實(shí)用的優(yōu)秀成長的作文【優(yōu)秀4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
我，一生下來就擁有一個(gè)溫暖的家庭，有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開始。
一歲到四歲的時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會(huì)看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場買的呢！吃完早餐爺爺就會(huì)帶我出去玩，我的.第一臺(tái)滑板車是爺爺買給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺，但爺爺并沒有生氣，反而用手推車把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺中睡著了。
以前爺爺奶奶都會(huì)在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì)長著么高應(yīng)該有包括這個(gè)原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應(yīng)該也意想不到的事，小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來讀小班下學(xué)期，小班的秦老師對(duì)我很好，陪我熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)新同學(xué)。到了中班，我和同學(xué)相處的越來越融洽，如果我做得不好老師也會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)步，我的中班也就這樣結(jié)束。大班因?yàn)閶寢尡容^晚來接，所以我都會(huì)留下來幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術(shù)，所以老師大部分給我做的都是跟美術(shù)有關(guān)的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級(jí)開始，我因?yàn)檫�不習(xí)慣新的環(huán)境，所以沒有很多的朋友，但因?yàn)橐粋�(gè)東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因?yàn)槭幥锴Ф辛嗽S多會(huì)互相加油、分享、玩樂的朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵(lì)我送了我一臺(tái)小型電動(dòng)，之后因?yàn)橐恢辈粩嗄玫降诙欢谧詈笠淮蔚玫降谝幻�，爸爸給了我一臺(tái)折疊式自行車。
二年級(jí)我的成績起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺(tái)MP4，之后我想往上爬，但實(shí)力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺(tái)NDSL，我雖然知道自己并沒有達(dá)到目標(biāo)，不該收下，但我不想辜負(fù)爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級(jí)，我擁有一位很會(huì)寫作文的老師，她把原本不會(huì)寫作的我教成一個(gè)從三級(jí)分變成六級(jí)分的人，雖然考試成績并沒有考得很好，但都保持在前五名內(nèi)，所以我已經(jīng)很滿足了，畢竟每個(gè)人都不是十全十美的嘛！
四年級(jí)，我獲得全年級(jí)英語第一名，可是關(guān)于大考的部份……上學(xué)期成績都不理想；到了下學(xué)期，我的成績卻突飛猛進(jìn)沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛、爸爸媽媽無時(shí)無刻的照顧、老師們對(duì)我的鼓勵(lì)、朋友對(duì)我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現(xiàn)在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長，讓我從寫這篇文章當(dāng)中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的珍惜自己擁有的一切喔！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
時(shí)間如滾滾江水一般奔涌而去，一去不復(fù)返，我們終究還是迎來了畢業(yè)，在這一刻，我的心情很復(fù)雜，竟有一種說不出的滋味。
畢業(yè)典禮那一刻，老師哭了，同學(xué)們也都跟著哭了，就連平時(shí)嘻嘻哈哈的幾個(gè)男同學(xué)也在偷偷抹淚，就連平時(shí)大大咧咧調(diào)皮搗蛋的學(xué)生這一刻也顯得格外安靜，看起來也有幾分沉重。一時(shí)間，我的心里異常難過。一想到朝夕相處的同學(xué)朋友就要離別，以后或許不再是同學(xué)，不再是朋友，或許不再見面……我也禁不住淚如泉涌。
第一次面對(duì)離別，我百感交集，顯得舉手無措，在這個(gè)十字路口久久徘徊，始終不肯離去，我不想和同學(xué)分開，不想和老師分開。
我想，我以后會(huì)懷念這段時(shí)光，懷念這里的.歡聲笑語，懷念那寫滿習(xí)題的黑板，懷念那堆滿試卷的課桌，懷念老師的諄諄教導(dǎo)，懷念這六年的美好時(shí)光……
畢業(yè)，我們哭了，因?yàn)榧磳⒌絹淼碾x別；我們笑了，因?yàn)橐粋�(gè)新的開始；我們散了，因?yàn)槲覀兗磳⒎珠_；我們算了，因?yàn)檫@一次離別讓我們更加懂得珍惜。
還有幾天，我們將真正跨出校門正式畢業(yè)，即將走上屬于自己新的征程，這輛青春的列車，一旦到站，我們始終是要下來的，不管你留戀與否。
盡管成長的路上，我們還會(huì)遇到許多的離別，但這一次，讓我難忘……
優(yōu)秀成長的作文 篇3
社會(huì)的現(xiàn)實(shí)就是這樣，如果改變不了什么那就接受吧－－題記
沒有你們的校園，少了開心的事。是你們，讓我知道了友誼的珍貴。
那個(gè)夏天，迎來了中考，知道成績不會(huì)有你們好，但仍然要去拼，這是我的執(zhí)著。中考成績出來后，我無喜無悲。或許我每次幾乎都是那樣的的成績，以至于中考成績不會(huì)使我崩潰。只是我心里覺得一個(gè)夢破碎了。
整整一個(gè)暑假，沒有頹廢的度過，既然是上一個(gè)三年沒有好好度過，接下來的日子要努力了。
9月份迎來開學(xué)，莫名其妙產(chǎn)生了的生疏感。發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)熟悉又陌生的學(xué)校。到了新的'班級(jí)，有些說不出的排斥。
站在一號(hào)教學(xué)樓，望著離開不久的教室
不久前，在這樓上的課間打打鬧鬧。
不久前，在這樓上的課間說說笑笑
不久前，在這樓上抄著作業(yè)。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想著那些年的歲月
有些故事，我們一起聆聽，有些地方，我們一起留戀，有些日子，我們一起緬懷，有些困難，我們一起戰(zhàn)勝，就像曾經(jīng)，有些考試，我們一起想辦法，有些歌，我們一起唱。有時(shí)候，走過，累過，哭過，笑過，才會(huì)成長，
這，或許留給我的，只剩下回憶。
不知何時(shí)，我又聽見那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
不知從何時(shí)起，成長的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽�，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的`奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
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