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(優(yōu)秀)我的“摯友”作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的“摯友”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“摯友”作文1
英語拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時每刻都懷念與你一起的時光。
每逢周一，我都會格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開心得不得了。因?yàn)橹芤挥袃晒?jié)英語拓展課，課上，我們學(xué)習(xí)單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個個像撿了金子似的。
英語拓展課，我的.知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個愿望：希望學(xué)習(xí)能夠變得輕松，不僅夾雜著快樂，而且所學(xué)知識的分量不變。你似乎知道了我的心思，并讓我如愿了。
每次學(xué)習(xí)時，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標(biāo)準(zhǔn)、流利，但我總是不害臊。你讓每個單詞都變得那么有趣，每個句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習(xí)跳兔子舞，我濫竽充數(shù)，跟著電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動，心里不停地吶喊：英語拓展課，我愛你！
每當(dāng)下課鈴聲響起，時間已像箭一般消失了，我心中有萬分的不舍。英語拓展課，我的摯友，期待著下周與你再次相聚。
我的“摯友”作文2
松鼠把大樹當(dāng)成了自己的朋友，因?yàn)槿~子可以把它們遮掩起來。鯨把海洋當(dāng)做自己的朋友，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它生命，我把書當(dāng)做我的朋友，因?yàn)樗o了我智慧。把我的生活變得絢麗多彩。
買當(dāng)我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地看起來，書好像把我真的帶入了另外的世界。看到《水滸傳》里的英雄好漢，一個個耀武揚(yáng)威，行俠仗義，從來都是頂天立地。我還看見《三國演義》里聰明的諸葛亮，四肢發(fā)達(dá)的張飛，拿著青龍偃月刀的關(guān)羽。眼前仿佛真的看到劉備攻擊孫權(quán)的情景。關(guān)羽拿著青龍偃月刀一劈，就砍死了三四個小兵，我的心砰砰地跳起來，看著這場動人心弦的場面，我也真想加入進(jìn)去打仗。
讀書讓我不再孤獨(dú)，因?yàn)檫@像與一位高尚的人對話。
書讓我我理解許多的詩句，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神.”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等的一些詩句。
當(dāng)我哭泣時，他安慰我;當(dāng)我快樂時，它也跟著快樂;當(dāng)我失敗時，他給我鼓勵;當(dāng)我驕傲?xí)r，它告訴“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;當(dāng)我傷心時，它讓我過得快樂。一個朋友就是這么做的。
雖然書是死的，但是在我心中書是活的'，而且是有感情的。書像水一樣，如果沒有水，我會“渴死”。書成了我生活中不可缺少的東西。它每天陪伴著我，就像朋友來找我玩。
書，是我最真摯的朋友。
我的“摯友”作文3
書，自古以來，就被人們稱為“進(jìn)步的階梯”，“打開智慧大門的鑰匙”。由此可見，書的吸引力是多么大啊！
在我7、8歲時，我也漸漸被他那一個個有趣的故事吸引了，開始喜歡上了童話故事。從《小紅帽》中明白了不要輕信他人；從《白雪公主》中對惡毒的皇后感到痛恨；從《青蛙王子》中懂得待人要誠實(shí)守信。
而到了10歲時，我還是對書籍念念不忘[注: 念念：時刻思念著。形容牢記于心，時刻不忘。所以媽媽幫我買了《十萬個為什么》和作文書，這讓我如獲珍寶。每當(dāng)我有什么不懂時，我就翻開書，就能迎刃而解[注: 原意是說，劈竹子時，頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。書就好像是在沙漠中千辛萬苦[注: 各種各樣的艱難困苦。]找到的水源，讓我興奮不已。我好像進(jìn)入了這個世界，駕駛著潛水艇，在深海中尋找寶藏，走進(jìn)了古埃及圖坦卡蒙法老的.陵墓，探索人們未知的秘密。
到了現(xiàn)在，我還是對書如癡如醉。走進(jìn)書的海洋，我認(rèn)識了愛迪生這位擁有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，還有木匠祖師——魯班，還有過五關(guān)斬六將的關(guān)云長等等。我仿佛也成為書里面的一個角色，在宇宙中遨游，在道路上奔騰，在海面上踏浪而行。
書，我的摯友，他就像是園丁一樣用知識哺育著我們這些稚嫩的小花，我們將以最鮮艷的花朵回報他；他就像知識的小船，帶領(lǐng)我們駛向遠(yuǎn)方；他就像黑暗里的明燈，引領(lǐng)我們走向輝煌。�。∥业膿从选獣�。
我的“摯友”作文4
書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個人的摯友。
林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當(dāng)你站在這山看那山高時，夕陽永遠(yuǎn)沒有最美的時刻！僅僅就是這一句話，就令我學(xué)會了‘舍’，這樣才會有‘得’。
記得我剛上初中的時候，仍然沉浸在原來‘玩’，‘淘氣’的模式中，在別人眼中總是一個永遠(yuǎn)也長不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí)，看書，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績不盡人意。
寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。
偶然的一個下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時內(nèi)心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來。
看了數(shù)十遍后。我找母親借來了這本書——《咸也好，淡也好》，細(xì)細(xì)地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。
假期中，我讀了不少書，從一個幼稚淘氣的`小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋�比較成熟的智者，中學(xué)生。
一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……
一生太短了，一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西，而我選擇了書，這是一個讓我永遠(yuǎn)不會后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會照亮整個世界，我會看到夕陽最美時刻！
書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：“我會牽緊你的手，哪怕是一萬年�！�
我的“摯友”作文5
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書房，坐在椅子上，開始了與摯友的交談。
這本書主要講了：一只叫二丫的貓，看到一個聾啞的賣報老人不會吆喝，報紙賣不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過努力，學(xué)會了吆喝。后來，圣誕節(jié)時，它做了個夢，有一位媽媽因車禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會了唱歌，幫助那位媽媽，使她康復(fù)。
在二丫努力學(xué)習(xí)說話時，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過放棄，但為了幫助賣報老人，二丫就會擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說話時，嗓子練啞了，一句話也說不出來。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會了說話。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的`汗水，說：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時，我卻皺起了眉頭，說“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧�！比绻耶�(dāng)二丫，肯定會半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
我的“摯友”作文6
相信每個人都會有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的，是媽媽給我的'十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閱起來。書的封面是一個人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗拇焕纂姄舫�，其他船員無一幸免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個個問題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來的考試中取得了好成績。
瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會如何生存，自力更生；它也教會我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！
我的“摯友”作文7
我，現(xiàn)已是一枚六年級的學(xué)生了，已快“小升初”。我有一些興奮，同時又多了一點(diǎn)憂傷，興奮的是自己將邁入新的學(xué)校，憂傷的是我那六年的摯友…………
吳潤初，我六年的朋友，在此，我給你一個忠告：你的學(xué)習(xí)比我好，我承認(rèn)，不過，你實(shí)在是有一些缺少陽剛之氣了，你給我的感覺好似一位奶油小生。這一點(diǎn)我覺得實(shí)在是不好，因?yàn)槟阍谏钪幸怯龅绞裁创煺�，就會有那么一點(diǎn)點(diǎn)退縮，讓你有一點(diǎn)遲疑。當(dāng)然，這一點(diǎn)在我看來并不是不好，畢竟有的時候還是思考的多一點(diǎn)好，不過有時候，你實(shí)在是太優(yōu)柔寡斷了一些。作為一個男人，男子漢！我覺得你應(yīng)該讓自己變得堅(jiān)決一些，變得勇敢一點(diǎn)，變得剛強(qiáng)一點(diǎn)，這一點(diǎn)我認(rèn)為你一定是可以做到的！因?yàn)槟阋彩且粋�樂觀向上的人，我的好朋友！
楊景凱，你是一個有著優(yōu)秀運(yùn)動神經(jīng)的.人，短跑，長跑樣樣可以，還拿下了縣運(yùn)動會1500米的冠軍，好生了得！不過，你可能有那么一些“藝高膽大”了，你的性格讓我十分捉摸不透，因?yàn)�，你有的時候有著一股“只為正義，打抱不平”的勇氣，可是你有的時候又十分喜歡捉弄人。一次，你正在為王思琦打抱不平，可是過了五分鐘左右，你又開始捉弄起了我，這可真奇怪！
��！我六年的朋友，六年的友情！在大家各奔東西的時候請都不要忘記我們的音容笑貌…………
我的“摯友”作文8
俗語說宰相肚里能撐船！我們松鼠，不是宰相，更沒有宰相的肥肚子，但是她心胸寬闊，從不計(jì)較小事，這么說吧，她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔，還富裕一塊地方放下十只小耗子！
松鼠是慢性子，慢到比不上我家小烏龜楚楚，但是慢性子字寫得漂亮啊，一個個像鄉(xiāng)村籬笆墻似的。還有慢性子穩(wěn)定呀！平時成績一般，一考試數(shù)學(xué)成績就比我高，人家不著急慢慢數(shù)唄！
松鼠的寵物是只活松鼠，寒假是我給她的松鼠請安，才知道它老人家已經(jīng)香消玉損整兩個星期了，松鼠慢性子居然慢得沒來得及告訴我！
松鼠雖然慢性子，但她這人執(zhí)著，喜歡什麼就輕易不會改變，她喜歡我4年了，還沒厭倦呢！因?yàn)樗矏鄯▏闼耍陨訋窒矚g上了法國，整個過程用了一年時間，真不算長。她愛法國的'一切，除了我的最愛——法國奶酪。為這事我該不該和她急呢？我得想兩年！
最近松鼠和我交了狗屎運(yùn)，一個二年級的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們，像我們共同的尾巴！怎么甩掉她，我們得想三年。
松鼠，仔細(xì)回想我們的友誼，像一杯白開水，平淡卻甘甜。盡管我不喜歡你用法語懲罰我，不喜歡你唱的流行歌曲，但我們是朋友不會改變，就像人離不開水一樣！
松鼠你要是看了這篇文章不生氣，那我要說你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫著放！
順便說一句程松鼠大名程詩宜。
我的“摯友”作文9
親愛的筆：
你還好嗎？
我輕輕撫摸著右手中指第一指節(jié)上突出的那塊老繭，我知道，這是我與你許多年相伴所留下的印記，這讓我想到近在咫尺的你。
一個細(xì)細(xì)的筆桿，圓圓的筆頭以及一些小零件組成了你。輕輕按動，只聽“咔嚓”清脆的一聲，你就將小腦袋輕輕探出，在紙上跳出一曲曲優(yōu)美的華爾茲，它時而跳躍，時而飛揚(yáng)，又好似蜻蜓點(diǎn)水般落在紙上，綻放出一層層美麗無暇的漣漪。
我記得，我最喜歡和你“跳”的一首曲子就是“文字舞”。我的'食指輕輕地?fù)ё∧愕募?xì)腰，微微擺動身體，在每一個方格里都留下我們辛勤勞作的足跡；我的大腦也與你相伴，一起走進(jìn)知識的海洋，與你恣意徜徉。
后來，我為了與你相伴，生怕你這優(yōu)秀的舞者跑到別處去，便給你安置了一個家--文具盒。
但是，我卻在忙碌中忘記了你，當(dāng)我沉迷于狂熱的動漫中時，當(dāng)我沉醉在悠揚(yáng)的音樂中時，當(dāng)我沉浸于喧鬧的球場中時……你默默地躺在家中的一個角落，孤立落寞，直到我想信手涂鴉時，才發(fā)現(xiàn)你不見了，耳邊響起轟鳴，這雷鳴般的轟鳴把我驚醒，我四處找尋你……哦，老朋友，原來你在這里，我撫摸著你，將你捧起，原來你一直在這里，縱使我將你遺忘，你也未曾離我而去！
這就是你�。∥业膿从�，我親愛的筆，伴隨我成長的筆。
我的“摯友”作文10
生活在農(nóng)村的我，幼時幾乎沒有什么樂趣可尋,快樂都不知跑到哪里去了，每一天都是一樣單調(diào)的節(jié)奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤獨(dú)，望著遠(yuǎn)處飄漂浮浮的'云朵，多么希望它能賜予我一個好友啊……
五年前,我終于如愿以償，結(jié)識了一位不會不高興，只會默默為我付出的朋友，它就是書。
每當(dāng)我讀一本書，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以后我便與書“結(jié)識”了，相知了。
當(dāng)我讀到《童年》這本書時，看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當(dāng)讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當(dāng)時阿拉伯社會的光明與正義……
聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。
謝謝你，書，我永遠(yuǎn)的伙伴，永遠(yuǎn)的老師。
我的“摯友”作文11
賀爾康和我從一年級開始就認(rèn)識了，從此以后我們就展開了一段段打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小故事。
賀樂康和我同歲，一開始他和我差不多高，可后來到了三年級他一下就比我高了個頭，他的頭發(fā)經(jīng)常是濕濕的流著汗，他的眼睛大大的，嘴巴里長著兩顆門牙，經(jīng)常咬著他的下嘴唇。他永遠(yuǎn)喜歡把紅領(lǐng)巾反著戴，像圍兜一樣。
一年級的時候，我和賀樂康也就在學(xué)校里打打鬧鬧偶爾還把我給弄哭了，可二年級不知什么緣分，他又和我在一個托管，真是冤家路窄啊！
賀樂康學(xué)習(xí)很差，經(jīng)�？�60分左右，老師拿他很頭疼，他后來跟我在一個托管，總是喜歡和我比較，比就比吧，可他老說他比我厲害，這我就很不高興了，賀樂康后來成績確實(shí)有了很大進(jìn)步，老師都夸他，我也很緊張，希望他有進(jìn)步，但是又不希望他超過我，所以我要比他更加努力。
賀樂康每天都和我一起放學(xué)，他的手很長，常常偷襲我，還給我取了個外號叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罷休，我總是被他氣的半死。
這種打打鬧鬧的生活，有時候想想也挺有意思的'，學(xué)習(xí)上有競爭，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴賀樂康。
我的“摯友”作文12
當(dāng)我悲傷時，《綠山墻的安妮》使我樂觀；當(dāng)我自卑時，《假如給我三天光明》讓我樹立起了自信；當(dāng)我驕傲?xí)r，《名言警句大全》中“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”提醒我端正態(tài)度……書，時時刻刻“關(guān)心”著我的生活。
當(dāng)我讀到《三國演義》時，我懂得了想要做成一件大事就要鞠躬盡瘁，死而后已；當(dāng)我讀到《水滸傳》時，我懂得了做人要見義勇為，敢作敢當(dāng)；當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時，我懂得了要勇敢，用智慧武裝自己才能戰(zhàn)勝困難與挫折；當(dāng)我讀到《格里什卡和他的熊》時，我懂得了要珍惜友誼并且真誠地對待友誼，當(dāng)朋友遇到了難題時，要向他伸出援助之手……書，讓我懂得了許多道理。
有一天晚上，我沉醉在《三國演義》的《諸葛亮病逝五丈原》情節(jié)中，正在為諸葛亮這樣的`好人感到惋惜。可誰知，奶奶竟然幾次叫我吃飯，我一次也沒聽見！最后還是我自己看完了《三國演義》后，才“自覺”地走去吃飯。書，真讓我陶醉其中。
有了書，我的生活無論何時都充滿陽光，充滿歡樂，充滿希望！書——我的摯友，我愛你！
我的“摯友”作文13
在人生的旅途中，我們偶爾會遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路，然而，在生命的不同階段，總會有那么一個人，在我們沮喪、難過時，用冬陽般地溫暖帶給我們希望；鼓舞我們在泥濘中的坑洞里、孤單的墻角中重新爬起，揮灑自己生命的光芒。
在寧靜的校園里，只有紙筆窸窣的聲音，在九年級龐大的壓力下，我們變得異常地焦躁、不安，有一次的小考，我們都害怕出錯。那一次，我出了些狀況，考得很不理想，眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉(zhuǎn)，突然，有一個人輕拍了我的肩膀，他沒和我說些什么多余的話，但是，那個當(dāng)下，我深刻地感受到在寒冬哩，一股溫暖從他的手心，滲透進(jìn)我的心坎里，四周的寒冷都退去，心里的那片烏云也轉(zhuǎn)為和煦的陽光。那一次無語的.來電，我收到了最真摯的友情。
我的摯友，謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時刻，一路走來的陪伴，一路上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，在對方失意時，互相加油打氣。我們坐在同一叟遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦上，航向那紅樓的目標(biāo)，這一戰(zhàn)不論如何，都不許失敗，你的鼓勵，讓我的努力多了一份新的意義，我徬徨無助的時候，你拉住了我的手，指引我向前行，像那光明的燈塔般，讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng)，你的陪伴，讓原本看起來無所事事的我更加地努力，你就像那充滿希望的火柴，點(diǎn)燃了我奮發(fā)的決心。
我親愛的朋友，初三以后，我們將分道揚(yáng)鑣，走各自該走的路，雖然有些傷感，但我不會再留戀，對這一路以來的支持，我會好好地珍惜。
我的“摯友”作文14
在漫長的人生道路上，或許沒有什么可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書并肩同行，一起將漫長的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺?shù)难�，漸漸的讀寫漢字已經(jīng)不能滿足我對文學(xué)的濃厚興趣。于是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書里的插圖很有趣，后來認(rèn)識的漢字多了，又開始閱讀小人書里的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結(jié)合插圖也能理解個大作文概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的.字詞，可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學(xué)起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺?shù)臅涠急晃摇翱小惫饬�。如今，我已�?jīng)閱讀過不少經(jīng)典名著，每當(dāng)我遇到挫折不想繼續(xù)前進(jìn)時，保羅那堅(jiān)持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當(dāng)我看到飯桌上浪費(fèi)的食物，我總是會不由自主地發(fā)出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營養(yǎng)品，也是我的摯友！我將與它并肩同行！
我的“摯友”作文15
有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因?yàn)槲铱偸潜粫锬蔷实钠魏腿A麗的詞藻所吸引和感動。
那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。
來到那里，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架里抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時間到了就得回去哦！”我爽快地答應(yīng)了�？晌覜]想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝，當(dāng)爸爸媽媽來找我時，我已沉浸在書的海洋里，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己，忘記了一切，只剩手里的那本書了。無論媽媽怎么叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時間到了�！蔽疫@才知道時流逝得有多快，戀戀不舍地放下手里在看的'書，跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒后，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我緩過神來眼望四周時，我不禁張大了嘴巴，閱覽室里空無一人，原來剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時，已經(jīng)上課了。
看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高水平；看書，可以打動人的心靈。我的愛好就是看書，我將永遠(yuǎn)把書當(dāng)作我眾生的伙伴，永相隨！
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