描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
“斗牛士”？同學(xué)們肯定很疑惑，我們?cè)趺磿?huì)成“斗牛士”呢？可是我們的確正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“斗牛賽�！庇螒蛞�(guī)則是這樣的：老師先選兩位同學(xué)站上來(lái)，讓他們面對(duì)面站著，接著老師在他們背上各貼一個(gè)字，讓他們看對(duì)方背上的字，時(shí)間是兩分鐘。如果對(duì)方的字被看到里就算輸；如果在兩分鐘內(nèi)雙方都門(mén)看見(jiàn)對(duì)方的字，那就算平局了。臺(tái)下的同學(xué)不準(zhǔn)告訴自己的隊(duì)友對(duì)方的字。游戲很快就要開(kāi)始了。教室里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。
第一場(chǎng)是唐潤(rùn)龍VS王可欣。唐潤(rùn)龍連蹦帶跳的軸上了講臺(tái)，而王可欣則是慢慢地走上來(lái)的。游戲開(kāi)始了。唐潤(rùn)龍一開(kāi)始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字，而王可欣來(lái)攻擊唐潤(rùn)龍背上的字，局勢(shì)變成了一攻一防，王可欣攻；唐潤(rùn)龍防。加油聲此起彼伏，一眨眼2分鐘過(guò)去了，雙方都沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方的'字打成了平手，教室里的加油聲也漸漸平息了。
第二場(chǎng)比賽時(shí)，我也有機(jī)會(huì)參加了。我的對(duì)手是黃翠婷。比賽一開(kāi)始我就是用了“無(wú)敵猛攻”，一下子就沖了上去，黃翠婷被我的猛攻搞得措手不及，逼得無(wú)處可逃，只能移動(dòng)一下身子。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，就是用了“左擺右擺無(wú)敵四面八方偷襲”，不停的向她的背看去，可黃翠婷也防得很好，局勢(shì)變得復(fù)雜了。我想：不能這樣一直攻下去，否則背上的字會(huì)掉的。于是，我便向后退了幾步。果然我的選擇是對(duì)的，因動(dòng)作幅度大，字馬上就要掉了，我的心緊張極了！還好老師又幫我貼了一下。于是，我又開(kāi)始猛攻，教室里又是一片沸騰�！斑�剩30秒�！崩蠋熣f(shuō)。就在大家有以為是一個(gè)平局的時(shí)候，黃翠婷轉(zhuǎn)身失誤，不小心背上的字被我看見(jiàn)了，于是我得了冠軍。同學(xué)們都高薪的跳了起來(lái)。
本次比賽十分刺激，這么有難度的比賽，我竟然得了冠軍，令我十分高興。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
在我的心中，她猶如一位天使，使我無(wú)法忘懷。她，那銀鈴般的笑聲，時(shí)常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛，總是呈現(xiàn)在我的眼前，她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光，就是在最生氣的時(shí)候，眼中也不失溫暖的光。她，就是我的語(yǔ)文老師-----陳老師。
在我五年級(jí)一天，剛剛上完了體育課，那天陽(yáng)光很毒，我們?cè)陉?yáng)光下暴曬了40分鐘，終于回到了教室，這時(shí)，語(yǔ)文課的上課鈴打響了，我們回到了座位，開(kāi)始上語(yǔ)文課。語(yǔ)文課上到一半，我突然覺(jué)得很難受，肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下，頭像喝了酒一樣迷迷糊糊，直覺(jué)得頭重腳輕，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲，如聽(tīng)噪音一般次耳，看樹(shù)葉，如看垃圾一樣骯臟，我只好趴在桌子上休息，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得有一些東西要從嘴里噴出來(lái)，終于憋不住了，我一下子吐了出來(lái)，那骯臟的'嘔吐物撒了一地，在我周?chē)耐瑢W(xué)都捏著鼻子，把椅子移走，臉上露出嫌棄的眼神，我只覺(jué)得天昏地暗，只想暈過(guò)去。突然，我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里，我看見(jiàn)陳老師正在收拾著我的嘔吐物，同學(xué)們看見(jiàn)陳老師不嫌臟臭的幫我打掃，也都紛紛前來(lái)幫助陳老師，有的幫我打水 ，有的幫老師掃地，有的拿著拖把，在一旁靜靜的等待。過(guò)了一會(huì)兒，大家打掃干凈了地板，把工具放回原處，這時(shí)，一句溫暖的話語(yǔ)在我耳邊響起: “沒(méi)事了，你還難受嗎？還有不舒服就告訴我�！� 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，老師把手從我頭上抬起，轉(zhuǎn)過(guò)身，走上了講臺(tái)，繼續(xù)講課。雖然我還是很難受，但當(dāng)我想起了陳老師溫暖的話語(yǔ)和善良的身影，不舒服的感覺(jué)就灰飛煙滅，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我是幸運(yùn)的，有一個(gè)偉大而優(yōu)秀的老師，幫我在漫漫的人生長(zhǎng)路上，點(diǎn)上了第一盞明燈，謝謝您，我的老師！我敬愛(ài)的陳老師！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
薺菜花在花譜上怕是沒(méi)有的，它并不是那種專(zhuān)供欣賞的花。
每年的五月，它便凄凄慘慘地開(kāi)花了，它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開(kāi)花的吧！它的相貌實(shí)在沒(méi)有什么引人注目的地方，像碎米似的'小小的花兒慘白著臉，羞羞答答地?zé)o聲地開(kāi)著，一陣輕風(fēng)掠過(guò)，又細(xì)又瘦的薺菜花桿，便在風(fēng)中抖抖瑟瑟，如同寒風(fēng)中沒(méi)有棉衣穿小女孩。此時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去理睬它了，因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開(kāi)著。你想想，有誰(shuí)會(huì)喜歡這白里透青的花呢？
可是，事實(shí)并不是這樣的。
在插花藝術(shù)家眼里，它是美麗的。他們說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是一束啊星星啊！白中微微透這青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細(xì)細(xì)高高的身姿與長(zhǎng)頸瓶是多么相配啊！”于是，薺菜花便擁有了一個(gè)好聽(tīng)名字——“滿天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。
人們只知道“滿天星”是藝術(shù)家所贊美的花，又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開(kāi)的花呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
今天，老師教我們一種新老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則是，一個(gè)人當(dāng)母雞，母雞后面放著一個(gè)籃球當(dāng)?shù)埃硗庖粋�(gè)人當(dāng)老鷹，限時(shí)二分鐘。
開(kāi)始做游戲了，我當(dāng)老鷹，另外一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞。我準(zhǔn)備從同學(xué)的'夾肢窩底下鉆過(guò)去，他用翅膀擋住了我。我準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q，我跑著，他也跑著，他跑得氣喘吁吁。乘他不注意，我猛地一個(gè)餓虎撲食，把籃球抱住了，我贏了。
今天，我玩得真開(kāi)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了又一個(gè)中秋節(jié)。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，我一大早便同爸爸媽媽來(lái)到奶奶家，吃完晚飯后，我們趁著這空閑時(shí)間出去賞月。
中秋節(jié)的月亮果然與眾不同，它是那么圓，又是那么亮，美麗極了。雖然我知道月亮的樣子，但從未這么仔細(xì)看過(guò)它。
近看，月亮姐姐全身銀裝素裹，像穿著一身銀白色的輕紗;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月亮像一個(gè)小巧玲瓏的銀盤(pán)，鑲嵌于這深邃的蒼穹。絲絲月光溫柔地?fù)崦业哪�，眼前銀光閃閃。月亮姐姐向我們微笑著，訴說(shuō)著它為了這一天讓自己變得又圓又胖所付出的努力……我未曾想象到過(guò)月亮原來(lái)竟那么美!
我們邊賞著月亮邊吃著月餅，心里高興極了。突然媽媽提起了我小時(shí)候賞月的事：那也是中秋節(jié)，爸爸媽媽抱著已經(jīng)呼呼大睡的我來(lái)到外面賞月，人群的喧嘩聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我微微睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那皎潔的`月亮，竟歡呼雀躍起來(lái)，跳起來(lái)想捉住月亮，人們都笑了起來(lái)……
中秋節(jié)的月亮很圓，愿天下人家家團(tuán)圓!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
盼望已久的春游終于來(lái)到了，但我的心情很忐忑。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小雨，我害怕這次的春游會(huì)像去年一樣又一次泡湯。早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，等待老師的通知。快8點(diǎn)了，天氣出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，天快放晴了，老師終于通知要出發(fā)了，我和同學(xué)們高興極了。一路上，我們邊說(shuō)邊笑，可是最累人的是一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，弄得我們的肚子非常疼。終于到黃河灘了，我找了一個(gè)比較好的位置，把爸爸給我準(zhǔn)備的塑料布鋪到地上，我們幾個(gè)女同學(xué)圍在一起坐在上面。
我把我最?lèi)?ài)吃的“薯愿”先拿出來(lái)，我還沒(méi)吃呢，就圍上來(lái)一大群人管我要，我只好先給大家分點(diǎn)兒，再自己吃，因?yàn)楹贸缘?要和大家一起分享嘛!我們班還有些同學(xué)帶沙包了，他們召集想玩兒沙包的同學(xué)一起玩。這個(gè)時(shí)候，趙老師也加入了我們。游戲規(guī)則是這樣的：有兩個(gè)人在邊上丟沙包，中間站幾個(gè)人，中間的人每人有兩次機(jī)會(huì)，投沙包的人打住誰(shuí)兩次，這個(gè)人就要下場(chǎng)。游戲開(kāi)始了，趙老師和呂文輝投，趙老師再投我的時(shí)候，我敏捷地躲開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì)兒，趙老師再投我的時(shí)候，由于我注意力不太集中被打中了，白白丟掉一次機(jī)會(huì)。
我們玩累了，老師讓我們?nèi)炷静駚?lái)煮方便面，我把我?guī)?lái)的小液化氣灶給老師，讓老師煮方便面用。不一會(huì)兒，方便面煮好了，吃著我們自己做的方便面，心里有著說(shuō)不出的美味，真是勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)啊!
時(shí)間過(guò)得真塊啊，我們?cè)摶丶伊恕Ｎ覀兊臍g聲笑語(yǔ)打破了黃河灘的寧?kù)o，這次的黃河灘春游真是太開(kāi)心了!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)我們?cè)谔角笊畹谋举|(zhì)的時(shí)候，實(shí)際上也就是在探求人們對(duì)生活的基本態(tài)度。這樣打開(kāi)生活的畫(huà)卷，觀察形形色色的人生旅途中的過(guò)客，我們就會(huì)反復(fù)的看到迥然相反的形象：
一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨生活的`坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸，在前進(jìn)的道路上，遇見(jiàn)困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質(zhì)生活上以?xún)�樸為樂(lè)，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴。他們時(shí)時(shí)渴望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，愿意在改造世界的實(shí)踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)韌那么自強(qiáng)不息，認(rèn)定了正確的方向，就執(zhí)拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無(wú)所作為，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時(shí)得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難，戰(zhàn)勝困難，更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無(wú)吃苦的準(zhǔn)備，又無(wú)奮斗的熱情，更無(wú)創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求，是舒適的小家庭，溫柔的愛(ài)人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想?yún)s提前衰老了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫(huà)像。一個(gè)有為的青年應(yīng)該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫穿到物質(zhì)、精神、創(chuàng)造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學(xué)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為后人留下可資仿效的榜樣。
琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點(diǎn)不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時(shí)代的樂(lè)曲。謂予不信，請(qǐng)君一試。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我家養(yǎng)了一只螃蟹。它住在我家已經(jīng)快兩年了。螃蟹穿著青灰色的盔甲，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍，非�？蓯�(ài)，兩只鉗子一大一小，一雙綠豆般大小的眼睛。
螃蟹整天都無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不用干，有時(shí)則會(huì)在桶里走來(lái)走去，在螃蟹走的過(guò)程中你會(huì)聽(tīng)到“吱吱”地聲音，當(dāng)它走累了，便停下來(lái)歇息；餓了，就吃點(diǎn)米飯。螃蟹剛來(lái)我家的時(shí)候，嘴里老是會(huì)吐一些污泥出來(lái)，弄得桶里的水很臟，害得我半天就要為它換一次水。告訴你，幫螃蟹換水很辛苦的：剛開(kāi)始，你要小心翼翼地把它拿出來(lái)，不然就會(huì)被它夾到手；然后把臟水倒掉；接著把桶子抹干凈，裝一些清水；再把螃蟹放進(jìn)去，就可以了。聽(tīng)了我的.描述，你一定會(huì)覺(jué)得幫螃蟹換水很辛苦吧！可是換多了就不會(huì)這么覺(jué)得了。
我喜歡我家的螃蟹，我飼養(yǎng)了它快兩年了，跟它很熟，我有時(shí)跟它玩耍，有時(shí)跟它玩捉迷藏，它帶給我很多樂(lè)趣。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
媽媽?zhuān)蚁腽B(yǎng)只貓，我很喜愛(ài)貓的可愛(ài)。 貓的性格是多么古怪，它很老實(shí)，總會(huì)找個(gè)暖和的地方睡覺(jué)，它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，也不會(huì)隨地留下臟東西；而且有時(shí)也會(huì)盡職，只要老鼠有一點(diǎn)響動(dòng)，貓就屏息凝視非把老鼠等出來(lái)不可。你看這樣盡職、老實(shí)的貓難道您不喜歡嗎？ 可愛(ài)的貓是不會(huì)挑食的，喂啥吃啥。要是它高興就能比誰(shuí)都溫柔可親；用鼻子蹭主人的腿，把脖子伸出來(lái)讓主人給它抓癢，或者在主人寫(xiě)作時(shí)跳上來(lái)給紙上畫(huà)上幾個(gè)小梅花，給本子裝點(diǎn)了圖案&&它要是不高興也不會(huì)昂首大叫，斥責(zé)別人，而是靜靜地思考問(wèn)題。這樣機(jī)靈又不挑食的貓難道您不喜歡嗎？ 貓很喜歡玩線團(tuán)，線團(tuán)是它最好的`玩具，貓還會(huì)自立，自己生活，很讓人省心，而且小貓滿月時(shí)更可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒再站起，這樣讓人省心的貓咪難道不好嗎？ 貓的可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、不挑食、盡職、老實(shí)等特點(diǎn)，您難道不愛(ài)嗎？能不能養(yǎng)貓，媽媽?zhuān)可轿鞔髮W(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):高思淼
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