六年級(jí)日記匯總5篇
一天將要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
我是大樹(shù)，為了保護(hù)環(huán)境，有時(shí)變成“造氧機(jī)器”，有時(shí)變成“消音板”，有時(shí)變成······
我們的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸入二氧化碳，放出氧氣，要是缺少了我們這個(gè)巨大的“造氧機(jī)器”，地球上的氧氣早就被人類和動(dòng)物吸光了，生命也就不復(fù)存在了。
我們的第二個(gè)本領(lǐng)就是消音。噪音是人類的大敵，不僅干擾人們的談話、通訊、影響人們的作息，長(zhǎng)期受噪音干擾，還會(huì)使人們聽(tīng)力減弱、甚至變聾，還會(huì)讓心臟、血壓、神經(jīng)······出現(xiàn)異常。而我們大樹(shù)則站在消音的第一線，噪音一經(jīng)過(guò)樹(shù)林，就被我們”沙沙“的驅(qū)散了�？茖W(xué)家說(shuō)，大樹(shù)密集的地方噪音會(huì)減弱五倍，你覺(jué)得我們厲不厲害？
我們的大伯“刺柏樹(shù)”還是一個(gè)金牌防疫員。它好像是一個(gè)特大號(hào)的“噴霧器”。據(jù)科學(xué)家斷定，一片刺柏樹(shù)林，一天就可以分泌出三十公斤的消菌液�？諝庵械�'白喉、肺結(jié)核、傷寒等病菌一遇上它，就難逃死亡的厄運(yùn)。
煙囪密集的工廠可是我們的大顯身手之地。我們用自己密密麻麻的樹(shù)葉組成了一個(gè)特大號(hào)“吸塵器”。因?yàn)槊繜粐嵜海陀屑s11公斤的粉塵從煙囪冒出，這種粉塵含有各種有害病菌，而我們大樹(shù)則用葉子上的茸毛分泌油汁或黏液，使這些粉塵不是落到地上，就是被卡在茸毛里。
你說(shuō)，我們大樹(shù)是不是人類的“特別衛(wèi)兵”呢？
六年級(jí)日記 篇2
“啊，蒼蠅！”
隨著一聲尖叫，我們看到弟弟正從他的湯里撈出一只蒼蠅，臉上還帶著驚恐的表情。
“來(lái)，我們想想看，這只可憐的蒼蠅死之前會(huì)說(shuō)些什么呢？”我忽然提議道。
姐姐首先聲情并茂地說(shuō)：“我覺(jué)得會(huì)說(shuō)：‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！”
“嗯，好，好，道出了這只蒼蠅死前的.清涼！”我評(píng)價(jià)道。
“下面，由我來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘喝湯蒼蠅萬(wàn)歲！’這是喝湯蒼蠅堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！怎么樣？”弟弟也不甘示弱。
“嗯，還行，只是把這樣的豪言壯語(yǔ)用到一只小小的蒼蠅上面，未免大材小用了吧？”
只見(jiàn)弟弟立馬柳眉倒豎，吼道：“那你也不一樣也把徐志摩的《再別康橋》用在了一只蒼蠅上！”
我想：徐志摩聽(tīng)了我們的歪詩(shī)后，非氣得臉紅脖子粗不可。
“我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘粉身碎骨都不怕，要留清白在人間�！上О�，一失足成千古恨，想留芳百世，不曾想遺臭萬(wàn)年！可惜啊可惜！”我做出感慨萬(wàn)千的樣子。姐姐呢，在一旁配合我的演說(shuō)，也深深地低下了頭，一副沉痛的樣子。
“我覺(jué)得它是在跳水�！逼綍r(shí)不太愛(ài)開(kāi)玩笑的表弟這時(shí)也開(kāi)了口，“動(dòng)作是這樣的，它站立在三厘米的跳臺(tái)上，先一個(gè)360度空翻，再入湯，唉，水花太大，難度系數(shù)一點(diǎn)零，最后得分零點(diǎn)五分！”
“哈哈……”愉快的笑聲回蕩在餐桌上。突然，老爸走了過(guò)來(lái)，“快吃飯！”我們幾人立馬抿住嘴巴，埋頭吃起飯來(lái)……
六年級(jí)日記 篇3
今天，是我快樂(lè)的一天。一大早一醒來(lái)，媽媽叫我和她出去買要回老家用的東西。我跟著媽媽出門了。
來(lái)到姑姑那里，可愛(ài)的妹妹正在嘟著嘴跟姑姑賭氣呢，我們好不容易才把她逗得說(shuō)話了，唉，這個(gè)家伙，賭氣起來(lái)誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法。我們坐了一會(huì)兒就要到大張去買東西那個(gè)家伙也要跟著到我家去，最后沒(méi)有去成。
來(lái)到大張，里面的還不少的人，我和媽媽東望望西瞧瞧，來(lái)到食品區(qū)，我一下子就轉(zhuǎn)進(jìn)了賣薩琪瑪?shù)牡胤�，因�(yàn)�，爺爺�(shù)难例X不好，吃這個(gè)軟和一些�？墒俏覀儧](méi)有看見(jiàn)有徐福記這個(gè)牌子的，于是就不敢買那些不知名品牌的薩琪瑪。
我和媽媽本來(lái)在家計(jì)劃好買的東西，一到那里我們就忘了，于是我們就買了一些食品就出來(lái)了。路過(guò)新世紀(jì)的`時(shí)候，我們又進(jìn)去買一些薩琪瑪，我也買了２根我最愛(ài)吃的棒棒冰，呵呵！
在鄉(xiāng)村吃完了午飯，我們就回家了。今天真是開(kāi)心的一天！
六年級(jí)日記 篇4
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對(duì)于小蟲來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂(lè)園，如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書中回到這個(gè)世界。在書海里遨游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代怎么還能說(shuō)只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的`人都會(huì)讀書的。
讀書的階梯，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。
緊接著讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗(yàn)，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué)，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī)，有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。
書，給了我們知識(shí)，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德……
書，腹有詩(shī)書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書海有著無(wú)窮的興趣。
六年級(jí)日記 篇5
20xx年07月25日 星期一 天氣：晴
“小主人，快起床，要上學(xué)了�！蔽冶灰粋�(gè)書包叫醒了，我睜開(kāi)眼睛，嚇了一跳，支支吾吾地問(wèn)：“你，你是什，什么東西？這是哪里？”書包回答：“我是智能書包，是科學(xué)家花了好久才研制出的，我可以變成鬧鐘、雨傘、枕頭......這里是你的`家�！蔽沂忠苫�，自言自語(yǔ)道：“這怎么可能？21世紀(jì)怎么會(huì)有這種高科技產(chǎn)品呢？”智能書包聽(tīng)了，搖搖“手”說(shuō)：“不，現(xiàn)在是22世紀(jì)�！焙艹泽@，想：“22世紀(jì)？我怎么到了未來(lái)？嗨，反正我已經(jīng)來(lái)了，就參觀一下吧�！闭胫�，我被推到了洗手間，一眨眼，無(wú)數(shù)雙手伸了出來(lái)，它們把我的臉洗得干干凈凈，牙刷得一閃一閃的，速度特別快，“不愧是高科技產(chǎn)品呀！”我從心里發(fā)出贊嘆。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人端著早餐來(lái)了，我嘗了一口，真好吃！
我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)，智能書包拉住了我，它說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都上網(wǎng)學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，它變成了一臺(tái)電腦�！巴�，好厲害！”我不禁贊嘆。電腦說(shuō)：“好了，該學(xué)習(xí)了。”我打開(kāi)上課要用的“學(xué)習(xí)窗”，輕輕松松地上了一節(jié)課，電腦又說(shuō)：“學(xué)生課間可以上網(wǎng)看書、了解歷史......一到上課時(shí)間，屏幕上會(huì)出現(xiàn)“上課了”這三個(gè)字。”我聽(tīng)了，立刻進(jìn)入我最喜歡的“小學(xué)生網(wǎng)上作文”�？磯蛄藭�，我又看了許多烈士生前的輝煌戰(zhàn)績(jī)，心里十分感動(dòng)。
又上課了，我把“學(xué)習(xí)窗”打開(kāi)，準(zhǔn)備上課。這一節(jié)是作文課，智能書包告訴我：寫作文時(shí)不僅要想得快，打字也要快。我聽(tīng)了，便寫我最擅長(zhǎng)的想象作文，因?yàn)槲蚁抡n時(shí)看了書，所以想得快。于是我一邊打字，一邊想，很快完成了作文。
“鈴鈴......”可惡的小鬧鐘把我從美夢(mèng)中叫醒，我心想：我長(zhǎng)大后不僅要把未來(lái)創(chuàng)造得和夢(mèng)中一樣美，還要做得更好！
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