑制不住，激動(dòng)歡喜地跳了起來。

　　“嗯，準(zhǔn)備好了！”我抬起頭興奮地看著一身運(yùn)動(dòng)裝備的媽媽。

　　“那我們下去吧，你爸還在下面等著呢。”媽媽臉上綻開了溫暖慈愛的笑容。

　　“好！今天我們?nèi)ツ膬耗�？”我邊走下樓梯邊問正在關(guān)門的媽媽。

　　“是佘山哦，自然生態(tài)保護(hù)區(qū)呢！”媽媽輕輕地牽起了我的`手。

　　“太棒了！”一陣陣暖意一直從媽媽的手心蔓延至我因?yàn)楦吲d而怦怦跳著的心，我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。

　　爸爸的車開了過來，他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)身拍拍我的頭頂慈祥地說：“丫頭，今天我們?cè)賮肀纫槐日l(shuí)爬山爬得快，你一定還是會(huì)輸給我的！”爸爸自信的聲音里透出一股調(diào)皮，他還沖我眨了眨眼睛。

　　“好啊！今天我一定會(huì)贏你的！”我也調(diào)皮地對(duì)他做了個(gè)鬼臉。

　　車子發(fā)動(dòng)了，窗外的景物飛快地從眼前一掠而過。純凈透澈的藍(lán)天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來，閑適地哼起了小調(diào)。真是風(fēng)景大好，人心大歡吶！

　　從小，爸爸媽媽就更看中我的自主實(shí)踐能力，他們不像別的家長(zhǎng)一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中，而是常在我寫完作業(yè)后帶著我爬山、踏青、郊游，進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，他們認(rèn)為這不但能夠打開我的視野，拓展我的見識(shí)，還能鍛煉我獨(dú)立自主的能力。所以，在同齡的孩子中，我是上補(bǔ)習(xí)班上的最少的，就算上也是上興趣班。和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，總是在被父母載去補(bǔ)習(xí)班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。

　　佘山一會(huì)就到了。景區(qū)里清新的空氣令人心曠神怡，高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹木在陽(yáng)光的籠罩中投下一片片陰影，俏皮從樹枝的狹小縫隙中灑下一個(gè)個(gè)大小不一的光點(diǎn)。我迎著溫暖愜意的微風(fēng)向上跑著，等把爸爸“甩”開一大截后，得意洋洋地笑著：“嘿！我贏了吧！”然后也不管爸爸?jǐn)[著手喊：“喂，丫頭！等等我呀！”繼續(xù)喘著粗氣向上跑。

　　成長(zhǎng)的時(shí)光里，我享受陽(yáng)光和清風(fēng)的片刻多于悶在家中的無(wú)聊時(shí)間，我感受大自然魅力的瞬間勝過對(duì)著作業(yè)本冥思苦想的時(shí)間。有開明的父母，我的成長(zhǎng)樂章悠揚(yáng)輕快。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇3

　　每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有挫折，有煩惱，有悲哀，當(dāng)然還有快樂。成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長(zhǎng)只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在成長(zhǎng)中，我們不斷改變自我，完善自我，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是zx

　　意外

　　期末成績(jī)已經(jīng)出來了，好緊張，不知自我考的怎樣樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來了，只見她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績(jī)單念道：“岳川東100分，考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。黃子怡95分，下次爭(zhēng)取考滿分。徐穎，90分，有進(jìn)步。姜瑜，85分，你怎樣考成這樣，你但是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。

　　得心應(yīng)手

　　煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會(huì)懼怕，來吧！

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的.卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什么，他們給我買，我說不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。

　　調(diào)課事件

　　天哪！上帝呀！ladagaga�。【染任野�!作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。

　　成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上

　　串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂無(wú)處不在，快樂無(wú)處不有！

快樂的成長(zhǎng)作文 篇4

　　人們都說童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂的色彩。

　　小時(shí)侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開心、高興�；丶液螅�一邊吃著奶奶給我做的點(diǎn)心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥市場(chǎng)買小烏龜、金魚，我每次都樂得不知怎么形容。

　　到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來到“花港觀魚”，只見湖里的鯉魚五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的.、黑的、金色的我隨手仍下一把魚食，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�吃，好玩極了。

　　我還到過海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個(gè)又一個(gè)的沙坑，尋找著美麗的貝殼；在大海里玩沖浪，一個(gè)個(gè)浪花卷過來，我在波浪里上下起伏，我奮力向前游去，可又被一個(gè)個(gè)調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來，還真想再回到小時(shí)侯。

　　長(zhǎng)大上學(xué)后，我也有了不少成長(zhǎng)的煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍；要去承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任、要為學(xué)習(xí)成績(jī)付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛上看書，有童話、小說、歷史故事等各種類型。從中我學(xué)到了各種新的知識(shí)，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識(shí)，這樣，我又感受到另一種快樂。

　　從過去無(wú)憂無(wú)慮的童年到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我得到了不同的快樂，小朋友，你呢？

快樂的成長(zhǎng)作文 篇5

　　我有一個(gè)快樂的童年，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)的增多，每天都累的昏頭脹腦的，我體會(huì)不到成長(zhǎng)的快樂。直到有一件事，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的`快樂。

　　那天中午，爸爸媽媽不在家。我找到鄰居家的朋友，他爸媽也不在家。所以，我打算和他一起做一頓午餐。

　　我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋和幾根火腿腸，我把平底鍋拿出來，把蘑菇醬放好，讓他負(fù)責(zé)做這道菜。第二道菜是鵪鶉蛋包玉米粒，這道菜是我的秘方。我用奶油和醬油拌一塊，和鵪鶉蛋一起炒，老香了。

　　最后一道菜是炸香腸包手抓餅，我和他一起動(dòng)手。我負(fù)責(zé)做餅，我把餅弄的脆脆的，我給這餅起了個(gè)名字，叫“香掉牙脆餅”。而我的朋友呢，在做炸腸。紅紅的面包著肉，用餅和蘑菇醬貼在一起，卷進(jìn)香腸和秘制玉米粒，合在一起還有配菜，再加些孜然，我們包餐了一頓，別說有多美了。

　　在這次我們自己做午餐的過程中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，自己也吃到了“舌尖上的美食”了。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇6

　　童年是五彩斑斕的，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有勇于實(shí)踐，終于取得收獲的經(jīng)歷；有不屑的女里，飽嘗艱辛中獲得成功的快樂。呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。 繁華敗落，春去秋來，我送走過了無(wú)數(shù)的冬天，迎來了無(wú)數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。我成長(zhǎng)著，也伴隨著快樂，傷心，喜悅，勝利等等各種滋味。

　　我記得一件事我感到了快樂，感到了成功，感到了自豪-----上學(xué)期，期末考試，是我有史以來最好的一次成績(jī)，所以我感到了無(wú)比的自豪和快樂，當(dāng)我媽的手機(jī)里發(fā)來的分?jǐn)?shù)時(shí)，我不是太高興，因?yàn)槲蚁脒@么簡(jiǎn)單的題，既然我的分?jǐn)?shù)高了，其他人比我的更高，好來我打開電腦，上了QQ我了他們都考了多少分，結(jié)果就七八個(gè)比我的成績(jī)好，我又看見老師上了，就問老師我考了第幾名（因?yàn)槲倚睦餂]底）老師說：“第七八名吧！”這下我才高興起來，為了至此考試考得好，爸媽還獎(jiǎng)勵(lì)我買一塊手表呢！（我專挑貴的買，誰(shuí)讓我這次考得分高呢） 希望這次能比上次考得更好！加油！加油！加油！小邁！加油！��！

　　成長(zhǎng)的'快樂，是咖啡那深厚的韻味。 成長(zhǎng)的快樂，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。成長(zhǎng)的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。成長(zhǎng)的快樂，是綠洲那勃勃的生機(jī)。

　　游戲又有，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓我們摸不透。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇7

　　快樂加起來的理由千千萬(wàn)，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油，鼓勁！~~題記成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂，但卻有許多人感受不到快樂，認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來思考，將消極轉(zhuǎn)化為積極，你就會(huì)覺得，在這個(gè)世界上，還是快樂占多數(shù)。

　　在大多數(shù)人眼里，快樂是短暫的，悲傷是長(zhǎng)久的，只要好好把握，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂的美好；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也是一種快樂。成長(zhǎng)的快樂千千萬(wàn)，如成功的快樂，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂任你體驗(yàn)。

　　成長(zhǎng)中沒有比快樂更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問題是，我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂，有時(shí)又不知如何從不快樂中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。從別人的快樂中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂的事。對(duì)人從不苛求，自己才會(huì)快樂。

　　快樂是一種美德，因?yàn)樗�不但表現(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，而且也給周圍的人帶來溫暖與輕快�？鞓肪褪切腋＃�一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就會(huì)比別人更幸福。有時(shí)候，是我們不善于用快樂之水沖淡苦味，面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說的`“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！

　　憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨�！笔郎嫌性S多事物是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，運(yùn)動(dòng)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng)造快樂，讓自己更快樂，更要讓周邊的人快樂！

快樂的成長(zhǎng)作文 篇8

　　乘著快樂的客輪，伴著快樂的音符，插著快樂的翅膀，讓我們快樂的成長(zhǎng)！

　　從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(zhǎng)足跡，這需要我們快樂成長(zhǎng)。

　　快樂成長(zhǎng)，是需要我們以樂觀的'心態(tài)來面對(duì)，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。

　　從小到大，我有一個(gè)大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩�名落第四，曾�?jīng)因粗心而燒腫眼睛，曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn)，這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當(dāng)卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂觀面對(duì)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說：“，粗心是一個(gè)虛擬的障礙，當(dāng)你不留心時(shí)，它便悄悄進(jìn)入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì)煙消云散；可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì)變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子，不能被“苦悶”來蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂成長(zhǎng)的，快樂成長(zhǎng)，用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，從容面對(duì)，快樂學(xué)習(xí)是很重要的，明白嗎？”當(dāng)我聽完班主任的話時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(zhǎng)是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，我比去快樂成長(zhǎng)�！�

　　從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)，從容面對(duì)，因?yàn)槲抑�道了，快樂成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。

　　乘著快樂的客輪，

　　伴著快樂的音符，

　　插著快樂的翅膀，

　　我要吶喊一聲---快樂成長(zhǎng)！

快樂的成長(zhǎng)作文 篇9

　　我是一只小鳥，被主人關(guān)在籠子里。雖然沒有了自由，但我再也不會(huì)去掙扎，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。

　　許許多多的同學(xué)，把自己比喻成小鳥，前提是關(guān)在籠子里。顯然，這反映了當(dāng)代學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的不滿。

　　假如我們是小鳥，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)擄去我們的自由，使之化為我們與天空隔絕的籠子。但我們有沒有想過：弱小的鳥兒在獲得自由后是否耐得住狂風(fēng)暴雨的襲擊；懵懂的我們?cè)诜艞墝W(xué)習(xí)獲得成人的權(quán)力后是否能分辨出社會(huì)黑洞里的是是非非。我們應(yīng)該明白，獲得生命的機(jī)會(huì)是珍貴的，那我們又何必抱怨，何必惆悵，何必去掙扎著搶奪那本不屬于學(xué)生所有的各種權(quán)力。是�。】赡芪覀円残枰�一些娛樂的時(shí)間，但我們應(yīng)該理解，鳥兒弱不禁風(fēng)的身體需要食物的積累；我們?nèi)琊囁瓶实腵大腦需要知識(shí)的儲(chǔ)備。

　　把生活想得美好一點(diǎn)，我們應(yīng)該去感激我們的父母對(duì)我們的培養(yǎng)與呵護(hù)；鳥兒應(yīng)該去感激它體貼至微的主人對(duì)它的用心。請(qǐng)記住，成長(zhǎng)是快樂的！我們應(yīng)該去感恩，當(dāng)我們成熟以后，兒時(shí)所謂的自由我們就會(huì)擁有，擁有飛的機(jī)會(huì)與權(quán)力，擁有一切一切兒時(shí)渴望長(zhǎng)大擁有的。可現(xiàn)在，時(shí)機(jī)未到，我們只有去做好一切長(zhǎng)大的準(zhǔn)備。而感恩，是必要的。感恩是一種滿足，但不是那種停步不前的情感。這是快樂的體驗(yàn)。

　　而當(dāng)我們成熟了，才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的黯淡正是未來美好成長(zhǎng)之母。

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