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（通用）正能量的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的正能量的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
正能量的作文1
我在校園的花叢中見(jiàn)到她，艷紅欲滴的花兒映著她幸福的笑臉。我在辦公室看到她，工作臺(tái)上摞著很多書(shū)本作業(yè)，我看著她認(rèn)真的表情，遞上一杯熱水。她是我值得一生去記住的恩師。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗子射進(jìn)屋里，溫暖著紙張上一排一排的方塊字，輕塵飛舞著。老師講課的聲音穿透一切，把知識(shí)深深刻在學(xué)生的腦中。她講課的時(shí)候神情異常認(rèn)真，臺(tái)下的空氣仿佛是凝固的。窗外青鳥(niǎo)啁啾，我偷偷瞟了一眼身后空空的課桌，輕嘆一聲，又記下幾行筆記。
“…呼…報(bào)告！……”這小心翼翼的，帶著喘息的聲音擊穿了課上凝固的空氣。我抬眼看著站在門(mén)口手足無(wú)措的他，臉很紅，滿是汗。眼神飄忽不敢直視一臉嚴(yán)肅的.老師。
沒(méi)有人敢發(fā)出聲音，怕是一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了
老師看著他“誒呀…。怎么來(lái)晚了？”
“起…。起晚了”男生眼神閃爍，眼淚欲奪眶而出。
“看你這滿頭大汗，肯定是怕晚了拼了命的快騎吧……萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)怎么辦！我跟你們說(shuō)，以后快遲到的時(shí)候千萬(wàn)別趕，安全為先知不知道！”老師急切的語(yǔ)氣里透著關(guān)心，遲到的同學(xué)緩和了神情，深深鞠了一躬，回到座位上。我心里一翻，看老師認(rèn)真的表情，像是母親責(zé)備玩臟的孩子。
那時(shí)，我看著她的眼睛，第一次看到老師厚厚鏡片下柔軟的心，心里暖烘烘的。
她一度是我知識(shí)上的偶像，什么都懂。笑容可愛(ài)，圓圓的小眼鏡后是一雙明亮睿智的眼睛，她經(jīng)常開(kāi)玩笑，說(shuō)的笑話大概可以出一本書(shū)。她曾偷偷對(duì)我說(shuō)，罰抄的原因只是想讓孩子們通過(guò)努力去背來(lái)免寫(xiě)罰抄，她其實(shí)特別不愿意留罰抄的任務(wù)。這樣的話刺中我心靈中最最柔軟的地方。
老師，你就是口是心非。
當(dāng)我胃疼難忍的時(shí)候，老師突然停下講課，看著我痛苦的表情。神情認(rèn)真，打發(fā)我去辦公室吃東西，她說(shuō)，有小餅干，有玉米……看她如母親一般對(duì)我們的關(guān)心便一陣感動(dòng)。身上仿佛被注入了一股能量，溫暖的感覺(jué)遍布全身。
我最親愛(ài)的恩師，交給我們知識(shí)之前交給我們做人的道理，在我們疲勞的時(shí)候說(shuō)個(gè)笑話提神，陪伴我們走過(guò)初中三年，傳遞給我們滿滿的正能量。讓我們成長(zhǎng)的路上開(kāi)遍繁花，行走得有力量。
正能量的作文2
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的`太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良，這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫�，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
正能量的作文3
在世界上，正能量是無(wú)處不在的，它像溫暖的陽(yáng)光，可以敞開(kāi)人們的心扉，像一陣微風(fēng)，可以吹走心中煩惱的葉子，在我的眼中正能量其實(shí)就是積極的態(tài)度，善良的心意，真誠(chéng)的情感，就是大家的笑容。
擁有正能量的人，一生總會(huì)與歡樂(lè)做伴，更會(huì)把溫暖和歡樂(lè)帶給別人傳承。在他們面前，苦難只會(huì)是快樂(lè)的種子。
從前有位貪財(cái)?shù)母晃蹋儒X(qián)如命。他常能大把賺錢(qián)，但整日郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)。他始終找不到快樂(lè)的`原因，于是他便去求佛。富翁問(wèn)方丈：“我怎么也無(wú)法快樂(lè)，為什么這樣？”方丈只說(shuō)：“你的包袱太重了，放下它�！庇谑歉晃趟贫嵌碾x開(kāi)了，用自己的錢(qián)開(kāi)了一家平價(jià)商店，補(bǔ)給別人的需要，當(dāng)他看到人們的笑容時(shí)，他笑了。他明白了“幫助別人，就是在快樂(lè)自己�！睆拇烁晃淘僖矝](méi)有消沉過(guò)。
幫助別人，微不足道的舉手之勞，卻正是正能量的源泉。當(dāng)去幫助別人時(shí)，你一定會(huì)快樂(lè)！也一定會(huì)感覺(jué)到正能量的存在！
我們小區(qū)外不遠(yuǎn)的一條路上，樹(shù)底下常年坐著一位瘦骨嶙峋的老爺爺，他臉上的皺紋密得數(shù)不過(guò)來(lái)，有如千絲萬(wàn)縷的絲線。老爺爺是個(gè)補(bǔ)鞋工，已經(jīng)干了十幾年了，是個(gè)老本行。
老爺爺十年如一日的替別人修鞋、補(bǔ)鞋，從早到晚，中午吃著便當(dāng)，每天快樂(lè)無(wú)憂，沒(méi)有補(bǔ)鞋的時(shí)候，我時(shí)�？吹接性S多人圍著老爺爺聊天、下圍棋，有年青的、有年老的、有看著很有錢(qián)的中年人，路過(guò)的人時(shí)常看到他噓寒問(wèn)暖，他很親切，大家都很敬重他。
有一次我去補(bǔ)鞋，我將鞋交到老爺爺手中，老爺爺將鞋翻來(lái)覆去，看了一遍說(shuō)：“哎喲，這鞋傷得可不輕啊，裂這么開(kāi)，你去跟紅軍長(zhǎng)征去啦？我被說(shuō)得啞口無(wú)言，正巧有位叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)：“老人家，三個(gè)月前，我來(lái)您這修鞋，結(jié)果有事外出了，那鞋還在不？”在呢，我天天都帶著，你什么時(shí)候來(lái)取都在�！崩蠣敔斝χf(shuō)。我驚訝的問(wèn)爺爺為什么這樣護(hù)著鞋子他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我為別人修好鞋，只是為了他們走好人生的路，我只是盡了我力所能及的力量！”
或許幫助別人是很微小的力量，但你卻能得到溫暖。正能量其實(shí)不是什么復(fù)雜的東西，它就是一顆樂(lè)于助人的心！
正能量的作文4
今天，是我們報(bào)到的日子。除了一個(gè)看錯(cuò)表，晚到5分鐘；一個(gè)堵車(chē)晚到10分鐘兩個(gè)孩子外，其余的都在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。來(lái)得比較早的盧皮特、陳魯豫、賈茵菲、魏一豪依然保持了上學(xué)期的好傳統(tǒng)——主動(dòng)值日，特此提出表?yè)P(yáng)。
教書(shū)育人德育為首
今天，我們報(bào)到的第一個(gè)主題就是觀看“感動(dòng)中國(guó)”——20xx年度人物何玥和林俊德。雖然觀看了好幾次，但是這次與孩子們一同觀看何玥的事跡視頻，我還是禁不住淚流滿面，我們師生一起為何玥喝彩。何玥的事跡觀看之后，我又讓孩子們讀了我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給何玥的詩(shī)歌《花落留清香 大愛(ài)放光芒》，使孩子們知道了何玥姐姐只有12歲，是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，也只是一個(gè)孩子而已。當(dāng)她患上小腦膠質(zhì)瘤，沒(méi)有一蹶不振，沒(méi)有哭哭啼啼。當(dāng)她做了第一次手術(shù)的第三天，就到學(xué)校參加考試，而且作文還得了滿分。當(dāng)她的生命還剩下三個(gè)月，無(wú)意之間聽(tīng)到醫(yī)生與父母的談話之時(shí)，就做出了要死得有意義，把有用的器官無(wú)償捐獻(xiàn)給他人，給他人帶來(lái)生的希望。她捐的'一肝二腎救活了三個(gè)人。讓孩子們明白何玥是勇敢地面對(duì)疾病，酷愛(ài)學(xué)習(xí)；她的捐肝捐腎之舉是善良、仁愛(ài)的果實(shí)。何玥永遠(yuǎn)活在全中國(guó)人們的心里，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
接下來(lái)，觀看了林俊德院士的感人事跡。一邊觀看，我一邊給孩子做補(bǔ)充說(shuō)明，如，“不愿做化療，把電腦搬到病房，昏迷醒來(lái)后立刻要求轉(zhuǎn)到普通病房，拒絕動(dòng)手術(shù)，一天堅(jiān)持工作九次，生命的最后一天，堅(jiān)持連續(xù)工作五個(gè)小時(shí)，不愿躺下休息，因?yàn)楹ε乱惶上略僖财鸩粊?lái)了”等等。從林爺爺?shù)氖论E中，孩子們感悟到了他老人家是個(gè)“工作狂”，是個(gè)“一不怕苦，二不怕死”的人；是祖國(guó)媽媽的好兒子——視把為祖國(guó)媽媽的繁榮、富強(qiáng)努力工作看得比自己的生命還要重要的人。
最后，還看了我的博文《煲淚珠 純凈心靈》即“感動(dòng)中國(guó)”其他人物的事跡。
教書(shū)育人德為首，我想讓孩子們從這些英雄人物的身上，汲取正能量，成長(zhǎng)為善良、仁愛(ài)之人，愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作之人，孝順父母之人等真正大寫(xiě)的人。下面是個(gè)別學(xué)生的博文：
何玥姐姐，你是我的驕傲！
正能量的作文5
正能量，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)片中，然而，這個(gè)詞現(xiàn)在在社會(huì)中連續(xù)出現(xiàn)，連著和它一起的事例也滔滔不絕。正是因?yàn)闀r(shí)間匆匆，有些人不以為然的一天過(guò)著一天，殊不知自己到底在做什么，正能量就像是一束陽(yáng)光，照亮并吹散人們心中的霧霾和烏云，讓我們?cè)陉?yáng)光下更健康的成長(zhǎng)。
正能量的事例非常多，譬如說(shuō)“最美教師”的張麗莉和大公無(wú)私保護(hù)學(xué)生的譚千秋老師。
張麗莉老師是任教于佳木斯市第九中學(xué)的一名普通教師。xxxx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，教師張麗莉老師將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，張麗莉老師用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。
張麗莉老師的事跡感動(dòng)了人們，大家都很敬佩她，我們身邊也有一些像張麗莉老師一樣的正能量事例。
對(duì)面小區(qū)搬來(lái)一個(gè)大姐姐，而她對(duì)面卻住著一位寡婦和她的孩子，一天晚上，小區(qū)停電了，她點(diǎn)起蠟燭，忽然對(duì)面孩子敲門(mén)緊張地問(wèn)：姐姐，你家有蠟燭嗎？她想，他們竟窮得連蠟燭都沒(méi)有，不能借他，免得被依賴(lài)上，于是她說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那孩子露出天真般的笑容，關(guān)愛(ài)的說(shuō)：“就知道你一定沒(méi)有，媽媽說(shuō)怕你一人住，又沒(méi)有蠟燭所以叫我送兩根蠟燭來(lái)”。她聽(tīng)后熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝你和你媽媽�！薄安挥弥x”孩子天真的說(shuō)。
現(xiàn)在這個(gè)姐姐和我說(shuō)起這件事時(shí)，有點(diǎn)愧疚，當(dāng)時(shí)她認(rèn)為不借蠟燭給小孩是對(duì)的，可是，孩子反倒給她上了一節(jié)重要的課，真的非常感謝他們。現(xiàn)在說(shuō)起這件事，臉上還滿是幸福的`表情，我想，這便是正能量吧。
正能量在社會(huì)中，能看得到，摸得著，聽(tīng)得見(jiàn)，雖然是人們的一點(diǎn)小舉動(dòng)，但是這一小舉動(dòng)就可以讓自己的行為稱(chēng)得上正能量了，也許現(xiàn)在社會(huì)中還是有一些自私的人，但是這些正能量正會(huì)好好的給他們上一“課”，這一“課”會(huì)把他們的冷漠和自私的心所解開(kāi)，驅(qū)散烏云，散播正能量。
正能量的作文6
今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了門(mén)。我邊下樓梯邊從包里拿出了一塊口香糖含在嘴里，而口香糖紙則被我隨意丟棄在了樓道間。
我打開(kāi)單元門(mén)，走了出去，正巧遇到了住在四樓的一個(gè)大爺，他拿著簸箕，里面裝了好多垃圾——廢紙、易拉罐、木屑……我先向大爺問(wèn)好，然后問(wèn)道：“大爺，簸箕里的垃圾是哪來(lái)的��？”大爺笑了笑，然后說(shuō)：“這些全是平臺(tái)上的，有的是年輕人喝完的可樂(lè)罐，有的是老木匠做完活的木屑，還有大家用完了之后隨意丟棄的廢紙。唉，現(xiàn)在的人都太不自覺(jué)了，環(huán)境是大家的'，應(yīng)該大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)呀”。我聽(tīng)了之后，羞紅了臉，然后撿起自己丟掉的口香糖紙放到了大爺?shù)聂せ�，說(shuō)：“大爺，對(duì)不起，以后我也會(huì)注意的，環(huán)境是大家的�！贝鬆斆业念^，笑了笑，然后走了。下午，已經(jīng)四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我開(kāi)始往家走。在我回到家，準(zhǔn)備拿出鑰匙開(kāi)門(mén)的時(shí)候，鄰居阿姨從屋里走了出來(lái)，看到我，她笑了笑說(shuō)：“你去哪了？怎么才回來(lái)？你媽媽在家不能等急了？”我也笑了笑，說(shuō)：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我媽媽知道我會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)的”然后掏出鑰匙，開(kāi)開(kāi)門(mén)，跟阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)，進(jìn)到屋里去了。但進(jìn)到屋里時(shí)，屋里卻沒(méi)人，我給媽媽打了個(gè)電話，她說(shuō)她在姥姥家，讓我也過(guò)去。于是我收拾了一下，就又出門(mén)了。剛出門(mén)，就看到阿姨拿著一個(gè)掃帚在打掃樓道的衛(wèi)生，看著阿姨的身影，我不禁想到了拿著一簸箕垃圾的大爺，其實(shí)我應(yīng)該知道的，大爺每天早上都會(huì)去平臺(tái)上打掃，只是每次我經(jīng)過(guò)平臺(tái)時(shí)總是沒(méi)有注意到；我也應(yīng)該知道，阿姨每天下午總會(huì)趁著大家都在家的時(shí)候出來(lái)打掃樓道的衛(wèi)生，而我卻以為樓道原本就很干凈，并沒(méi)有人打掃。還有，平臺(tái)上的花花草草，無(wú)論是種在盆里的還是長(zhǎng)在地里的，每天都有一個(gè)老爺爺給他們澆水，照顧他們。都是因?yàn)橛写蠹业拇驋�，小區(qū)、樓道、平臺(tái)，才能如此干凈。
從今天開(kāi)始，我也要幫助大家，一起維護(hù)我們小區(qū)的衛(wèi)生。
正能量的作文7
當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想到她，想到她那努力的身影，便恢復(fù)了信心，克服困難，繼續(xù)前行；當(dāng)我經(jīng)歷失敗時(shí)，想到她那永不服輸?shù)男愿�，便立刻斗志昂揚(yáng)，重新開(kāi)始……她是我心目中的正能量，一次又一次地激勵(lì)著我，她便是我從小到大的好朋友——李凝憶。
第一次見(jiàn)到她是在小區(qū)廣場(chǎng)上，她梳著兩個(gè)辮子，一頭烏黑的頭發(fā)在燈光下顯得更加美麗、柔順，一雙明亮的眼睛折射出了智慧的光芒，還有她那永不服輸?shù)男愿�，穿著一身牛仔正安靜地坐在椅子上目不轉(zhuǎn)睛地看著什么。第一眼看見(jiàn)她便有一種莫名的熟悉感，我便主動(dòng)跑過(guò)去和她交朋友，就這樣我們成為知無(wú)不談的好朋友。
她的堅(jiān)持令我不敢相信，只要她說(shuō)要做到的'事情，便沒(méi)有人可以阻擋得了。
無(wú)意間，我和凝憶定下了一個(gè)約定：早上起來(lái)，繞著小區(qū)跑上三圈。這一規(guī)定，害貪睡的我起了個(gè)大早。下樓后，凝憶看著表，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“苓苓，你遲到了3分21秒�！蔽艺郎�(zhǔn)備說(shuō)話，她便一把拉起我開(kāi)始跑步了。我不知道，小區(qū)怎么變得大的都轉(zhuǎn)不完了，一圈，兩圈，我頭搖得像個(gè)撥浪鼓，手也無(wú)力地?fù)u來(lái)?yè)u去。凝憶看了我一眼，幽默地說(shuō)“你跑起來(lái)怎么這么像喝醉了的貞子�！蔽夷睦锕艿昧诉@么多，給她講了一大堆不能跑的理由，她卻沒(méi)理我，兩圈半，實(shí)在跑不動(dòng)了，她也累得直喘氣，我以為可以停下了，她卻拉上我繼續(xù)跑，說(shuō)道“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，苓苓�！彼且活^烏黑的頭發(fā)在腦后隨著風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，望著她那雙眼睛里永不改變的堅(jiān)持，我便又鼓起了勇氣，跑了下去。我用盡了所有力氣跑完了這本不可能實(shí)現(xiàn)的距離，她的堅(jiān)持更讓我佩服。
她說(shuō)過(guò)要早上看日出，便不管多困也要堅(jiān)持早上起來(lái)看日出；她說(shuō)過(guò)晚上要寫(xiě)完5篇作文，不管多晚也一定會(huì)寫(xiě)完……
她的正能量總是一次又一次地激勵(lì)著我，使我獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。謝謝你，李凝憶，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！讓我們共同努力，共同進(jìn)步！
正能量的作文8
她沒(méi)有美麗的容顏，沒(méi)有挺拔的身姿，沒(méi)有華麗的外表，卻擁有一棵善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心。她就是我的奶奶——一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的老人。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，年輕時(shí)的奶奶身體硬朗，勤勞能干�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在我一歲多的時(shí)候，奶奶不幸遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，這場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)鼓棠逃彝扰韫枪钦�，這對(duì)于一位年逾六旬的老人是多么大的打擊！但為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，奶奶在出院不到兩個(gè)月的時(shí)間里就堅(jiān)持下床活動(dòng)，還說(shuō)要盡快康復(fù)，幫爸爸媽媽照顧我、幫清潔工人掃地、讓同院的孤兒彤彤過(guò)得好些……
就這樣，術(shù)后兩個(gè)月，奶奶每天都忍住疼痛，堅(jiān)持鍛煉，不知道她疼得咬了多少回牙關(guān)，汗水打濕了多少回衣襟，挺過(guò)了那魔鬼般的康復(fù)訓(xùn)練，她終于可以像前一樣干活了！而且絲毫不把自己當(dāng)作做了手術(shù)的病人，而實(shí)際上，她的腿又怎么會(huì)和以前一樣？
直到我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，奶奶的腿開(kāi)始疼得厲害。終于，她再也不能牽著我的手去公園散步，去關(guān)心彤彤，去打掃街上的衛(wèi)生……她的病情開(kāi)始惡化，已經(jīng)到需要做骰骨頭移植手術(shù)才能好轉(zhuǎn)的程度。我們?nèi)胰诵那槎己艹林兀棠滩粩喟参课覀冋f(shuō)：“放心吧，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)，等我的腿好了還要看我家璇璇哩！”
奶奶最終進(jìn)行了移植手術(shù)，而且在醫(yī)生的努力和奶奶的積極配合下，居然又一次能正常走路了，不過(guò)那兩條腿走起路來(lái)再也不如當(dāng)年。于是，熟悉的`大街上又出現(xiàn)了那位熱心老人的身影，雖然步履蹣跚，但她仍像以前一樣幫環(huán)衛(wèi)工人掃地，陳舊的樓道也變得煥然一新；她又像以前一樣去照顧彤彤，彤彤又穿上了漂亮的新衣……我看著那蹣跚而熟悉的身影，眼眶不禁潮濕，奶奶你是那樣美麗！
奶奶的一言一行、一舉一動(dòng)，深深地震撼了我！她不是戰(zhàn)士，卻擁有戰(zhàn)士般堅(jiān)強(qiáng)的毅力；她不是詩(shī)人，卻用自己的行動(dòng)寫(xiě)詩(shī)；她不是明星，可博得周?chē)说馁澴u(yù)；她不是富豪，卻總在不停地資助別人……
這就是我心中的正能量：善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！她如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我幼小的心田。她是一粒正能量的種子，在我的心中生根發(fā)芽。我將在她的陪伴下不斷成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵結(jié)滿正能量的參天大樹(shù)！
正能量的作文9
我一直在想，什么是正能量？又該堅(jiān)持著何種意義上的正能量？正能量是積極上進(jìn)樂(lè)觀還是勇于拼搏，堅(jiān)韌不拔太多的褒義詞賦予正能量代名詞。而我以為，所謂正能量…再發(fā)達(dá)的國(guó)家也需要正能量，就是美國(guó)公認(rèn)為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家也需要正能量，況且我們發(fā)展中的國(guó)家中國(guó)，現(xiàn)在的政策夠好的了，但還是需要正能量。在我們國(guó)家，總是有一個(gè)群體的人，他們沒(méi)有組織起來(lái)的隊(duì)伍，只是分散在各地，但他們有一個(gè)共同的目的，便是將自己所攜帶的正能量元素傳到各地。
什么是正能量呢？這是一個(gè)新詞，其實(shí)，正能量的元素也并不是很復(fù)雜的東西，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很容易得到的；其實(shí)，正能量元素并沒(méi)有很多，卻都是作為一個(gè)“好人”必不可少東西、往往他們只是埋藏在你的心里，你的一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)念頭都關(guān)系到了這些元素的出現(xiàn)與否。我心目中組成正能量的必要元素則是：善良、負(fù)責(zé)任、真誠(chéng)、友好……
對(duì)于一個(gè)追求上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，善良是正能量的主枝干，善良是決定一個(gè)人是否是一個(gè)“好人”的最重要的元素。然而并不是有了善良就有了正能量，我們不能只是將善良掛在嘴上，而是應(yīng)遵循先輩留下來(lái)的警戒：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小善才是真善，與其夸夸其談地說(shuō)去做“大善”，倒不如從小善一點(diǎn)一滴地積成大善。我認(rèn)為負(fù)責(zé)任才是正能量之樹(shù)的根，只有有責(zé)任心，我們才能把這棵樹(shù)根深深地扎在土壤之中。判斷一個(gè)人是否具有正能量，重要是看他有沒(méi)有責(zé)任心。
有一篇文章寫(xiě)的好，“真誠(chéng)和友好就是正能量之樹(shù)的葉，綠葉提供給樹(shù)木自身需要的能量，它給予外界空氣的更新凈化�！笔堑模辛苏嬲\(chéng)和友好，做出來(lái)的事情就會(huì)利人利己、事半功倍。我們都知道綠葉也是一棵樹(shù)門(mén)面，一棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)是沒(méi)有人喜歡的，所以做個(gè)“好人”，傳遞正能量看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單！
你心中是否有一棵正能量之樹(shù)？如果沒(méi)有，就快來(lái)用你的.善良、責(zé)任心、真誠(chéng)和友好來(lái)種植它，你繼承的將是“好人”一族的血統(tǒng)，承擔(dān)的是傳遞正能量的使命。我們學(xué)生，正是讀書(shū)的時(shí)候，我們努力、奮斗、拼搏！是為了在德、智、體、美、勞全面發(fā)展儲(chǔ)備將來(lái)為社會(huì)服務(wù)的正能量，我們能夠健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能和諧進(jìn)步；才會(huì)擁有更美好的明天！
正能量的作文10
當(dāng)權(quán)力與金錢(qián)正為社會(huì)的主流，當(dāng)物欲流淌在都市的每一個(gè)角落，當(dāng)我們對(duì)黑暗已經(jīng)麻木不仁，又該用什么來(lái)喚醒沉睡的美好?于是“正能量”，如初生之陽(yáng)，驅(qū)散黑暗，印刻下光明。
正能量是冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有張揚(yáng)與浮躁，卻能溫暖寒冷的心。
當(dāng)眼前浮掠過(guò)一張張?bào)@恐的小臉，當(dāng)幼師是以體罰孩子為樂(lè)的消息洶涌而來(lái)，是張麗莉用瘦弱的身軀遮擋了世人質(zhì)疑的眼光，她用行動(dòng)告訴世界，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)心系學(xué)生，不容詆毀的職業(yè)。即使失去了雙腿，她依然堅(jiān)信，重來(lái)一次，她依舊會(huì)做出同樣的`選擇。這就是她的正能量，讓已經(jīng)失望的人心，再度燃起希望，讓已經(jīng)冰封的心，再次擁有溫度。
正能量是夏日的一捧清泉，沒(méi)有洶涌的波濤，卻能使浮躁的社會(huì)沉靜下來(lái)。
眾多選秀節(jié)目躍上熒屏，用奢華與喧鬧掩蓋作品本身，改變了觀眾的價(jià)值觀，更埋沒(méi)了一些優(yōu)秀作品。于是“中國(guó)好聲音”站出來(lái)，告訴大家，真正的好音樂(lè)，不是“看”出來(lái)的，而是用心聆聽(tīng)的。幾把倒置的椅子，給予了歌者真正的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)他們的才華。這種正能量，澆滅了傳統(tǒng)選秀節(jié)目帶來(lái)的烈火，而讓冷靜下來(lái)的社會(huì)，能夠真正聽(tīng)到什么是天籟之音。
正能量是秋日的那一地落葉，樸實(shí)無(wú)華，卻為春孕育著生的希望。
他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上，幾十年如一日。他們?yōu)橹袊?guó)的發(fā)展而不懈努力，不言苦，不說(shuō)累。他們?yōu)榱藝?guó)家的事業(yè)，將自己的家庭，自己的生命置之度外，即使走到生命的最后一刻，也不忘記自己的使命。他們中有為上天日練千次的劉旺，有目睹殲—12成功試飛而心滿意足倒下的羅陽(yáng)，有永遠(yuǎn)站立在邊疆保衛(wèi)國(guó)土的邊防戰(zhàn)士。他們用正能量撐起了一個(gè)國(guó)家，他們用正能量為人民托起了一片天。
也許黑暗仍舊在社會(huì)中流竄，光亮的天空中還是有幾片驅(qū)不散的烏云，但請(qǐng)相信光明越亮，陰影便會(huì)愈黯淡，堅(jiān)守住我們的正能量，烏云也會(huì)放出光彩。
正能量的作文11
屬于我的正能量究竟是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒；正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發(fā)的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現(xiàn)在的我也生活在一個(gè)安逸的社會(huì)中。說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)和努力中知道如何成長(zhǎng)。人生道路漫長(zhǎng)，我只能在這條無(wú)邊無(wú)際的道路上慢慢行走。此時(shí)的我，只能用像一株努力希望長(zhǎng)高的小青苗來(lái)描述我自己：隨著“身體”長(zhǎng)得越來(lái)越大，我的“根系”也是變得越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)天然的天然的“成長(zhǎng)鍛煉場(chǎng)”，但我的成長(zhǎng)仍要需要注入能量，再繼續(xù)生長(zhǎng)。這是陽(yáng)光給了我能量，使我生長(zhǎng)得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著我的雙臂，使我更加強(qiáng)大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)也是屬于我的正能量。
我時(shí)�！翱础钡剑改傅纳砩仙l(fā)出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當(dāng)我身處逆境時(shí)是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝打擊；而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我：“不要太過(guò)于驕傲，人必需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。”不管怎樣，他們時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不能驕傲。這堅(jiān)強(qiáng)、努力、不驕傲便是父母給予我的`正能量。
細(xì)心地去感受了一番世間的正能量。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我團(tuán)團(tuán)包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時(shí)，屬于我的正能量也是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，是走向成功道路的向?qū)В磉厽o(wú)處不在的正能量正鼓舞著我展望未來(lái)的美好！
正能量的作文12
正能量，顧名思義，這是一種可以給世界帶來(lái)積極影響的力量。我一直固執(zhí)地認(rèn)為，正能量無(wú)所謂大小，每一股力量都給我?guī)?lái)一份美好。
走出家門(mén)，無(wú)論樓邊的樹(shù)是郁郁蔥蔥還是霜打枝頭，路邊的花是五彩斑斕還是草色枯黃，總能看見(jiàn)一個(gè)人默默無(wú)聞地堅(jiān)守在門(mén)口對(duì)，這就是可愛(ài)的保安。每天12小時(shí)，他們只能呆在那間狹小空蕩的門(mén)房里，那該是多么的索然無(wú)味啊！但他們卻用自己的默默堅(jiān)守守護(hù)者小區(qū)的寧?kù)o安詳。他們用自己的正能量保衛(wèi)著我們的美好生活。每天看見(jiàn)他們熟悉的臉龐，我便會(huì)對(duì)他們綻放自己燦爛的笑容，讓他們能夠感受到自己的正能量所帶來(lái)的回報(bào)。
夏花愈艷，草色愈濃，愿他們的正能量持續(xù)不斷地釋放，傳遞給無(wú)數(shù)的像我這樣的人。我們的生活將充滿美好與歡笑。
來(lái)到教室，在我們小小的班級(jí)里也是處處充滿了正能量。班干部為了我們眼睛的健康，日復(fù)一日地督促我們認(rèn)真做眼保健操；在自習(xí)課上兢兢業(yè)業(yè)地保障班級(jí)的紀(jì)律；放學(xué)后為了給大家?guī)?lái)干凈清爽的環(huán)境協(xié)助值日生打掃教室這些不正是他們所釋放的.正能量嗎？這能量像一根擎天巨柱堅(jiān)定不移地支撐著我們的班級(jí)，為我們班級(jí)的攜手共進(jìn)營(yíng)造了有利的條件。他們用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明著自己的正能量。
他們火熱的正能量，在我心間流溢出絲絲感動(dòng)。
然而，在我們的生活中也有一些不和諧的音符。最近發(fā)生的駭人聽(tīng)聞的新疆暴力事件中，那些歹徒為了自己骯臟罪惡的目的，不惜以同胞的鮮血濺滿長(zhǎng)刀。他們用慘無(wú)人道的行徑破壞著國(guó)家的繁榮穩(wěn)定。他們所帶來(lái)的負(fù)能量已經(jīng)讓很多人喪失了基本的人性良知，連從小一起長(zhǎng)大的伙伴也成了他們刀下的犧牲品。但他們的行徑終歸敵不過(guò)強(qiáng)大的正能量，這個(gè)充滿正能量的社會(huì)也絕不會(huì)容忍他們的強(qiáng)盜行徑。
我愿默默地積蓄自己的正能量，我更愿源源不斷地釋放自己的正能量！
正能量的作文13
近年來(lái)，《咬文嚼字》雜志開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，為當(dāng)代作家的作品挑錯(cuò)，這些作家在被“咬”之后都積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在被“咬”之后，都誠(chéng)懇地接受并向讀者致謝。在這個(gè)挑錯(cuò)與改錯(cuò)的過(guò)程中，無(wú)論是普通人還是名人，都散發(fā)出了自己的正能量。
首先，《咬文嚼字》雜志社能夠開(kāi)辟專(zhuān)欄，為當(dāng)代作家的作品挑錯(cuò)，體現(xiàn)了雜志社工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求真理、敢于質(zhì)疑的精神，以及敢于為作家挑錯(cuò)的勇氣。這種精神和勇氣，正是一種正能量。這種正能量，也激發(fā)了人們?yōu)樽骷易髌诽翦e(cuò)的勇氣。這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，也讓作家們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，并積極改正，以便讓人們讀到更為準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌�。雜志社的這個(gè)做法也為其他雜志社、出版社樹(shù)立了榜樣，使它們?cè)诔霭婵锏耐瑫r(shí)更加注重出版物的質(zhì)量和科學(xué)性。這也在社會(huì)上掀起了一股挑戰(zhàn)、追求真理的風(fēng)浪，推動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成。我們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，也享受到了追求完美的快樂(lè)，體會(huì)到了正能量帶來(lái)的韻味。
如果說(shuō)《咬文嚼字》雜志社為傳播正能量奠定了基礎(chǔ)的話，那么讀者的積極參與、勇于挑錯(cuò)就進(jìn)一步為正能量增添了內(nèi)涵。在雜志開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄為當(dāng)代作家挑錯(cuò)后，廣大讀者并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且唤槠矫穸鴧s步。相反，他們勇于為作品挑錯(cuò)，敢于挑戰(zhàn)、追求真理，這種正能量在廣大讀者中流傳開(kāi)來(lái)，促使人們閱讀更為認(rèn)真，更為謹(jǐn)慎。社會(huì)上有了這種正能量，能夠極大地提高人們的閱讀能力，從而形成一種人人求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。這也能使作家們?cè)谧x者的壓力下寫(xiě)出更好的作品。
作家們?cè)诒弧耙А焙蟮?表現(xiàn)，為正能量添上了最后的一筆。這些作家在被挑出錯(cuò)后虛心接受，積極回應(yīng)，敢于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)，體現(xiàn)了他們的寬廣胸襟和勇于改錯(cuò)的高尚品質(zhì)。他們所散發(fā)出的這種正能量為其他作家樹(shù)立了榜樣，為文學(xué)界注入了新的活力。這也為人們敢于挑戰(zhàn)、追求真理提供了勇氣，使人們敢于質(zhì)疑，敢于挑錯(cuò)。這些作家所體現(xiàn)出來(lái)的大家風(fēng)范，在人們心中樹(shù)立了良好的形象，使這種正能量在人與人之間傳遞。它改變了人們，也改變了社會(huì)風(fēng)氣。
無(wú)論是“咬”作家，還是作家被“咬”，這個(gè)過(guò)程自始至終都散發(fā)著正能量。如果人人都相信正能量，都創(chuàng)造正能量，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
正能量的作文14
昨晚玩瘋了，忘了今天早上還有課，到十二點(diǎn)過(guò)才睡。早上鬧鐘對(duì)我根本沒(méi)有用了，在媽媽的狂轟濫炸下，我無(wú)奈地從那個(gè)“容易上去，太難下來(lái)的地方”——床上下來(lái)了！
眼皮似乎被膠水粘住了，我揉了又揉，擦了又擦，發(fā)現(xiàn)他不是被粘住了，而是因?yàn)樘亓�，中到如幾十噸的大石頭，我根本無(wú)力撐起。唉！外面實(shí)在太吵了，最煩這夏天的早晨，這些小鳥(niǎo)和知了如老年人一樣，晚上多早就睡了，早上根本不顧及別人的感受，扯著嗓子不停的叫著，就怕嗓門(mén)低了，被同伴比下去！更可惡的是，青蛙早晚都不停歇，在那"呱呱呱"呱什么也不知道？太過(guò)分了！我如果知道他們?cè)谀膫�(gè)位置，一定放一群鴨子進(jìn)去，讓它們“呱”成絕唱！
摸索到了餐廳，碰到桌子上的粥，�。∈潜鶝龅�，我努力的把瞇成細(xì)縫的眼睛打開(kāi)，看見(jiàn)媽媽正在窗邊努力地寫(xiě)著什么。我忍不住問(wèn)道："么粥都涼了，你幾點(diǎn)起床煮的？"
"四點(diǎn)過(guò)不到五點(diǎn)�！眿寢尪紱](méi)有正眼看我，繼續(xù)寫(xiě)著東西。
“你那么早起來(lái)干嘛？昨天比我還晚睡，你不困嗎？”我此時(shí)已經(jīng)精神了些。
媽媽依然在寫(xiě)著他的東西，說(shuō)到：“現(xiàn)在是盛夏白日長(zhǎng)，四五點(diǎn)天就微亮了，我早點(diǎn)起來(lái)，可以做很多事情，還可以趕點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下早上的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)最有用了，不信你看�！眿寢層檬直认虼巴�。
天吶，我居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是我們正對(duì)面房子里，還是小區(qū)亭子里、樹(shù)蔭下，無(wú)不是拿著書(shū)或戴著耳機(jī)在學(xué)習(xí)的人，最讓我震撼的是樓下那個(gè)少年，正坐在輪椅上，對(duì)著大樹(shù)認(rèn)真地讀著“氫氦鋰鈹…”
我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)啊蹦悴皇钦f(shuō)他腦部缺氧嗎？他在那讀什么？”
媽媽放下手中的`筆，看著那少年，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)孩子是真正給我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人，他雖然由于身體原因與正常人不一樣，常年坐在輪椅上，語(yǔ)言表達(dá)也不是很清晰，可從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)一天學(xué)習(xí)。看，他在自學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始背化學(xué)元素周期表了，這個(gè)孩子是你看到其他正在學(xué)習(xí)的人的動(dòng)力，他是我們這些早起人的太陽(yáng)！”
我瞬間腦子清醒，他是我們的太陽(yáng)能，真正的正能量！
正能量的作文15
來(lái)到梅園中學(xué)，來(lái)到小水滴中隊(duì)，已經(jīng)近一個(gè)月時(shí)間了。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉了這里的一草一木，適應(yīng)了這里的快樂(lè)充實(shí)的初中生活。在這里，我感受到了溫暖、幸福�！皩W(xué)校是你的第二個(gè)家”，老師們?nèi)缡钦f(shuō)，的確，在這里，我尋找到了家的感覺(jué)。
在這個(gè)大家庭里，有許多敬業(yè)可親的老師，有許多友好可愛(ài)的同學(xué)。生活中，老師們像家長(zhǎng)一樣關(guān)心著我們的需求和成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)中，老師們用活潑、新穎、獨(dú)特的教學(xué)方式吸引著我們的眼球，充實(shí)著我們的.精神世界，灌溉著我們的幼小心靈。在和眾多老師的接觸過(guò)程中，我最為喜愛(ài)和佩服的是我們小水滴中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員——張老師。
張老師不僅是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，更是我們預(yù)初年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天在辦公室和教室間總能看到她忙碌穿梭的身影，秩序管理、衛(wèi)生監(jiān)督、安全叮嚀、文明禮儀樣樣都是她操心的范疇，班級(jí)里和年級(jí)內(nèi)總有她忙不完的事情。在她的努力下，我們的小水滴中隊(duì)漸漸變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在各方面也都有了明顯的進(jìn)步！張老師常說(shuō)：“一個(gè)集體是否團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀，可以從很多小細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)�！痹谒挠绊懞透姓傧拢覀儩u漸學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上養(yǎng)成自己的好習(xí)慣，比如穿校服問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，雖然新的校服一直沒(méi)有統(tǒng)一定制好，但由于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，我們班的校服穿戴情況一直是年級(jí)里最為整齊的！而且，我們還在廣播里受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)了呢！
前幾天，張老師的一只腳受傷了，盡管拄著雙拐行動(dòng)非常吃力，但她依然和往常一樣每天堅(jiān)持早出晚歸，堅(jiān)持頻繁穿梭于教室和辦公室間，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，批好每一張卷子。她那堅(jiān)持不懈和對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了我，讓我感受到了一股正能量！也讓我們感受到了張老師對(duì)我們這群孩子的愛(ài)！所以，作為代理班長(zhǎng)，我也應(yīng)該像張老師那樣，擁有一顆熱愛(ài)集體、勇往直前的心來(lái)管理好小水滴中隊(duì)。
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