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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-23 14:25:22 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文[匯總10篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文[匯總10篇]

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  每年元旦學(xué)校都要舉行班會(huì)活動(dòng),這次也不例為。

  這次元旦班會(huì)老師安排了我一個(gè)任務(wù)——表演節(jié)目。老師讓我們自由發(fā)揮,可以組合。聽(tīng)到組合我就放心了,我安排了4個(gè)女生,一個(gè)男生。我們表演的節(jié)目是——賣(mài)火柴的小女孩,前兩天我們放了學(xué)都在學(xué)校的空地排練,每天都5點(diǎn)多才回家,但是我們不怕累。終于到了元旦班會(huì),大家把表演的.道具和吃的都帶來(lái)了。首先是主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,大家邊聽(tīng)邊吃東西。過(guò)了好一會(huì),主持人說(shuō):“下面讓我們有請(qǐng)李靜秋等幾名同學(xué)為我們表演小品——賣(mài)火柴的小女孩,大家歡迎。”說(shuō)完,我們便開(kāi)始表演。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我好緊張,手心都出汗了,但后面慢慢的我們演的越來(lái)越好,說(shuō)的話越來(lái)越流利。讓同學(xué)們笑的地方非常的多,所以我們獲得了大家的掌聲。

  這次班隊(duì)活動(dòng)非常有趣,不但能把我的膽子變大,還能獲得大家的認(rèn)同,真值得!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  12月31日,這是**年的最后一天,這天,我們班舉行了一次“迎新年,慶元旦”的慶;顒(dòng)。

  在中午,大家就吹好了氣球,布置好了黑板,做好了各種準(zhǔn)備。打算迎接這一次的慶;顒(dòng)!

  在這次班隊(duì)課上,同學(xué)們真是大顯風(fēng)采。每個(gè)小組都表演了一個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目也告訴了我們一個(gè)深刻的道理,同學(xué)們都十分喜歡這些節(jié)目,其中,有幾個(gè)小組表演的節(jié)目讓同學(xué)們哈哈大笑?赐旯(jié)目后,我們又做了搶凳子,坐氣球的游戲,同學(xué)們都積極地參加了,坐氣球就是一個(gè)小組派出兩位同學(xué),一位同學(xué)控制住板凳,另一位同學(xué)坐在板凳上,板凳上會(huì)放一個(gè)氣球,開(kāi)始后,就看哪個(gè)小組先把氣球坐爆。做完游戲,有的.同學(xué)便撒起糖來(lái),大家都急著去搶,開(kāi)心極了!最后,隨著這首小蘋(píng)果的播放,我們的班隊(duì)課也要結(jié)束了!

  這次難忘的班隊(duì)課結(jié)束了**年的最后一天!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  描寫(xiě)秋天收獲的作文600字

  十月里的一個(gè)周末,天氣晴朗。媽媽帶我去郊游。

  與我們同行的還有媽媽單位的幾家人,其中肖揚(yáng)、羅文迪等和我既是校友,也是我早已熟悉的好朋友呢。

  車(chē)行不到半小時(shí),我們就到達(dá)了目的地——位于郴州郊外的一處風(fēng)景園“夢(mèng)里故鄉(xiāng)”。

  雖然曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里,但一下車(chē),呈現(xiàn)在我們面前的景象仍然讓人眼前一亮:這里的景色真美!湛藍(lán)如洗的天空下,綿延的群山起伏不定。遠(yuǎn)方,天際下的山巒顯得悠遠(yuǎn)而深邃;近處,山體上那整片的綠色點(diǎn)綴著金黃卻也清晰可見(jiàn)。山腳下被秋色籠罩的建筑便是“夢(mèng)里故鄉(xiāng)”了。沿著一條小路往前,路旁一片蘆葦隨風(fēng)搖曳,像是在用輕盈的舞步歡迎我們的到來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),竟有屋后果樹(shù)散發(fā)出的淡淡清香。大伙兒的腳步都顯得有些迫不及待了。

  臨近中午,自由燒烤便是重要的節(jié)目了。在一排裝好木炭的烤箱前,伙伴們也一字排開(kāi),手里拿著幾只事先備好的肉串,不停地翻動(dòng)著、說(shuō)笑著,一會(huì)兒,天空中便彌漫著我們愉快的笑聲和那誘人的香味——

  午餐后,大家一道參加這兒特有的拓展游戲。徒手攀巖是大人的節(jié)目,小伙伴們則來(lái)到空中吊環(huán)的設(shè)施前。肖揚(yáng)膽子大,率先嘗試,只見(jiàn)他憋足了勁,縱身一躍,兩手分別抓住兩只吊環(huán),然后松開(kāi)一只手去抓前方的空環(huán),交替動(dòng)作,很順利地過(guò)關(guān)了。年紀(jì)稍小的羅文迪此時(shí)卻因?yàn)楹ε露迒手槻辉竻⒓印]喌轿伊,雖然也怕,但我不愿讓人認(rèn)為我膽怯,鼓足勇氣后,往前一躍。意想不到的事發(fā)生了,由于用力過(guò)猛,我的身體失去了平衡,開(kāi)始在上面晃來(lái)晃去停不下來(lái)了,此時(shí)的我已經(jīng)滿臉是汗,兩手生疼。咋辦?伙伴們?cè)谝慌缘募佑凸膭?lì)使我冷靜下來(lái),摒住一口氣,看準(zhǔn)一個(gè)空環(huán),迅速抓!總算度過(guò)了難關(guān),完成了游戲。真實(shí)有驚無(wú)險(xiǎn)吶!

  暮色將至的時(shí)候,我們離開(kāi)“夢(mèng)里故鄉(xiāng)”踏上了返程,望著窗外的秋色,我們都有些戀戀不舍。今天的經(jīng)歷注定會(huì)給我留下難忘的`回憶。人們常說(shuō)秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這里,我們欣賞了美景,品嘗了佳肴,經(jīng)歷了勇敢,更收獲了一份心情。在這個(gè)秋天,我收獲了一種面對(duì)未來(lái)緊張學(xué)習(xí)和美好生活的信心和勇氣!

  描寫(xiě)秋天收獲的作文300字

  秋高氣爽,天高云淡。周末我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下。

  秋天是個(gè)景色怡人的季節(jié),車(chē)剛駛?cè)豚l(xiāng)下的道路,我就看見(jiàn)了金色的稻子彎著腰,好像有給我們鞠躬。還有棗子、柿子、橘子、甘蔗和石榴,好像都在歡迎著我們。還有火紅的高粱笑紅了臉,好像一把把燃燒的火把。菊花姐姐穿上了五顏六色的衣服,準(zhǔn)備去參加生日聚會(huì)似的。

  秋天又是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。來(lái)到爺爺家的小院,我一眼就看到了家門(mén)口的橘子樹(shù)。一個(gè)個(gè)金黃色的橘子掛在樹(shù)上,像一個(gè)個(gè)小燈籠?粗@一幕,我一邊流著口水,一邊纏著爸爸抱我去摘橘子。爸爸把我抱到橘子樹(shù)旁,我左邊看一下,右邊看一下,終于挑中了一個(gè)大橘子。用盡全身力氣摘下來(lái)后,我迫不及待地剝開(kāi)橘子皮,津津有味地吃了起來(lái)。

  我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活,我要讓我的生活職秋天一樣多姿多彩,碩果累累。

  描寫(xiě)秋天收獲的作文400字

  嫵媚多姿的春天,像蹦蹦跳跳的小姑娘遠(yuǎn)去了。留不住的、火熱奔放的夏天,順著小姑娘的足跡也追了過(guò)去。經(jīng)春播夏長(zhǎng),黃橙橙、金燦燦、沉甸甸、笑盈盈的秋天來(lái)了。

  當(dāng)你不經(jīng)意地來(lái)到廣闊的田野里,會(huì)看到熟透了的莊稼鋪滿了田埂,整個(gè)大地籠罩了一層金黃色。秋風(fēng)乍起,稻浪蕩開(kāi)。刷、刷、刷,刷、刷、刷,一首首原生態(tài)的交響曲演奏得是那么的和諧悅耳。

  不多時(shí)日,斷了水的稻田里,秋陽(yáng)照得泥土裂開(kāi)了大嘴,笑得那么慈實(shí)。好像在說(shuō):“可以收割了!可以收割了!”再看看那沉甸甸的、披金掛甲的稻穗,個(gè)個(gè)笑彎了腰。爭(zhēng)先恐后地瞪起一雙雙笑瞇瞇的大眼睛,不住地點(diǎn)頭,算是對(duì)肥沃的土地的謝意吧。

  慢坡的大田里,高粱齊刷刷地騎在壟臺(tái)上。細(xì)長(zhǎng)的葉子由綠變黃,個(gè)個(gè)昂首挺胸,好讓自己的頭穗更多地接受陽(yáng)光的“愛(ài)撫”。曬著曬著,紅撲撲的臉膛更加脹滿了。這也許就是人們常說(shuō)的高粱“曬紅米”吧。

  從不遠(yuǎn)處的果園里,隨風(fēng)飄來(lái)了陣陣果香。那果香沁人心脾,會(huì)誘使你情不自禁地將自己的腳步邁進(jìn)果園里。哇!沉甸甸的梨,黃里透著淺紅,把枝兒壓得彎彎的。微風(fēng)拂過(guò),梨香撲鼻,叫人垂涎欲滴。大片的葡萄藤下,乳綠色的“小蜜蜂”、深紫色的“巨峰”、和其他品種的葡萄,串串如倒掛著的“金字塔”,招實(shí)叫人喜愛(ài)。

  菜園里,一片片火紅火紅的辣椒特別耀眼;狹長(zhǎng)的蕓豆身著秋天特有的綠色;碩大的冬瓜全身掛著白霜;紫色綠色的大茄子油光嶄亮,這一切都叫人感到收獲的季節(jié)到了。

  秋天里這些沉甸甸的果實(shí),透著農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng),是農(nóng)民伯伯那淳樸智慧的結(jié)晶。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  傾聽(tīng),是對(duì)別人基本的尊重;傾聽(tīng),是人與人之間的信任;傾聽(tīng),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  在班會(huì)上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的.PPT,而臺(tái)下,同學(xué)們有的埋頭看書(shū);有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

  當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽(tīng)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn),平凡得都可以被人忽視。

  可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。

  “傾聽(tīng)”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  今天是國(guó)慶節(jié),上午,媽媽有事出去了,我和爸爸一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

  在去菜市場(chǎng)的路上,我在草叢旁邊發(fā)現(xiàn)了一只像老鼠的小動(dòng)物。只見(jiàn)它全身都是灰色的`,而且還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,一下子就鉆到草叢中不見(jiàn)了。

  我們來(lái)到大街上,看到到處洋溢著節(jié)日的氣氛,人很多。路兩邊的樹(shù)上掛滿了許許多多的彩燈,到了晚上,彩燈亮起來(lái)的時(shí)候可真美呀!

  這幾天,公園里還擺滿了各色各樣的花,有紅色的、黃色的、白色的……,真像五彩繽紛的大花園。

  朋友,在這幾天里,你見(jiàn)到了什么呢?快來(lái)告訴我們吧!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  “這只小狗,怕再也難得活了!”人們走過(guò)小狗的身邊,看著躺在地上奄奄一息的小狗,無(wú)不惋惜地說(shuō)。那只可憐的小狗就是我。上個(gè)星期,因?yàn)橹魅思襾?lái)了一只高貴的貓,所以主人把我趕出了家門(mén),我已經(jīng)整整一星期沒(méi)有吃過(guò)東西了,乏力地趴在街邊。北風(fēng)吹過(guò)我的身邊,我瑟瑟發(fā)抖,絕望地閉上了眼睛。

  我能感覺(jué)到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地,慢慢地……我仿佛在睡夢(mèng)中看到了死神,他的面龐是那樣冷酷!昂每蓱z的小狗!蓖蝗唬谖液诎档氖澜缋,一個(gè)溫暖的聲音響起!笆钦l(shuí)?”我疑惑地想,“可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧!還會(huì)有誰(shuí)來(lái)同情我這只‘喪家犬’呢?”“好可憐……”那個(gè)聲音再次響起,就如一股溫暖的水流流遍了我的全身,我想知道是誰(shuí),是誰(shuí)把我從死神那里奪了回來(lái)。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣,才使眼睛微微睜開(kāi)。在我的視線里,一個(gè)灰頭灰臉的小姑娘正流著淚,“你也沒(méi)有父母吧?跟我一樣!彼贿呎f(shuō),一邊把發(fā)霉的面包塞進(jìn)我的嘴里!鞍!這是我這輩子吃過(guò)最好吃面包了!”吃了面包后,我恢復(fù)了意識(shí),“汪!汪!”我感激地吠叫著!昂呛恰毙∨⒙冻隽颂焓拱愕男θ荩拔医卸,今后我們就在一起相依為命吧!只要你不嫌苦就行了!”吃苦總比沒(méi)得吃好啊!我這么想著,“汪!”高興地答應(yīng)了她!澳悄憬惺裁疵帜?現(xiàn)在是冬天,叫你冬冬好嗎?”“汪!”我擁有了一個(gè)好名字,也擁有了一個(gè)好主人,我感到全世界的幸福都是屬于我的。

  自從跟冬海在一起后,我異?鞓(lè)。雖然有時(shí)候沒(méi)有東西吃,最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時(shí)候根本無(wú)處可去。但是冬海開(kāi)朗陽(yáng)光的笑容總是會(huì)賜予我活下去的勇氣和希望。是的,我不能被這種程度的困難打倒,我要保護(hù)東海。

  我們快樂(lè)、幸福地過(guò)了一個(gè)月。有一天,狂風(fēng)怒號(hào),天下著鵝毛大雪,我們已經(jīng)三天沒(méi)有找到食物了。突然,伴著“砰!”的一聲,冬海瘦弱的身軀倒下了,我慌忙跑過(guò)去,趴在她的身上,溫暖著她的身體,不時(shí)地用舌頭舔她的臉,“冬海,快起來(lái)哇!”我的心里不停地祈禱著。“冬……冬冬,我生病了。我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥,買(mǎi)食物,很快我就會(huì)死去……再也……再也不能陪你了!”冬海虛弱地睜開(kāi)了眼,“什么?”我大吃一驚,“冬海,你可不能死!你還有機(jī)會(huì)找到你的父母,你還有機(jī)會(huì)過(guò)上幸福的日子,你不可以死!”我向四周望了望,希望能找到一線生機(jī)。但是,很不幸,我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過(guò)去,把棉襖拖到冬海身上!澳睦镉惺澄?哪里有食物?”我瘋狂地找著,但這樣嚴(yán)寒的天氣,是不可能有食物的。我思索了很長(zhǎng)時(shí)間,終于,我把目光投向了自己,雖然不算壯實(shí),但還是能勉強(qiáng)撐過(guò)去的'。“要是沒(méi)有東海,我早就餓死街頭了。我這條命,是冬海的!只要冬海能活下去……我怎么樣都行!”我走向冬海,閉上了眼睛,“冬海,要好好活下去!”向冬海作了最后的告別后,我轉(zhuǎn)身離去,滿腦子都是冬;謴(fù)健康后陽(yáng)光的笑容。想著這些,我費(fèi)力地搬來(lái)一個(gè)廢棄的火爐,找來(lái)報(bào)紙,點(diǎn)燃了它,等火苗燃燒到最旺的時(shí)候,我毫不猶豫地跳了進(jìn)去,“冬海,再見(jiàn)!我會(huì)在天上祝福你的!”

  許多年后,一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在他媽媽的腿上,淚流滿面:“媽媽,那只小狗不僅僅是你的救命恩人,也是我的恩人!”那位婦人滿眼的淚水隨著她輕輕點(diǎn)頭,悄無(wú)聲息地落了下來(lái),“謝謝!我會(huì)幸福地活下去!”婦人抬起頭,仰望著美麗的星空。而在那深藍(lán)的天空上,一顆星星正在閃閃發(fā)光。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  秋天到底會(huì)是什么顏色的呢?我們一起去尋找秋天的色彩。

  秋天是黃色的。金黃色的落葉像一只只飄舞的黃蝴蝶,翩翩起舞,紛紛落下。為大地披上了一件金色的外衣,讓我們看到了美麗的景色。但它有時(shí)也會(huì)玩游戲。每當(dāng)我走進(jìn)他的身邊,他就紛紛落下,我去抓住他,可他呢?卻調(diào)皮地躲開(kāi)了,好像在和我玩游戲呢!“落葉不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”。

  秋天是紅色的。當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)公園時(shí),火紅為紅的楓葉紛紛落下,好像正在向我們招手呢!他們那么可愛(ài),那么有生機(jī),像清晨的霞光,散發(fā)著光和熱。

  秋天是五顏六色的.。它有紅色的、有黃色的、有綠色的、有藍(lán)色的,真像千萬(wàn)花筒一樣色彩斑讕。紅色代表?xiàng)魅~,黃色代表落葉,綠色代表松樹(shù),藍(lán)色代表天空……

  秋天是一個(gè)多么美麗的季節(jié)!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  今年暑假,媽媽帶我參加了日照二日游,讓我好好玩了一次。

  我們先坐了6個(gè)小時(shí)的汽車(chē),中午11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)漁村。導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說(shuō):“下午我們先去看礁石,3點(diǎn)的時(shí)候再去游泳!苯K于熬到了3點(diǎn),我迫不及待的在漁村換上游泳衣,跟著大人們來(lái)到了海邊。來(lái)到海邊,首先映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的海洋,它像一匹看不到盡的蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下,海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追憶排,像天上拋下來(lái)的一條條“銀鏈”!般y鏈”拍打在岸邊的巖石上,變成了一朵朵白顏色的碎花,在陽(yáng)光的照耀下,浪花又化成千千萬(wàn)萬(wàn)顆絢麗多彩的珍珠,灑向大海。

  這時(shí),一個(gè)大浪突然向我們“沖”來(lái),嚇得我和妹妹急忙往回走,幸虧我們倆身手不凡,要不然準(zhǔn)會(huì)被淹到。正當(dāng)我們洋洋得意的時(shí)候,一個(gè)大浪竟把我們沖倒了,樣子非常狼狽。但心里很高興,恨不得讓浪頭再狠狠地抽打一下。大浪沒(méi)了,我和妹妹壯著膽子重新向大海深處走去。這一次,我們不同的是再有大浪我們也不往回跑了,你來(lái)我跳,變幻著腳步。別說(shuō),這一招還真管用,大浪再也沒(méi)有將我倆擊倒過(guò)。我和妹妹盡情地在海水里嬉戲、玩耍,歡樂(lè)的笑聲久久地在海上回蕩……時(shí)間過(guò)得飛快,我們要回漁村吃飯了。晚上還有篝火晚會(huì)呢,我要快點(diǎn)吃完來(lái)看。

  為了看夜景,我們很快吃完了飯,整理了一下東西,見(jiàn)天一黑就出來(lái)了。我再次來(lái)到海邊,只見(jiàn)海上一片寂靜,四下無(wú)人。只聽(tīng)見(jiàn)在我們的腳下,波浪輕輕地親吻著巖石,像睡著了似的。在平靜的深暗的.海面上,月光開(kāi)辟了一條狹而長(zhǎng)的

  明亮的路,閃閃的顫動(dòng)著,像銀蛇舞動(dòng)一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間里,像似塊寶石。他和那海面銀光在我們面前揭開(kāi)了海的秘密_那不是狂暴的不可測(cè)的可怕的神秘,而是幽靜的和平的愉悅的神秘。大約20分鐘我們?cè)谶@兒舉行的篝火晚會(huì),會(huì)上是又蹦又跳,大汗淋漓,最后還發(fā)了煙花,看了美麗得焰火,真是美不勝收。我們戀戀不舍地離開(kāi)海灘。大海啊,大海,讓我們明天早上再見(jiàn)吧!

  兩天的旅游很快就結(jié)束了,我得到了許多“戰(zhàn)利品”,有貝殼,海星……還親眼見(jiàn)到了大海蜇,令我驚訝不已。美麗的日照卻給我留下了美好的回憶。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

  秋天,我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了!

  小花園四周有一圈冬青樹(shù),冬青樹(shù)里邊的菊花正在開(kāi)放,有的只開(kāi)了兩三片花瓣,有的全都展開(kāi)了,它的香味隨風(fēng)飄散,飄到很遠(yuǎn)的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香,急急忙忙地飛來(lái)。你看,從東邊飛來(lái)一群蝴蝶,繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來(lái)一只蜜蜂,似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的菊花是那么鮮艷,急匆匆地呼喚同伴們來(lái)采蜜。

  小花園中央有一個(gè)噴泉。到了晚上,在燈光照耀下,彩色的泉水噴向天空,飄散開(kāi)來(lái),變成一顆顆“珍珠”撒落下來(lái),把四周的花草洗得一塵不染。

  小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹(shù),松樹(shù)枝上掛滿了松果,一陣風(fēng)吹來(lái),發(fā)出嘩嘩的響聲,那是小松果在為它的`爺爺——老松樹(shù)唱歌呢!松樹(shù)中間還夾雜著丁香樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù),它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛(wèi)士,又像是幾個(gè)娃娃在松樹(shù)周?chē)矫圆啬亍?/p>

  小花園的旁邊有個(gè)亭子,紅柱藍(lán)瓦,顯得古樸典雅,幾個(gè)大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的美景。媽媽告訴我:“這個(gè)小花園的美麗景色都是老師們?cè)谡n余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的!睆拇,我明白了美是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的道理。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10

  我眺望窗外那寶藍(lán)色的夜空,那調(diào)皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前,我又回想起我的羅老師了。

  羅老師在我的眼中是十分的寬容,卻又不失尊嚴(yán);她的笑容是那么的.迷人,嚴(yán)肅起來(lái)又是那么令人敬畏;她下課時(shí)是那么馬馬虎虎,可上起課來(lái)卻又一絲不茍。

  她的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事,她從不懲罰,而是教育那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤,但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改,那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步,還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了,下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了,就要罰啦。

  她的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開(kāi)心時(shí)笑起來(lái)十分迷人;當(dāng)她知道某人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí),她雖然笑著對(duì)你說(shuō)話,可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕;當(dāng)她得意地說(shuō)起她以前教過(guò)的好學(xué)生時(shí),笑容就像小孩子的一樣燦爛。

  她嚴(yán)肅起來(lái)大家都害怕她,上課時(shí)如果紀(jì)律不好,她不會(huì)隨便停下來(lái),而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué),同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)的安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我回想起羅老師的時(shí)候,我就特別想哭,又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們,想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心?傊曳浅O矚g我的羅老師。

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