笑聲的作文（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的笑聲的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

笑聲的作文1

　　“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室里飛出，咦，怎么回事？原來(lái)——

　　今天上午第三節(jié)課，我們班正在進(jìn)行“句子里的大世界”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，每位同學(xué)在紙條上寫一句話，分別放進(jìn)4個(gè)盒子里，然后再?gòu)?個(gè)盒子里各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了游戲規(guī)則后，游戲正式開(kāi)始。

　　開(kāi)始動(dòng)筆了。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的低頭奮筆直書，有的`抓耳撓腮，有的托著下巴思考，有的則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂(lè)了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫什么。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。

　　終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師從每組各選了一個(gè)人，叫他們上臺(tái)抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái)，伸出手，輕巧地從4個(gè)盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語(yǔ)調(diào)讀出紙條里面的內(nèi)容：“在一個(gè)狂風(fēng)暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機(jī)艙里，穿著厚厚的棉襖，去游泳池里游泳�！痹捯魟偮�，一陣大笑聲從同學(xué)們的口中跑出，在臺(tái)上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺(tái)。我真佩服她，那么好笑的內(nèi)容，她竟然還可以那么淡定。瞧，同學(xué)們都還在一個(gè)勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來(lái)為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……

　　那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧的校園樂(lè)章啊。

笑聲的作文2

　　跌倒了，再爬起來(lái)，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起。

　　笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達(dá)海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們?nèi)匀慌d致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細(xì)看著周圍有沒(méi)有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧？沙灘上沒(méi)有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時(shí)不時(shí)地?fù)]舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時(shí)的'哈哈大笑。

　　過(guò)了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無(wú)力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠(yuǎn)方。

　　突然有人大叫：在這兒，螃蟹在這兒！我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地?fù)]動(dòng)著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發(fā)力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢(shì)跑了出來(lái)。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開(kāi)一條縫，往里面瞟了一眼，這時(shí)大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過(guò)頭來(lái)得意地笑道：抓住了。耶！大家高興地跳起來(lái)，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動(dòng)人的笑聲！

　　快樂(lè)的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悅耳，洋溢著無(wú)憂無(wú)慮的喜悅；快樂(lè)的青年也擁有爽朗的笑聲，輕松之中朝氣蓬勃，充滿了對(duì)新生活的憧憬；快樂(lè)的中年擁有穩(wěn)健的笑聲，成熟與優(yōu)雅相映襯，追憶著過(guò)去，孕育著將來(lái)；快樂(lè)的老人擁有慈愛(ài)的笑聲，懷著對(duì)晚輩的祝福，幸福與溫馨充斥著心靈。

笑聲的作文3

　　每當(dāng)春天來(lái)到，我就回憶起那一次吃“櫻桃”的事情。

　　春姑娘悄悄的來(lái)到了，她帶了豐富的顏料。給小草了淡綠，給小花了粉紅，給櫻桃了一些大紅，給天上了藍(lán)藍(lán)的小白云，給天庭弄了個(gè)小彩虹......實(shí)在太多了。

　　這天，媽媽讓我去摘櫻桃。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就飛奔下了樓�？匆�(jiàn)那么多鮮紅的果實(shí)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)饞。于是，我袖子一翻，雙腿登上梯子。大功告成，我就開(kāi)始努力的摘了起來(lái)。

　　那么多，先摘哪一顆呢？算了算，摸著哪顆就哪顆。我把梯子放在了一顆小樹上，我不管三七二十一，就開(kāi)始摘了。紅紅的小紅果實(shí)布滿了我的`小籃子。我費(fèi)了九牛二虎之力才摘完了一顆小樹。籃子滿了，我也累了，就到這兒吧！我開(kāi)心的跑上了樓。

　　回家后，我迫不及待想嘗嘗忙了好長(zhǎng)時(shí)間的“勞動(dòng)成果”。我把“櫻桃”倒進(jìn)了碗里，洗了洗就抓起一個(gè)吃了起來(lái)。剛才還津津有味咬著的我，現(xiàn)在張開(kāi)嘴，把舌頭用清水沖了沖，才完成。媽媽疑惑的問(wèn)：“怎么了？”我不想讓媽媽知道我的“光輝戰(zhàn)績(jī)”，就苦笑著：“沒(méi)有......沒(méi)事，實(shí)在是太......太甜了......”媽媽也嘗了口，就開(kāi)始生氣：“叫你摘櫻桃，你怎么摘成酸果了？真是個(gè)小笨蛋......”

　　�。∧谴纬浴皺烟摇笔嵌帱N讓人回味呀......

笑聲的作文4

　　往日里，父母工作忙，回家晚，自然吃飯夜晚。期末考試復(fù)習(xí)期間，中午吃過(guò)飯便要上學(xué)去了，晚上吃過(guò)飯后除了繁多的功課，還要按計(jì)劃復(fù)習(xí)，所以吃飯時(shí)總是動(dòng)作迅速，埋頭應(yīng)付飯菜，從來(lái)沒(méi)有談?wù)撨^(guò)什么。

　　可考試后，情況便不同了。

　　我早早的回到家，父母知道我考得不錯(cuò)，便提前回家做了一桌飯菜。一家人為這一桌熱氣騰騰、飄香四溢的飯菜，一邊聊天。老爸一邊和我們談天說(shuō)地，一邊品嘗媽媽做的濃湯；媽媽一邊聆聽(tīng)老爸吹牛，一邊不時(shí)給我?jiàn)A菜；我一邊琢磨老爸的表情和語(yǔ)言是如何表達(dá)意圖的，一邊答謝媽媽的好意。飯桌上一片祥和的`氣氛。

　　“如果你沒(méi)考好，怎么辦？”媽媽突然冒出一句�！皟鹤訒�(huì)考好的”爸爸為了維持祥和的氣氛，一臉微笑出來(lái)打圓場(chǎng)。我苦笑一下，說(shuō)實(shí)話誰(shuí)不擔(dān)心呢？雖然我有自信，但萬(wàn)一出了問(wèn)題。設(shè)也說(shuō)不準(zhǔn)！“就算沒(méi)考好，他的努力我們知道”爸爸繼續(xù)說(shuō)。我松了口氣，欣慰一笑，至少我還有爸爸這塊后盾，“可自行車就不買了！”爸爸做出決定。我無(wú)奈一笑，我夢(mèng)寐以求的自行車�！斑�要在假期中上補(bǔ)習(xí)班！”媽媽做出致命一擊。我絕望的笑了，笑得比哭得還難看。心想：寧要自由，不要自行車！“其實(shí)我相信兒子會(huì)考好的！”爸爸說(shuō)，“我也是！”媽媽也這樣說(shuō)。

　　我笑了，媽媽笑了，爸爸笑了。我們一家人在餐桌上發(fā)出爽朗的笑聲。

笑聲的作文5

　　像是落入凡間的一顆塵土，無(wú)聲無(wú)息的落在了大地上；也許，我是一個(gè)折翼的天使，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在修補(bǔ)著自己那破碎的翅膀，渴望有一天再回到天堂；但事實(shí)證明，我是一頭豬，是一頭只懂的憨憨大笑、倒頭就睡、拼命學(xué)習(xí)的豬。

　　我是平凡而透明的，直到那顆塵土的忽略不記，盡管，我又擁有那么多同我一樣的.朋友，是的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在注視著我、關(guān)心著我，可這種目光，又令我自己感覺(jué)到自己是那么的悲哀，我不想坐以待斃、整天悶悶不樂(lè)，而我只想與命運(yùn)抗?fàn)幍降�，讓自己變的快�?lè)開(kāi)心起來(lái)。經(jīng)過(guò)十幾年的努力，我終于做到了，因?yàn)槲抑�道，在我�?lái)到人間的那個(gè)夏季，我就知道我這個(gè)人注定一輩子要微笑，誰(shuí)也阻止不了我的使命，十二年來(lái)，我做到了。又是這個(gè)夏季，我懂得了許多：懂得了與人交際、與人交朋友、助人為樂(lè)、善待自己、珍惜生命；但我的苦悶也越來(lái)越多，我習(xí)慣與把這些苦悶埋在心底。當(dāng)我從一個(gè)哇哇大哭的孩子長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女，我真的領(lǐng)悟到了歲月的不饒人，幾年內(nèi)，我還沒(méi)有留下什么，就被匆匆的一筆帶過(guò)了。還沒(méi)有把丟掉的玩具拾到手，還沒(méi)有把臉上的泥巴抹掉，還沒(méi)有把爸媽頭上的白發(fā)摘掉，還沒(méi)有剩余的奶粉喝掉；就這樣，不知不覺(jué)的十二年，就這樣過(guò)來(lái)了。其實(shí)我們都是命運(yùn)的抗?fàn)幷�，只是每個(gè)人的生存方法不同，有人愛(ài)哭，有人愛(ài)笑，其實(shí)，這都是心里最真實(shí)的感情流露。我把自己交給了自己，沒(méi)有把自己任由上帝擺布。

　　十二年前，就是這個(gè)一模一樣的夏季，上帝讓我看見(jiàn)的人間的一切，來(lái)到人間第一件事就是放聲大哭；十二年過(guò)去了，當(dāng)我再次抬頭仰望天上的星星時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了自己微笑的聲音……

笑聲的作文6

　　來(lái)到這里，我想是一個(gè)綠色的夢(mèng)吧！住在雙峰山，我想，這個(gè)夢(mèng)更真切了。

　　眼前是清清的流水，旁邊是洋泗峽谷，美麗的青石，這就是自然的美，有點(diǎn)讓我驚訝了。同學(xué)們也是驚訝的笑著，把手伸進(jìn)了那流動(dòng)的清泉里，笑聲，流進(jìn)了清泉，好美，好美……

　　我，只是一片小小的樹葉而已，仍然只能聽(tīng)他們的笑聲，但從他們的笑聲中，我也能感受到他們的快樂(lè)。但是，快樂(lè)中也存在著一絲絲破壞，水中，已有了垃圾。我想：這清泉將不會(huì)在美了。

　　突然，一個(gè)老師的舉動(dòng)引起了我的注意，他彎下腰，撿起了一片紙，把紙放入了自己的包包里，我覺(jué)得，他的心是熱的，是溫暖的，是綠色的……

　　水，還在流，流得那么讓人感動(dòng)，流進(jìn)了每一個(gè)人的'心田，在這心田里，播種下了一顆綠色的種子，在清泉的懷抱中，悄悄地萌芽，長(zhǎng)大……

　　綠色的笑聲，充滿了整個(gè)洋泗峽谷，那綠色的笑聲，流進(jìn)了心田里，正滋潤(rùn)著那萌芽，好讓它們快快長(zhǎng)大，在磨煉中成長(zhǎng)……

　　我，其實(shí)也讀得懂他們的心，每一次笑聲，都記載著一個(gè)美麗的故事，是夢(mèng)？是風(fēng)？是水？我感覺(jué)，我的心里也同樣有著那么一個(gè)種子。從他們的談話中，我了解了許多知識(shí)，我好想有著像他們一樣快樂(lè)的時(shí)光呀，我這個(gè)夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)不了了，但我的夢(mèng)會(huì)跟著他們一起走，跟著泉水走，去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)，去尋找屬于我自己的那片藍(lán)天！

　　天，黑了。人走了。花也開(kāi)了，樹仍在綠，水仍在流。我的夢(mèng)也沒(méi)有破滅，望著遠(yuǎn)處那飄動(dòng)的綠色旗幟，我想：我的心也有了那綠色的笑，綠色的夢(mèng)了！

笑聲的作文7

　　我的家是美麗的，我的家是溫暖的，我的家是天天充滿笑聲的。

　　如果讓我用三個(gè)詞來(lái)描繪我的家，那么第一個(gè)詞就是“美麗”。我的家分為臥室、客廳、餐廳、衛(wèi)生間和廚房。一進(jìn)門，右邊便是三個(gè)臥室。父母臥室墻壁的顏色很普通，是白色的。往前，中臥室是天空一般的藍(lán)色，一進(jìn)去就好象感覺(jué)變成了一只快樂(lè)的小鳥，自由自在地飛翔。再往前，便是我的小臥室，是淡淡的粉紅色，給人一種溫馨的'感覺(jué)。家里除了臥室以外幾乎全是白色，白色的桌子、白色的椅子、白色的瓷磚、還有白色的墻壁……一切都顯得那么寧?kù)o。在客廳里擺放著三盆花草，一盆杜鵑花、一盆橘子樹，還有一盆不知名的樹木。真要感謝它們讓家里的空氣變得如此清新。

　　第二個(gè)形容家的詞是“溫暖”。在家里，幾乎沒(méi)有哭聲、沒(méi)有喊叫聲，媽媽從來(lái)都是小聲說(shuō)話，好象生怕打擾了我們。沒(méi)有特殊情況，爸爸媽媽從來(lái)不訓(xùn)我，讓我感到很溫暖。

　　第三個(gè)形容家的詞就是“笑聲”。在家里，時(shí)刻充滿了笑聲。媽媽經(jīng)常給我買《老夫子》。<<老夫子>>是一部搞笑漫畫書，爸爸媽媽還有我都喜歡看。今天我看這本，媽媽換那本，爸爸再換一本。看完后，大家互相交流。講完后，大家都好象被點(diǎn)了“笑穴”，哈哈大笑起來(lái)。

　　看！這就是我的家，一個(gè)美麗、溫暖、天天充滿笑聲的家。我愛(ài)我家。

笑聲的作文8

　　倪萍是我們班一個(gè)寡言少語(yǔ)的同學(xué)，她不開(kāi)口、不說(shuō)話，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，閆老師將倪萍調(diào)到我們小組來(lái)了。倪萍來(lái)到我們小組以后，我們小組的成員都想讓她改掉這個(gè)缺點(diǎn)，找回她那份丟失的歡樂(lè)、笑聲。

　　一次下課同學(xué)們?cè)诮淌依锿娴脽峄鸪�天，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無(wú)其事地呆坐在座位上，無(wú)動(dòng)于衷。我們見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“我們?cè)谝粋�(gè)小組里，就是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)大家庭，有心事就可以互相說(shuō)，這樣也可以多幾種解決的方法�！彼�小聲地說(shuō)“我就是不敢說(shuō)話，怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑。”夏雨芯站了起來(lái)，以身說(shuō)法：“你不用害怕，其實(shí)以前我和你一樣，不敢開(kāi)口說(shuō)話，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的鼓勵(lì)，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)，我再也不害怕了�！�

　　倪萍得到了啟發(fā)，在語(yǔ)文課上小組展示讀課文時(shí)，她自告奮勇代表我們小組匯報(bào)朗讀，她站了起來(lái)，大聲讀道：“……”她讀得抑揚(yáng)頓挫，該停頓的.地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來(lái)了贊許的目光，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響了起來(lái)。當(dāng)張老師有力地說(shuō)出“請(qǐng)坐”二字時(shí)，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們都跟著笑了。

　　現(xiàn)在，倪萍已經(jīng)不自卑了，下課也常看到她活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開(kāi)了。從此，那個(gè)整天一言不發(fā)的倪萍消失了，校園里也回蕩著她甜美的笑聲……

笑聲的作文9

　　人類，醒醒吧！請(qǐng)不要再繼續(xù)傷害我們了！好嗎？

　　在森林里，小動(dòng)物們總能聽(tīng)到小兔子迪諾那爽朗的笑聲，可從那一天起，再也沒(méi)有人能聽(tīng)到迪諾的笑聲，似乎一瞬間就消失了……

　　一天，迪諾和她的朋友樂(lè)樂(lè)一起去田里拔蘿卜，她們拔了一下午，玩得不亦樂(lè)乎。晚上，迪諾帶著她們的戰(zhàn)利品回家。她把蘿卜洗干凈，卻發(fā)現(xiàn)洗蘿卜的水變綠了，可迪諾沒(méi)把這件事放在心上。

　　吃完晚飯，迪諾把洗好的蘿卜小心翼翼地放在了她的小背包里。她和媽媽打完招呼，就去公園里抓螢火蟲了。

　　她來(lái)到公園，邊吃蘿卜邊抓螢火蟲�？伤�才吃了兩個(gè)，就覺(jué)得渾身無(wú)力，“咚”的一聲，暈倒在地上。還好旁邊正在跳“廣場(chǎng)舞”的`貓大嬸及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把迪諾送去了醫(yī)院，并通知了迪諾媽媽。

　　迪諾媽媽得知迪諾暈倒了，火速趕到醫(yī)院，查看迪諾的情況。迪諾媽媽找到了正在準(zhǔn)備為迪諾動(dòng)手術(shù)的蛇大夫。迪諾媽媽問(wèn)：“大夫，我家迪諾怎么樣了？”蛇大夫說(shuō)：“還可以，這孩子運(yùn)氣好，已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)�！钡现Z媽媽這才松了一口氣。

　　迪諾出院后，蛇大夫告訴迪諾：“以后你吃蘿卜可要小心呀，人類在各種農(nóng)作物上噴灑大量農(nóng)藥，害得我們身體經(jīng)常不適，真是太可惡了！”迪諾也贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　因?yàn)榈现Z傷得比較嚴(yán)重，所以四個(gè)月內(nèi)不能說(shuō)話。她用筆寫下了一段話：

　　人類，你知道嗎？你們?yōu)榱税l(fā)財(cái)，從不考慮我們的感受。人類，醒醒吧！請(qǐng)不要再繼續(xù)傷害我們了！好嗎？

笑聲的作文10

　　笑聲伴我成長(zhǎng)，可只有那里傳來(lái)的笑聲讓我難忘。

　　三月份,在陽(yáng)光的照耀下,在花兒的飄香下,我們手拉手并肩而行。我們形影不離，處處是我們的笑聲,無(wú)論是校園還是荒野，無(wú)論是晴空還是大雨，我們同甘共苦,相互扶持,相互包容,笑聲跟在我們身后,我們的心貼的很近很近。

　　在這個(gè)寒冷的一月，你拋下我們?nèi)�人，�?dú)自而去,你可知道沒(méi)有你，我們是多么的傷心?你可知沒(méi)有你，我們是多么的想你?我們還有說(shuō)不完的話,做不完的事,可你卻自從那以后歸去，那笑聲冷漠了許多。

　　我們?cè)��?jīng)許下誓言永存，我們慢慢成長(zhǎng)，我們是最好的閨蜜。曾經(jīng)笑聲在我們周圍回蕩可現(xiàn)在冷漠飄在上空，從那晴朗的天早到如今翻飄飄小雨,你就是我們心中最耀眼的太陽(yáng)。

　　窗外,小雨不停的下著，雨沫劃過(guò)窗子,留下了一道淺淺的劃浪。慢慢的雨越下越大。我們?nèi)�人坐在過(guò)道的小椅上,回憶著我們的'點(diǎn)滴與我們四人的美好時(shí)光。雨漸漸的停了下來(lái),我們走出教室，同樣拉手在校園里漫步。在這個(gè)你曾經(jīng)快樂(lè),歡笑過(guò)的地方你可還記得?那笑聲歡樂(lè)的小天井，小花園你可記得?我們的生活少不了你，你可還記得與我們的歡樂(lè)，與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　開(kāi)學(xué)的那天，我們打通了你的電話，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音。雖然你的聲音沒(méi)變，但語(yǔ)氣中還帶著一絲留戀，你說(shuō):“好想你們��！”“我們也是��！要不我們約好下個(gè)星期見(jiàn)面吧！”冷漠在我們的興奮與歡笑中化解，我真的好期待待與你的見(jiàn)面。

　　時(shí)光永存，我們慢慢成長(zhǎng)，那笑聲一直讓我難忘……

笑聲的作文11

　　哈哈哈哈哈！今天在學(xué)校里都快笑死我了。想想我就要笑破肚皮了�？鞓�(lè)還是要給大家一起分享的，下面就讓我給大家講講這件事的前因后果吧。

　　下午，謝老師為了讓大家放松一下心情，就讓大家玩一個(gè)小游戲，每人把一張紙分成三份，每人在第一份上寫下自己的姓名，在第二張上任何地點(diǎn)，在第三張上寫下任意的事情，然后交給指定的同學(xué)，打亂順序后再到講臺(tái)上念。

　　第一個(gè)念到的是楊子瑩，她竟然在日本開(kāi)著飛機(jī)扔炸彈。紙條還沒(méi)念完，全班上下一片沸騰，同學(xué)們大笑起來(lái)，離楊子瑩近的同學(xué)就拿她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“楊子瑩，你可真厲害啊，你在日本上空開(kāi)著飛機(jī)投炸彈，可是為咱們中國(guó)人報(bào)了仇，出了氣�。　边�沒(méi)等我們緩過(guò)氣兒，臺(tái)上的'三個(gè)“主持人”又發(fā)話了，馬雨涵，在大海深處喝飲料。大家說(shuō)這件事情太怪了。大海深處氧氣稀少，能背著氧氣瓶在那里游泳就已經(jīng)不錯(cuò)了，更別提在那里喝飲料、休閑，雖然不切合實(shí)際，但是笑聲久久還未散去。趙若宇，在公園里喝洗腳水，主持人趙若宇聽(tīng)著就臉紅了，大家還在模仿著喝洗腳水的樣子，一邊鬧一邊笑，玩得不亦樂(lè)乎，非常開(kāi)心。

　　時(shí)間過(guò)得非�？�，轉(zhuǎn)眼之間從上課變成了下課，大家都還意猶未盡，依依不舍地告別了這段快樂(lè)的時(shí)光，隨著下課鈴離開(kāi)了教室。

　　這次的游戲給我留下了很深的印象，我會(huì)記住這難忘的笑聲，記住這快樂(lè)的日子。

笑聲的作文12

　　笑聲，是夏日里一縷輕涼的風(fēng)；笑聲，是污泥里一滴清水。笑聲，能化解世間最堅(jiān)固的冰。

　　持續(xù)了三天的“冷戰(zhàn)”還在進(jìn)行中，我們倆完美的演繹了一遍從最好的閨蜜到死對(duì)頭的戲碼。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我和小程便成了無(wú)話不談的好朋友，一直到五年級(jí)。而就在這幾天，我們完美而又經(jīng)典的“逆襲”了！早上再也不會(huì)給對(duì)方問(wèn)好，一天也不會(huì)說(shuō)上一句話，尷尬的書面一直持續(xù)�？删鸵�?yàn)槟锹曅Γ�讓我們又變成了無(wú)話不談的好朋友。

　　在一個(gè)晴朗的下午，我坐在位子上，認(rèn)真的寫著老師給我的書法報(bào)名單。就在這時(shí)，小程走了過(guò)來(lái)，我故意把的伸往外面，讓小程磕到，誰(shuí)曾想，小程的大肚子一下子把我的手“彈”了回來(lái)，“唰——”鋼筆在紙上劃了一道“完美”的直線后掉在了地上，報(bào)名表也在那一瞬間成了兩半。

　　媽呀，那可是我唯一的機(jī)會(huì)��！我憤怒的跳起來(lái)，吼道：“你這個(gè)肥豬，走路不長(zhǎng)眼睛��！”小程竟然沒(méi)有被嚇到，眉毛一批，咧開(kāi)了大嘴，眼睛“擠”成了一個(gè)疙瘩，滑稽的'樣子和爽朗地笑聲里透出了真誠(chéng)。

　　“對(duì)不起啊，我那兒還有一張，你拿去吧，我們繼續(xù)做朋友好嗎？”不知為什么，她的笑讓我無(wú)法拒絕。“好……好吧�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。

　　那笑聲，融化了我們之間的冰，讓我認(rèn)識(shí)到了它的偉大，它的力量是無(wú)法比擬的。那爽朗的笑聲，我無(wú)法忘記。

笑聲的作文13

　　笑聲是一股清泉，滋潤(rùn)你干涸的心田。笑聲是夏天里的一絲涼風(fēng)風(fēng)，吹去你心靈的煩躁。笑聲是友誼的橋梁，連接著你我。笑聲是無(wú)聲的語(yǔ)言，能化干戈為玉帛。

　　常言道：“笑一笑十年少”，所以我們每天要保持快樂(lè)，保持微笑�？鞓�(lè)不僅給別人帶來(lái)溫暖，還愉悅了自己。有的人說(shuō)了，開(kāi)心得有前提條件，沒(méi)有開(kāi)心的.事怎么開(kāi)心��！我要說(shuō)的是開(kāi)心是自找的，煩惱也是自找的。如果凡事都想開(kāi)點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。

　　昨天，爸爸心血來(lái)潮，請(qǐng)大姨一家，二姨一家在一起聚聚，我很贊成這個(gè)做法，因?yàn)榭梢栽鲞M(jìn)親戚之間的感情。天快黑了時(shí)，大家都來(lái)了，爸爸點(diǎn)了一桌豐盛的晚餐，我們吃著喝著，說(shuō)著笑著，其樂(lè)融融。本來(lái)二姨夫和爸爸以前不和，通過(guò)這次聚會(huì)他們和好如初。爸爸在飯桌上講笑話，逗的大家哄堂大笑。剛講完笑話又吹牛，邊喝酒別聊天，飯桌上不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。正談到高興時(shí)，大家碰杯，說(shuō)敬酒詞。每人得說(shuō)一句敬酒詞，哥哥姐姐們聽(tīng)說(shuō)我成績(jī)好，讓我先來(lái)說(shuō)，說(shuō)就說(shuō)，我說(shuō)：”祝爸爸心想事成，事業(yè)成功！祝媽媽越來(lái)越漂亮！祝大家喝好，吃好，玩得開(kāi)心”！話音剛落，他們就給我鼓掌，又是一片歡聲笑語(yǔ)。然后是爸爸說(shuō)敬酒詞：“祝姐姐，姐夫百年好合！”大家又大笑！接著是爸爸媽媽還有二姨，哥哥姐姐說(shuō)敬酒詞，看誰(shuí)說(shuō)得精彩。大家玩得很開(kāi)心！

　　一看表， 不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們酒足飯飽后，在笑聲中離開(kāi)飯桌……

笑聲的作文14

　　開(kāi)學(xué)了，我們體育老師換成了張老師，他說(shuō)話時(shí)一臉嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。但這次體育課上卻傳來(lái)陣陣笑聲，氣氛一下子改變了。

　　因?yàn)樘鞖夂軣幔�老師讓我們�(cè)诮淌依锷象w育課，并為我們講了一些防曬知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，張老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“現(xiàn)在讓大家輕松一下，講個(gè)笑話�！蔽液芷诖�，像張老師這么嚴(yán)肅的人會(huì)講什么樣的笑話。

　　雖然是講笑話，可是張老師臉上卻是一本正經(jīng)的。他清了清嗓子說(shuō)：“有一天，領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)精神病院檢查工作，醫(yī)生們?yōu)榱耸箼z查順利通過(guò)，把醫(yī)院所有的精神病人召集到一起開(kāi)會(huì)，選擇病情較輕的病人做樓長(zhǎng)，負(fù)責(zé)接待工作，他們制定了一個(gè)選拔方式：醫(yī)生手拿水果，只要誰(shuí)能說(shuō)出水果的名稱，就能當(dāng)選為樓長(zhǎng)，還能吃到水果。一至三樓都順利選拔完畢了，到了四樓，醫(yī)生把題目的難度加大，他沒(méi)有拿出水果而是出了一個(gè)謎：“圓圓的.，黃色的，剝開(kāi)后里面一片一片的，是什么？”正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，單林濤同學(xué)就搶白道：“是桔子！”張老師也十分配合，興奮地一拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“好，四樓樓長(zhǎng)就由你當(dāng)！”“哈哈哈——！”教室里一片笑聲，我的肚子都笑痛了。單林濤呢，一時(shí)間丈二和尚摸不著頭腦，他愣了一下也明白了，不好意思地?fù)狭藫项^憨厚地笑了。這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了，看我們笑成這樣很奇怪，張老師面帶微笑向她解釋原因，她聽(tīng)完也忍不住笑了�？匆�(jiàn)班主任也被逗樂(lè)了我們笑得更起勁兒了。

　　笑話雖然有些無(wú)厘頭，但是讓我們看到了老師可愛(ài)的一面，拉近了我們和老師之間的距離，課堂上的笑聲過(guò)了很久才消失，這是一節(jié)既輕松又特別的體育課。

笑聲的作文15

　　笑聲，它代表著什么，無(wú)外乎是快樂(lè)的事，高興的是，好笑的事，總之，是值得人們發(fā)出笑的因素�？捎袝r(shí)，在不合時(shí)宜的時(shí)候，在不該笑的時(shí)候笑，則會(huì)引起別人的反感。比如

　　叮鈴鈴上課鈴聲響起。朗朗的讀書聲也響起。讀罷，政治老師慢悠悠走了進(jìn)來(lái)，他似乎一向是這樣，不刻意，不一定準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。今天內(nèi)容有些許難，是關(guān)于分清公私制的內(nèi)容，第二個(gè)問(wèn)題便是感覺(jué)有些涉及別人隱私的了，是問(wèn)關(guān)于父母的工作單位以及所屬性質(zhì)。就是在這樣的背景下。

　　教室里，由于老師毫無(wú)征兆的'走了進(jìn)來(lái)，一下子變得鴉雀無(wú)聲，政治老師雖然平時(shí)和我們鬧成一團(tuán)，像個(gè)大哥哥般，但作為老師，這點(diǎn)威嚴(yán)還是有的，更何況，正是他這種平易近人，大家更愿意給他面子，規(guī)規(guī)矩矩的。此刻教室的氛圍不尋常。正是由于今天的內(nèi)容。幾句簡(jiǎn)單又不失幽默的開(kāi)場(chǎng)白后，開(kāi)始進(jìn)入正題，小超，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你父母的工作單位以及性質(zhì)。他似乎遇著了一個(gè)霹靂，極不情愿的站了起來(lái)我爸爸在XX工作小超略帶緊張的說(shuō)。老師又問(wèn)，媽媽呢？小超語(yǔ)塞，似乎不想說(shuō)，還是說(shuō)了我媽媽在家。不到兩秒鐘的時(shí)間哈哈哈，哈哈哈一陣長(zhǎng)久又放肆的哄笑聲爆發(fā)了出來(lái)。有的笑彎了腰，有的笑和不攏嘴。小超臉上掛不住，低下了頭。隨后又陸續(xù)有幾個(gè)學(xué)生回答了問(wèn)題，語(yǔ)氣中有著難掩的不屑于嘲諷。

　　回家的路上，我還在一直想著這件事，心里越發(fā)難受，難道母親在家就應(yīng)被嘲笑嗎，這是什么邏輯，誰(shuí)規(guī)定母親就不能在家里的，她們每天在家做家務(wù)難道就是可恥的嗎，那同樣是工作啊，同樣辛苦！回到家看到自己的母親在廚房忙碌的身影，我鼻子一酸終于落下淚來(lái)，快速奔向自己的房間，掩面哭了起來(lái)，只因，只因，那陣笑聲里也有我的。

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