成長(zhǎng)作文3篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　又一次因?yàn)橐庖?jiàn)不合而與母親爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　母親的話如一把把利刀，插在心上，惱怒之下，我摔門(mén)而出，委屈的淚跌在地上，外婆的電話像是救命稻草，給了不知該往哪去的我一個(gè)方向。

　　只是簡(jiǎn)單地給母親發(fā)了條短信，我便約了朋友一起去外婆家。

　　正值盛夏，外婆在地里忙著插秧，田埂上擺著的一捆捆秧苗，給悶熱的空氣注入了絲絲涼意，它的綠不同于滿樹(shù)夏葉的深沉，不同于初春嫩芽的嬌弱，更多的是對(duì)于生命的渴望，充滿著勃發(fā)的生機(jī)。

　　插秧或許是這個(gè)世界上最與眾不同的一項(xiàng)工作了，在別人大呼“進(jìn)步”的同時(shí)，它卻是在不斷地后退，似乎是有心與這個(gè)世界作對(duì)。

　　外婆嫻熟的動(dòng)作和插秧“后退式”的方法吸引了我：她左手握一大把秧苗，都扎成了細(xì)細(xì)的一小捆。右手將秧苗插進(jìn)田中，外婆彎著腰，手上動(dòng)作不斷，腳上也一步步不停后退，一行行秧苗整齊地排列，無(wú)論怎么看，都像是精心測(cè)量出的一條直線而且每一株都挺立著，沒(méi)有一絲怠慢。

　　朋友說(shuō)插秧只能倒著插，否則是長(zhǎng)不好的，我不信，外婆卻停下了手中的工作，向我走了過(guò)來(lái)，插秧必須要往后退著走，否則是不整齊的'，扎根也不深，很快就死了。“我點(diǎn)了點(diǎn)關(guān)，若有所思�！蹦阌趾湍銒尦臣芰�?你也長(zhǎng)大了，有時(shí)候得讓讓她。就算她錯(cuò)了，你也該體諒她。外婆安慰地拉著我的手，輕輕地拍著我的手背，可本來(lái)就是她的錯(cuò)啊，她態(tài)度還這么差!我不滿地嘟囔，卻有些底氣不足，“阿姨是你最親的人，你退一步會(huì)怎樣?，這件事真的是你做的不對(duì)!退一步海闊天空，更何況是自己的親人呢?虧你還是個(gè)高中生呢?朋友的話刺激著我的頭腦，我忽然明白了許多.......

　　其實(shí)很多時(shí)候，成長(zhǎng)就像是插秧，要想長(zhǎng)的旺盛，就必須后退著工作，退后的同時(shí)，也就獲得了成長(zhǎng)，退后并不意味著妥協(xié)與服從，更多的在于一個(gè)人是否懂得寬容、懂得大度、懂得感恩......

　　回家的途中，憶起曾經(jīng)看過(guò)的一首打油詩(shī)，現(xiàn)在想來(lái)，個(gè)中道理卻十分深刻：

　　手把青秧插稻田，低頭便見(jiàn)水中天。

　　心地清靜方為道，退步原來(lái)是向前。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”老師大喊一聲，全班立刻安靜下來(lái)。

　　我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個(gè)小團(tuán)。當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)從高到低分發(fā)卷子，并且上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)臉色難看時(shí)，我就知道我完了。當(dāng)老師念到了我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)卷子時(shí)，我低下了頭，緩緩地走過(guò)人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。這時(shí)，在我的眼里，同學(xué)和老師都變成了惡魔，張牙舞爪地嘲笑我……

　　走在回家的路上，我的腳步無(wú)比沉重。路邊的花兒垂著腦袋，大樹(shù)也變成了小說(shuō)中森林里的'古樹(shù)，彌漫著詭異的氣息。我抬起頭，看不到太陽(yáng)，天變得陰森森的，十分恐怖。樹(shù)杈上的幾只小鳥(niǎo)一改平日婉轉(zhuǎn)的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。時(shí)不時(shí)還吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)……

　　我真的還要繼續(xù)這樣嗎？這段時(shí)間我一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，作業(yè)也是應(yīng)付，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)。這倒也罷了，上課我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，不是犯困就是和同桌說(shuō)話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當(dāng)然是最后一名了，怪不得連路邊的動(dòng)物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！

　　回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料……

　　從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)……

　　“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”又是大喊一聲，而此時(shí)的我信心滿滿地坐在座位上，等待著老師。“第一名……”是我！我接過(guò)卷子，全班同學(xué)和老師都變成了天使，微笑地看著我。我向窗外看去，花兒向我點(diǎn)頭微笑，大樹(shù)十分翠綠，小鳥(niǎo)也婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在為我祝賀……

成長(zhǎng)作文 篇3

　　20xx年秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉滿地的這個(gè)秋天，不一樣的秋天，可能你欣賞到的是落葉滿地帶來(lái)了秋的豐碩，而我卻領(lǐng)悟到了多久以來(lái)從未有過(guò)秋的蕭瑟。

　　在某天的一個(gè)早上忽然發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)的落葉1個(gè)組或2個(gè)組的孩子已經(jīng)清理不及的時(shí)候，班上一個(gè)孩子提議：“老師，可以讓全班都來(lái)掃。”就此，我們班每位同學(xué)開(kāi)始了每天早晨和中午進(jìn)班放了書(shū)包第一時(shí)間沖到后操場(chǎng)積極清掃落葉的日子。早、午讀前在教室是看不到我們班孩子的，因?yàn)榇丝趟麄兠β档纳碛岸荚诤蟛賵?chǎng)——我們的清潔區(qū)。這邊剛清掃干凈，那邊又飄飄然無(wú)情落下，孩子們的辛苦我看在眼里，記在心中�！翱梢粤�，就這樣，先回班吧�！钡�依然有些孩子還在時(shí)不時(shí)的`撿起剛剛落下的一片葉子……經(jīng)歷了這次“漫長(zhǎng)”的集體掃落葉活動(dòng)，班級(jí)孩子的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)都得到了提高。

　　清晰記得外出實(shí)踐拓展活動(dòng)的5天4夜，其中的一晚去宿舍看了孩子準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，燕一帆認(rèn)真的大聲和我說(shuō)：“放心吧，劉老師，我們一定會(huì)為五二班爭(zhēng)光的！”諸如此類(lèi)的片段、瞬間和言語(yǔ)，孩子們溫暖著我，更打動(dòng)著我，真的有幸在你們摯真善美的年紀(jì)我曾經(jīng)參與過(guò)！

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