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陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3篇（必備）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇1
雄鷹為翅膀鼓勁，是為了能夠更好的展翅飛翔，小草為天空鼓勁，是為了讓上蒼賜給它一點(diǎn)甘甜的雨水，月亮為太陽(yáng)鼓勁，是為了不想讓自己倒下以后，天變的黑暗凄涼。
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，大海浪花滾滾，我駕著夢(mèng)的小船在波濤上起伏。我不知夢(mèng)開(kāi)始的彼岸究竟在何方，我總盼望著有人來(lái)帶我前進(jìn)。
現(xiàn)在想一想，還是三年級(jí)的事了，那一年，我們展開(kāi)了興趣小組的活動(dòng)，學(xué)校一共開(kāi)展了口風(fēng)琴、跳繩、輪滑等活動(dòng)，而我卻偏偏要選擇繪畫這個(gè)不被人看好的興趣小組。
我選擇這個(gè)小組并不是因?yàn)閯e的興趣小組的大門已經(jīng)擠滿或是收取的門檻太高，而是我想真正的跟著心的律動(dòng)選擇正確的答案，去做正確的事。
就這樣，我懷著這樣的心態(tài)，進(jìn)入了繪畫興趣活動(dòng)小組的大門，我注視著繪畫老師那如馬良般的畫技，我驚呆了，我改變了當(dāng)初的心態(tài)，我也堅(jiān)定了我的意志——我要學(xué)畫畫。
第一節(jié)我們要畫實(shí)景寫生馬蹄蓮，當(dāng)我看到那放在四個(gè)桌子中間的那一盆馬蹄蓮，我似乎有點(diǎn)不知所措了，但這并不代表著我要放棄，而是拿出良好的心態(tài)去揮動(dòng)筆桿，描繪出那動(dòng)人的一筆一畫，可我對(duì)畫出去的每一筆都不是很滿意，眼看著撒了一張又一張，可還是無(wú)從下手，繪畫老師帶著沉重的腳步聲慢慢的走近我身邊，我感覺(jué)像一位高大壯碩的獄警來(lái)巡視囚犯，我應(yīng)該永遠(yuǎn)都忘不了那種感覺(jué)，那種來(lái)自地獄深處不傷及身體，但是卻摧殘靈魂的痛。
繪畫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，我剛才講了什么難道你都忘了嗎？怎么，現(xiàn)在想放棄了？”說(shuō)完，老師走了下去。
繪畫老師的這句話就像千萬(wàn)根鋼針一樣刺痛我的心，我非常清楚，我不能放棄，因?yàn)榉艞壛司偷扔诜艞壛藖?lái)時(shí)的那種堅(jiān)持，那種信念。也不僅僅是輸給了前來(lái)一起參加興趣班的同學(xué)，也更是輸給了自己。
我開(kāi)始打起十二分的精力去繪畫，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的時(shí)間，我畫完了，雖然這達(dá)不到老師的萬(wàn)分之一，也實(shí)在算不上雅。但老師卻給予非常良好的評(píng)價(jià)。
那里，我感覺(jué)我擁抱了整個(gè)世界的.幸福。而現(xiàn)在，慢慢的，隨著時(shí)光的腳步，我開(kāi)始逐漸淡忘了這段美好，向上的記憶，但是那種心態(tài)，卻一直纖絆著我的心靈，保持那種原始純潔的品質(zhì)。
不管何時(shí)，不管何地，在黑暗籠罩著人的心靈，那和份積極樂(lè)觀的心態(tài)都會(huì)化成一道光，現(xiàn)在朦朧的車載黑暗，而這可貴的光，會(huì)隨時(shí)隨地留在我的心房，隨著我幼小的心靈慢慢長(zhǎng)大。
我駕著夢(mèng)的小船，行進(jìn)在人生旅途中�？耧L(fēng)暴雨，電閃雷鳴都已成為過(guò)去。當(dāng)我朝著遠(yuǎn)方攜著自己的手，努力向前。我也嘗到了那樂(lè)觀向上的滋味，你嘗到了嗎？香香的，甜甜的……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇2
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的`同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師，我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
記得一個(gè)下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執(zhí)意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會(huì)來(lái)接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書包，準(zhǔn)備走，突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，咦，這個(gè)人是媽媽！我激動(dòng)萬(wàn)分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了�；氐郊�，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著一件薄毛衣。這時(shí)，她打了幾個(gè)噴嚏，我問(wèn)媽媽：“媽媽，沒(méi)事吧？是感冒了嗎？要不要吃點(diǎn)感冒藥？”“沒(méi)事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒(méi)事的。”我知道，媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說(shuō)的。媽媽的愛(ài)，讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇3
照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長(zhǎng)·我
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的`歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己？
陽(yáng)光·成長(zhǎng)·我
15歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……
陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
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